Új Szó, 2015. január (68. évfolyam, 1-25. szám)
2015-01-08 / 5. szám, csütörtök
Iskola utca 19 www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2015. JANUÁR 8. A háromfordulós verseny célja elsősorban az Y-generáció szépirodalom iránti érdeklődésének felkeltése és az érettségire való felkészülés segítése A Legere Irodalmi Verseny immár mozgalom Negyedszer rendezte meg középiskolások számára a Legere Irodalmi Versenyt a Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara, a Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet, valamint az Arany A. László Polgári Társulás. ZELLAÁGNES (Dómján Kristóf felvétele) versenyt. A lelkes szervezőcsapat mindent megtesz azért, hogy a résztvevők - a diákok és felkészítőik - feltöltődjenek, ismeretekkel, élményekkel gazdagodjanak, és szívesen jelentkezzenek az újabb fordulókra. A Legere főszervezője, „motorja” Petres Csizmadia Gabriella és N. Tóth Anikó, mellettük Németh Zoltán, Be- nyovszky Krisztián intézetvezető és Bárczi Zsófia dékánhelyettes vállalt számos szakmai és szervezői feladatot. A rendezvény lebonyolításába bekapcsolódtak az intézet doktorandu- szai, Tóth Gizella, Kantár Balázs és'Juhász Tamás, valamint me- diátor és magyar szakos hallgatók. A prezentációs zsűri munkájából a felsoroltakon túl szívesen kivette részét Sándor Anna docens, Brutovszky Gabriella, valamint Kázmér Klára, Sa- róka Liliána és Varga Barbara magyar szakos hallgató. A rendezvényt a szervező intézmények mellett a Balassi Intézet, a Lilium Aurum Kiadó, a Nap Kiadó és a Kicsi Hang támogatta. A háromfordulós verseny célja elsősorban az Y-generáció szépirodalom iránti érdeklődésének felkeltése, emellett az érettségire való felkészülés segítése. A Legere minden évfolyama más-más témát ajánlott: évfordulójuk apropóján foglalkozott Kosztolányi Dezső és Örkény István életművével, valamint a tananyagban kevéssé megjelenő szlovákiai magyar irodalommal. A legutóbbi téma az irodalom és szerelem kapcsolata volt. A verseny a kezdetektől fogva népszerű, de talán a vonzó téma következménye is, hogy a 2014-es évfolyamba 36 háromfős csapat kapcsolódott be, 108 versenyzővel. Az egyik felkészítő tanár meg is jegyezte a termet elözönlő diákok láttán, hogy a Legere már mozgalom. A versenyzők egyrészt házi olvasmányokból készültek, másrészt az egyetemen előadásokat hallgattak meg. Ezúttal N. Tóth Anikó és Németh Zoltán kalauzolta az ifA 2014-es évfolyamba 108 versenyző kapcsolódott be jú olvasókat a világirodalom és a magyar irodalom szerelmi témájú műveinek sok kalandot rejtő összetett világában. Megszerzett tudásukról és problémamegoldó készségükről a versenyzők minden fordulóban igényes teszt kitöltésével adtak számot. A harmadik forduló feladatsorának megoldása után pedig a csapatok a szerelem és irodalom témáját feldolgozó prezentációkat mutattak be - a prezentációkat a A VERSENY EREDMÉNYEI 1. Triumvirágok csapat: Gulázsi Melinda, Gregoro- vics Katalin, Jančo Katalin, Magyar Tannyelvű Alapiskola és Gimnázium, Pozsony, felkészítő: Kulcsár Mónika 2. Zsenik: Mészáros Eszter, Vida Anikó, Kenessy Klaudia, Madách Imre Gimnázium, Somorja, felkészítő: Fröhlich Ágota 3. L'amour: Faggyas Friderika, Zolczer Melánia, Novák László, Szondy György Gimnázium, Ipolyság, felkészítő: Melaga Henriett 4. Puszedli: Gilányi Viktória, Végső Krisztina, Bertók Eszter, Nagykaposi Gimnázium, felkészítő: Bodnár Mária 5. Pimpikék: Szabó Veronika, Haraszti Stella, Balga Tamara, Magyar Tannyelvű Alapiskola és Gimnázium, Pozsony, felkészítő: író Erzsébet teszt eredményétől függetlenül értékelték. A verseny az ismeretszerzésen túl a diákok együttműködési készségét is fejlesztette. A szervezők gondoskodtak arról is, hogy a felkészítők várakozási ideje se múljék haszontalanul: részt vehettek Csobánka Zsuzsa író, költő Csobi Sound nevű módszertani foglalkozásán, mely a kortárs irodalom dráma- és élménypedagógiai elveken alapuló tanításának lehetőségeit vetette fel; meghallgathatták ' Petres Csizmadia Gabriella Személyes (az) irodalom című könyvének bemutató beszélgetését, melyet Németh Zoltán folytatott a szerzővel; valamint hasznos ötleteket kaphattak Brutovszky Gabriellától, a budapesti Jedlik Ányos Gimnázium tanárától az irodalomtanítás korszerű módszereivel kapcsolatban. A rendezvény a Kicsi Hang verséneklő együttes hangulatos koncertjével zárult - mind a versenyzők, mind a felkészítők nagy örömmel fogadták a szerelmi témájú megzenésítettverseket. A nyitrai Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet oktatói és hallgatói kezdettől szívügyüknek tekintik a Legere A LEGJOBB PREZENTÁCIÓ DIJA Erdélyi János: Iván Evelin, Kishsh Éva, Varga Lilla, Magyar Tannyelvű Magán Szakközépiskola, Nagyka- pos, felkészítő: Pankovics Andrea Bájoló: Hizsnyan Júlia, Máté Julianna, Bede Krisztina, Tompa Mihály Református Gimnázium, Rimaszombat, felkészítő: Károlyi Katalin Polaroidok: Ábrahám Dominika, Bús Anikó, Varga Bianka, Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium, Dunaszerdahely, felkészítő: Horváth Péter VISSZHANG Zolczer Melánia versenyző, Szondy György Gimnázium, Ipolyság, az idei verseny témájának ötletgazdája: Harmadszor vettemrésztaversenyen. Sokat adott a Legere most is. Nagyon kedveltük a kreatív feladatokat, önszorgalomból SMS-verset és limericket is írtunk a teszt végére. Az előadásokpedig átfogó képet adtak a szerelem sokféle megjelenési formájáról az irodalomban. író Erzsébet felkészítő tanár, Duna utcai Gimnázium, Pozsony: A versenyben annakéletrehívása óta jelen vagyunk (mi csak úgy használjuk, legeré- zünk). Aszövegértésbenva- ló elmélyülés csak javára válhat diákjainknak a versenyzéstől függetlenül. A Legere sem csak a másik legyőzéséről szól, hanem az irodalmi szövegeknek a diákokhoz való közelebb kerüléséről. A Legere szervezőinek minden elismerésünk, munkájukat profizmus jellemzi. Sándor Anna egyetemi docens, a prezentációs zsűri egyik elnöke: A Legere számomra a harmóniát jelenti. Az összhangot, mely a verseny küldetése és a diákok között önként születik meg. A verseny célja ugyanis összecseng az irodalomtanítás fő küldetésével, az olvasással. A Legere e küldetést maradéktalanul teljesíti. Mindig lenyűgöz, ahogy a középiskolások önszorgalomból elmélyülnek az irodalomban, s hogy az olvasás micsoda alkotói leleményességet szabadít fel bennük. Biztosan nem szerény, de nem is lehetetlen az a kívánságom, hogy ez a lelkűiét ne szakadjon meg a verseny végeztével, s az olvasás továbbra is tegye szebbé a fiatalok napjait. A POSTA HOZTA Felforgatok: Nyelvújítás! Ki az ész és ki a lény? Iskolánk, a komáromi Kereskedelmi és Szolgáltatóipari Szakközépiskola tanulói újabb nagy fába vágták fejszéjüket az idei tanévben. Tavaly tavasszal fordult meg először a fejünkben az ötlet egy előadást követően, hogy mi is kipróbálhatnánk magunkat színpadon is. így kezdtünk el már a múlt tanév végén diákokat toborozni a színjátszó szakkörbe, amely szeptemberben meg is kezdte munkáját. Tizenkét, mindenre elszánt diák vágott bele a nagy munkába, hogy betanuljon és előadjon egy olyan darabot, amely nemcsak szórakoztat, hanem az ismereteket is bővíti. A csapat a Felforgatok nevet választotta. Egyik diákunk, Károly Zsolt vállalta, hogy ír egy darabot. Választása a nyelvújítás témájára esett, nagyon frappánsan és szórakoztatóan sikerült is megoldania, hisz a darabban elhangzik a nyelvújítás résztvevőinek neve, valamint a kiadott művek címe is. A próbák nagyon jó hangulatban teltek, élveztük minden egyes percét. Nagyon sokat nevettünk, viccelődtünk, és új oldalról ismertük meg egymást. Önerőből megoldottuk a kellékeket és a jelmezeket is, s két hónap után egy bemutatóval egybekötött főpróbán adtuk elő először a szülőknek és a barátoknak a darabot. Nagy örömünkre az első fogadtatás nagyon jól sikerült, s így már kisebb félelemmel vártuk a nagy megmérettetést, odaállni iskolánk vezetősége, tanáraink és diáktársaink elé, s megmutatni, mi lakozik bennünk, mennyi kiaknázatlan te- hetségkoptatjaiskolánkpadjait. Diáktársaink „vették a lapot”, együtt nevettek a poénokon és persze a korhű öltözékeken, valamint a modern szó- használaton is. Még tanáraink elismerését is sikerült kivívnunk. Bízunk benne, hogy még több előadásra is sor kerül majd. A mostani sikereken felbuzdulva pedig úgy döntöttünk, hogy a munkát folytatjuk, s a Felforgatok megmutatják, hogy a szakközépiskolák falai között is találhatók igazi tehetségek. Tóth Ivett tanár (Fotó: KSZSZ) Diáktársaik körében is nagy sikert aratott a Felforgatok előadása
