Új Szó, 2014. június (67. évfolyam, 125-149. szám)
2014-06-19 / 140. szám, csütörtök
www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2014. JÚNIUS 19. Iskola utca 19 Természettudományi Triatlon Füleken nyolc magyar gimnázium kilenc csapatával A kihívás miatt szeretik Magabiztos győzelmet aratott a komáromi Selye János Gimnázium csapata: Búgár Dávid, Sarai Tamás, Lőrincz Zoltán (Fotó: FG) Szerencséseknek mondhatják magukat, akik részt vettek a Természet- tudományi Triatlon idei versenyén - állította Tomolya Róbert, a zsűri elnöke a díjkiosztó ünnepségen. ILLÉS KÓS1K ANDREA Persze nem a szokásos „nem a győzelem, hanem a részvétel a fontos” szöveg hangzott el, hanem annál sokkal biztatóbb kijelentés: a matematikával, fizikával és informatikával kapcsolatos foglalkozások hiányszakmának számítanak, és ez még valószínűleg hosszú ideig így lesz. Aki tehát nemcsak kedveli az említett tantárgyakat, hanem olyan szinten műveli is, hogy eljut a szlovákiai magyar középiskolások országos versenyére, az már borítékolhatja a sikert. Annál is inkább, mert a versenyben részt vevő diákok valóban predesztináltak a szakmai sikerekre, hiszen már most tudják, hogy a nehezebb feladat egyenes arányban van a felfedezés élményének, a megoldás megtalálásának örömével. Állítom ezt annak tükrében, hogy megkérdeztem, a verseny melyik része fogta meg őket leginkább: a mérési feladatok, az ügyességi versenyek, a vetélkedő vagy a döntő tudástesztje. Laikusként azt tippeltem, az ügyességi versenyek viszik majd a pálmát, hiszen igen színes volt a feladatok palettája: interaktív matematika, interaktív puzzle, darts, Rubik-kocka és robotika. Bár díjazták az olyan típusú feladatokat, amelyekben például egy A4-es lapra kellett olyan nyílást kreálni, amelyen a csapat tagjai átférnek (...és képzeljék: meg lehet csinálni!), mégis azt mondták, a döntő volt a legizgalmasabb, ahol külön matematikából, külön fizikából és külön informatikából kellett komoly tudástesztet megoldaniuk. Amikor afelől érdeklődtem, hogyan fogalmaznák meg a nem technikai beállítottságúaknak, miért jó ez a verseny, gondolkodás nélkül jött a válasz: a kihívás, a problémamegoldás miatt, amit nagyon élveznek. Elégedettek voltak a szervezők, a Füleki Gimnázium matematika, fizika és informatika szakos tanárai is, akik a verseny levelező fordulóit lebonyolították, a döntőt előkészítették és a zsűri munkájában is részt vettek. Tomolya Róbert, a zsűri elnöke szerint örvendetes, hogy nem csökken a színvonal, sőt egyre ügyesebbek a diákok, az egyes feladatoknál egyre érdekesebb megoldásokkal állnak elő. így aztán a szervezők is igyekeznek megfelelni a kihívásoknak. Újdonságként idén az immár hatéves Triatlont a már említett ügyességi versenyekkel színesítették, melyek a korábbi években még hiányoztak. A kétnapos versenyen, melyet június 5-én Molnár László, a Füleki Gimnázium igazgatója nyitott meg, nyolc szlovákiai magyar gimnázium kilenc csapata mérkőzött meg. A háromtagú csapatoknak az első napon mérési feladatokat kellett megoldaniuk, majd az ügyességi versenyeken gyűjthettek újabb pontokat, végül az egyes iskolák csapatai egy vetélkedőn mérhették össze erejüket. Június 6-án volt a döntő, mely három órán keresztül vette igénybe az agytekervényeket, hogy utána egy teljesen más területre evezve kapcsolódjanak ki a versenyzők: Böszörményi István Ausztria-Magyaroszág városairól és tájairól tartott ismeretterjesztő előadást az 1895-1918 közötti éveket felölelve, melyhez izgalmas kiállítás is társult a békebeli képeslapokból. A verseny Fülek város és az SZMPSZ támogatásának köszönhetőenvalósulhatott meg, a díjakat, ajándékcsomagokat a Media City Magyarország Kft., az Eötvös Loránd Fizikai Társulat és a Mozaik Kiadó adta, így sem a diákok, sem felkészítő tanáraik nem távoztak üres kézzel. A levelező forduló legsikeresebb csapata cím a dunaszerda- helyi Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnáziumba vándorolt. A Természettudományi Triatlon harmadik helyezettjei ugyancsak ők lettek. A második helyen a házigazda Füleki Gimnázium csapata végzett. A dobogó legfelső fokát a komáromi Selye János Gimnázium diákjai foglalhatták el. A POSTA HOZTA Hainburgi séták A somorjai gimnazistákat Helmut Schmid, Hamburg alpolgármestere fogadta a városházán (Fotó: MÍG) Május 7-én a somorjai Madách Gimnázium másodikos és harmadikos tanulói Hamburgban jártak. A kirándulás apropóját a Hainburgi Költőtársasággal immár több mint hat éve tartó közös munka adta, de ez a nap kivételesen nem a költészetről s az irodalomról szólt, hanem Somorja testvérvárosáról: Hainburgról, a várossal való ismerkedésről, hiszen eddig csak átutazóban jártak a diákok Hainburgban, esetleg néhá- nyan közülük az irodalmi verseny eredményhirdetésekor látták a város egy-egy részét, de Hainburg középkori épületei, az óváros hangulatos utcácskái rejtve maradtak előttük. Ősszel a gimnáziumban egy projektnapon a diákok Ervin Matl úrral a testvérváros és Somorja múltjáról, jelenéről beszélgettek. A napot záró kvíz kérdései a két város összehasonlítása mellett főleg Hamburg történelmét vették célba. Mivel az őszi projektnap nagy siker volt, ehhez kapcsolódott a tavaszi hainburgi séta. A diákokat a Fő téren várta Erwin Matl úr, a Költőtársaság tagja, a madáchosok régi jó ismerőse. Mivel a gimnazisták városunkat is képviselték, első útjuk a városházára vezetett, ahol Helmut Schmid, Hainburg alpolgármestere fogadta őket. A tanácsterem évszázados falai közt sok érdekes információt kaptak a diákok a testvérváros jelenéről, a városháza és a képviselő-testület munkájáról. A találkozó után Matl úr vezetésével városnéző sétára indultak a gimnazisták. Először a Bécsi-kapuban működő Városi Múzeumot látogatták meg, melynek gazdag gyűjteménye mindenkit meglepett. A polgárkoronától kezdve a bronzkori temetkezés sajátos és egyedi emlékei mellett láthatók itt az egykori iskola berendezési tárgyai, a tipikus öltözékek, a dunai hajómalmok modelljei, fegyverek és még sorolhatnánk az érdekes látnivalókat. A kiállítás megtekintése után a középkori Hainburg emlékeivel ismerkedtek a madáchosok. Hainburg várát bevenni csak a várhegy megmászásával lehet, de a kellemes séta végén a kilátás és a várudvar, a lakótoronyban látható kiállítás mindenkit kárpótolt a fáradságért. A hainburgi felfedezőút a Blut- gassén át a Duna-partra vezetett, ahol a madáchosok búcsút vettek Matl úrtól és Hamburgtól. A kirándulás felejthetetlen élményekkel gazdagította a gimnazistákat, s arra ösztönöz mindenkit, hogy a szülőkkel, barátokkal újra ellátogasson ebbe a csodálatos középkori városkába. A Madách Gimnázium németül tanuló diákjai nevében: Pogány Gabriella és Haluška Viola tanárnő Földrajzverseny a gutái alapiskolában „Kárpát-medence 2014” RÉVÉSZ SZABÓ ANDREA Bár közeledik a tanév vége, a tanulmányi versenyek, megmérettetések még nem értek véget. A Kárpát-medence földrajzverseny országos döntője június 10-én zajlott Gútán, a Corvin Mátyás Alapiskolában. A földrajzversenyt a magyarországi Földrajztanárok Egylete és a budapesti Fővárosi Pedagógiai Intézet alapította és indította el 1997-ben. Céljuk egy olyan versenysorozat létrehozása volt, amelybe a Kárpát-medence magyarlakta vidékeinek általános és középiskolás diákjai egyaránt bekapcsolódhatnának. Az SZMPSZ és iskolánk a kezdetektől részt vesz a versenyben. A tanulók szempontjából a versenynek jelentős szerepe van a magyarságtudat erősítésében, az identitástudat elmélyítésében. A verseny témakörei felölelik a Kárpát-medence természet- és társadalomföldrajzát, lehetőség szerint minden évben a terület valamely kiemelten fontos, a diákok számára érdekes adottságát. A versenyzők foglalkozhattak már a Kárpát-medence vizeivel, kiemelten a Dunával, hegységeivel, a vulkanizmus nyomaival, a belső medencékkel, éghajlatával, a barlangokkal, a világörökség részét képező helyszínekkel, a Csallóközzel. Az idei versenybe 12 alapiskola és 4 középiskola diákjai kapcsolódtak be. Sajnos az ország keleti részéről benevezett iskolák visszaléptek, ebben valószínűleg anyagi okok is közrejátszottak. Á témakör az írásbeli fordulón a „Kárpát-medence nemzeti parkjai", a szóbeli fordulón pedig „Szülőföldünk rejtőzködő értékei” volt. A zsűri tagjai: Laki Ilona, a budapesti Földrajztanárok Egylete tiszteletbeli elnöke, Bódis Bertalan, az egylet vezetőségi tagja és Orosz Örs, a Fórum Intézet munkatársa . A versenyzők mind az írásbeli, mind a szóbeli fordulón bizonyították komoly felkészültségüket. Kitűnő előadásokat hallhattunk az egyes csallóközi települések szakrális értékeiről, védett területeiről, a népi építészet emlékeiről stb. Az eredményes versenyzők az értékes könyvajándék mellett felkészítő tanárukkal együtt jutalomként még egy, a témához kapcsolódó tanulmányi kiránduláson is részt vehetnek. Köszönet illeti a felkészítő tanárokat is, hiszen az eredmények az ő munkájukat is dicsérik. Reméljük, a következő tanévben még többen kapcsolódnak be ebbe a versenysorozatba. EREDMÉNYEK I. kategória 1. Pastorek Veronika - AI, Naszvad 2. Bombicz Eleonóra - Nagyboldogasszony EG, Gú- ta 3. Bencsik Csilla - AI, Naszvad 4. Szabó Tihamér - Ady Endre AI, Párkány 5. Csápai Rita - Arany János AI, Ekecs II. kategória 1. Kerényi Péter - Madách I. Gimnázium, Somorja 2. Plutzer Béla - Madách I. Gimnázium, Somorja 3. Mészáros Zsuzsanna - CzeglédiP. Ref. Gimn., Léva Különdíjat kapott: Fehér Fruzsina Anna (Corvin M. AI, Gúta), Szabó Kitti, Marczel Krisztina (AI, Nyárasd), Mészáros Zsuzsanna (Czeglédi P. Ref. Gimn., Léva), Kerényi Péter (Madách I. Gimn., Somorja). A POSTA HOZTA Gyémántfokozatos bábosok Hatalmas sikert ért el a Ga- lántai Kodály Zoltán Gimnázium Bábcsoportja Dunaszerda- helyen, az idei a Duna Menti Tavasz országos döntőjében. A Piroska és a farkas című mesével hódította meg a szakmai zsűri és a gyermekközönség szívét. Az előbbi a különleges értékű gyémántfokozattal ismerte el a nyolcosztályos tagozat kis elsőseiből álló csoport munkáját, a gyermekzsűri pedig a közönség díját ítélte oda a lelkes társaságnak. Iskolánkban a bábozás 17 éves múltra tekint vissza. Jelenleg is két bábcsoport tevékenykedik, melyek tagjai mindig a nyolcosztályos gimnázium kisdiákjaiból verbuválódnak (általában egy osztály közösségéből). A csoportok dolgoznak, formálódnak, versenyeznek különféle hazai és magyarországi fesztiválokon, rendezvényeken, falunapokon, óvodákban, iskolákban is fellépnek. A tanév mindig alapozással kezdődik, rengeteg játékkal, drámapedagógiai foglalkozással, ahol a gyerekek megtanulják érezni a színpadot, figyelni egymásra, megismerik önmaguk képességeit, s eközben mindenki jól szórakozik. Ennek kiváló teret ad az 1. évfolyamban az órarendbe beiktatott drámaóra, melyen később jöhet az ismerkedés a bábokkal. A fiatalabb diákokkal a Duna Menti Tavasz gyermekfesztiválon érünk el sikereket, és amikor a csapat kinövi a gyerekfesztiválokat, a diák- és felnőtt színjátszók közt a komáromi Jókai Napokon. Persze, nem az a fontos, hogy díjesővel térjünk haza a versenyekről, de az nagyon felemelő érzés, amikor a díjátadó után együtt örül a csapat. Mészáros Andrea, a csoport vezetője tv
