Új Szó, 2013. május (66. évfolyam, 101-125. szám)
2013-05-23 / 118. szám, csütörtök
www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2013. MÁJUS 23. Iskola utca 17 VI. Apáczai Csere János Magyar Nyelv, Irodalom és Kultúra Tantárgyverseny Arany, Ady, Nagyvárad A tornaijai Kazinczy Ferenc Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola csapata (Fotó: KFAI) Idén Nagyvárad látta vendégül az Apáczai Csere János Magyar Nyelv, Irodalom és Kultúra Tantárgyverseny VI. Kárpátmedencei döntőjének résztvevőit. A május 7. és 10. között zajló rendezvényre számos tehetséges diák érkezett a Kárpát-medence magyarlakta régióiból. NAGYEDINA A versenyen felvidéki, vajdasági és erdélyi diákok vettek részt. Az erdélyi magyar diákok a Mikes Kelemen Magyar Nyelv és Irodalom Tantárgyverseny országos szakaszának díjazottjai, Felvidékről és a Vajdaságból pedig azok a tanulók érkeztek, akik valamilyen náluk szokásos, hasonló verseny győztesei. Felvidéket a tornaijai Kazinczy Ferenc Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola csapata képviselte ezen a rangos nemzetközi tantárgyversenyen, egyedüliként Szlovákiából. A versenyt a romániai Oktatási Minisztérium szervezte a Bihar Megyei Tan- felügyelősséggel közösen. A vetélkedőre a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének irodavezetője, Jókai Tibor hívta fel a figyelmünket, neki köszönhetően iskolánk először kapott lehetőséget, hogy Nagyváradra utazzon. A verseny a nagyváradi Ady Endre Líceumban zajlott. A résztvevők előre megadott témák szerint három korcsoportban, egyéni és csapatversenyekben bizonyíthatták tudásukat, tehetségüket. A 7-8. évfolyam diákjai Arany János válogatott balladáiból készültek, a 9-10. évfolyam diákjai Janus Pannonius válogatott verseiből, a 11-12. évfolyam diákjai pedig Juhász Gyula összes költeményéből mérték fel ismereteiket. A megadott témakörök alapján a versenybizottság állította össze a háromórás írásbeli dolgozatfeladatait. A csapatversenyen a versenyzőknek Szent László-legendá- kat, illetve Arany János-balla- dákat kellett dramatizálniuk. A vetélkedő következő és egyben utolsó egyéni szakasza a versmondás volt. A 7-8. osztályosok Arany János és Petőfi Sándor lírai költeményeiből, a 9-12. osztályos tanulók pedig a Holnap című antológia verseiből adtak elő. A zsűri tagjai külön értékelték a csapat- és az egyéni teljesítményeket. Az első nap a megérkezésről, elszállásolásról szólt. A második napon zajlott a verseny, a harmadik napon pedig, míg a bíráló bizottság a dolgozatokat javította, a versenyzők és kísérőik egy érmelléki kiránduláson vettek részt. Az autóbusz első megállója' Székelyhíd volt, aztán következett Albis, majd Sza- lacs, Érmihályfalva, végül Ér- semjén, Kazinczy Ferenc szülőfaluja. Az utolsó napon a díjkiosztáson minden résztvevő érdem szerint kapott emléklapot, oklevelet. A tornaijai Kazinczy Ferenc Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola diákjai a következő eredményeket értékel: Szövegalkotás - Dolgozat- írás: Antal Réka-3. hely Dramatizálás - Csízi Lilla, Hegyi Dániel, Csutor Szabina l.hely Versmondás - Csízi Lilla - 3. hely, Antal Réka - dicséretben részesült A díjkiosztó ünnepségen az is elhangzott, hogy a VII. Apáczai Csere János Magyar Nyelv, Irodalom és Kultúra Tantárgyverseny 2014 tavaszán Hunyad megyében rendezik meg. A szerző a Kazinczy Ferenc MTNYA pedagógusa A POSTA HOZTA Tanulmányi kirándulás Budapestre Számos érdekes kísérlet részesei lehettek a dunaszerdahelyi szakközépiskolások (Fotó: SZGYSZK) Iskolánk, a dunaszerdahelyi Szabó Gyula Utcai Szakközép- iskola diákjai budapesti tanulmányi kiránduláson vettek részt, amely magában foglalta a Budapesti Műszaki Egyetem magasfeszültségű laboratóriumának és az Elektrotechnikai Múzeum látogatását. Elvárásainkat nagyon is felülmúlta az egyetem laboratóriuma, a modem épületek, az új felszerelések. A biztonság láthatóan az első szempont volt a laboratóriumban. Ez megmutatkozott akkor is, amikor a laboratóriumba való belépéskor mindenki kapott egy védősisakot. A bennünket fogadó tanár átfogó beszámolót tartott az ott található berendezésekről és azok gyakorlati használatáról. Az első gyakorlati bemutató a 25kW próbatranszformátoron történt, amely egy kis zúgást követően szórta magából a szikrákat. Elképesztő, mire képes a nem is kis elektromosság. A következőkben magyarázatot kaptunk sok olyan kérdésre, amelyet eddig nem teljesen értettünk, megtudtuk, miért ne álljunk villámlás idején magas tárgyak, fák közelében, és azt is, mi történik olyan tárgyakkal, amelyeket magas- feszültségű villámcsapás ér. A laboratóriumban rábukkantunk egy úgynevezett Fa- raday-kalitkára, amely arra hivatott, hogy villámcsapás esetén a kalitka felületén végighaladva megvédje a benne lévő személyt, illetve tárgyat. A tanár úr egy önként jelentkezőt kért. Az addigi visszafojtott csend még csendesebbé vált. A tanár úr kiszemelt engem, és arra kért, jelentkezzem én. Ha nagy nehezen is, de végül beléptem az eddig vaskerítésekkel elválasztott helyiségbe, ahol egy ember nagyságú kalitka várt. Utolsó telefonhívásokra és üzenetekre nem volt idő. Beültem a kalitkába és vártam. Jöjjön, aminekjönnie kell. Fények le, néma csend, majd hirtelen három hangos csatta- nást hallottam. Már vége is volt. Végül megtudtam, hogy ami csak néhány centiméterre a fejem felett zajlott le, az tulajdonképpen halálos csapás lett volna. Köszönöm, Michael Faraday. Ezután az utunk az Elektrotechnikai Múzeumba vezetett, ahol Jarosievitz Zoltán egyórás kísérletsorozaton bemutatta az elektrotechnika alapjait, történetét. A kísérletek által sokkal átfogóbban és szórakoztató módon ismerhettük meg az elektrotechnikát. A tanár úr érdekes élményeket szeretett volna nyújtani a csoportunknak, ezért megkért bennünket, fogjuk meg egymás kezét és az asztalnál ülő utolsó két csoporttársunk egymás felé közelítve az ujjúkat ne ijedjen meg. A dörzsgép által létrehozott elektromosság az .osztálytársaink kezén végighaladva az utolsó két személy ujját megcsípve sült ki. A múzeumban a televízióban látott kísérletnek is a szemtanúi lehettünk, amely burgonyából kinyert elektromos árammal látott el egy LED diódát. Az egy órán át tartó kísérletezést követően bejártuk a múzeumot, ahol a magyar vasút történetét és fejlődését is nyomon követhettük. A tanulmányi kiránduláson betekintést nyertünk az elektrotechnika működésébe, annak múltjába, hála az iskolánknak és a tanároknak, akik lehetővé tették a Budapesti Műszaki Egyetem megtekintését, illetve az Elektrotechnikai Múzeumban való látogatást. Szarka Bálint, 3. D Az English Essay Competition eredményei Márais diák győzelme ÚJ SZÓ-HÍR Pozsony. Az English Essay Competition 19. évfolyamának eredményeit tegnap hirdette ki a Nyitott Társadalomért Alapítvány - Open Society Found az Open Galleryben. Az erős és népes mezőnyben kiválóan helyt állt Szoplák Zoltán, a kassai Márai Sándor Gimnázium és Alapiskola diákja, aki a fiatalabbak, azaz az I—II. évfolyamosok kategóriájában esszéjével az első helyet szerezte meg. Az angol nyelvű esszéíró versenybe 132 gimnázium 902 esszével nevezett be, s immár harmadízben cseh középiskolák is jelentkeztek. A nonprofit szervezet által rendezett verseny a legrégibbek közé tartozik a maga nemében Szlovákiában. A diákok három kategóriában mérhették össze tudásukat: fiatalabbak CI—II- évfolyam), idősebbek (III-IV. évfolyam) és anglofónok (angol-szlovák kéttannyelvű gimnáziumok növendékei, valamint azok a diákok, akik külföldi angol iskolában tanultak legalább négy hónapot). A gimnazisták három téma közül választhattak: Gyűlölködő megnyilvánulások az interneten; Számítógépek és mobil- telefonok: összekötnek vagy elválasztanak?; Műveltség kontra bölcsesség, (ú) A POSTA HOZTA Úszni tanultunk Immár hagyományosan, ebben az évben is részt vett a gú- tai Tündérkert óvoda és kihelyezett osztálya az egyhetes úszásoktatáson Komáromban, a fedett uszodában. A 45 gyermek legtöbbjének először volt része ilyen élményben. A kicsik egészséges életmódjához elengedhetetlen feltétel a különféle sporttevékenység, így egyebek között az úszás is. Fejleszti a gyermek állóképességét, bátorságát, felelősségérzetét, önkritikáját, önmegismerését, toleranciáját másokkal szemben, s nem utolsósorban fizikailag is edződnek. Minden gyermek sikerrel próbálkozott a víz alá merüléssel, a kéz és láb koordinációjával úszás közben, s ami a legfontosabb, hogy önfeledten játszottak a vízben, legyőzve félelmüket. A szakszerű úszásoktatást Béber Károly oktató tartotta, aki már az első napon barátságot kötött a kis tanítványokkal. A gyermekek május 17-én, az utolsó napon ígéretet tettek Karcsi bácsinak, hogy jövőre is eljönnek. Dómján Erzsébet óvónő Jól érezték magukat az uszodában a gútai Tündérkert óvodásai (Fotó: TO) GOMORI VERSMONDO TABOR A Pro Scholis és a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége Rimaszombati Regionális Pedagógiai Központja 2013. július 14-19. között Kokava Línia (Rimaszombattól 28,5 km-re) üdülőközpontban első alkalommal szervezi meg a Gömöri versmondó tábort alapiskolások részére. A tábor célja a fiatal tehetségek felkarolása és felkészítése az irodalmi mű befogadására, értésére és szeretetére. A szakmai vezetők, előadók a komáromi Jókai Színház művészei lesznek. A tábor programjában alapvető értéket jelent az érzelmi intelligencia kialakításának és fejlesztésének gondolata, az irodalmi mű értelmezése, az értő és kritikai olvasás, valamint az előadóművészet alapjainak elsajátítása: a szövegválasztás, szövegelemzés és előadás, valamint beszédtechnikai foglalkozások. Jelentkezni az SZMPSZ honlapjáról (www.szmpsz.sk) letölthető jelentkezési lapon lehet 2013. június 20-ig. Olyan 10-14 év közötti alapiskolások jelentkezését várjuk, akiket érdekel az irodalom, az előadóművészet. Bővebb információt Ádám Zita ad a 047/5631205-ös vagy a 0907/051188-as telefonszámon. A jelentkezési lapot a következő címekre várjuk. Levélben: Pro Scholis, Daxnerova 35-37, 979 01 Rimavská Sobota, e-ma- ilben: rpk.rsz@szmpsz.sk. Részletes programot a visszajelzéssel küldünk. (áz)
