Új Szó, 2013. január (66. évfolyam, 1-26. szám)

2013-01-17 / 14. szám, csütörtök

18 Iskola utca ÚJ SZÓ 2013. JANUÁR 17. www.ujszo.com A POSTA HOZTA Selyések a táncparketten A legtöbb gimnazista életé­ben eljön az a pillanat, amikor ráeszmél, nem ártana elsajátí­tania a társastáncok alapjait, hiszen ez is hozzátartozik kul­túránkhoz és a felnőtt élethez. Ekkor gyorsan elkezdenek vál­lalkozó szellemű tánctanár és táncpartner után kutatni, aztán pedig péntek délutánonként táncórákat vermi. Míg végül két hónap után el nem jön a nagy nap, amikor a sók-sok szép fiatal szülei és tanárai előtt megcsillogtathatja újon­nan szerzett tánctudását. Ezúttal a Selye János Gim­názium III. C és V. H osztálya nézett eme megmérettetés elé, és decemberben közepén tán­cos lábak kopogása és izguló gimnazisták mosolya töltötte be az aulát. A látványos bevo­nulás alatt szinte érezni lehe­tett a diákok közt keringő iz­galmat, de amint felcsendültek az első taktusok, mindenki el­engedte magát, a zenére és a partnerére koncentrált. A tanu­lók két-két körben csillogtat­hatták meg a tánctudásukat, mind latin-amerikai stílusban, mind a sztenderd táncok kate­góriájában, végül extra pro­dukcióként a salsa mint ver­senytánc következett. Bár jelen helyzetben a szigorúan vizslató bírák és a minden egyes hibát kiszúró felügyelők elmaradtak, ám helyettük a büszke szülők szavazhattak a csemetéikre. Az első három helyezett pár újra előadta nyertes produkcióját, majd a nyereményeikkel elé­gedetten ültek le az osztálytár­sai közé. A verseny előtt még sor került a szülő-gyermek és a tanár-diák táncra, végül a meg­fáradt gimnazisták egy kicsit kifújhatták magukat, hogy az­tán újra belefeledkezhessenek a táncolásba. A buli egészen hajnali egyig tartott, mindenki jól érezte magát, és senki nem bánta meg, hogy az év elején je­lentkezett. Juhász Anita és Paluska Zsuzsanna, V. H A Selye János Gimnázium diákjai Játék, Kosztolányi Dezső által ihletve A tíz legszebb magyar szó TANKÓ LÁSZLÓ Kosztolányi vetette egykor papírra az általa tíz legszebb­nek ítélt magyar szót. íme: láng, gyöngy, anya, ősz, szűz, kard, csók, vér, szív, sír. Vajon hogy állunk ezzel ma? Szűkebb . családi körömben napjainkban a következőkre voksoltak. Lányom szerint: gyöngyvirág, hajnalpír, csülag, harmatcsepp, édesanya, szív, mézédes, gyengédség, rózsail­lat, cserebogár. Feleségem sze­rint: kisded, öleb, varázslat, bí­bor, tavasz, álom, illat, lélek, gyöngy, rügy. Magdika szerint: édesanya, hattyú, gyöngyvirág, haza, szerelem, igazságosság, akarat, bizalom, szabadság, tisztelet. Szerintem: nap, hold, csillagok, anyuka, apuka, fiú, lány, szűz, mama, baba. Nem egyszerű dolog. Azt gondolná az ember, hogy csak úgy gondolok egyet, és már meg is van. De nem. Ahány ember, annyi gondolat, annyi ítélet. Abból a sok-sok ezer, tíz­ezer szóból kell választani, ami a magyar nyelvet képezi, alkot­ja, és ehhez jön az egyén gon­dolata, hangulata, érzelme és ítélete, ami éppen az agyában, a fejében van. Ä felsorolt szavakat külön­böző szempontok szerint cso­portosítani, összesíteni is le­hetne. Célunk azonban most nem ez. Ami nekem a fentiek kap­csán éppen eszembe jutott, az az, hogy nyelvünk népszerű­sítése, gazdagítása és ápolása érdekében érdemes lenne ezt a játékot például az iskolákban - mind az alap-, mind a középis­kolákban - eljátszani úgy, hogy a pedagógusok a magyarórák egyikén megíratnák a tanulók­kal azt a tíz legszebb magyar szót, ami éppen eszükbe jut. A tanítók aztán ezekből azt von­nák le, ami akarnak, de min­denképpen megállapíthatnék, hogy milyen szép és gazdag a magyar nyelv, amelyet beszé­lünk, amelyen szépeket is mondunk meg csúnyákat, de éppen ezért vigyázni kell rá. Csináljunk tehát ebből or­szágosjátékot, és tegyük ezt az alkalmat a magyar nyelv ünne­pévé. Mutassuk fel a tíz leg­szebb magyar szót itt és most Szlovákiában. Örömünk lesz benne. Bartusz Réka, a pozsonyi Duna utcai gimnázium diákja rengeteg érdekes tevékenységet végez Tánc, írás és (talán) űrutazás (Képarchívum) Bartusz Réka iskolánk, közismert nevén a pozsonyi „Duna utca” egyik kiváló diákja. Persze a jegyei is a he­lyén vannak, de most nem konkrétan erre gondoltam. Réka olyan sokoldalú fiatal lány, aki rengeteg érdekes tevékenységet folytat, néhányat már kiskora óta. NÉMETH MARCO Mikor kezdtél el táncolni, mióta érdekel a néptánc és a népművészet? Azt, hogy ennyire közel áll hozzám a néptánc, a népmű­vészet, Hégli Marianna néni­nek köszönhetem. Ó még az óvodából, hatévesen elvitt egy táncpróbára. Elkápráztatott, amit ott láttam. Szerelem volt első látásra. Azóta, immár több mint tizenhárom éve, el­választhatatlan része az éle­temnek. Milyen tánceggyüttesek tagja vagy? Mesélnél róluk röviden? Két éve a pozsonyi Szőttes Kamara Néptáncegyüttesben táncolok. Az együttes negy­venhárom éves, nagyon szere­tem. Tagja vagyok az Ifjú Szi­vek mellett működő Pozsony Táncegyüttesnek is. Tavaly alakultunk, de már túl va­gyunk az első nagy bemuta­tónkon, és készülünk a verse­nyekre, illetve arra, hogy mi­nél többen megismeijenek minket. Csak felvidéki táncokat ad­tok elő, vagy a Kárpát-me­dence más területeiről is is­mertek táncokat? Mindkét együttesben nagy hangsúlyt helyezünk más tán­cok megtanulására. Az összes táncdialektusból merítünk. Nem akarok most neked tánc­folklorisztikai órát tartani, mert egy darabig eltartana. Röviden: nemcsak felvidéki anyaggal dolgozunk. Tánco­lunk szlovák, román, erdélyi (Kalotaszeg, Mezőség...), ma­gyarországi táncokat is. Hogyan zajlik egy próba, és milyen a társaság? Mindkét együttesben más­képpen zajlanak a próbák. A bemelegítő lényegében ugyan­az, hisz az a fontos, hogy az iz­maid, a szíved bemelegedjen, ne sérülj meg. A próbának mindig van egy olyan része, amikor a technikára „gyú­runk”. Tehát, hogy például a lányok tudjanak helyesen sokat forogni az adott táncnak meg­felelően. Vagy amikor a tükör előtt különböző ugráskombi­nációkat végzünk betartva a helyes testtartás szabályait. A próba többi részében vagy fel­lépésre, versenyre készülünk, vagy új táncanyagot tanulunk, koreográfiát készítünk. Milyen az élet a táncos tár­saságon belül? Ha olyan emberekkel vagy együtt, akik azt csinálják, sze­retik, amit te is, akkor rossz nem lehet. Rengeteget neve­tünk, hülyéskedünk, szórako­zunk, de tudunk komolyabb dolgokkal is foglalkozni (össz­pontosítani arra, amit a vezető mond). Mind barátok va­gyunk. Figyelünk egymásra, és ezáltal egy család vagyunk, ahol a tánc, az együttes köt bennünket össze. Merrefelé utaztok? Sok fellépésünk van Szlová­kia egész területén, még a leg­keletibb szegletekben is. Ezen­kívül Magyarországon és Csehországban. És előttünk áll egy nagy út is, de ezt még nem akarom „elkiabálni”. A fellépé­sek közt vannak versenyek, fesztiválok, egész estés szerep­lések. Melyik számodra a legked­vesebb? Legjobban az egész estés fel­lépéseket szeretem. Általában kis, eldugott falvakban kerül rájuk sor, ahova az emberek - kicsik, felnőttek, idősek - azért jönnek el, hogy magyar nép­táncot, néphagyományt lássa­nak, megnézhessenek téged. A műsor végén látod az arcukon, kiolvasod a tekintetükből, hogy elérted a célodat, átadtál egy üzenetet a táncon keresz­tül. Ezt őszinte tapssal köszö­nik meg. Ilyenkor mindig el­szorul a szívem, és hatalmas erőt ad... A táncon kívül foglalkozol írással is. Milyen újságokba szoktál írni? A tánc mellett az írás is na­gyon érdekel. Még előző isko­lámban kezdtem el vele ko­molyabban foglalkozni. Majd az élet úgy hozta, hogy saját rovatom lehet az Argentínai Magyar Hírlapban, és most már a Kanadai Magyarok című újságban is. Hogyan vetted fel a kap­csolatot a Buenos Aires-i, il­letve a kanadai magyar kö­zösséggel? Minden a Rákóczi Magyar­ságismereti Mozgótáborban Az élet úgy hozta, hogy saját rovatom lehet az Argentínai Magyar Hír­lapban és a Kanadai Magyarok újságjában. kezdődött. Egy hajókirándulá­son találkoztunk a tábor támo­gatóival. Az volt a „fela­datunk”, hogy beszélgessünk velük az élményeinkről, és szi­gorúan meghagyták, hogy ha látunk valakit egyedül, men­jünk oda hozzá. Ült egy néni az asztalnál. Odamentem hozzá, bemutatkoztam, és elkezdtünk beszélgetni. Meséltem neki magamról, és amikor odaér­tem, hogy újságírással is fog­lalkozom, felkért, hogy küldjék neki a táborról beszámolót, amelyet egy erdélyi fiúval kö­zösen írjak meg. Ez meg is tör­tént. Utána e-mailben kérdez­te, hogy mit szólnék egy saját rovathoz az Argentínai Magyar Hírlapban. Ennek már több mint két éve. Azóta jelennek meg havonta írásaim Buenos Airesben, az ottani hatalmas magyar közösség újságában. Kanada is a Rákóczinak kö­szönhető. A tábor megálmodó­ja, a II. Rákóczi Ferenc Alapít­vány elnök asszonya, Zsuzsa néni Kanadában él. Kérte, hogy küldjem el írásaimat neki és az ottani magyarságnak. Röviden ennyi. Milyen témájú cikkeid je­lennek meg külföldön? Mindig másról írok. Leg­többször aktualitásokról, vagy ami felkeltette a figyelmemet, az érdeklődésemet. Mind­egyik cikkemet úgy írom, mint felvidéki, szlovákiai ma­gyar lány! Mondtad, hogy „rákó- czizol”. Mit jelent részt venni a Rákóczi-táborokban szer­vezőként, és hogyan jutottál el idáig? 2010-ben részt vettem a II. Rákóczi Ferenc Alapítvány mozgótáborában. Órákat tudnék erről is mesélni. Lé­nyeg, hogy nagyon sok min­dent kaptam a két hét alatt, és úgy éreztem, ezt nekem is to­vább kell adnom. Ezért ebben a régióban kezdtem tevé­kenykedni. Idén Zsuzsa néni visszahívott segédvezetőnek, én is csoportot vezettem, 42 határon túli (felvidéki, erdé­lyi, délvidéki, kárpátaljai) fia­talt. Ezután én szerveztem meg Párkányban az őszi Rá­kóczi Találkozót a tolerancia és megbékélés jegyében. Sok­színű, érdekes programot si­került összeállítani. Meghí­vott vendégeink voltak Brüsszelből, Izraelből. Na­gyon jól sikerült hétvége volt: közösen egymásért! Mi foglalkoztat mostanság leginkább? A tánc és az írás. Ja, és hogy a szóbeli érettségin magyarból az ötödik tételt húzzam, mivel Shakespeare Hamlet-mono- lógját szeretném elszavalni, amiért majd Oscar-díjat ka­pok. Na nem, csak ez az, amit nem felejtettem el a négy év alatt. Vannak olyan terveid, amelyeket feltétlenül szeret­nél megvalósítani? Tervek, tennivaló rengeteg van... Tervezek egy kis űrutazást a Föld körül... Mit tervezel a gimi után? Mit szeretnél tanulni? Az utóbbi időben kerülöm ezt a kényes témát. Most, hogy egyre jobban sürget az idő, kezdek kétségbeesni, pá- nikolni, mivel annyi minden érdekel, hogy nem tudom, mihez nyúljak. Azon gondol­kodom, hogyan tudnék min­dent összekapcsolni, és amit szeretek, azt összehozni. Ilyen tökéletes, testre szabott felső­fokú intézmény, sajnos, még nincs. Lehet, hogy úttörőnek kéne lennem ezen a téren... A szerző a pozsonyi Duna Ut­cai Magyar Tannyelvű Gim­názium III. B osztályos diákja

Next

/
Oldalképek
Tartalom