Új Szó, 2012. március (65. évfolyam, 51-77. szám)

2012-03-29 / 75. szám, csütörtök

www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2012. AAÁRC1US 29. Iskola utca 17 Matematikai Művészeti Fesztivál a nyitrai Konstantin Filozófus Egyetemen Élményműhely diákoknak Március 9-én Matemati­kai Művészeti Fesztivált tartottunk a nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Karán. Az Élményműhely program­jain 200 általános és kö­zépiskolás, egyetemista, pedagógus, oktatási szakember vett részt. NAGY LEHOCKY ZSUZSA A matematika számunkra a közös élmények, felismerések forrása, az örömteli alkotás eszköze. Célunk az volt, hogy a fesztivál résztvevőinek megmu­tassuk: a matematika több is le­het, mint szigorú tudomány. A bevezető előadást - az Al­hambra csodájáról - a KFE ta­nára, Dr. Bárczi Zsófia tartotta. A mórok által épített erőd és palota a dél-spanyolországi Granadában található. A XIII. századi műemlék az UNESCO Világörökség része: történelmi, kulturális és matematikai szempontból egyedülálló lát­ványosság. Ezután Dr. Stettner Eleonóra, a Kaposvári Egyetem Matematika és Fizika Tanszé­kének vezetője következett, aki által betekintést kaptunk M. C. Escher matematikai ihletésű életművébe. A bevezető előadások után a diákok csoportokba osztva más­fél órás izgalmas, felfedező műhelymunkában vettek részt. Az első műhelyfoglalkozás résztvevői Szabó Ildikó pécsi matematika-fizika szakos ta­nárral Platóntól és az általa leírt geometriai testektől elindulva bontották ki az építészeti, ké­miai, biológiai és nanotechno- lógiai felfedezések érdekes tör­ténetét, mindeközben egyre bonyolultabb szerkezetek ke­rültek ki a résztvevők kezei kö­zül, kihasználva a ZomeTool nevű modellezőkészlet nyújtot­ta különleges tulajdonságokat. Dr. Szilassi Lajos, a Szegedi Tudományegyetem nyugalma­zott tanára számítógépes lát­ványelemek segítségével ismer­tette az ún. Szilassi-poliéderek (sokszögek) modellezését. A tanár úr az Euler3D térgeomet­riai szerkesztőprogrammal (http://www.euler3d.hu) be­mutatta, miként lehet érdekes­sé, élményszerűvé tenni a tér- lés sík-) geometriai ismeretek elsajátítását, megteremtve az önálló felfedezés és alkotás örömét. Ez a rendkívül jó di­daktikai érzékkel elkészített, egyszerűen kezelhető program kiváló lehetőséget nyújt a krea­tivitás fejlesztésére minden korosztály számára, az általá­nos iskola alsó tagozatától a középiskoláig, sőt a felsőokta­tásig. Dr. Stettner Eleonórával a tanulók Escher periodikus min­táit fedezték fel háromdimen­ziós testek felületén. Gondosan tanulmányozták őket, játszot­tak velük. Saxon Szász János képző­művésszel, feltalálóval és Dár­dai Zsuzsa művészetkritikussal egy, a polidimenzionális síkfes­tészet geometrikus alapelemeit felhasználó és továbbfejlesztő játékcsaláddal ismerkedtek meg. Ez az újszerű játékcsalád nemcsak készséget fejleszt, vi­zuális-esztétikai élményt nyújt, hanem a tudományos vüágké- pet is tágítja, mivel egy külön­leges matematikai arányrend­szeren, a léptékváltásos szim­metrián alapul. Dr. Liptai Kálmán, az Egri Eszterházy Károly Főiskola TTK matematikusa a titkosírás matematikájával ismertette meg a résztvevőket. A műhely- foglalkozás során betekintést nyertek a titkosírás művésze­tébe és matematikai összefüg­géseibe az ókortól a szuper­számítógépek világáig. Kolléganője, Dr. Szilágyi Ibo­lya megmutatta, hogy a geo­metria nem csupán iskolai fel­adatok, hanem érdekes játékok gyűjteménye is. A foglalkozás erre a talán meglepő kijelentés­re szolgált bizonyítékokkal. E sorok írójának, a KFE ma­tematikusának műhelyében a tanulók logikai feladatok, játé­kok, logisztorik, képrejtvények megoldásában próbálhatták ki magukat. A fesztivál kísérőprogramja­ként az érdeklődők megtekint­hették Robert Fathauer ameri­kai matematikus művészeti-tu­dományos kiállítását is. Robert Fathauert évtizedek óta foglal­koztatják a matematika és a művészet összekapcsolásának lehetőségei. A kiállítás az utób­bi 20 év terméséből válogat. A látogatók megcsodálhatták az Escher által inspirált csempé­ket, a matematikai eljárásokkal, számítógép segítségével létre­hozott fraktál-fákat, és jártas­ságra tehettek szert a fraktál- szerkezeteken alapuló összetett csomók kibogozásában is. Dr. Szilassi Lajos kiállítása szintén nagy sikert aratott. Első poliéderét Martin Gardner, a Scientific American folyóirat matematikai rovatának vezető­je nevezte először Szilassi-poli- édemek 1978-ban, s azóta ezen a néven vált széles körben is­mertté. 1997-ben a New York-i Rockefeller Alapítvány az erről készült tömör bronz térplaszti­kát - mint a kreativitás szimbó­lumát - adományozta díjazott­jainak. A kiállításon is bemuta­tott egyik poliéderhez hasonló, ugyancsak rozsdamentes acél­ból készült, több mint 1 méteres térplasztikát 2002-ben állítot­ták fel a XVII. századi nagy fran­cia matematikus, Pierre Fermat szülőházában berendezett ma­tematikai múzeumban. Összességében elmondható, hogy egy nagyon sikeres napot tudhatunk magunk mögött. A rengeteg pozitív visszajelzés is arra ösztönöz bennünket, hogy hagyományt teremtsünk a kre­atív iskolanapokból, ahol az érdeklődő közönség megta­pasztalhatja, hogy a matemati­ka dinamikus, érdekes, rejté­lyes és szerethető tudomány. A szerző a program főszerve­zője, a nyitrai Konstantin Fi­lozófus Egyetem Közép-eu­rópai Tanulmányok Kara Természettudományi és In­formatikai Intézetének mun­katársa Mosonmagyaróvári diákok jártak Szencen Együtt ünnepeltünk BESZÁMOLÓ A szenei magyar gimnázium és középiskola a Rákóczi Szövet­ség támogatásával a mosonma­gyaróvári Piarista Iskola néhány diákjával és tanárukkal ünne­pelte március idusát. Testvéris­kolánk diákjai három napot töl­töttek intézményünkben és az őket fogadó diákoknál. Közösen látogattak el Vöröskő várába, és nézték meg Pozsony nevezetes­ségeit, s bár egy nappal az ünnep előtt, de együtt koszorúzták meg a pozsonyi Petőfi-szobrot. Már­cius 15-én az iskolában közös ünnepi műsorral és történelmi vetélkedővel emlékeztünk a for­radalom és a szabadságharc eseményeire, délután pedig ko­sárlabda-bajnokságon mérhet­ték össze erejüket a vendégek és a hazaiak. S ugyan a búcsúzko­dásnál a diákok már a következő találkozást tervezgették, addig még sok feladat áll előttünk. Március 27-én például az iskola idén szeptemberben indult új szakára, az óvodapedagógia és nevelő szakra jelentkezők tehet­ségvizsgájára kerültsor. (szg) Közös műsorral és történelmi vetélkedővel emlékeztek a diákok az . 1848/49-es forradalom és szabadságharc eseményeire (Képarchívum) A POSTA HOZTA Vidám fogak napja A gútai Tündérkert óvodában fontosnak tartjuk, hogy gyer­mekeinket az egészség védel­mére neveljük. Kitűnő lehetősé- getkínált a dm drogéria markt felhívása, melynek keretében megrendeztük a Vidám fogak napja című akciót. Kis tündérké- ink a szüleikkel megnéztek egy rajzfilmet Doktor Nyuszi fog-ki­rályságáról, beszélgettünk a fogmosás helyes technikájáról, amelyet a gyakorlatban is bemu­tathattak. Az erről készült fotó­kat és rajzokat pedig elküldtük Doktor Nyuszinak is, és izgatot­tan várjuk a dm drogéria markt által jutalmul felajánlott megle­petéscsomagokat. Riflík Andrea óvónő (Képarchívum) A POSTA HOZTA Országos döntőkben a dunaszerdahelyi magángimnázium diákjai Az idei tanévnek még csak a fele telt el, de a dunaszerdahe­lyi Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium diákjai már­is rengeteg kimagasló ered­ménnyel büszkélkedhetnek. Az iskola tanulói szívesen kapcso­lódnak be minden olyan ver­senybe, melyben összemérhe­tik tudásukat, tehetségüket más iskolák diákjaival. A befek­tetett munkának megvan az eredménye, hiszen ebben a tanévben több diákunk is beju­tott különböző tantárgyak ta­nulmányi versenyének orszá­gos döntőjébe. A sort decemberben a Ter­mészettudományi Triatlon nyi­totta, amelyet minden évben a füleki gimnázium szervez. A versenyen szlovákiai magyar tanítási nyelvű középiskolák háromfős csapatai mérhetik össze tudásukat matematika, fizika és informatika tantár­gyakban. Idén nyolc iskola tíz csapata nevezett be, a füleki döntőn hét csapat vett részt. Is­kolánkat Fazekas Anna, Bartal Márton és Sebő László képvi­selte, akik a „Nekemmindegy” csapatnevet választották. Az eredmény viszont korántsem volt számukra mindegy, hiszen a levelező fordulóban, a vetél­kedőben és az összesített ver­senyben egyaránt az első he­lyen végeztek, megelőzve ezzel a füleki gimnázium és a komá­romi Selye János Gimnázium csapatát is. Ez az eredmény nem vélet­len, hiszen a természettudo­mányi tantárgyakban éppen ők hárman értek el legjobb helye­zést a kerületi tanulmányi ver­senyekben. A matematikai olimpia A kategóriájának kerü­leti fordulójában öt tanulónk vett részt, közülük ketten, Fa­zekas Anna és Sebő László ju­tott tovább az országos döntő­be. Bartal Márton szintén részt vett a matematikai olimpián, de az igazi sikert számára az in­formatikai olimpián elért eredmény jelenti. A kerületi fordulóban sikeres megoldó lett, ezzel az eredménnyel to­vábbjutott az országos döntő­be. Ő már tavaly is bizonyított, hiszen Tárnok Viktóriával olda­lán az Infoprog Kárpát-meden­cei magyar középiskolák in­formatikai versenye országos döntőjének győztese lett prog­ramozás kategóriában. Ugyan­itt Kis Lukács és Bőgi Júlia a felhasználói kategória második helyén végzett, csapatban pe­dig a harmadik helyet szerez­tük meg. Természetesen diákjaink nemcsak a természettudomá­nyi versenyekbe kapcsolódnak be. Az idegen nyelvek közül ta­valy a német nyelvi olimpián Váradi Krisztián második he­lyének örülhettünk, idén pedig az angol nyelvi olimpián bizo­nyultunk sikeresebbnek. Tár­nok Viktória a kerületi forduló győzteseként az országos for­dulóban folytathatja a ver­senyzést. A megmérettetések sorából nem hagyhatók ki az anya­nyelvi versenyek sem, hiszen számukat tekintve ebből van a legtöbb, így diákjaink is szép számmal vesznek részt rajtuk. A magyar nyelvvel kapcsolat­ban feltétlenül ki kell emelni Kovács Anna nevét, aki ahány anyanyelvi versenyen indult, mindenhol helyezést ért el. Az „érmek” gyűjtését az érsekúj­vári Pázmány Péter Gimnázi­um által megrendezett szö­vegértelmező vetélkedővel kezdte, ahol a szlovákiai ma­gyar gimnáziumok versenyez­tek egymással, itt Anna a har­madik helyet zsebelte be. A következő versenyen még rá­tett egy lapáttal, hiszen meg­nyerte a Nyitrán megrendezett Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny országos döntőjét, a Kárpát-medencei fordulóban Gyulán pedig a ti­zedik helyet érte el, ami egy­ben a legjobb felvidéki ered­ményt is jelentette. Végül, de nem utolsósorban Marczell Patríciával együtt részt vettek Somotján a Szép magyar be­széd kerületi fordulóján is, ahol Patrícia második, Anna pedig harmadik helyezett lett, így mindketten bejutottak a verseny országos döntőjébe. A pozsonyi Magyar Tanítási Nyelvű Gimnázium két orszá­gos szintű versenyt is megren­dezett az idei iskolaévben (Or­szágos Esszéíró Pályázat, Kul­csár Tibor Vers- és Prózamon­dó Verseny), diákjaink mind­kettőbe bekapcsolódtak. A Or­szágos Esszéíró Pályázaton Tóth Tünde első helyezést ért el kategóriájában, Méhes Anna pedig elnyerte a fődíjat, vagyis az összes leadott esszé közül a szakmai zsűri az övét ítélte leg­jobbnak. A Kulcsár Tibor Vers- és Prózamondó Versenyen több diákunk is indult, a leg­jobban Béhr Márton szerepelt, aki prózában az első helyezést érte el. Ha már a szavalásnál tartunk, több tanuló bekapcso­lódott a Tompa Mihály Vers- és Prózamondó Versenybe is, és bízunk benne, hogy gimnázi­umunknak az országos döntő­ben is lesz képviselője. Kiss László, Horváth Péter

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom