Új Szó, 2012. március (65. évfolyam, 51-77. szám)
2012-03-22 / 69. szám, csütörtök
www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2012. MÁRCIUS 22. Iskola utca 17 A négyéves tagozat mellett szeptembertől a nyolcosztályos képzés is elindul az intézményben Megújul(t) a Füleki Gimnázium Fülek elsősorban váráról híres. Az ide látogatónak azonban szemébe ötlik a város közepét díszítő kastély is, mely a Füleki Gimnáziumnak ad otthont. ILLÉS KÓS1K ANDREA A külcsín... A 200 éves épület az elmúlt nyolc évben gyönyörűen megújult: beépült a tetőtér, új szak- tantermekkel és egy óriási aulával gazdagodott az iskola, mely nemcsak a könyvtárnak adott helyet, hanem méltó körülményeket teremtett az iskolai ünnepségek, előadások, versenyek, képzések, tanfolyamok, szakmai találkozók számára is. 2009-ben készült el az a projekt, melynek révén, ha sikeres lesz, a teljes belső felújítás részeként ajtó- és padlócserére kerül sor, megújul a világítás, az elektronikus hálózat, a fűtés, a falakra mágneses vakolat kerül. A projekt részeként kiépül az audiovizuális hálózat, azaz minden tanterem számítógéppel és kivetítővel lesz ellátva. A Füleki Gimnáziumban jelenleg 6 interaktív tábla, 50 számítógép, projektorral felszerelt termek, óriáskép- emyős tévé, videokamerák, fénymásolók, nyomtatók, digitális laboratórium segíti a modem oktatást. A három informatika, valamint a matematika, fizika, kémia, biológia és nyelvi szaktanterem mellé egy multimédia terem létrehozását is tervezi az iskola vezetése. ...és a belbecs A pedagógusok ma is mesélhetnének a tankönyvhiány gondjairól, ugyanakkor szerencsére modern oktatási módszerekről is beszámolhatnak, mely a diákoknak nemcsak könnyebbé, hanem izgalmasabbá is teheti a tanulást, mint például az interaktív tábla vagy a tanár-diák kapcsolatban az e-leaming oktatás adta lehetőségek, illetve az audiovizuális és multimediális eszközökhasználata. A gimnázium tanárai folyamatosan képezik magukat, s a tanárok között vannak lektorok, akik maguk is vezetnek képzéseket más iskolák pedagógusai számára. A gimnázium tehát továbbképző központ is egyben. RNDr. Tomolya Róbert, PhD., az iskola matematika-informatika szakos tanára és lektora szerint a Füleki Gimnázium az egyeden szlovákiai magyar középiskola, ahol informatikai képzéseket tartanak tanároknak. Az iskola pedagógusai országos projektekbe is bekapcsolódnak (jelenleg például Az oktatási folyamat modernizálása elnevezésű projektbe), de a gimnázium kiveszi részét a Microsoft IT Akadémia programjából is, így szoftverli- cencekhezjut. A gimnázium diákjai a két utolsó évben „szakosodhatnak”, azaz egy blokkot választanak, mely érdeklődési körüknek megfelel, továbbtanulásukat segíti. így a természettudományi blokkot választók biológiát, kémiát és fizikát, a technikai irányzatot előnyben részesítők matematikát, informatikát és fizikát, a társadalomtudományit preferálók pedig történelmet, geográfiát és társadalomismeretet tanulhatnak magasabb óraszámban a 3. és 4. évfolyamban. Az intézmény a gimnáziumi érettségi mellett szakképesítést is biztosít. A CISCO Akadémia programjába bekapcsolódók szakmai képesítést szereznek az információs technológiák és hálózatok területén, azaz kommunikációs infrastruktúrák tervezését, megvalósítását és karbantartását végezhetik. Tanulmányaik sikeres elvégzéséről tanúsítványt kapnak, a 4. szemeszter után egyben letehetik a nemzetközileg is elismert CCNA certifi- kációs vizsgát. Az iskola dicsekedhet több olyan országos vagy nemzetközi szintű rendezvénnyel, projekttel, melynek résztvevője, esetleg szervezője is. Az INFOPROG, a füleki gimnázium informatika szakos tanárai által megálmodott felhasználói és programozói verseny 1996-ban indult útjára, s azóta a Kárpát-medencei magyar középiskolások informatikai versenyévé nőtte ki magát, így áprilisban Fülek minden évben egyben fontos találkozóhelye is a határon inneni és túli több száz magyar diáknak. És persze a tanároknak is, akiknek élénk szakmai eszmecserékre is alkalmuk nyílik. Természettudományi Triatlon Ugyancsak országos szintű kezdeményezése a füleki gimnázium tanárainak a Természet- tudományi Triatlon, mely idén került megrendezésre negyedszer, a Bethlen Gábor Alap támogatásának köszönhetően. A kétnapos versenyen a szlovákiai magyar diákok matematikai, fizikai és informatikai ismereteiket mérhetik össze. Akinek mondanak valamit a következő kifejezések: hálózatok és gráfok, videó mérés, Coach program, az valószínűleg tagja volt az idei Triatlon valamelyik versenyző csapatának. A házigazdák, a Füleki Gimnázium „Profik” csapata az előkelő második helyet a szerezte meg, de talán a végeredménynél is fontosabb volt maga a verseny nemcsak feladataival, hanem kísérőprogramjaival együtt. A játékos csapatversenyben a pontgyűjtéshez a kísérőtanárok is hozzájárultak egy interaktív táblára készített keresztrejtvény megoldásával. Molnár László, a Füleki Gimnázium igazgatója előadásában a Coach programmal és annak használatával ismertette meg a hallgatóságot, majd a versenyzőknek a bunjee jumping ugró mozgását kellett modellezniük, videóra rögzíteniük és kiértékelniük. A másnapi matematikai, fizikai és informatikai feladatok megoldása után Tomolya Róbert tartott érdekes előadást a hálózatokról, gráfokról, csoportokról. Molnár László elmondása szerint, aki maga is matematika-fizika-informatika szakos tanár, paradox, hogy miközben a 21. században mindennapjainkat elképzelhetetlennek tartjuk a technika legújabb vívmányai nélkül, a természettudományos műveltség megszerzése iránti érdeklődés csökken. Ezért is fontos a Füleki Gimnázium tanárai számára, hogy megismertessék a diákokkal a természettudományi tantárgyak szépségét és lehetőségeit. Éhhez kapcsolódik az iskola által évente megszervezett rendezvény is, A technika napja. Ilyenkor a gimnázium diákjai tartanak technikai témájú előadásokat más iskolák diákjainak, a tanárok mutatnak be érdekes kísérleteket, méréseket - mindezt az iskola digitális laboratóriumában. Mielőtt bárki azt hinné, hogy a Füleki Gimnáziumban csak informatikát, matematikát és fizikát lehet tanulni, említsük meg, hogy az iskola diákjai a természet- és társadalomtudományok területén egyaránt szereznek országos vagy nemzetközi hírnevet iskolájuknak. Apropó Apropó hírnév! Itt van például az Apropó diákszínpad, mely a komáromi Jókai Napoknak nemcsak állandó résztvevője, hanem díjazottja is. Aki pedig az „apropos” stílust ismeri, azt is tudja, hogy itt nem a színésztehetség számít, hanem a játék, nem a betanult szöveg, hanem az improvizálás, nem a kötött rendezői instrukciók, hanem a kreativitás. A Szvorák Zsuzsa által immár húsz éve vezetett Apropó legnagyobb erénye a közösséghez való tartozás. A Füleki Gimnázium leghosszabb és legsikeresebb nemzetközi projektje a még mindig tartó Kultúrák közötti kommunikáció. A röviden csak Nemzetközi osztálynak nevezett program 10. évfordulóját ünnepli idén. Nyolc Kárpátmedencei középiskola vesz részt benne, célja pedig egymás kultúrájának, iskolájának megismerése közös aktivitások megszervezésével. Évente két- szer-háromszor alakul meg a rendhagyó nemzetközi osztály, azaz találkoznak a diákok és tanáraik - nemcsak a magyarok, hanem a többségi nemzethez tartozók (szerbek, szlovének, románok, ukránok, szlovákok) is. Koronczi Ferenc, a gimnázium német-társadalomismeret szakos tanára, aki a kezdetektől részt vesz a projektben, nemegyszer volt már tanúja annak, hogy szoros barátság szövődött két különböző országból jövő diák között. A füleki gimnáziumban tisztelik a diákot, s aki teljesít, azt külön is értékelik. A hagyományteremtés céljával születtek azok az iskola tanárai által alapított díjak, melyeket félévkor és év végén is kiosztanak. A Primus Inter Pares Díjban mindazok részesülnek, akik kitüntetéssel zárták az első félévet. A Talentum Díjat négy kategóriában osztják ki minden iskolai év végén: Természettudományi kategóriában, Társadalomtudományi kategóriában, Jó tanuló, jó sportoló kategóriában, valamint Legjobb osztály kategóriában. Négy- és nyolcosztályos oktatás A 60 évet már maga mögött tudva, a kor kihívásaival viszont lépést tartva minőségében megújult és folyamatosan megújul a Füleki Gimnázium. A jövőben szerkezetében is változik, bővül. A négyéves tagozat mellett szeptembertől a nyolcosztályos képzés is elindul az intézményben, azaz az alapiskola 5. osztályának befejezése után a tanulók tanulmányaikat a nyolcosztályos gimnázium első évfolyamában folytathatják. Februárban nyílt napot tartottak az iskolában a nyolcosztályos képzés iránt érdeklődő tanulók és szüleik számára. Molnár László igazgató a szülőknek elmondta, a gimnáziumba jelentkezőket nem szeretnék leterhelni, céljuk inkább az, hogy a diákok az első négy évben biztos alapokat szerezzenek elsősorban az értő olvasás, valamint a kommunikációs készség terén. Szeretnék, ha a diákok számára a tanulás élmény lenne, s már az iskolában elsajátítanák a tananyagot ahelyett, hogy aránytalanul sok otthoni feladattal terhelnék őket a pedagógusok. Az érdeklődők számára még egy nyílt napot terveznek az iskolában március 31-én, szombaton 10 órától, mely egyben előkészítő is lesz a felvételi vizsgákra. Biztató a jövőbe... A Füleki Gimnázium 1951-ben nyitotta meg kapuit Szlovákia második magyar gimnáziumaként. Ahetvenes évekre jó nevű, nagy vonzáskörzetű intézménnyé vált. A hetvenes évek közepétől azonban az akkori magyar osztályok számát felülről csökkentették, és korlátozták a szomszédos járásokból felvehető tanulók számát. A jelenlegi, iskolák közötti versenyhelyzetben a Füleki Gimnázium a minőségi javulást választotta. Ma ismét koptatják padjait távolabbról érkező, a kollégiumi életet vállaló diákok is, akik további diákokat vonzanak ide, jó hírnevét viszik füleki alma materüknek. Ennél jobb ajánlólevél egy iskolának nem is kell. Minden télutó elmaradhatatlan iskolai rendezvénye a sítábor (Fotó: A Füleki Gimnázium archívuma) A POSTA HOZTA Koszorúcska Lexikonszerű meghatározás: a tánciskola keretében megtanult táncok ismétlése, alkalmazása egy bál alkalmával = koszorúcska. 2011 novemberében 34 diáktársammal megkezdtük a társastánc alapjainak elsajátítását, Kules Katalin tánctanámő vezetésével. Az első próbákon még eldöntendő kérdés volt, ki a szenvedő alany, a bátor fiatalok vagy a bátor tánctanár. A 2012. március 2-án megrendezett koszorúcska bálon eljött az idő, hogy bemutassuk táncos jövőnk rügyfakasztását. Azon az estén percek alatt váltak a srácok fiatalurakká és a csajok úrhölgyekké. Ünneplőbe öltöztek a szülők, a tanári kar, ünneplőben volt az aula. A bevonulás 19 órakor kezdődött A Karib-tenger kalózai c. film zenéjére, ez a zene, akár egy ünnepi bársonyszalag átfonta az estét. A sztenderd táncok bemutatása után megcsillantottuk a latinamerikaitánc-tu- dásunkat is. A szülők és tanárok táncával folytatódott a program. A tánctanárunk által meghirdetett salsa táncversenyre saját koreográfiával kellett nevezni. Meglepő, mennyi tüzes táncost rejt a septimo és a III. A osztálya, és meggyőződésem, hogy maradt még egypár rejtőzködő. A salsa verseny győztesei Varga Barnabás, Nagy Ágnes, Škoda Máté, Sólymos Karin, Leszkó Dóra és Kečkéš József. Kules Katinak köszönhetően még tovább csiszolhatjuk szerzett tudásunkat a győzelemmel járó több hónapos kurzuson. Köszönetünket fejezzük ki osztályfőnökeinknek, Farkas Adriannának és Keszegh Istvánnak a támogatásukért. Kules Katalinnak a türelméért és az oktatásért. Szüléinknek a vastapsért és a szervezésért. A tanárainknak köszönjük a táncot, és hogy jelenlétükkel megtisztelték az ünnepünket. Leszkó Dóra Selye János Gimnázium, Komárom wnmiumm ♦ Csapadékfajta: lisztharmat. ♦ Ady Boncza Bertalant vettefeleségül. ♦ Sok régi kőzetben megtalálhatóak az őskori halak lábnyomai. ♦ A gesztenyesütögető néni kiáll a sarokra, és odacsalogatja az embereket a szagával. ♦ Szemünk közepén van egy nyílás, amely mindenkinek fekete, mivel a fejünk belül sötét. ♦ A kőszívű ember fiaiban 3fiúvolt. ♦ Mozart egy finom bonbon fajta. ♦ Amikor a törököket felrobbantották, nem szóltak semmit, csak tovább harcoltak. ♦ Az egri nők nyaklevest adtak a törököknek. ♦ Toldi legyőzte a marhákat, mertbikaerősvolt. Hamarosan ismét lesz INFOPROC - a Kárpát-medencei magyar középiskolák informatikai versenyét idén április 13-án és 14-én rendezik meg tizenhetedszer (Fotó: Bolia Dávid)
