Új Szó, 2011. július (64. évfolyam, 152-176. szám)
2011-07-01 / 152. szám, péntek
Közélet 3 www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2011. JÚLIUS 1. Hogyan teljesítettek a közjogi méltóságok, a közszereplők a kormányzat első évében, amely szinte egybeesik az iskolai évvel Vakáció előtt: közéleti bizonyítványosztás Gašparovičról kiderült: sajátságos humora van (ČTK-felvétel) Tegnap a tanulók kaptak bizonyítványt, ma a közéleti szereplőket osztályozzuk az elmúlt egy évben nyújtott teljesítményük alapján. Vigyázat: szigorúan szubjektív! ÚJ SZÓ-ÉRTÉKELÉS Mivel a kabinet csak július 9-én kezdte meg működését, a miniszterek munkáját a következő hetekben fogjuk értékelni. Mielőtt a parlament is vakációra menne, a kormányzás legfontosabb szereplőit vesz- szük górcső alá. Iveta Radičová miniszterelnök Próbálja összetartani az olykor szinte összetarthatatlant. Talán ha az elején erélyesebben lép fel, erősebb pozíciót tudott volna kialakítani. Főleg az első félévben több kormányzati reformtervet is megnyesegetett, amivel frusztrálta minisztereit. Azóta először jól megrágják és felhígítják a javaslatokat, azután kerülnek a nyilvánosság elé. Radičová pont az ellentettje elődjének - nem is próbálja eljátszani a kemény kormányfő szerepét, ha kell, érzelmes és majdnem elsírja magát. Választóinak - a felmérések szerint - ez eddig bejött. Robert Fico után tartósan a második legnépszerűbb politikus. Céltudatosság: 2 Kitartás: 2 Affinitás: 1 A kormány Ha a mennyiséget és a minőséget nézzük, a kabinet teljesítménye felülmúlta a Fico- kormány hasonló időszakban végzett munkáját. Az előző kabinet kevesebb dokumentumot fogadott el, s azok színvonala is alacsonyabb volt, mint a Radičová-kormány által elfogadott törvénytervezeteké és rendeleteké. Más kérdés, hogy ha az elvárásokhoz mérjük a teljesítményt, már nem ilyen rózsás a helyzet. Tavaly nyáron a kormánypártok választói azt remélték, céltudatos és reformorientált kabinet veszi át az ország irányítását. Mindkét elvárás csak részben teljesült. Cél- tudatosság itt-ott, reformok a fejekben, egyes miniszterek esetében talán ott sem. A napi operatív feladatok elvégzésében viszont helytállt a kormány. Munkabírás: 1 Fantázia: 3 Reformok: 3 Ivan Gašparovič államfő A köztársasági elnök ott tett be a kormánynak, ahol csak tudott. Ez különösen azért meglepő, mert második - és egyben utolsó - megbízatási idejét tölti. Tovább tehát nem kell a Smer kegyeinek megtartásán fáradoznia. Nincs miért. Akkor miért tesz be a koalíciónak lépten-nyomon? A sok lehetséges magyarázat közül említsünk meg kettőt: egyrészt, nem szereti a jelenlegi kormánypártokat (egész politikai pályafutása alatt a másik oldalon állt), másrészt, egész életében ezt csinálta. Mármint valakinek az érdekeit szolgálta. E nélkül talán nem is tud „működni”. A szomorú hír: a következő három évben is ő lesz az államfő, jobbat tehát ne várjunk. 2014-ben pedig szerencsés kézzel válasszunk! Szereptévesztés: 1 Politikai realitásérzék: 4 Államférfiúi erények: 4 Richard Sulik házelnök Szókimondó, szórakoztató alak. Ami rendben lenne, ha egy ismert tévésztárról beszélnénk. A parlament elnökeként viszont olykor illene diszting- váltabban viselkednie. Az ülések vezetésébe még egy év után sein jött bele. A jó hír: még van három éve. A rossz hír: nem úgy néz ki, hogy belelendülne. Szerencséjére három tapasztalt koalíciós parlamenti alelnök is áll mellette, így ha komédiává változnak az ülések, van kinek átadni az irányítást. Erőssége: a lehető legeredetibb módon megy neki a Smernek és vezetőinek. Hátránya: olykor a lehető legeredetibb módon tesz be saját koalíciós partnereinek is. Parasztság: 1 Őszinteség: 1 Házelnöki teendők: 3 Kormánytöbbség Értelmetlen lenne a parlamentet mint egészet értékelni, mikor a két nagy blokk más-más színt visz a tevékenységébe. A kormánytöbbségről sok mindent elárul, hogy 79 képviselővel kezdte, de tavaszra már csak 77 maradt. Előrevetítjük: 2014-ben - sőt lehet, hogy már jövő ilyenkor - ennyien sem lesznek. Akárcsak a kormány, a koalíciós többség is másképp viselkedett, mint az elmúlt kormányzati időszakban. Ahány frakció, annyi álláspont, ahány képviselő, annyi vélemény. így nem csoda, hogy néhány kormánypárti javaslat idő előtt bukott meg. Annak ellenére, hogy a koalíció új politikai kultúrát hirdetett, a parlamentben nem egy cselekedetével ennek ellenkezőjét mutatta. Nem engedte szövegelni az ellenzék képviselőit - tudjuk, ez semmivel sem visz előbbre, de mégis: joguk van hozzá -, a főügyészválasztást is gyors iramban erőltette át a parlamenten. Ha korábban Ficóék tettek volna ilyet, akkori ellenzékük a demokrácia végéről beszélt volna. Ezért egy nagy fekete pont jár. Politikai kultúra: 4 Munkabírás: 2 Egység: 3 Ellenzék Végzi a dolgát. Mindenféle módon, minden oldalról támadja a kormányt. Ez olykor komikus szituációkat szül, például amikor a főügyészválasztás során vagy a bírósági, Robert Fico több alalommal is a demokráciát féltette (TASR) ügyészségi törvények tárgyalásakor a demokráciát és az alkotmányosságot féltették. Új szín: performanszok, zászlók, transzparensek. Olykor már nemcsak a smeres felszólalások, hanem a vizuális megjelenítés miatt is úgy érezhettük, a parlament valóban egy nagy cirkusz. Az eddig felsoroltak a Smerről szóltak, a kisebbik ellenzéki párt ugyanis csak a megszokottat hozza - a magyarokkal riogat. SNS: nulla innováció, ez pedig kevés ahhoz, hogy kitűnjön. Fantázia: 3 Helyzetkihasználás: 1 Populizmus: 1 Függetlenek Négy év szünet után ismét felbukkant a parlamentben a független képviselő mint politikai jelenség. Mellyel komolyan számolni kell. A koalíció és az ellenzék az első évben két-két képviselőt vesztett el, ám szavazataikkal eddig nagyrészt mind a négyen saját táborukat erősítik. Kérdés, meddig, s főként: milyen intenzitással teszik majd ezt. Igor Matovičot a következő hónapokban három egyszerű társa is követheti a függetlenek táborába, így névlegesen is elveszhet a kormánypárti többség. Matovič révén nem csak szavazásaikkal, de megnyilvánulásaikkal is színesebbé teszik a parlamentiüléseket. Performanszok: 1 Megbízhatóság: 3 Meglepetések: 2 Radičová mögött ott áll Dzurinda, Dzurinda mögött Ivan Miklós (TASR-felvétel) Az Egyszerű Emberek - élükön Matovičcsal - látványosan szeretnek bennünket (Tomáš Benedikovič felvétele) Az oktatásügy első ízben teszi közzé a tesztek eredményét, ezzel kíván irányt mutatni az iskoláknak, mire is kellene megtanítani a gyerekeket Tükröt tartanak a PISA-tesztek a diákok és a pedagógusok elé ÚJ SZÓ-ÖSSZEFOGLALÓ Pozsony. Az iskolák rendelkezésére bocsátja a PISA-tesz- teket az oktatásügyi minisztérium. Szlovákiában erre eddig még nem volt példa, a tárca célja, hogy ezeket a teszteket az őszi iskolakezdéstől minden iskolában használhassák, mint irányadót. „Ezekből megtudhatják, körülbelül mit és hogyan kellene tanítaniuk, tanulniuk, segítenek abban, hogy némileg megváltozzon az oktatásjellege” - magyarázta Eugen Jurzyca (SDKÚ) oktatási miniszter. Hozzátette, ez egy fontos kapocs lehet az iskolák és a tárca közt, ami emelheti az oktatás színvonalát. A legfejlettebb országokat tömörítő OECD felmérései szerint azok az oktatási rendszerek a legsikeresebbek, amelyek rendszeresen alkalmaznak hasonló visszacsatolásokat a szülők, a diákok, az iskolák és a minisztérium közti információcserét elősegítendő — figyelmeztet a tárcavezető. „Nem azért tesszük közzé a PI- SA-teszteket, hogy a diákokkal ezeket begyakoroltassák, hanem hogy megértsék, főleg mire kell megtanítani a gyerekeket”- érvelt Jurzyca. A legutóbbi PISA-tesztek a szövegértelmezési készségekre összpontosítottak, a szlovákiai diákok eredményei az OECD-átlag alatt voltak. Jurzycáék célja, hogy a diákok a jövőben ne csak olvasni tanuljanak meg, hanem meg is értsék a szövegeket, és a bennük levő Eugen Jurzyca oktatásügyi miniszter (SDKÚ) a diákok erkölcsi szintjét szintén tesztekkel mérette fel (TASR-felvétel) információkat használni tudják. „A pedagógusokon áll majd, mennyire tudják a tesztek által kiszabott irányt beépíteni az oktatásba” - figyelmeztet Jaroslav Ivančo államtitkár. Az említett információs visszacsatolások számának növelése érdekében a minisztérium a diákok erkölcsi szintjét is felmérette, szintén tesztekkel, amelyek az iskolák munkalégkörét, és a családban, valamint az iskolákban tetten érhető stressz körülményeit is vizsgálták. Jurzyca szerint ez azért fontos, mert az iskolának nem csak tudással kell ellátnia a diákokat. „Azt szeretnénk, ha az iskola szociális érzékenységre, csapatmunkára, az élettel való elégedettségre is tanítana” - vélekedik a miniszter. Hozzátette, az ilyen teszteket szélesebb körben is alkalmaznák a jövőben. Ivančo szerint fontos lenne, hogy a nyilvánosság ezeknek a teszteknek az értelmében képet kapjon arról, hogy miként befolyásolja a diákok tanulmányi eredményeit az adott iskola légköre, a családi környezet, vagy éppen a diák személyes hozzáállása. (SITA, vps) Gyengék a digitális szövegértésben Budapest. Magyarország iskoláinak tanulói digitális szövegértésüket tekintve elmaradnak az OECD-átlagtól, illetve a nyomtatott szövegértés terén mért saját, korábbi teljesítményüktől. Ez derül ki a PISA 2009 egyik vizsgálatából. A digitális szövegértés átlagértékei szerint Ausztriával és Lengyelországgal teljesítenek közel azonos szinten a magyarországiak. A három legmagasabb átlagpontot Dél-Ko- rea, Új-Zéland és Ausztrália érte el, a lista végén pedig Chile és Kolumbia áll. A magyar közoktatás vezetése szerint a gyenge eredmény oka a szélessávú internet hiánya az egyes régiókban, (edupress)
