Új Szó, 2010. szeptember (63. évfolyam, 202-225. szám)
2010-09-30 / 225. szám, csütörtök
14 Iskola utca ÚJ SZÓ 2010. SZEPTEMBER 30. www.ujszo.com Segít a gyerekkel foglalkozó felnőttnek, szülőnek Megjelent a Kabóca LAPAJÁNLÓ Megjelent a Kabóca, amely kisiskolásoknak és iskolába készülőknek szól. A kisgyerekek kedves lapja sok mesével, verssel, játékkal, feladattal 32 színes oldalon kínál színes készségfejlesztő anyagokat, meséket, foglalkoztató feladatokat. Az újság minden hónap elején jelenik meg, az egész iskolai év folyamán. Jó társa a gyereknek, segítője a vele foglalkozó felnőttnek, szülőnek és pedagógusnak. Az ajánlatból: kézügyességi és logikai játékok, kinyírós és kifestő a kisebbeknek, nyelvi, matematikai, honismereti feladatok a nagyobbaknak. Természeti és történeti értékeinket gyereknyelven, sok képpel bemutató oldalak. Egészséges táplálkozásról, új könyvekről, filmekről, cédákról szóló rovatok. Iskoláink életéről, gyerekrendezvényekről beszámoló hírek, tudósítások. Minden lapszámban sok a nyeremény és az ajándék. A lap megrendelhető a kiadó címén: Anser Kiadó, Dunajská 25, 931 01 Šamorín. Tel.: 0918 311 753; e-mail: kabocalap@ gmail.com. Megvásárolható a nagyobb könyvesboltokban és a hírlapárusoknál! (ka) Hagyományteremtő szándékkal a közelmúltban tartotta a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség a Kárpátaljai Magyar Iskolák Tanévnyitóját. Az ünnepségre a nagyszőlősi Perényi Zsigmond Középiskola dísztermében került sor. Jókai Tibor, a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége irodavezetője a megnyitón hangsúlyozta: a kisebbségben élő magyar pedagógusok feladata az anyanyelvben való hűség, a szülőföld iránti elkötelezett szeretet, s úgy neveljenek, tanítsanak, hogy követendő példaképek legyenek diákjaik számára, (jt) (AzSZMPSZ archívuma) A komáromi Selye János Gimnázium diákjai a székelyudvarhelyi Tamási Áron Gimnáziumban jártak Erdélyi kapcsolataink Együtt a csapat (A szerző felvétele) A komáromi Selye János Gimnázium közel egy évtizede áll közeli barátságban testvériskolájával, a székelyudvarhelyi Tamási Áron Gimnáziummal. Mostanra a diákok zöme részesülhetett abban a kiváltságban, hogy év végi osztálykirándulás gyanánt a természeti adottságokban és a magyar kultúrában gazdag Erdélyt vegye úti célul. Természetesen pár napja az erdélyiek is eljöttek hozzánk. JANKOV1C DÓRA Idén nyáron a septimo osztályra esett a választás. Június hónapban ellátogattunk a Király-hágón túlra, ezzel együtt nem feledkeztünk meg nemzeti gyökereik megismeréséről és a közös magyar hagyományok ápolásáról sem. Június elején a megfeszített év végi hajrá mellett az utazás előkészületeivel és ajándékok készítésével töltöttük. És végre eljött a várva várt nap, az indulás estéje, amikor iskolánk egyik legkisebb osztálya nekivágott az útnak Székelyföld irányába. Vajon milyen lesz? Mennyire lesz fárasztó az előttünk álló hosszú út? Töprengtünk, miközben Farkas Enikő tanárnő történeteket mesélt nekünk Erdély híres szülötteiről, és igyekezett minél többet elmesélni Székelyudvarhely múltjáról, jelenéről. Húsz óra utazás után végre megérkeztünk Erdélybe. A Csallóköz zöld mezői, búzaföldjei, napraforgói után igencsak meglepődtünk, amikor a számunkra mesebeli tájnak tűnő domboklankák közt buszoztunk. Nagyvárad, Körösfő, Kolozsvár, Maros- vásárhely. Túl sokáig azonban nem időzhettünk, ugyanis vacsorára már testvérosztályunk várt minket. Végre megérkeztünk. Testvériskolánk X. B osztálya a gimnázium kollégiuma előtt fogadott minket. Az ízletes erdélyi ételek és a jó hangulatú beszélgetések után osztálytársaimmal együtt úgy éreztem, eddig még sehol sem tapasztaltam ilyen őszinte, igaz vendégszeretetet. Az ezt követő napon részt vehettünk a „kicsengetési ünnepségen”, azaz ballagáson, ahol sorfalat képezve tisztelegtünk az erdélyi népviseletbe öltözött ballagok előtt. Az ünnepség után gyalogtúrára indultunk Szejkére, ahol a sport a játék és a szórakozás kapta a főszerepet. A tűző nyári napsütés elől a strand medencéjének hűsítő vizébe menekültünk, s jégkrémet majszolva vártuk, hogy lehűljön a levegő és megkezdhessük az esti programként eltervezett Székelyudvarhely megismerését, természetesen az erdélyi diákok idegenvezetésével. Másnap folytattuk utunkat Zeteváraljára. Itt különböző sporttevékenységek és vetélkedők vártak ránk, és a közösen elkészített ebéd még jobban összekovácsolta a mostanra barátinak mondható közösségünket. Az este is hasonló jókedvvel telt, tánccal, nevetéssel, hússütéssel. Vasárnap reggelre virradt és a két testvérosztály együttes erővel vágott neki a Gyilkos-tó, illetve a Hagymás-hegységben lévő szurdokvölgy, a Békás-szoros meghódításának. A természet csendjét csak a fényképezőgépek kattogása és az egymást követő léptek zaja zavarta meg. Egészen addig, amíg el nem eredt az eső. Másnap a busz elindult hazafele a Tamási Áron Gimnázium kollégiuma elől. Mindannyian úgy éreztük, hogy az Erdélyben eltöltött idő remekül telt, és élményekben gazdag napokat tölthettünk Székelyföldön. Elérkezett a búcsú pillanata, azonban nem búslakodtunk, hiszen tudtuk, nemsokára viszontlát- jukegymást. Erre pedig nem kellett sokat várni, ugyanis ahogy az a diákok életében lenni szokott, a szünidő véget ért, és beköszöntött a szeptember. Nap napot követett, és ahogy közeledett erdélyi barátaink látogatása, úgy sokasodtak tennivalóink. Tizenhetedikén Ozsváth Imola tanárnőt és diákjait köszöntöttük osztályunkban, majd megismertettük őket Komárommal. Az ezt követő napokban Bro- gyányi Mihály részletes idegen- vezetésével megismerhettük Pozsony történelmi városközpontját, ellátogattunk Bősre és Deákiba, ahol részt vettünk a reggeli szentmisén. Pozsonyi Anna megmutatta a templom miden zegzugát és beavatott minket a Halotti beszédet övező mondákba. Hazafelé útba ejtettük Virtet is, megkoszorúztuk Baróti Szabó Dávid sírját, és a sok kulturális élmény mellett akadt időnk egy roppant ízletes bableves elfogyasztására is. Az esték baráti légkörben teltek, és bebizonyosodott, a választásunk tökéletes volt, hiszen a X. B-től jobb testvérosztályt elképzelni is nehéz. Ellenem nevelik a lányom Elváltunk a féijemmel, a kislányom most kezdett harmadikba járni, ha az apjánál van, nagyon megváltozva tér haza. Sosem fogad szót, úgy érzem, ellenem neveli a volt anyósom és a férjem. Mi ilyenkor a teendő? Jelige: Szófogadatlan Sokszor nehéz a gyerekekkel, de még nehezebb a felnőttekkel. A volt anyósa meg a félje nyilván haragszanak önre a történtekért, s most a gyerek az áldozat. Már csak rá tudnak hatni, s nyilván minden bosszújukat a gyerekre vetítik ki. A gyerek meg nem tudja, hol az igazság, ki mond igazat, s ki nem. Lehet, hogy ön sejti, hogy mi a viselkedésük indítéka. Nem mindig az a legjobb megoldás, ha ugyanolyan módszerrel üt vissza az ember, mint amit és ahogyan kapta. Legyen ön a böl- csebb, okosabb, s próbáljon nemesebb eszközökkel harcolni. Gondoljon bele a kislánya helyzetébe, milyen nehéz lehet neki rosszat hallani a szülőjéről, legyen az az anyja vagy az apja. Ez biztosan hatalmas feszültséget okoz benne, s ha még szavakkal nem is buzdítják arra, hogy ön ellen tegyen valamit, de mivel ezt érzi ki a rejtett üzenetekből, szinte elviselhetetlenül viselkedik önnel szemben. Ezért ne azzal indítsa őt útnak legközelebb az apjához, hogy vele is ilyen ellenszenvesen viselkedjen, neki se fogadjon szót, hanem inkább próbáljon elbeszélgetni vele. Mondja el neki, hogy sajnálja őt, hogy csonka családban kell felnőnie, de mivel nem tudtak együtt élni, úgy gondolták, jobb lesz, ha külön élnek ezután. Mindketten tudatában vannak annak, hogy ezzel neki - a gyereknek - okoztak rosszat, de megpróbálják más módon pótolni a hiányosságokat. Ön is próbál neki mindent megadni, elengedi az apjához is, hogy vele is legyen, találkozzanak, nem tiltja tőle, de annyit azért elvár a lányától, ha az apjától visszajön, ne legyen ennyire kibírhatatlan. Nincsen ember hiba nélkül, ön sem hibátlan, de a gyerek apja sem hibátlan. Ez viszont nem jelenti azt, hogy az egyiknek el kell nézni minden hibáját, a másikat pedig talán még azért is büntetni kell, A PSZICHOLÓGUS VÁLASZOL "i Mfc&SS, natftiMl MM M \ mogk MM >\.VAV™\” “»A1 MHB MÉÉMMMMÉ Nem mindig az a legjobb megoldás, ha ugyanolyan módszerrel üt vissza az ember, mint amit és ahogyan kapta (sxc.hu-felvétel) amit nem követett el. Erősítse a gyerekét abban, hogy tisztábban lásson. Vegye észre, hogy ön is jót akar neki, mi mindennel törődik, mi mindent hajlandó megtenni érte. Ha két felnőtt ember nem érti meg egymást és rosszul érzik magukat egymás társaságában, ez még nem jelenti azt, hogy arról csak rossz véleménnyel lehet. Nyilván az ön volt férjének is volt sok jó tulajdonsága, voltak alkalmak, amikor szívesen tartózkodtak egymás társaságában, ám ráébredtek arra, több a rossz, amit képtelenek kölcsönösen elfogadni. Ha valaki rossz férj vagy rossz feleség, ez viszont nem jelenti az, hogy nem lehet jó apa vagy anya. Ha ön olyan rossz anya lenne, akkor nyilván mindegy lenne önnek, mi van a lányával, jól érzi-e magát, jól megy-e a sora vagy sem. Mondja el a lányának azt is, hogy rosszul esik önnek, ha szófogadatlan. Ha valami nem tetszik neki, mondja meg, s együtt megpróbálják orvosolni a problémát. Ne engedje, hogy a bolha elefánttá duzzadjon, mert akkor nehezen tud tudni változást előidézni. Inkább próbálja meg most, amikor számíthat némi sikerre is. Viszont ne feledjük el azt sem, hogy a kislánya lassan kamaszkorba kerül, s lehet, hogy ez a szó- fogadatlanság éppen ennek az előszele. Nem biztos, hogy a volt anyósa vagy férje beszélnek önre rosszat, s buzdítják arra, legyen önnel szemben elviselhetetlen a viselkedése. Lehet, egyszerűen csak kíváncsiságból azt próbálgatja, melyik szülő mit bír ki. Lehet, ha elbeszélgetne a volt férjével és megkérdezné tőle, náluk hogyan viselkedik a gyerekük, lehet, hogy nem győzné hallgatni a panaszait. Ezért ajánlom azt, hogy a lányával tisztázza a dolgokat, mert viselkedésének a kulcsa nála keresendő. Lehet, ő pedig titokban jókat derül azon, hogy sikerült túljárnia a felnőttek eszén, s az van, amitő akar. Ha őszintén próbál közeledni a kislányához, ha érezni fogja, hogy önnek abszolút nem mindegy, mi történik vele, hol van, kivel van, hogyan viselkedik, az őszinteségre ő is őszinteséggel fog válaszolni. Legyen vele szemben türelmes, látatlanba ne hibáztasson senkit a viselkedéséért, először bizonyosodjon meg, mi is a valóság. Dr. Hadas Katalin pszichológus ISKOLA UTCA A mellékletet szerkeszti: Horváth Erika Levélcím: Iskola utca, Lazaretská 12, 811 08 Bratislava tel.: 02/59 233 427, e-mail: iskolautca@ujszo.com
