Új Szó, 2010. március (63. évfolyam, 49-75. szám)
2010-03-18 / 64. szám, csütörtök
14 Iskola utca ÚJ SZÓ 2010. AAÁRC1US 18. www.ujszo.com Összecsaptak az egykori és jelenlegi diákok (A szerző felvétele) Minden korosztálynak a mozgás volt a lényeges Sport és nosztalgia LABANCZROLAND Generációk találkozása - ezzel a mottóval rendezték meg március 10-én a Selye János Gimnázium tornatanárai (Gyurenka István és Diósi Viktor főszervezők) azt a tizenkét órás focimaratont, amely egyben az iskola mellett működő Klapka György Sportklub megalakulásának 70. évfordulóját ünnepelte. A reggel nyolc órai megnyitó is jelezte, az alapodét széles körben kedvező fogadtatásra és támogatókra talált. Először a legifjabb generáció alapiskolás korú résztvevői mérték össze erejüket, majd a gimnázium jelenlegi diákjai mérkőztek a budapesti Szent István Gimnázium legjobbjaival. A következő egy óra a Selye János Egyetem csapataié volt, amit a gimnazista lányok mérkőzése követett. Délután négy órakor csapott össze először a jelen és a múlt diáksága, majd következtek az öregdiákok mérkőzései, akik közül a legidősebbek a hetvenes évek végén koptatták az iskola padjait. Záró mérkőzésként az öregdiákok válogatottja mérkőzött a gimnázium tanárváloga- totijával. Nyolc óra után egy gu- lyáspartí várt mindenkire, aki a sportélmény mellett a nosztalgiázásra való alkalommal is élt. Erre a beszélgetésre elfogadta a meghívást az iskola két volt igazgatója, Keszegh István és Ipóth Barnabás is. A komáromi Selye János Egyetem bekapcsolódik a Naturbild nemzetközi projektjébe Elengedhetetlen a felsőfokú kutatói tevékenység A Selye János Egyetem kutatói tevékenységet folytat a Naturbild nemzetközi projektben, amelybe bekapcsolódhatnak az óvodák és az alapiskola 1-4. évfolyamai is. ISMERTETÉS A Naturbild egy multilaterális Comenius-pályázat, melyet az Európai Unió az élethosszig tartó tanulás programjának keretében két éves időtartamban (2008/10) támogat. A pályázat célja, hogy a 4-8 éves gyermekeket a természetijelenségekkel és technikai problémákkal szemben nyitottá tegye, melynek érdekében a gyermekek kreativitását és konstruktivitását többféle szempontból perspektivikusan fejleszti. A projektben hangsúlyos szerepet kap a játék, kísérletezés, barkácsolás, a környezet megismerése, a mozgásos improvizáció és esztétikus mozgáskifejezés, a fantázia, irodalom és költészet bevonása és a tanulás projekteken keresztüli megszervezése. A projekt a „levegő” és „víz” természeti jelenségeket veszi példaként. A projekt célkitűzése a 4-8 éves gyermekek természettudományos és technikai ismereteinek megalapozása. Ennek érdekében egy közös pedagógiai stratégiát dolgoztunk ki arra, hogy hogyan lehet a gyermekeket az óvodai neveléstől az iskolai tanításhoz való átmenetben a természeti jelenségek és technikai problémamegoldások felfedezésére és megértésére rávezetni. A koncepció megjelenik az óvodapedagógusok és tanítók képzési programjában és azok anyagában. Tevékenységek és eredmények ♦ Ötletek, fejlesztő tevékenységek kidolgozása (játék, kísérletezés, konstruktív barkácsolás, mozgás-improvizáció és táncos- mozgásos játékos koreográfiák, gyermekkönyvek konstruktív használata, szociális folyamatok megértése és fejlesztése, projektmunka). ♦ Gyakorlati kézikönyv összeállítása a pedagógiai fejlesztéshez, mely tevékenységeket, ötleteket, gyakorlati anyagokat tartalmaz (az érdeklődők, akik hivatalosan is be szeretnének kapcsolódni ebbe a munkába a nyilatkozat aláírása után átvehetik a SJE TKK Óvó- és Tanítóképző Tanszékén). ♦ Elemző kézikönyv összeállíA Naturbild projektben számos óvoda és alapiskola működik közre (sxc.hu-felv.) tása, mely a gyermeki megnyilvánulások és magyarázatok megfigyeléséhez és értelmezéséhez nyújt segítséget. ♦ Továbbképzések szervezése a résztvevő városokban az óvodák és alapiskolák számára. ♦ Implementációs és dissze- minációs stratégiák kidolgozása a partnerintézmények számára. Weboldal: www.projekt-natur- büd.eu, e-mail: info@eu-natur- bild.de. A projekt finanszírozását az Európai Tanács támogatja. Ennek a tájékoztatónak a tartalmáért egyedül a készítője felelős. Az Európai Tanács nem felel a benne található adatok további felhasználásáért. A Naturbild projektben számos óvoda és általános iskola működik közre Magyarországon, Németországban, Ausztriában, Szlovákiában, Romániában és Bulgáriában. Kérik azokat az óvodapedagógusokat és tanítókat, akik Szlovákiában részesei szeretnének lenni a projektnek, hogy jelezzék szabo.edit@selyeuni.sk e-mail címen Szabó Editnek, aki az érdeklődők számára biztosítja a magyar nyelven kiadott kézikönyvet, amely megvalósítási lehetőségeket kínál fel. A szlovák nyelvű kézikönyvet 2010 júniusától lehet igényelni. A projektcsoport 4. nemzetközi találkozója Komáromban a Selye János Egyetemen lesz 2010. március 21-26. között. A részletes programot a www.selyeuni.sk honlapján olvashatják, (sze, kg) Konfliktuskezelés az iskolában és környezetünkben A Jókai Napok kísérő rendezvénye Találd meg a megoldást, III. Kaszás Attila hogyan legyen jobb neked! Versmondó Fesztivál Visegrádi iskola Krakkóban A diákok már jelentkezhetnek a visegrádi iskola nyári programjára, melyet idén Krakkóban tartanak július 4-17. között. A Willa Decjusz Alapítvány diákok, doktorandusok és fiatal egyetemi végzősök jelentkezését várja Lengyelországból, Szlovákiából, Cseh- és Magyarországról. A nyári egyetem témája a régió problematikája, az Európai Unió jövője. A program részleteiről a www.villa.org.pl weboldalon informálódhatnak, innen letölthetik a jelentkezési ívet is, amelyet 2010. március 31-éig kell beküldeni Krakkóba a következő címre: Stowarzyszenie Willa Decjusza, 30-233 Krakow, ul. 28 Lipca 17. (he) A diákok kreativitásának érdekes próbája Szakmai nap az Ipariban TUDÓSÍTÁS Szakmai napot tartottak a komáromi Ipari Középiskolában, melynek keretében a diákok számos érdekes előadást hallgathattak meg. A város legnagyobb középiskolája két versenynek is otthont adott. Az előadások két - magyar és szlovák - szekcióban zajlottak. Egyrészt meghívott szakemberek - köztük az intézmény egykori diákjai - osztották meg tapasztalataikat a gyerekekkel, számoltak be munkájukról, elért eredményeikről. Az előadók másik csoportját az iskola diákjai alkották, akik sikeresen szerepeltek a középiskolai szakmai versenyen, és ilyen módon is bemutathatták győztes munkáikat. Az egész napos program szerves részét alkotta az alapiskolások számára rendezett, immár hagyományos műszaki verseny döntője, melyet az intézmény azzal a céllal indított, hogy teret biztosítson a fúmi-faragni szerető és tudó alapiskolások számára. A tizennégy jelentkező közül végül nyolcán vettek részt a versenyben, a döntő során bemutatták munkáikat. A verseny győztese az alistáli alapiskola tanulója, Tóth Szilárd lett, aki szépen kidolgozott Titanic-modelljével nyerte el a zsűri tetszését. A nap csúcspontja a hídépítők versenye volt, amelyre az ipari diákjai nevezhettek be hurkapálcikából, illetve tésztából készített hídjaikkal. Az alkotásokat a zsűri esztétikai és teherbírási szempontból értékelte. A győztes Lajka elnevezésű, hurkapálcikából készített híd mindkét kategóriát megnyerte, rekordot állítva a verseny történetében, hiszen még 182 kilogramm terhelés alatt sem omlott össze. A harmadikos Tóth Balázs, Lajka építője elárulta, hogy az édesapja segítségével készült munka két hétvégéjét vette igénybe, és a híd építése során csupán hurkapálcikát és ragasztót használt, (padlovics) AJÁNLÓ Az osztrák Erste Alapítvány negyedik alkalommal teszi közé pályázati felhívását közép-európai országok iskolái részére, 12-17 éves fiatalok részvételével folyó projektek megvalósítására. Az ACES (Academy of Central European Schools) elnevezésű pályázat célja közép-európai iskolai hálózatok létrehozása, ebben a pályázati fordulóban „Találd meg a megoldást! Konfliktuskezelés az iskolában és környezetünkben!“ mottóval. A projektek megvalósítására a következő országok iskolái kaphatnak támogatást: Albánia, Ausztria, Bosznia-Hercegovina, Bulgária, Horvátország, Cseh Köztársaság, Magyarország, Koszovó, Macedónia, Moldávia, Montenegró, Románia, Szerbia, Szlovák Köztársaság és Szlovénia. A projekt átfogó célja az in- terkulturális párbeszéd ösztönzése, az iskolai konfliktusok megfelelő kezelésének elősegítése, a kulturális sokszínűség megismerése és a kapcsolódó témák feldolgozása bilaterális, illetve multilaterális iskolai együttműködés keretében. A pályázati támogatás kedvező lehetőségeket jelent az iskolai partnerkapcsolatok kialakítására vagy már meglévő kapcsolatok erősítésére, konkrét program mentén folyó két- és többoldalú együttműködésre, nyelvgyakorlásra, modem kommunikációs eszközök használatára, határokon átívelő barátságok kialakítására, ápolására. Projektenként csak egy pályázatot kell benyújtani, amelyet az ún. projektkoordinátor iskola nyújt be. A pályázatokat közvetlenül a pályázatot meghirdető osztrák félnek angol nyelven kell benyújtani, de az iskolák közötti együttműködés során más nyelvek is használhatók. A projektben résztvevő minden egyes iskola (a fenti országokból) 1000 EUR támogatást kaphat. A nyertes projektekben részt vevő iskoláknak (iskolánként 2 fő részvételével) egy közös nyitó- és záró találkozót szervez az osztrák fél. Az angol nyelvű pályázati tájékoztató, pályázati űrlap és kitöltési útmutató a www.a- ces.or.at (project contest) címen érhető el, ahol egy on-line partnerkereső fórum is segíti a partnerkapcsolatok kialakitását.Fontos tudnivaló, hogy a pályázatokat on-line kell benyújtani közvetlenül az osztrák fél részére. A pályázatok benyújtásának határideje - postai bélyegző dátuma: 2010. április 30. (animaportal.eu) ISMERTETÉS A komáromi Jókai Mór Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola, Komárom városa, a helyi művelődési központ és a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége 2010. június 19-én a Jókai Napok kísérő rendezvényeként meghirdeti a III. Kaszás Attila Versmondó Fesztivált. Kaszás Attila, a sajnálatosan fiatalon elhunyt kiváló színművész a komáromi Jókai Mór Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola tanulója volt. Ünnepelt színészként is büszkén vállalta felvidéki magyarságát, gyökereit, példaként szolgálva minden feltörekvő tehetséges fiatalnak. Szívügyének tartotta Petőfi, Arany, Radnóti verseinek érző, értő tolmácsolását. Az ő emlékének szentelt versmondó fesztivál célja ráirányítani a figyelmet e három költőóriás életművére. Az eddigi évfolyamokban Petőfi Sándor és Radnóti Miklós műveiből, ebben az esztendőben Arany János költeményeiből kell egy verset választaniuk a benevezőknek. A versenyt 3 kategóriában hirdetik meg: I. kategória: az alapiskolák 1-4. osztályos tanulói, II. kategória: az alapiskolák 5-9. osztályos tanulói, valamint a nyolcosztályos gimnáziumok 1-4. osztályos tanulói, III. kategória: középiskolák 1-4. osztályos diákjai. A versmondók két költeménnyel készülnek Az I. kategória: egy kötelezően választott Arany-verssel és egy tetszés szerint verssel, a II. és III. kategória: egy maximum 3 perces részlettel a Toldiból és egy tetszés szerinti verssel. A versenyzők mindkét művet előadják. A bírálóbizottság tagjainak neves budapesti színművészeket, Kaszás Attila pályatársait kérték fel a szervezők. A versenyzőket elért eredményeik alapján a zsűri minősítő sávokba (arany, ezüst, bronz) sorolja. A zsűri a verseny győztesének odaítéli a Kaszás Attila Emlékplakettet, mely az SZMPSZ különdí- ja. A jelentkezés határideje: 2010. április 16. A jelentkezési lap letölthető: az SZMPSZ honlapjáról: www.szm- psz.sk. A jelentkezési lapokat a következő levélcímre vagy e-mail címre kérik küldeni: Jókai Mór Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola 945 01 Komárno, Ul. mieru 2, zsulmierukn@gmail.com. (jt) öiynn ISKOLA UTCA A mellékletet szerkeszti: Horváth Erika Levélcím: Iskola utca, Lazaretská 12, 811 08 Bratislava tel.: 02/59 233 427, e-mail: iskolautca@ujszo.com
