Új Szó, 2008. november (61. évfolyam, 254-276. szám)

2008-11-13 / 263. szám, csütörtök

20 Iskola utca ÚJ SZÓ 2008. NOVEMBER 13. www.ujszo.com Vezetőink legtöbb esetben megkésve reagálnak Fiatal Értelmiségiek Fóruma Búcson TUDÓSÍTÁS A Csemadok Komáromi Terüle­ti Választmánya múlt szombaton Búcson megrendezte a Fiatal Ér­telmiségiek Fórumát. A járás fia­tal értelmiségijeinek műhelymun­káján olyan előadások hangzottak el, melyek a magyarság által la­kott régiók hétköznapjaihoz is kötődnek. Petheő Attila, a Cse­madok járási elnöke szerint meg kell mutatni, hogy van egy szak- maüag felkészült generáció, aki­től ha nem tartanak, és nem fél­nek meghallgatni a véleményü­ket, szívesen segítik a szlovákiai magyar közösséget. A rendezvény célja az elnök szerint az is, hogy tudatosabbá váljon a hazai ma­gyar közösség. Hiszen az elmúlt esztendőkben és napjainkban a legjellemzőbb, hogy a szlovák erők tudatosan, előre megszer­vezve lépnek, a magyar közösség vezetői szinte mindig csak reagál­nak, ráadásul az esetek többségé­ben megkésve. A Fiatal Értelmiségiek Fóruma az első lépést jelentheti egy meg­kezdett úton. Ezt mutatja, hogy a rendezvény előadói is a huszon- és harmincéves generáció tagjai­ból verbuválódtak. Pém Bálint, a Szlovákiai Fiatal Gazdák Szövet­ségének elnöke a déli vidékek me­zőgazdaságának kiútkereséséről beszélt. Ezután Kiss Réka elemez­te a honi magyar médiavilág álla­potát. Az ötórás, kérdésekkel és vitával tarkított fórumot Murakö- zy Kálmán egyetemi hallgató be­számolója zárta a Selye János Egyetem jelenéről, közelmúltjáról és lehetséges jövőjéről. A résztve­vők megegyeztek abban, hogy a következő év februárjában tartják a következő Fiatal Értelmiségiek Fórumát, melynek témáit január­ban pontosítják, (csktv) Támogatás iskolák, óvodák részére A Pázmány Péter Alapítvány a Szlovákiai Magyar Szülők Szövet­sége anyagi támogatásával pályázatot hirdet az óvodák és az isko­lák mellett működő SZMSZSZ ASZ-ek, az SZMPSZ TV-k, valamint országos, regionális szakmai és civil szervezetek részére a követ­kező témakörökben : 1. Az óvodáskorú gyermekek magyar iskolába való beiratkozása érdekében kifejtett tevékenységek támogatása. 2. Tehetséggondozó programok megvalósítása. 3. Országos és regionális szintű, magyar nyelven folyó diákverse­nyek, vetélkedők megvalósításának támogatása. A pályázatok leadásának határideje 2008. december31. A pályázatokkal kapcsolatos anyagok a www.pazmany.sk, www.szmpsz.sk és a www.szmszsz.sk honlapokról tölthetők le. (ú) Szövegértés, szövegalkotás, sikeres együttműködés Szakmai napok pedagógusoknak amely elsősorban a tanulóknak kínál érdekes programokat - ve­télkedőket, versenyeket, előadá­sokat, foglalkozásokat. Most elér­kezettnek látták az időt, hogy a pedagógusok munkáját segítő, az aktuális kihívásokra választ kere­ső szakmai sorozatot próbáljanak meg hagyományteremtő szán­dékkal elindítani. November 24-én (hétfőn) Varga Anikó, az iskola pedagógusa várja az érdeklődőket nyílt órára a nul­ladik osztályba. November 25-én (kedden) napjainkban sokat rago­zott téma kerül a terítékre - a szö­vegértés, szövegalkotás fejleszté­séről Gecsei Edit (Csorna) tart elő­adást. November 26-án (szerdán) Lakatos Anna gyógytornász és Varga Diana jógaoktató mozgatja meg a pedagógusokat, elsősorban azt szeretnék bemutatni, hogy a tornából felmentett tanulók speci­ális mozgásigényét milyen gyakor­latokkal lehet megoldani. Novem­ber 27-én (csütörtökön) a neves pszichológus, Kárpáthy Magdolna (Pécs) előadását hallgathatják meg az érdeklődők, témája: A pe­dagógus és a gyermek sikeres együttműködése - Pozitív jövőkép avagy funkcionális analfabétiz­mus? November 28-án (pénteken) Néveri Ildikó, az iskola pedagógu­sa a Dalton-módszer szlovák nyel­vi alkalmazását mutatja be a hete­dik évfolyamban. A szervezők kérik az érdeklődő pedagógusokat, hogy részvételi szándékukat november 21-éig je­lezzék az iskolában, (as) ÚJ SZÓ-INFORMÁCIÓ A Nagymegyeri Bartók Béla Magyar Tanítási Nyelvű Alapisko­la november 24. és 28. között első ízben szervez szakmai napokat az iskola pedagógusai és a környék­beli kollégák számára. Buzgó Éva igazgatóhelyettes elmondta: Bar­tók Béla Iskolanapok címmel minden tavasszal egyhetes ren­dezvénysorozatot szerveznek, A tanárok jógázni is tanulhatnak (sxc. h u-fe I véte I) Alkotni jó címmel szervezték meg a 111. Országos Képzőművészeti Pályázatot Közel ezer alkotás született A Szlovákiai Magyar Peda­gógusok Szövetsége és a pozsonyi székhelyű SZNM Szlovákiai Magyar Kultúra Múzeuma a reneszánsz év alkalmával Alkotni jó cím­mel öt kategóriában hir­dette meg a szlovákiai ma­gyar óvodák és iskolák III. Országos Képzőművészeti Pályázatát. ÚJ SZÓ-TUDÓSÍTÁS A pályázatra pontosan száz hazai oktatási intézmény közel 1000 alkotással nevezett be. A szervezőket örömmel töltötte el, hogy ilyen nagy számban érkez­tek alkotások a pályázatra. Ez azt jelezi, hogy a téma annak ellené­re érdekelte a pedagógusokat és az alkotni vágyó gyerekeket, hogy a reneszánsz év kapcsán sok hasonló pályázat, esemény volt. A korcsoportos arány a min­denhol tapasztalható gyakorlat­nak megfelelően a következő volt: legnagyobb létszámban az alsó tagozatosok készítettek el munkákat, ezt követte a felső ta­gozat, az óvoda, a középiskola és a speciális oktatási intézmények. A rajzokat egy héttagú szakmai zsűri értékelte: Szilva József festőművész, Lipcsey György szobrászművész, Darázs Rozália szobrászművész, Szilva Ilona művésztanár, Török Zita művész­tanár, Lészkó Katalin pedagógus. A zsűri elnöke a hazai pedagógu­sok körében jól ismert L. Ritók Nóra, a berettyóújfalui Igaz­gyöngy Alapfokú Művészeti Isko­la igazgatója volt. A zsűri kategóriánként külön- külön értékelte a munkákat. A dí­jak elosztásánál a szakemberek azt is szem előtt tartották, melyik A legszínvonalasabb alkotások az alsó és a felső tagozatos munkák közül kerültek ki (Képarchívum A--., ".«eng h+m yfli T*» L F fill [Pt * '[jf kategóriába mennyi munka érke­zett be. Az elsődleges szempont a pályamunkák értékelésekor a rajzokon megnyilvánuló egyéni kifejezésmód, egyéni gondolko­dás megjelenése volt. A zsűri elnöke elmondta, a leg­színvonalasabb alkotások az alsó és a felső tagozatos munkák közül ke­rültek ki. A rajzok technikai megol­dása határozottan mutatta a to­vábbképzések hatását. Sajnos még mindig nagyon sok a zsírkrétával és színes ceruzával készült, pedagó­giai munkát nem tükröző alkotás, melyeken, ha az ötlet jó is, és a gyermeki báj jelen is van, a techni­kai megoldások egysíkúsága miatt mégsem tud megfelelő esztétikai minőséget nyújtani. A zsűrizést végző kollegák a szakmai kérdésekben egyetértet­tek, a hazai és a magyarországi szakemberek a munka során a vi­zuális kifejezésekről egyformán gondolkodtak. Más gyermekrajz- pályázatokhoz viszonyítva a díja­zásra javasolt alkotások magas színvonalúak, értékesek. Tükrözik a pályázat címét: ,/Jkotnijó!” (jt) Kiállítás nyílik a munkákból A szakemberek értékelése alapján 98 alkotást kiállításra javasol­tak, közülük 43 alkotó és három felkészítő pedagógus könyvjuta­lomban részesül, valamint az alkotók és a felkészítő pedagógusok november 20-ára meghívást kapnak a tárlat ünnepélyes megnyitó­jára, amelynek a pozsonyi SZNM Szlovákiai Magyar Kultúra Mú­zeuma ad otthont. A megnyitó 15 órakor lesz a múzeum Žižková 18. szám alatt található épületében. Környezetünket védjük azzal, ha a szelektív hulladékgyűjtési módot alkalmazzuk Felelésfelmentő cédula jár a legszorgalmasabbaknak Az alapiskolások még a szülőket, a szomszédokat és a rokonokat is beszervezték a gyűjtésbe (A szerző felvétele) OLLÁRY ILDIKÓ A nemesócsai Móra Ferenc Ma­gyar Tanítási Nyelvű Alapiskolá­ban a diákönkormányzat jóvoltá­ból hagyománnyá vált már a tava­szi és az őszi papírgyűjtés. Ezt a szokást nagyon fontosnak tartjuk, hiszen környezetünket védjük az­zal, ha a szelektív hulladékgyűjtési módot alkalmazzuk. Emiatt na­gyon fontos, hogy a papírt ne dob­juk el, inkább egy évben kétszer vegyük a fáradságot és adjuk le az iskolában, ugyanis nemes célt szolgálunk ezzel. Az alapiskola diákjai ezúttal is energiát és időt nem sajnálva hordták a papírt, tértek akár több­ször is. Még a szülőket, a szom­szédokat és a rokonokat is beszer­vezték! Természetesen az, aki szorgalmasan dolgozik, meg is kapja jutalmát. Minden tanuló, aki 20 kg felett gyűjtött, „mentőövben” részesült. Azokat a diákokat, akik több mint 100 kg- ot gyűjtöttek, két mentőövvel ju­talmazza meg a diákönkormány­zat és az igazgatóság. A mentőöv nem más, mint felelést elhárító cédula, nagy kincs, hiszen fel­használhatjuk kisebb dolgozatok írásánál, és akkor is, ha éppen nincs kedvünk felelni (kellő felké­szültség híján), vagy ha rossz je­gyet kapnánk. Ekkor az osztályza­tot a tanítók jegyzik be. Csak ma­gaviseleti kihágásra, illetve nagy­dolgozatok esetében nem lehet felhasználni ezt a cetlit. Tanítóink minden évben elké­szítenek egy kimutatást, ki hány kilogramm papírt gyűjtött össze, s az első három helyezett értékes ajándékot kap. Úgy gondolom, minden tanulóra, aki papírt adott le, büszkének kell lennünk, hi­szen még ha kis mennyiséggel is, de hozzájárultak környezetünk védelméhez. Fontosnak tartom a papírgyűjtést, és remélem, a jö­vőben sem szakítunk ezzel az is­kolai hagyománnyal. A szerző a nemesócsai Móra Ferenc Magyar Tanítási Nyel­vű Alapiskola nyolcadikos ta­nulója. A mellékletet szerkeszti: Horváth Erika Levélcím: Iskola utca, Námestie SNP 30,814 64 Bratislava 1 tel.: 02/59 233 427, e-mail: iskolautca@ujszo.com

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom