Új Szó, 2008. június (61. évfolyam, 127-151. szám)
2008-06-12 / 136. szám, csütörtök
2008. június 12., csütörtök 5. évfolyam 22. szám A köbölkúti alapiskola élenjár az információs-kommunikációs technika alkalmazásában A diák örömmel megy ki felelni az ilyen modern táblához A tanárok kellő ismeretek hiányában nem merik használni az interak(A szerző felvétele) Köbölkúton a Stampay János Alapiskolában június 5-én a Jövő technikája címmel szakmai bemutató zajlott a környékbeli iskolák pedagógusainak részvételével. A rendezvényről Tóth Tihamér mérnök-informatikussal beszélgettünk. BOKOR KLÁRA Mit mutattak be tulajdonképpen a Jövő technikája előadásain? A Stampay János Alapiskola Köbölkúton évek óta úttörőnek számít az információs-kommunikációs technikai (IKT) eszközök oktatási alkalmazásában. Most az IKT-eszközök palettája az interaktív táblával bővült. Szinte a megjelenésének első percétől kezdve használjuk iskolánkban. Nem csupán a számítástechnika órákon, hanem az eszköz igazi- küldetését szem előtt tartva szinte az összes tantárgy oktatása során, az összes osztályban, mert nálunk ez is természetes. Az interaktív tábla használatával a tanórák szórakoztatóbbak, a tanulók és pedagógusok egyaránt motiváltabbakká, az órák frontá- lissága együttműködővé válhat. Az osztályteremben elhelyezett tábla állandóan kéznél van, szükség esetén bekapcsolhatja a pedagógus, akkor veszi igénybe az eszközt, amikor azt jónak, indokoltnak látja. Erkölcsi és szakmai kötelességünknek tartjuk, hogy az IKT-eszközök használata során összegyűlt ismereteinket, tapasztalatainkat megosszuk kollégáinkkal. Ez történt most is ezen a szakmai bemutatón. A bemutató része volt egy rövidített magyar nyelvtan óra az első osztályos tanulókkal, akik már magabiztosan kezelik az interaktív táblát. Kollégáink felvillantották a tábla használatának lehetőségeit további tantárgyakon belül is. Volt egy nagyon rövid technikai ismertető is. ti\ táblát Az iskola évek óta felnőtt-oktatói tevékenységet is folytat. Van a kínálatukban olyan tanfolyam, amelyen a tábla használatával ismerkedhetnek az érdeklődő pedagógusok? Iskolánkban négy éve működik akkreditált oktató központ. Már több száz pedagógus kolléga képzését vállaltuk és végeztük. A kezdeti szakaszban az IKT eszközökkel ismerkedhettek a képzések résztvevői. További akkreditált képzéseink során az eszközök tanórákon való használatának lehetőségeit ismerhetik meg, de a honlapszerkesztés technikáját, fortélyait is elsajátíthatják. Új szolgáltatásunk az ECDL-vizsgára való felkészítés és akkreditált vizsgáztatás. Képzéskínálatunkat most kibővítettük az interaktív tábla használatának bemutatásával. Képzéseinken az alapoktól, tehát a tábla bekapcsolásától kezdve, a segédanyagok, esetleg kész tananyag használatán keresztül az új tananyag szerkesztéséig terjedően minden fontos lépést, technikát elsajátíthat a résztvevő. Vannak adatok arról, hogy jelenleg hány iskolában van interaktív tábla? Mennyire elterjedt a használata? Sajnos az interaktív tábla egyelőre nem mondható tömegesen elterjedt eszköznek. A legtöbb iskolában, melynek tulajdonában van ilyen eszköz, nincs kihasználva. Bemutató foglalkozásaink és képzéseink során sajnálattal tapasztaljuk: a kollégák nehezen, sőt nem szívesen beszélnek arról, hogy ha iskolájuk rendelkezik interaktív táblával, a tábla miért nincs használva, miért hever a szekrényben, raktárban. Sejtjük, hogy kellő ismeretek hiányában nem merik bekapcsolni és használni. Az is sajnálatos, ahogy néhány kolléga idegenkedve nyilatkozik az IKT- eszközökről, a számítógépről. A legnagyobb és leggyorsabb segítségre nekik van szükségük, mert ők a technikai fejlődésben, a modem oktatási eszközök használatában, a szemléletváltásban egyre inkább lemaradnak és felzárkózásuk egyre nehezebb, sőt akár lehetetlen is lesz. Oktatási portálunkon létrehoztunk egy interaktív táblával foglalkozó oldalt, ahol az érdeklődők alapinformációkhoz juthatnak, kérdéseket tehetnek fel, órarészlet videókat tekinthetnek meg. Az internetes oldal címe: tabla.extranet.sk. Szeretnénk, ha minél többen látogatnák az oldalt és megosztanák tapasztalataikat mindenkivel. A táblával kapcsolatos kérdéseiket is feltehetik az említett oldalon vagy a 0915/402765-ös telefonszámon, amelyekre igyekszünk kielégítő válaszokat adni. Az interaktív tábla nem csupán egy divatos szer, ami egy idő után veszít népszerűségéből? Evekkel ezelőtt, amikor a számítógép és az internet is megtalálta helyét az oktatásban, voltak akik nem jósoltak hosszú életet ezeknek a technikai eszközöknek. Szerencsére nem lett ebben igazuk. A kompetenciafejlesztés évezredünk komoly kihívása az iskolák felé, ezt a kihívást nem lehet figyelmen kívül hagyni, nem lehet nem tudomást venni róla. Az IKT-eszközök, köztük az interaktív tábla is bizonyítottan nagyon alkalmasak a kompetenciafejlesztésre. Most, amikor az induló tartalmi reform új kihívások elé állítja az iskolákat, elérkezett az idő, hogy előnyt kovácsoljunk iskolánknak, gyerekeinknek olyan pedagógiai programmal, mely a kompetenciafejlesztést összeköti az interaktív modem oktatási eszközökkel. Próbáld ki magad az Uj Szóban és a Vasárnapban! Szakmai gyakorlat a szlovákiai magyar médiában ISMERTETÉS A Diákhálózat az Új Szó, a Vasárnap, valamint a Pátria rádió szerkesztőségével közösen pályázatot hirdet egyetemisták részére nyári szakmai gyakorlatokra. A szerkesztőségek várják azon hallgatók jelentkezését, akik érdeklődnek az újságírás iránt és tökéletes magyar nyelvtudással rendelkeznek. A résztvevőknek lehetőségük nyílik megismerni a szerkesztőségek munkafolyamatait, bekapcsolódhatnak az egyes rovatok működésébe, sajtótájékoztatókon vehetnek részt, betekintést nyerhetnek a hírek feldolgozásába, önálló anyagok készítésébe. Végigkísérhetik, hogyan válik egy hírből rádióműsor, ill. újságcikk. A marketing iránt érdeklődő diákok a marketing osztály munkájába kapcsolódhatnak be. Az Új Szó szerkesztősége három szekcióba várja az egytemis- tákat: szerkesztői (közélet, régiók, kultúra, külföld, gazdaság, vélemény és háttér, sportrovat), tördelői, marketing-reklám. A Vasárnap azokat az újságírás iránt érdeklődő hallgatókat várja, akik szeretnének bepillantani és bekapcsolódni egy hetilap munkájába. A Pátria rádió az újságírás es a rádiózás világa iránt érdeklődő hallgatókat várja szerkesztőségébe. A szakmai gyakorlatra a jelentkezési lapok letölthetőek a www.diákhálozat.sk oldalról. Aki az Új Szó szerkesztőségének munkájába szeretne bekapcsolódni, az a június, július, augusztus hónapok közül választhat egy ill. kéthetes időszakot. A Vasárnap szerkesztősége júniusban, júliusban, augusztusban és szeptemberben várja az érdeklődőket kéthetes gyakorlatra. A Pátria rádió szintén ebben az időszakban, tehát júniusban, júliusban, augusztusban és szeptemberben fogadja az érdeklődő hallgatókat két ill. háromhetes gyakorlatra. Az időpontok kiválasztása egyéni megbeszélés alapján történik. Pályázni a szerkesztés szekcióba (Új Szó, Vasárnap, Pátria rádió) három közölt vagy közlésre szánt írással, a tördelői szekcióba a quark program ismeretében lehet. Bővebb információk: Juhos Melindánál, a Diákhálózat alelnöké- nél, melinda.juhos@gmail.com, 0908/430 869. A jelentkezési lapokat a szükséges mellékletekkel ugyanerre az e-mail címre kell eljuttatni június 15-ig. (jm) Fejlesztő pedagógiai képzés A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége 2008 őszétől 2009 májusáig 120 órás képzést indít Fejlesztő pedagógia címmel. A képzés 120 óráját négyszeri, 30 órás bennlakásos tanfolyam formájában teljesítik a jelentkezők. A képzésben résztvevők teljes ellátását (szállás, étkezés) és útiköltségét az SZMPSZ pályázati támogatásból fedezi. A képzés célcsoportját azok a pedagógusok képzik, akik zömével fejletlen képességű, alulszocializált környezetből érkező tanulókat/tanulócsoportot tanítanak, illetve a pályakezdő pedagógusok. A tanfolyam célja, hogy a heterogén fejlődésű gyermekek típusait, fejlesztési lehetőségeit megismertesse, módszertani és szervezésbeli segítséget nyújtson. Bemutatja a legújabb szakirodalmi törekvéseket e területeken. A tanfolyam előadói valamennyien az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar, Tanulásban Akadályozottak és Értelmileg Akadályozottak Tanszékének tagjai, a területek elismert oktatói. A képzés jelentkezési íve a www.szmpsz.sk honlapon található. A jelentkezés határideje: 2008. június 30. Bővebb információ a következő telefonszámon kérhető: 047/5631205. (áz) A PSZICHOLÓGUS VÁLASZOL Becsípve jött haza Észrevettem a 15 éves fiamon, hogy péntek estfe becsípve jött haza. Nem tudom, hol ivott, de nagyon elszomorít. Elkezdtem neki magyarázni, mennyire rossz az ital, és hogy nálunk senki nem részegeske- dik, de erre azt mondta, ne papoljak neki. Mit tegyek? Jelige: Alkohol Mivel még csak 15 éves a fia, tudnia kellene, hogy este hol tartózkodik. Számos eszköz áll a rendelkezésére, hogy figyelemmel követhesse fia tartózkodási helyét, s mint szülőnek ez kötelessége is. Amennyire csak módjában áll, ne engedje olyan társaságba, ahol az alkohol a fő szórakozási eszköz. Ahhoz, hogy egy csoporthoz tartozhasson, azt kell tennie, amit a csoport többi tagja csinál. Ha nem ezt teszi, kiközösítik maguk közül, kinézik a társaságból. Ha a csoport minden tagja alkoholt fogyaszt, csak ő egyedül nem, akkor ez szemet szúr a többieknek, s nem fogadják be maguk közé, mert ő más. Ám az is lehet, ő mutat jó példát, s a többiek rájönnek arra, hogy érdemesebb lenne úgy élniük, ahogyan ő. Ilyen fordított helyzet is előfordult már az életben. Nem árt, ha tudja, hogy neki is van befolyása a többiekre, s válhat belőle is példakép, akit a többiek követni szeremének. A nagy igazságok kimondásához mindig bátorság kell, s ezt a bátorságot nem kapja az ember csak úgy ajándékba, erre sokszor kemény munkával lehet csak szert tenni, de megéri. Sokkal elégedettebb lesz, ha az történik, amivel azonosulni tud, mintha olyan elvárásokhoz alkalmazkodna, amelyekkel belsőleg nem ért egyet. A fia kamaszodik, s ilyenkor majdnem hogy napirenden van, hogy valamivel ellenszegüljön, bosszantsa a szüleit, ezzel is tud- tukra adva, hogy ő már nem az a kis buta gyerek, akit kézen fogva kell vezetgetni az életben, s meg kell neki szabni, mit tehet és mit nem. A tiltás majdhogynem egyenlő a paranccsal. Amit megtiltanak, azt fogja tenni, mert tudja, hogy ezzel bosszanthatja fel a legjobban szüleit. Az üyen ellenszegüléshez hatalmas erő kell, így aztán erőpróbaként is felfogható egy ilyen ellenszegülés. A gyerek büszke magára, hogy meg tudta tenni, és bebizonyíthatta a szüleinek, hogy nem a parancsaiknak engedelmeskedik, hanem saját döntéseinek. Próbáljon úgy közelíteni a fia felé, hogy egyenrangú partnerként kezelje, ne parancsokat, tiltásokat közöljön vele, ne utasításokat adjon ki arra nézve, mit tehet és mit nem, hanem mint két érett felnőtt, beszéljék meg a problémáikat, kit mi bánt, és miért? Ha már ilyen kérdésekre meg tudja fogalmazni a választ, ez azt jelenti, komolyan elgondolkodik a dolgon, s ha már gondolkozik rajtuk, sok mindenre magától is rájöhet. Ha pedig nem jönne rá magáról azokra a következtetésekre, amikre szeretné, akkor azoknál segítsen be. Kérdésekkel buzdítsa arra, hogy észrevegye, mekkora nagy becsapás az alkohol fogyasztása. Első látszatra oldja a feszültséget, jobb kedvet biztosít, de végső megoldást nem hoz. Inkább bonyolítja az életet, mintsem könnyebbé tenné. Nem árt, ha kiemeli a negatív oldalát az alkoholfogyasztásnak. Legyen róla fogalma, mennyi bajt képes előidézni, mi minden rossznak lehet a forrása. Ha okos, értelmes gyerek, vevő lesz az észérvekre, s rájön arra is, hogy vannak olyan társaságok is, amikhez nem jó tartozni, sőt jobb, ha az ember kimarad belőlük. Nincs mit sajnálkozni afelett, ha nem a jövendő bűnözőivel vagy önpusztítóival tölti a szabad idejét. Legyen arra felkészülve, hogy egy beszélgetés nem lesz elegendő,- s nem sokat változtat majd a fia viselkedésén. Legyen kitartó, ne veszítse el a türelmét, próbáljon ráhangolódni a gyerek érzelmeire, s akkor könnyebben fog menni a meggyőzés is. A lényeg az, hogy a gyerek tudatosítsa, hogy rossz úton halad, ha üyen fiatalon rendszeresen alkoholt fogyaszt, ráadásul nagyobb mennyiségben. Lehet, hogy így tagja iesz egy úgynevezett baráti társaságnak, de ez a barátság hamis, s nem lesz képes a nehézségekben is kitartani mellette. Ráadásul, ha figyelembe vesszük a népi bölcsesség üzenetét, hogy: madarat tolláról, embert barátjáról ismerni meg, akkor nincs is minek örülnie, nincs semmi, amire igazán büszke lehetne. Az életben vannak visszafordíthatatlan dolgok is, nem mindent lehet kijavítani vagy újrakezdeni. Vannak olyanok is, amiknek a következményeit életünk végéig magunkkal kell cipelni, s ez sokszor nagyon is megerőltető. Ezért ne úgy vegye a fia ezeket a beszélgetéseket, mindenáron be akar avatkozni az életébe, nem engedi, hogy a saját esze után menjen, saját álmait valósítsa meg, hanem inkább örüljön annak, hogy nem a saját bőrén kell megtapasztalnia a keserű dolgokat, hanem van olyan óvó kéz felette, ami ezektől a kudarcoktól megvédi. Dr. Hadas Katalin pszichológus
