Új Szó, 2007. május (60. évfolyam, 100-124. szám)
2007-05-17 / 112. szám, csütörtök
6 Fókuszban: a szexuális nevelés ÚJ SZÓ 2007. MÁJUS 17. www.ujszo.com A SZEXUÁLIS NEVELÉS CÉLJAI ÉS ALAPELVEI 1. Megbízható ismeretek, információk biztosítása az emberi nemiségről, beleértve a növekedést és fejlődést, a fajfenntartást, a nemi szervek anatómiáját és fiziológiáját, a maszturbációt, a házasságot és családi életet, a szexuális reagálást, a terhességet és szülést, a fogamzásgátlást és abortuszt, a szexuális visszaéléseket, a HIV/AIDS-t és más, nemi úton terjedő betegségeket. 2. A szexuális attitűdök és értékrendek megismetésének lehetőségét biztosítani a fiataloknak, hogy kialakíthassák saját értékrendjüket, növeljék önbizalmukat, megértsék felelősségüket önmagukkal és másokkal szemben. 3. A kapcsolatlétesítés és fenntartás készségeinek fejlesztésében segíteni a fiatalokat, beleértve a kommunikáció, a döntéshozatal és önérvényesítés készségeit. Ezáltal előkészíteni a felnőtt nemi szerepek elsajátítását, s képessé tenni őket a kölcsönösen örömszerző kapcsolatokra. 4. A felelősségteljes szexuális viselkedés gyakorlatának elősegítése, beleértve a tartózkodást az éretlen, túl korai nemi kapcsolatoktól, s a szexuális egészség védelmét a megfelelő óvszerek használatával. (Nem kívánt terhességek, nemi úton terjedő betegségek és szexuális visszaélések elkerülése.) Végső cél: a szexuálisan is egészséges felnőtt. A korszerű szexuális nevelés eredményeként az egyén képes lesz 1. Saját fejlődését illetően: Megbecsülni a saját testét. Tájékozódni a gyermeknemzés felől. Elfogadni, hogy a szexuális fejlődés része az egyéni fejlődésnek, de nem feltétlenül jár gyermeknemzéssel vagy közösülési tapasztalatokkal. Mindkét nemmel tiszteletteljes modorban együtt élni. Elfogadni saját szexuális beállítottságát és tiszteletben tartani másokét. 2. Kapcsolatok terén: A családot a támogatás értékes forrásának tartani. A szeretetet és az intimitást megfelelő módon kifejezni. Értelmes és tartalmas kapcsolatokat kialakítani és fenntartani. Elkerülni a kizsákmányoló vagy manipulativ kapcsolatokat. Megérteni, hogyan befolyásolja a kulturális örökség a családdal, emberi viszonyokkal és erkölccsel kapcsolatos nézeteket. 3. Személyes készségek terén: A saját értékrendet kialakítva annak megfelelően élni. Felelősséget vállalni saját viselkedéséért. Hatékonyan dönteni és kommunikálni a családdal, a kortársakkal és partnerekkel. 4. A szexuális viselkedés terén: Egész életében szabadon tudja kifejezni és élvezni saját nemiségét, összhangban saját értékrendjével. Különbséget tud tenni a fejlesztő és az önmagára vagy másokra nézve káros szexuális viselkedések között. Úgy fejezi lti saját szexuális igényeit, hogy közben tiszteletben tartja mások jogait. Új ismeretek szerzése révén fejleszti saját szexuális képességeit. Olyan szexuális kapcsolatokat vállal, amelyek egyetértésen alapulnak, becsületesek, nem kizsákmányolok, de élvezetesek és nem fenyegetnek betegséggel vagy nem kívánt terhességgel. 5. A szexuális egészség terén: A nem kívánt terhesség elkerülése érdekében hatékonyan alkalmazza a fogamzásgátlást. Megelőzi a szexuális visszaéléseket. Nem kívánt terhesség esetén saját értékrendjének megfelelően jár el. Időben igénybe veszi a terhesgondozást. Elkerüli a nemi úton teijedő fertőzéseket és azok továbbadását. Egészségvédő szokásokat alakít ki; rendszeresen ellenőrzi nemi szerveit és mellét, időben felfigyel a potenciazavarokra stb. 6. A társadalom és kultúra terén: Tiszteletben tartja az eltérő szexuális értékrendű embereket. Igyekszik felelősen befolyásolni a nemiséggel kapcsolatos jogalkotást. Mérlegeli a család, a kultúra, a vallás, a média hatását a szexualitással kapcsolatos gondolkozásra, érzésekre és viselkedésre. Kerüli az előítéleteket és a bigottságot. Igyekszik másokat szexuális felvilágosításban részesíteni, vagyis terjeszti a szexuális kultúrát, (szexualpszichologia.hu, ű) Nem mindegy, mikor és hogyan kóstolják meg először a testi szerelmet (Pavol Funtál illusztrációs felvétele) Segíteni kell a nemiséggel összefüggő problémák megoldásában, a megoldásukra való felkészülésben Beszéljünk nyíltan a szexről! A nemi élet és a családalapítás két különböző dolog (Pavol Funtál illusztrációs felvétele) Elgondolkodtak már azon, hogy gyerekeik vajon honnan szerzik a szexualitással kapcsolatos ismereteiket, ha mind a családokban, mind az iskolában többnyire tabuként kezelik a nemiség kérdését? A lányok elsődleges forrásként a folyóiratokat, a barátnőiket és családjukat nevezik meg. A fiúk saját bevallásuk alapján a szexualitásról mindenekelőtt a televízióból és az újságokból tájékozódnak. ÚJ SZÓ-ÖSSZEÁLLÍTÁS A gyakorlat azt mutatja, a szülők továbbra sem szánnak elég időt gyermekeik nemi felvilágosítására. Az anyukák még csak-csak igyekeznek gondot fordítani lányaik megfelelő felvilágosítására, a fiúkat azonban többnyire kihagyják ezekből a beszélgetésekből. Az apák pedig szinte kivétel nélkül távol tartják magukat a kérdés megtárgyalásától. Döbbenetes a tájékozatlanság „A nem kívánt terhesség ellen hatékony védekezést jelenhet önmagában akár már az is, ha az aktus után alaposan lecsutakoljuk magunkat... Ha a fiú odafigyel, szükségtelen a kondom használata... Ha egy lányt megerőszakolnak, arról leginkább ő maga tehet a kihívó öltözködése, magatartása miatt” - ilyen és ehhez hasonló válaszokat adtak a hazai alapiskolák végzősei egy vizsgálat során, melyet egy megelőző, felvilágosító program keretében végeztek körükben szakemberek. A felméréséből kiderül, meglehetős tájékozatlanság uralkodik a szexualitással kapcsolatban a tizenévesek körében. Daniela Morvayová, a Gyermekpszichológiai Intézet munkatársa szerint az iskolákban szükség volna a szexuális nevelésre. A kérdést ugyanakkor számos negatív előítélet övezi. „A veszélyt nem az iskolai szexuális nevelés jelenti, hanem a tájékozatlanság” - állítja a szakértő. Beszélnek is róla, meg nem is Szexuális nevelés mint tantárgy a hazai iskolákban nem ismeretes, sőt, az oktatási minisztérium nem is fontolgatja bevezetését. A nemiséggel kapcsolatos kérdések megválaszolására - némileg alaptalanul - legfeljebb a tanrendben már korábban helyet kapott, ún. családi életre nevelés keretében nyílik lehetőség. Sokan gondolják úgy, hogy az előbbi része az utóbbinak. Kiindulópontjuk az az elgondolás, hogy a házasélet mint a nemi életnek a hagyományos szemlélet által „jóváhagyott” módja, része a családi életnek. Ma már azonban nyilvánvaló, hogy nemi életre és kapcsolatra jelentős részben nem a házaséletben, hanem az előtt kerül sor. Ha pedig ezt tudomásul vesszük, akkor semmi sem indokolja, hogy a nemi nevelés egyszerűen a családi életre nevelés része legyen. A nemi élet és a családalapítás két különböző dolog, akár tetszik, akár nem. Ráadásul a családi életre nevelés sem külön tantárgy az iskolában. Integráltan az erkölcsi, a vallási és a polgári nevelés, valamint a természetrajz részét képezi. Ebből is látszik, az iskolákban nem fordítanak kellő figyelmet a nemi felvüágosításra. Az álszemérem diadala Egyszóval, miközben valamiféle álszeméremből tabuként kezeljük a kérdést, aligha tagadhatja bárki, égető szükség volna a gyerekek megfelelő szexuális nevelésére. Elég, ha csak a nemi úton terjedő megbetegedések előfordulásának gyakoriságára, riasztó mértékű elterjedésére gondolunk vagy a kényszerű művi terhességmegszakítások számának gyarapodására, illetve a gyermekanyák szomorú helyzetére. A kisebb-na- gyobb tragédiák hátterében sok esetbe csupán a tájékozadanság áll. Ennek jó eséllyel elejét lehetne venni a szexuális nevelés bevezetésével az iskolákban. Az intézményesített nemi felvilágosítás legfőbb gátját valószínűleg az az általánosnak mondható vélekedés képezi, hogy a szexuális nevelés gyakorlatilag egyet jelent a szex propagálásával a tizenévesek körében. Ezzel szemben a szexuális nevelés igazából segítségnyújtás a nemiséggel összefüggő problémák megoldásához, pontosabban a megoldásukra való felkészüléshez. Ebben az értelemben a nemi nevelés a megelőzés egy fajtája, célja elsődlegesen a szexuális egészség biztosítása, (-cz-e, sz, s) A tájékozatlanságból fakad a fiatalkori terhességmegszakítások, a nemi betegségek gyakorisága Szükség van a fiatalok nemi felvilágosítására ÚJ SZÓ-ÖSSZEFOGLALÓ A hatékony nemi felvilágosítás, a szexuális kultúra oktatása már ott csorbát szenved, hogy hiányzik hozzá a szükséges tankönyv. A szexuális felvilágosításra kvázi alkalmat kínáló családi életre nevelés gyakorlatilag szintén tankönyv híján történik. Reménysugarat jelenthet ugyanakkor az International Planned Parenthood Federation, IPPF (Nemzetközi Családtervezői Szövetség) európai tagozata szlovákiai szervezetének azon kezdeményezése, melynek során mára elkezdődhettek egy a szexuális nevelést elősegítő, a tanárok munkáját megkönnyítő metodikai kézikönyv előkészületi munkálatai. A szexuális felvilágosítás problémája legutóbb az Óvszer hete országos tájékoztató rendezvénysorozat kapcsán került az érdeklődés homlokterébe. A világ egyik legismertebb kondomgyártó cége és a Szlovák Vöröskereszt közös projektjének alapvető célja az volt, hogy felhívja a figyelmet a fiatalok körében az AIDS- és az egyéb szexuális úton teijedő betegségek elleni küzdelem kiemelt szerepére. A szervezők szerint nagyban a tájékozatlanságából fakad a fiatalkori terhességmegszakítások magas száma, a nemi úton teijedő fertőző betegségek (köztük az AIDS és a járványos májgyulladás) számának emelkedése, végül az egyre emelkedő számú késői következmények, mint amilyen a sterilitás, az érzelmi kiégettség, a magzati fejlődési rendellenességek. Mindezen adatok azt jelzik, hogy a jelenlegi helyzet javításra szorul. Az utóbbi évek tapasztalatai azt mutatják, hogy a fiatalok egyre korábban kezdik a szexet, így nem ritka, hogy már 13-14 évesen, sőt ennél is korábban átesnek az első aktuson. Sok mindent sejtenek, vagy vélnek tudni a szexről, lényegesen többet, mintsem azt tanáraik gondolnák. A filmekből, újságokból, beszélgetős műsorokból, a va- lóságshowkból és nem utolsó sorban az internetről ömlesztve kapják a szenzációhajhász, szexuális töltetű információkat. Sok tizenévesnek éppen ezért meglehetősen felületes vagy téves információi vannak. Ha az iskola nem világosítja fel őket, a tömegmédia megteszi helyette, ugyanakkor túlzásokkal, torzításokkal, ami akár lelki sérüléseket, tévhiteket hagyhat a fiatalban, és szexuális undort is kiválthat. A szakemberek ezért is hangsúlyozzák, fontos, hogy a gyermekek időben szembesüljenek a felnőttkori szexualitás jelenségével, természetesen az életkoruknak megfelelő mértékben, (-cz-e, o) íme, így néz ki a gumióvszer (Képarchívum)
