Új Szó, 2007. március (60. évfolyam, 50-76. szám)
2007-03-06 / 54. szám, kedd
12 Nagyszünet - hirdetés ÚJ SZÓ 2007. MÁRCIUS 6. www.ujszo.com A Bálint-nap elteltével ismét egy szép ünnep közeleg a virágkötők számára, ez a nőnap A cél a szakérettségi Šulczi Alexandra szív alakú térkompozíciójával (A szerző felvétele) A virágok jelentősek mindennapi életünkben. Általa szebbé tehetjük környezetünket, házaink, kertjeink nélkülözhetetlen díszei, hangulatkeltő, esztétikanövelő hatásuk felbecsülhetetlen. VÁCLAV ILONA A virágkötő a művészi formán keresztül a saját harmónia állapotát látja kibontakozni a virágban. A művészet tárgya, anyaga a növény, ami élő anyag. A virágrendezés formái és törvényei egy kis tanulással és gyakorlással elsajátíthatóak, de jó, ha párosul egy kis esztétikai érzékkel, művészi hajlammal. A Karvai Összevont Kertészeti és Mezőgazdasági Szakközépiskolában magyar nyelven már évtizedek óta folyik a virágkötők oktatása. Ez idő alatt már sok ügyes diák hagyta el maximális szaktudással a tanintézetet, és újabb és újabb ígéretes tehetséget ismerhetünk meg. így van ez Šulczi Alexandra esetében is. A növényekkel lehet a legtöbbet kifejezni Alexandra másodikos virágkötőberendező szakos tanuló, Muzslán él. Elmondta, hogy már gyermekkorában hallott a Karván működő középiskoláról, mert anyai nagyszülei itt laknak. Már ekkor elhatározta, hogy itt fog tanulni. „Mindig is vonzódtam a természethez, virágokhoz, mert úgy gondolom, hogy a növényekkel lehet a legtöbbet kifejezni” - mondta. Első csokrait még kerti virágokból kötötte, és anyukájának ajándékozta. Gyakran a féltve őrzött növényeket is leszedte, de a belőle készült kompozíció láttán anyukája megbocsátotta a kerti növénygyűjtést. Ma már ő maga is megtermeszti a szabadföldi egynyári virágokat, sokat szárít is közülük, amit aztán a téli hónapokban dolgoz fel. Különleges és igényes Kedvenc növénye a papagájvirág, de állítja, minden virág a maga módján szép. Elmondása szerint azért szereti ezt a növényt, mert különleges és igényes. Sajnos még saját növénye nincs, de tervben van, hogy lesz, ha megteremti hozzá a feltételeket. Alexandra a virágkötészet mellett szívesen foglalkozik egyéb kézműves tevékenységekkel is, mint például a gyöngyfűzés, makramékészítés, verseket is ír. Közben rockzenét hallgat. Saját verseinek témáit az életből meríti. Több esetben vett részt versírói pályázaton, ahol jó eredményeket szerzett. A két év alatt több virágkötő versenyen is részt vett, ahol szintén nagyon szépen szerepelt. Nőnapra Alexandra elmondta, hogy mindegyik stílust szívesen köti, de az újdonság mindig magával ragadja, és az újonnan tanultakat igyekszik otthon is elkészítem, mert tisztában van vele, a tudást csak úgy tökéletesítheti, ha otthon is minél többet gyakorol. Nagyon jól érzi magát az iskolában, a továbbiakban is szeretne a virágkötészettel és a virágtermesztéssel foglalkozni. „Folytatni szeretném tanulmányaimat szakérettségivel, majd az ehhez kapcsolódó főiskolai továbbképzéssel.” A Bálint-nap elteltével ismét egy szép ünnep közeleg a virágkötők számára, ez a nőnap. Ilyenkor megajándékozhatjuk női ismerőseinket. Előtérben van a cserepes tavaszi virág, a vágott virágok közül a tulipán és a ffézia, de bármi, ami virág és szívből jön, adható. Lehet fali dekoráció, térkompozíció vagy egyedi csokor. Lényege, hogy a szív motívumot igyekezzünk megjeleníteni. Alexandra is készít csokrot nőnapra édesanyjának és nagymamájának. A csokor megkötésére szárított növényeket használ, amit már főleg maga termesztett. RENDKÍVÜLI KEDVEZMÉNYEK AKAR 16'Wi-ig* felnőtt pótágyon TELJ esen ingyen Horvátország 8 nap, szálló, félpanzió, klubszolgáltatások 8 nap, apartman, étkezés nélkül Bulgária 10 nap, szálló, reggeli, autóbusz 12 nap, szálló, étkezés nélkül Montenegro 8 nap, szálló, félpanzió 4.192Sk-tól/fö 1.481 Sk-tól /fő 8.342 Sk-tól/fő 4.192Sk-tól/fő 11 nap, szálló, félpanzió, repülő ^ 2.883 Sk-tól / fő Rodosz, Kosz, Kréta, Korfu 8 nap, apartman, étkezés nélkül, repülő 12 nap, szálló***, ALL INCLUSIVE, repülő 9.450Sk-tól /fő 16.711 Sk-tól/fő 9.990 Sk-tól / fő 14.181 Sk-tól/fő m Sk/os. Törökország 8 nap, szálló****, ALL INCLUSIVE, repülő od 12.461 £ 11 nap, szálló***, ALL INCLUSIVE, repülő ' od 14.611 Sk/os. AZ ÜDÜLÉSEKRE FIÓKJAINKBAN FIZETHET BE: BA Blumentálska 11, Tel.: 02/5249 4946-7, Panská 12 Tel.: 02/5443 2751-2, Dunajská 16. Tel.: 02/2086 3211, Mkkiewkzova 16, Tel.: 02/2086 3215, Miletičova 36, Tel: 02/5557 5977, f Rovniankova 4, Tel.: 02/6382 8089, § Kamenné nám. 1, Tel.: 02/5273 3017, v Lazaretská 13, Tel.: 02/52636247, f BB Dolná 47. Tel.: 048/2863 212, DS Hlavná 42, Tel: 031/5525 749, KN Župná ul. 13, Tel: 035/7730 818, KE Hlavná 89, Tel: 055/7297 388, LC Železničná 24, Tel.: 047/2863 210, f MA Radlinského 1158/2, Tel.: 034/2863 210, | NR Farská 46, Tel.: 037/6522 619, PP Námestie Sv. Egídia 3633/44, Tel: 052/2863 210, PO Hlavná 80, Tel: 051/7721 944, SC Mierové nám. 1, Tel.: 02/4592 3063, 1 TN Palackého 11. Tel: 032/7445 293, I TT Hlavná 43, Tel: 033/5343 781, f ZV Trhová 4, Tel: 045/5322 455, ZA Dolný Val č. 5. Tel: 041/5626 479... § és a többi szlovákiai utazási irodában, r* www.globtour-seneca.sk globtour' SENEcn BP-6-15621 Az alapiskolák felső tagozatos tanulóinak háromfős csapatait várják Kodály Zoltán-emlékverseny AJÁNLÓ A Katedra Alapítvány Kodály Zoltán születésének 125., halálának 40. évfordulója alkalmából 2007. május 23-ára országos Kodály Zoltán-emlékversenyt hirdet Ág Tibor népzenekutató, karnagy fővédnökségével. A Szlovákiai Magyar Zenebarátok és a Csemadok Galántai Területi Választmánya társrendezésében Galántán, a helyi városi művelődési központ eszt- rádtermében megrendezésre kerülő országos műveltségi vetélkedőre az alapiskolák felső tagozatos tanulóinak háromfős csapatait váljak. A verseny három részből áll: ♦ zenetörténeti ismeretek Kodály Kodály Zoltánra emlékeznek életéről és munkásságáról ♦ zene- hallgatás a mester legismertebb műveiből ♦ népdaléneklés (egy- egy népdal eléneklése, amelyeket egyrészt a zsűri, másrészt a versenyző választ ki - a szervezők ezért kérik három népdal megnevezését Kodály gyűjtéséből, illetve háromét a versenyző szélesebb régiójából, Ág Tibor gyűjteményei alapján). Ä zenehallgatási anyagot CD-for- májában valamennyi benevezett alapiskolába március végéig elküldik. Ajánlott szakirodalom: ♦ Breuer János: Kodály: A vüág legnagyobb zeneszerzői sorozatból, Mágus Kiadó, 1999 ♦ Falvy Zoltán: A magyar zene története, Nemzeti Tankönyvkiadó, 1999 ♦ Képes magyar zenetörténet. Szerk. Kárpáti János, Rózsavölgyi és Társa ügyvezetője, 2004 ♦ Eősze László: Kodály Zoltán életének krónikája napról napra ♦ Eősze László: Kodály Zoltán élete képekben, valamint az új Zenei nevelés 5-9. osztály tankönyvei. Jelentkezési határidő: 2007. március 20. A jelentkezéseket a Katedra Alapítvány címére várják: Nadácia Katedra, Kukučínova 459., Dom podnikateľov, 929 01 Dunajská Streda. Tel.: 031/552 9028, fax: 031/590 2712, e-mail: ka- tedra@katedra.sk . (ú) (Képarchívum) PUSKA 2. Az ókori Görögország Emberközpontú szemléletmód, bölcselet, a filozófia létrejötte, az arkhé (őselv) fogalma, Herakleitosz - panta rhei (minden fc- lyik), Püthagorasz - a szám a dolgok lényege. Szofisták, Prótagórasz (minden mértéke az ember), klasszikus gör. filozófia: Szókratész, Platón, Arisztotelész. Az antik görög hagyomány az európai színház és dráma alapja. Kialakulásának okai: kultikus szertartások, az ember szerepjátszó, imitáló képessége és hajlama. Alapja: Dio- nüszosz tiszteletére előadott kardalok, A kórus az isten tetteit adta elő. A drámává válás folyamata: a. Árion (i. e. 600 körül): 50 tagú szatü- roszokböl álló kart (+karvezetőt) léptetett fel a színházban. b. Theszpisz (i. e. VI. sz. körül): a kórus emberekből, karvezetőből és 1 színészből állt, Theszpisz kordája: az a szekér, amely Dionüszosz szobrát (vagy a színészeket) vitte a színházba. c. Aiszkhülosz (I. e. V. sz.): kar, karvezető és 2 színész d. Szophoklész: kar, karvezető és 3 színész. A drámai konfliktus hordozója a szereplők egymás közti párbeszéde. A kórus értelmezi a szereplők cselekedeteit. A tragédia meghatározása Arisztotelész szerint: „A tragédia tehát komoly, befejezett és meghatározott terjedelmű cselekmény utánzása.”-A hármas egység problémája: a dráma ideje és az előadás időtartama közelítsen egymáshoz (24 vagy 36 óra alatt játszódjon le a dr. cselekmény). A görög dráma fénykora Aiszkhülosz (i. e. 525-456): 90-ből 7 tragédiája maradt fenn; két színészt alkalmaz (párbeszéd a színészek között is); mondái tárgyú drámák. 1. Oltalomkereső, 2. Perzsák, 3. Leláncolt Prométheusz, 4. Oresz- teia (egyetlen görög trilógia, amely fennmaradt): a. Agamemnón, b. Áldozatvivők, c. Eumeniszek. 5. Heten Théba ellen. Szophoklész (i. e. 496-406): 123 tragédiából 7 maradt fenn (és egy szatírjáték töredéke): 1. Philoktétész, 2. Trakhiszi nők, 3. Elektra, 4. Oidipusz király, 5. Antigoné, 6. Aiász, 7. Oidipusz Kolonoszban (utolsó drámája). Euripidész (le. 480-406): 18 műve maradt fenn; a kar szerepe háttérbe szorul: 1. Oresztész, 2. Heléné, 3. Bakkhánsnők, 4. Alkésztisz, 5. Elektra, 6. Medeia, 7. Ifigénia Auliszban, 8. Trójai nők. Az Oresztész- Elektra témakört mindhárman feldolgozták. A görög tragédia részei (Arisztotelész nyomán): 1. prológos - a kar első bevonulását megelőző rész; 2. korikon - kardal; 3. epeiszodion - két teljes kardal közötti rész (a szereplők beszélgetnek); 4. exodosz - ami után már nincs teljes kardal (kivonulás). A dráma szerkezete a. Expozíció: a szereplők, a helyszín, az időpont bemutatása; az alapvető konfliktus érzékeltetése. b. Bonyodalom: feltárul a szereplők közötti konfliktusrendszer. c. Tetőpont: a konfliktus kibontakozik. d. Krízis vagy válság: a tragikus összeütközés elkerülhetetlen. e. Retardáció vagy késleltetés: váratlan lehetőség a konfliktus megoldására. f. Katasztrófa vagy megoldás: a konfliktus negatív irányba való eldöntése. Szophoklész: Antigoné Kétféle emberkép összeütközése: Kreón szerint az emberi cselekedeteket a haszon, a pénz irányítja. Ezért nem hiszi el, hogy Antigoné önzetlenül cselekedett. Antigoné: „Az én vezérem szeretet, nem gyűlölet." „Gyűlölni nem születtem én szeretni csak.” Férfi - nő konfliktus. Antigoné és Kreón közös jellemvonása, tulajdonsága a hiib- risz, a mértéktelen gőg, a saját elvekhez való makacs ragaszkodás; ez okozza Antigoné tragédiáját és Kreón összeomlását, Antigoné, miután teljesítette küldetését, magára marad. A karnak számot vet mindazzal, amit fájdalmas Itt hagynia: a szerelemmel, az anyasággal, az élet szépségeivel. A fájdalom és szenvedés elől a halálba menekül. Iszméné (Antigoné testvére): Nem válik tragikus hőssé, mert képes az adott szituációban élni. Haimón (Kreón fia, Antigoné vőlegénye): Szembeszáll Kre- ónnal, öngyilkossága tiltakozás a zsarnokság ellen, hittétel a szerelem mellett. Homérosz: I. e. 8. században élt; születési helye ismeretlen, Életéről csak legendák maradtak fönn, Iliász, Odüsszeia. Trójai mondakör. Vak volt. A görög mitológiában a jós (Teiresziász) mindig vak: szimbolikus jelentőségű. Irodalmi toposz (hely, fordulat), Szophoklész: Ödipusz király (kiszúrja saját szemét), Shakespeare: Lear király (megvakult): „Nem lát# a fától az erdőt”. A homéroszi kérdés: az i. e. 4. századtól máig foglalkoztatja a kutatókat. 1. Egy szerző írta-e a két eposzt? Feltehetőleg nem, mert olyan jelentős világképi és stilisztikai különbségek vannak. De a hagyománytisztelet, a tökéletesség előtti hódolat jegyében mindkét mű szerzőiéként H. szerepel. 2. Saját szerzői lelemény-e a két eposz, vagy szóban terjedő hősmondákból állította össze a szerző? A mai vélemény szerint szóban terjedő hagyományt felhasználva, de szuverén módon, öntörvényű műalkotást hozott létre a szerző. Eposz Hőse: az istenek által is támogatott nagy formátumú hős, az Un. eposzi hős. Története: mindig két szinten játszódik; az istenek és az emberek szintjén. Ideje: mindig a múlt; s ez az alkotó, ill. befogadó számára eszmény, követendő példa. Harmonikus világképet sugalló műfaj. Mindig viszállyal kezdődik, megbékéléssel fejeződik be. Szerkezeti és stiláris jellemzői, az Un. eposzi kellékek Homérosznál még a szóbeli előadásmód függvényei, a későbbi eposzokban már kötelező kellékek: 1. invokáció: (segélykérés, megszólítás) 2. propozíció: (tárgymegjelölés) 3. enumeráció: (előszámlálás, seregszemle) 4. in médiás rés: (a dolgok közepébe vágva), a.) Iliász: Olyan pont kiválasztása, ahonnan múltra és jövőre egyaránt rálátás nyílik, b.) Odüsszeia: A főhős elmeséli az előzményeket. 5. epitheton ornans: állandó vagy eposzi jelző (gyorslábú Akhilleusz) 6. vereelés: az antik eposzok esetében hexameter, Arisztotelész: hősi mérték. 7. epikus hasonlat: a.) a vizuális szemlélet- mód függvénye, b.) az egyetemesítés eszköze 8. deus ex machina: (isteni közbeavatkozás) 9. párhuzamos szembeállító szerkesztés: mindkét táborból egy-egy hős küzdelmét írja le 10. pars pro toto elve: rész az egészért rész az egész helyett (pl.: Iliász: trójai háború 10. év 52 nap) 11. visszatérő toposzok, szövegrészietek, A görög líra A líra a 3 alapvető műnem egyike. A szó jelentése eredetileg héthúrú lanton előadott énekre utal. Kezdetektől fogva 2 típusa alakult ki: a monodikus líra (egyénileg mondott, egyéni érzelmet kifejező) és a kardal költészet (közösségi érvényű, közösen előadott). Alapvető lírai műfajok: dal (altatódal, bölcsődal, nászdal, munkadal), óda (a. Pindaroszi óda: ünnepélyesebb, nyelvileg gazdagabb és zaklatottabb, érzelmileg gazdagabb, b. Horatiusi óda: tanító, bölcseleti szándékú), himnusz (vallásos tematika), rapszódia (érzelmi túlfűtöttségből származik belső feszültsége), epigramma (disztichonban írt, feliratra szánt költemény: a.) Epitaphium: sírfelirat, b.) Xenia: irodalmi, művészeti tárgyú epigramma), elégia: minden epigrammánál hosszabb disztichonban írt költemény tartalmi és hangnemi megkötöttség nélkül. Ekloga: pásztori környezetben játszódó, bukolikus költemény. Római költészet Közvetíti a görög kultúra eredményeit a középkor felé. Nagyformátumú szuverén költői egyéniségeknek ad lehetőséget. A kar- dalköltészet helyébe i. e. 60 körül lép a költők új csoportja a „poetae növi”. A közösségi problémák helyébe az élet mindennapos, látszólag egyszerű és banális kérdései lépnek. A korszak legnagyobb költője Catullus, akinek egész életét meghatározó élménye Clodiához fűződő szerelme, akit verseiben Lesbiának nevez (Lesbia madárkája; Gyűlölök és szeretek). Az aranykor költészete: Augustus uralkodása megteremti a pax romanát (=béke) és a császár felismeri a művészet erkölcsjobbító és identitáserősítő voltát. Vergilius (i. e. 70-19): Mantuában született; apja földjét elkobozzák, és a veteránoknak osztják szét. Az aranykor hivatalos költője. Brindiziben hal meg. Fontosabb művei: • Georgica: a földművelésről és állattenyésztésről szóló tanköltemény; Szerb Antal szerint a legrómaibb mű, • Eclogák: kultúrtörténeti szempontból a legfontosabb a IV. ecloga, melyben az eljövendő aranykort jósolja meg. • Aeneis (i.e. 30-20): megteremti a nemzeti eposzt. 12 énekből áll. Horatius (i.e. 65-8) poétikai jelentősége: a görög strófaszerkezetek átmentése az újkor felé. Művei: • Szatírák (kortársakról rajzolt portrék) • Episztolák: Pisókhoz írt episztoláját az utókor ars poeticának nevezi. • Ódák: (dal, ének) bölcseleti, tanító jellegű költemények, melyekben életfelfogását, életelveit fejti ki. Ovidius (i.e. 43 - i.sz. 18): Művei: Amores (Szerelmek), Ars amatoria (A szerelem művészete), Az arc szépítőszerei, Heroides (hősnők levelei) - megteremti a fiktív verses levél műfaját, a heroidát. Metamorphoses (Átváltozások) - Augustus az Aene- ishez hasonló nagy formátumú művet várt tőle, s az Átváltozások valójában a Vergili- usszal vívott költői verseny eredménye. Ovidius a világ keletkezésétől Julius Caesar Istenné válásáig mutatja be a világ és az emberiség történetét, mint átváltozások sorozatát. Műfaja: - eposz (nem a homéroszi munkákat követi), - carmen perpetuum (folyamatos ének, hosszú vers).
