Új Szó, 2007. március (60. évfolyam, 50-76. szám)
2007-03-01 / 50. szám, csütörtök
11 Középiskoláink - közügy ÚJ SZÓ 2007. MÁRCIUS 1. www.ujszo.com Haris Mária (Ábel Gábor felvétele) A függetlenként indulók ügye nem volt napirenden Haris a zselízi MKP-elnök ÚJ SZÓ-ÖSSZEFOGLALÓ Zselíz. Második nekifutásra volt csupán határozatképes az MKP helyi alapszervezetének tisztújító közgyűlése. Az 50 tagot számláló szervezet nagyobb részét a középkorúak és idősebbek teszik ki. Félix Béla leköszönő alelnök megállapította: az önkormányzati választási kampány idején néhány tag ellenkampányt folytatott, így javasolta az új vezetőségnek, hogy - bizonyítékokkal alátámasztva - kezdeményezze a szóban forgó egyének kizárását a pártból. A tizenkét képviselőjelölt közül mindössze öten kerültek be a testületbe, így nem sikerült elérni a négy évvel ezelőtti eredményt. Az MKP tagjai közül négyen indultak polgármesterjelöltként, s bár választóik összesített száma sem érte el a győztes vagy a második helyezett által megszerzett szavazatok számát, rontották a saját polgármesterjelölt esélyeit. Az országos etikai bizottság ajánlása szerint meg kellett volna vitatni a tavaly decemberben függetlenként induló MKP-tagok további helyzetét, de a vezetőség úgy döntött, ezzel nem foglalkoznak, mivel a párt oszágos etikai bizottsága is csak késve reagált e tényre. A parázs, helyenként indulatoktól sem mentes vitában többen mondták: a múlt hibáiból mielőbb tanulni kell. Ha négy év múlva sem sikerül megfelelő polgármester- és képviselőjelölteket álh'tani, ismét vereséget szenved az MKP ebben a több mint hétezer lakosú városban. Az új elnök az 50 éves Haris Mária egészségügyi nővér lett. Bár a vezetőség által előterjesztett beszámolóban és a vitában is többször elhangzott: fiatalokra, új lendületre van szüksége az alapszervezetnek, az új, héttagú vezetőség átlagélet- kora 49 év, közülük négyen pedig már a múltban is vállaltak tisztséget a helyi pártszervezetnél, (ábel) VISSZHANG Ad: Szerveid van elég..., 2007. febr. 7. A Reviczky Társulás állásfoglalása A lévai magyar szervezetek és intézmények január végi találkozójáról megjelent írás véleményünk szerint túlságosan pesszimista hangvételűre sikeredett. Ennek ellensúlyozásaképpen szeretnénk tárgyszerűen a következőket leszögezni: A találkozón részt vevők egyértelművé tették, hogy: ♦ identitástudatuk megőrzése érdekében egységesen kiállnak és fellépnek az összefogás és együttműködés szellemében; ♦ az általuk irányított és vezetett intézmények, szervezetek képviseletében közösségformáló munkájukkal és egymás támogatásával megtesznek mindent annak érdekében, hogy biztosítsák a magyar közösség létjogosultságát és fennmaradását; ♦ létrehozzák azt a munkabizottságot, melybe minden szervezet és intézmény egy-egy személyt jelöl, s amely a továbbiakban az együttműködés konkrét lépéseit hivatott megtenni; ♦ felhívják és arra kérik a magyar szülőket, hogy gyermekeiket magyar nevelési és oktatási intézménybe írassák be; ♦ kinyilatkoztatják, hogy továbbra is közösen jelentetik meg a Lévai Magyar Tájékoztatót, mely rendezvényeikről informálja a lévai magyarságot; ♦ felosztották egymás között azon sírhelyek gondozását, melyek az új törvény hatályba lépésével veszélybe kerültek, s melyekben olyan magyar személyiségek nyu- gosznak, akik jelentős szerepet játszottak a lévai magyarság életében; ♦ létrehoznak olyan munkabizottságot, melynek feladata a lévai magyarság szociográfiai felmérése lesz; ♦ vállalják, hogy közösen egy jótékonysági rendezvényt szerveznek évente, melynek első bevételét a Reviczky Ház működésére fordítják. A fent említetteket a találkozó pozitív vállalásaiként, a lévai magyarság összefogására való törekvésként értelmezzük, s úgy gondoljuk, mindezek az újságíró által hangsúlyozott negatívumok mellett nem kaptak elegendő teret. A Reviczky Társulás Elnöksége BEMUTATKOZNAK A RÉGIÓBELI MAGYAR KÖZÉPISKOLÁK II. Ipari Középiskola, Komárom ISMERTETŐ Iskolánkban a képzés négy szakon folyik: 1. műszaki líceum (3918 6); 2. gépészet - grafikus rendszerek (2381600); 3. műszaki és informatikai szolgáltatások a gépiparban (3917 6 02); 4. elektrotechnika - számítógépes rendszerek (2675 6 00) Az általános műveltséget nyújtó tantárgyak szaktárgyakkal egészülnek ki, amelyek középfokú szakirányú képesítést nyújtanak végzős tanulóinknak. Az elméleti oktatás gyakorlati képzéssel párosul az iskola laboratóriumaiban és tanműhelyeiben. Kiemelten kezeljük a számítástechnika és az idegen nyelvek oktatását. Az üzleti élet, az önálló vállalkozás, a piacgazdaság törvény- szerűségeinek megismerését az Alkalmazott közgazdaságtan (Junior Achievement) program teszi lehetővé. Hasznos kapcsolatokat építettünk ki a hollandiai ROC-Oost Enschede, a belgiumi TISP Mól és a németországi Berufskolleg Niederberg Velbert iskolákkal. Diákjaink évente ellátogatnak ezekbe az iskolákba, ahol - az ottani diákokkal együttműködve - különböző műszaki, gazdasági és informatikai projektekben vesznek részt. Az IES Certificate (International Education Society - Nemzetközi Oktatásminősítő Társaság) programja keretében végzőseink nemzetközi érvényességű érettségi bizonyítványt kaphatnak. A műszaki líceum tanulmányi szakot azon diákok számára indítjuk, akik érdeklődnek a természettudományok, az informatika, a műszaki és közgazdasági tárgyak iránt, és akik középiskolai tanulmányaik befejezése után egyetemen szeretnének továbbtanulni. A tanulmányi program az általános műveltséget nyújtó tantárgyak közül az idegen nyelvek, a matematika és a fizika oktatására épül. A szakismeretek elsajátítására a műszaki tárgyak és a közgazdaságtan szolgálnak. Az első és második évfolyam alapozó jellegű, ezekben a képzés irányadó tárgyai a matematika, a fizika és az idegen nyelvek. A harmadik és a negyedik évfolyamban a tanterv lehetővé teszi, hogy a diákok - érdeklődési körüknek és képességeiknek megfelelően - nagyobb óraszámban oktatott, választható tantárgyak keretén belül (gépészet, elektrotechnika vagy közgazdaságtan) sajátítsanak el szakismereteket. A gépészet szakon a tanulók az iskola elvégzése után számítógépes tervezőként, technológusként dolgozhatnak, a gépiparban és a gépiparral összefügő ágazatok bármelyikében. A megszerzett ismeretek birtokában műszaki egyetemeken is folytathatják tanulmányaikat. Az általános műveltséget társadalom- és természettudományi tárgyakon kérészül sajátítják el. A tanulmányi szak alapját a gépészeti technológia és gépszerkesztés tárgyak képezik, amelyekhez kapcsolódik a számítástechnika oktatása. Diákjaink megismerkednek irodai programokkal, elsajátítják a számítógépes tervezés alapjait, valamint 3D tervezőprogrammal szerkesztési feladatokat oldanak meg. Megismerkednek a számítógéppel vezérelt szerszámgépek (CNC-gépek) programozásával is. A műszaki és informatikai szolgáltatások szak elvégzése után köz- gazdasági és műszaki egyetemeken folytathatják tanulmányaikat, valamint az iparban helyezkedhetnek el mint szervezési asszisztensek, középfokú menedzserek vagy önálló vállalkozók. A tanulmányi szak jellegéből adódóan kiválóan alkalmas lányok számára is. Az általános műveltséget nyújtó tantárgyak közt kiemelt szerepe van az idegen nyelvek oktatásának - két idegen nyelv, az angol és a német kötelező oktatása folyik. A tanintézmény épülete A szakmai képzés során megismerkednek a számítástechnika alapjaival, az AutoCAD tervező- program használatával, valamint könyvelői és irodai programokkal. Ismereteket szereznek továbbá közgazdaságtanból, ügyvitelből, gépírásból, gazdasági levelezésből, kereskedelmi jogból. Megismerkednek a gazdasági egységek könyvviteli rendszerével, és elsajátítják a „kettős könyvelés” alapjait. Az elektrotechnikai szakon tanulók a négyéves tanulmányi idő alatt megismerkednek a számítógépek szerkezetével, a számítógéprendszerek és tartozékaik, a perifériák felépítésével. Az első két évfolyamban a tanulók az elektrotechnika, az elektronika és a számítástechnika alapjait sajátítják el. A harmadik osztálytól a szaktárgyak sora az irányítástechnika, távközlési technika, grafikus rendszerek, teljesítményelektronika és számítógépes rendszerek tantárgyakkal bővül, amelyek által tanulóink elméleti és gyakorlati ismeretekre tehetnek szert. Kiemelt figyelmet fordítunk a számítástechnika oktatására mind a felhasználói ismeretek, mind pedig a programozás-programkészítés szintjén is. Az iskola elvégzése után egyetemeken folytathatják tanulmányaikat vagy a gyakorlati életben - főként az elektrotechnikai üzemrészlegekben, számítógépes hálózatok tervezőiként és kezelőiként (operátor) - kamatoztathatják tudásukat. Az iskolába jelentkező tanulók felvételi vizsga nélkül, a 8. osztályban év végén és a 9. osztály első félévében elért tanulmányi átlag, valamint a 2007-es montitor eredmények alapján nyerhetnek felvételt. Elérhetőség: Ipari Középiskola, 945 50 Komárno, Petőfi u. 2, www.spskn.sk , office@spskn.sk , tel.: 035/7731 473. A százéves komáromi Juhász Máriát, Marka nénit népes családján kívül a város vezetői is köszöntötték „Jó volna újra egészségesnek lenni!” V. KRASZN1CA MELITTA Komárom. Százéves polgárt köszönthettek a minap a városban szerettei és az önkormányzat képviselői. Juhász Mária néni 1907. február 7-én született a magyar- országi Pusztaotlakán. Komáromba a második világháború utáni lakosságcsere idején került férjével és két gyermekével együtt. Jubileuma alkalmából népes családján kívül (négy unokája, kilenc dédunokája és öt ükunokája van) a város vezetői, Bastrnák Tibor polgármester és Szabó Béla alpolgármester is köszöntötte őt. Marka néni - ahogyan mindenki szólítja - varrónőként dolgozott. Mint mondta: esküvőre és koporsóba is varrt ruhákat. Férjét még 1973-ban elveszítette, azóta egyedül él. Napközben leánya, Mária vigyáz rá, és a gondozószolgálat segítségét is igénybe veszik. A kérdésre, hogy miként telnek a napjai, a szellemileg teljesen friss Marka néni azt válaszolta: „Egész nap üldögélek a fotelben, és azon gondolkodom, milyen jó volna újra egészségesnek lenni.” Lábai már cserbenhagyják, egykét lépés megtétele is komoly erőfeszítést jelent számára. A város vezetői megígérték, egy év múlva ismét eljönnek látogatóba, és addig is jó egészséget kívántak az idős hölgynek. Marka néni a város emlékkönyvébe is beírta nevét (Vas Gyula felvétele)
