Új Szó, 2006. október (59. évfolyam, 227-251. szám)
2006-10-26 / 247. szám, csütörtök
6 Fókuszban: a felnőttoktatás ÚJ SZÓ 2006. OKTÓBER 26. www.ujszo.com A nyilvántartott álláskeresőket ingyen képezik át Vissza az iskolapadba UJ SZO-OSSZEFOGLALO A tapasztalat azt igazolja, hogy az állástalanokat átképzéssel eredményesen lehet újra a munkaerőpiacra segíteni. A tanfolyamok résztvevői a mindennapi életben jól hasznosítható ismeret- anyagot szerezhetnek és a tanultak elsajátítása után a választott szakmában jó eséllyel indulhatnak a munkaerő-piaci versengésben. Az eredményesség elsősorban azzal magyarázható, hogy az átképzés ingyenesen biztosított a regisztrált állástalanoknak. Önerőből ugyanis a bevétellel nem rendelkezők, a segélyből élők aligha lennének képesek előteremteni az akár tízezer koronás tanfolyamonkénti díjat. „A nyilvántartott álláskeresők átképzésével kapcsolatos közvetlen és járulékos költségeket az állam fedezi” - tájékoztatott Bohu- niczky Mária, a dunaszerdahelyi Munka-, Szociális és Családügyi Hivatal aktív munkaerő-piaci programokat, a foglalkoztatáspolitikai eszközök működtetését koordináló osztályvezetője. A munkaügyi központ megtéríti az ügyfél helyett mind a tanfolyam díját, mind az utazással, étkezéssel és az esedeges elszállásolással járó költségeket. „A január elsejétől hatályos szabályozás értelmében azonban, aki két éven belül már másodszor vesz részt átképzésen, a költségek 25%-át önerőből köteles fedezni. Annak, aki huszonnégy hónapon belül már a harmadik tanfolyamon vesz részt, 50%- ban kell hozzájárulnia a költségekhez. Ha az átképzést követően sikerül elhelyezkednie, az állam utólagosan megtéríti a befizetett önrészt” - fűzte hozzá az osztály- vezető. A múlt évben a dunaszerdahelyi régióban mintegy ötezer álláskeresőt tartottak nyilván, közülük csaknem 1200-an kapcsolódtak be a munkaügyi központ által szervezett átképzési programokba. A különféle tanfolyamokon részt vett álláskeresők több mint felének azóta már sikerült elhelyezkednie. Az átképzési támogatást nem kell külön kérvényeznie a tanfolyam iránt érdeklődő állástalanoknak. Az állam részéről biztosított teljes összegű hozzájárulás önműködően jár. A munkaügyi központ a tanfolyamok meghirdetésekor figyelembe veszi mind a piaci elvárásokat, mind a munka- nélküliek igényeit. A legnagyobb érdeklődés a számítástechnikai, a könyvelői és a kezdő vállalkozók részére szervezett tanfolyamok iránt mutatkozik, tájékoztatott Bohuniczky Mária, (-cz-e) Fontos címek- www.aveducation.sk : Művelődési Akadémia, felnőttképzéssel foglalkozó, nonprofit intézményhálózat, tevékenységét az élethosszig tartó tanulásra alapozza, amelyek a szakmai, kulturális és társadalmi ismeretek bővítését szolgálják. Együttműködik a munkaügyi hivatalokkal, részt vállalva a munkanélküliek számára szervezett átképzésekből. Akadémia vzdelávania, Gorkého 10, 815 17 Bratislava 1, tel.: 02/ 5441 0037, 5441 9797,fax: 02/ 5441 0039, sekretariat@aveducation.sk ,- www.aivd.sk : Felnőttképző Intézmények Szövetsége (AIVD), honlapján több mint száz hazai oktatóközpont elérhetősége megtalálható. Asociácia inštitúcií vzdelávania dospelých v Slovenskej republike, Gorkého 10, 815 17 Bratislava, telefón, fax 02/ 5441 9797e-mail: AIVD@ZOZNAM.sk- www.vzdelavanie.sk : tanfolyamkereső portál, minden, ami tanfolyam, pályaválasztás, szakképzés, távoktatás, folyamatosan frissülő képzéskínálattal. A kereső segítségével szakma és helyszín szerint is kiválaszthatja az önnek megfelelő képzést az adatbázisból, használhat kulcsszavas gyorskeresőt is.- www.povolania.sk : szakma- és tanfolyamkereső, mely számos egyéb mellett hasznos tanácsokkal is ellátja mind az álláskeresőket, mind a tanulni vágyókat, életkortól függetlenül. www.kurzy.sk : tanfolyamadattár, tudásbázis böngésző, (-cz-e) Átképzéssel akár a tartós munkanélküliek is piacképes ismeretek birtokába juthatnak A második esély iskolarendszere A rendszerváltás a piacgazdaságra való áttérés alaposan megváltoztatta a társadalmi, gazdasági és ez utóbbin belül a munkaerő-piaci folyamatokat. A teljes foglalkoztatás ideológiája már a múlté, helyébe a munkaerő hatékony foglalkoztatása lépett. A munkanélküliség problémája és a kezelésére hivatott politika mindenhol az érdeklődés középpontjába került. ÚJ SZÓ-ÖSSZEFOGLALÓ Az aktív foglalkoztatás-politika eszközrendszerén belül a képzéseknek két szempontból van megkülönböztetett szerepe. Egyrészt a munkavállalók számára a munkaerő-piacon való bennmaradást és pozíciójuk erősítését jelenti. Másrészt a munkanélküliek esetében a munkaerő-piacon nagy valószínűséggel hozzásegít az elhelyezkedéshez. Az iskolarendszeren kívüli képzések céljuk szerint lehetnek általános, nyelvi, szakmai képzések, továbbá a felnőttképzéshez kapcsolódó szolgáltatások. Mára a legkülönfélébb igényeket kielégítő felnőttképzési vállalkozások jelentek meg a piacon, számos egyéb mellett: nyelviskolák, oktatásszervező cégek, tréningközpontok, szakoktató cégek. Ezzel együtt a közoktatás és a felsőoktatás is, igaz egyelőre csak kis mértékben, kínál felnőttképzési programokat, és válik ez által vállalkozóvá. A második esély iskolarendszere egyre szerteágazóbb. ' vJĽNE ■kacoyni. •VH EST a ÍISMI • robota SLOVENSKÍ REPUBLIK \ Az álláskeresők átképzési támogatást kaphatnak (Somogyi Tibor illusztrációs felvétele) A megfelelő tanfolyam, képzési forma, képzőintézmény kiválasztása az egyén feladata, mindehhez azonban megfelelő információra, döntési képességre, anyagi háttérre van szüksége. Az ismereteket, szaktudást nem elég megszereznünk, hasznosítanunk is kell, azaz el kell, hogy tudjuk „adni” magunkat a munkaerőpiacon. Mindezek a feltételek legkevésbé azok számára adottak, akiknek legégetőbb szükségük lenne a tanulásra: az alapvégzettséget meg nem szerzetteknek, a halmozottan hátrányos helyzetűeknek, sérülteknek, szakképzetleneknek, tartós munkanélkülieknek. A szakképző intézményekkel és vállalkozásokkal éppen ezért a regionális munkaügyi központok együttműködési megállapodásokat alakítanak ki. A felnőttoktatás nem utolsó sorban ennek köszönhetően is nagy szerepet kap az egyes térségek foglalkoztatást elősegítő munkaerő-fejlesztési feladatainak minél eredményesebb megoldásában. Az együttműködés keretében a munkanélküli hallgatók, szakmát tanulók, a munkaügyi központ által elfogadott képzésekre képzési támogatást kapnak. Ezen felül megtérítik étkezési és utazási, esetleg szállásköltségeiket is. A piacképes, könnyen, rövid idő alatt elsajátítható szakmákban szervezett tanfolyamok, képzések egyik nagy előnye az iskolarendszerű oktatással szemben, hogy fokozottabban veszik figyelembe a regionálisan eltérő munkáltatói igényeket, a technológiák rohamos fejlődését, valamint a tényt, hogy az egyes foglalkozási rétegek, csoportok munkaerőpiaci helyzetének változása következtében mind inkább előtérbe került a teljesítőképes tudás, valamint a munkára, motivációra és megújulásra való képesség. Az átképzéssel foglalkozó intézmények, szervezetek sokkal rugalmasabban reagálnak a munkaerő-piaci kihívásokra, mint a hagyományos szakképzés, (-cz-e) Az embernek fel kell készülnie arra, hogy élete során akár többször is szakmát kell változtatnia A jó munkavállaló holtig tanul ÚJ SZÓ-ÖSSZEFOGLALÓ Egész életen át tanulni? Még mit nem, gondolhatnánk eléggé felelőtlenül. Hát nem elég, hogy kijártuk az iskolát, kérdezhetnénk, tegyük hozzá gyorsan, megint csak megalapozatlanul. Bizony ma már korántsem elegendő az az iskolában eltöltött egy-más- fél évtized. Az élet ennél jóval többet követel. Jobb, ha felkészülünk rá, hogy az egész életen át tartó tanulás - vagy angolszász, egyben divatos megnevezéssel - a lifelong learning egyre inkább átszövi majd életünket. Persze megijednünk sem kell, az utóbbi ugyanis nem az „iskolás” tanulást jelenti, hanem sokkal inkább egy beállítódást, egy szemléletmódot, mellyel képesek lehetünk az újat megérteni, a számunkra hasznosíthatót belőle elsajátítani, alkalmazni. Ezzel nemcsak magunknak teremtjük meg a jobb életet - ami kétségkívül nagyon fontos, sőt elsődleges hanem a társadalomnak is hasznosabb tagja lehetünk. Tetszik, nem tetszik, az embernek fel kell készülnie arra, hogy élete során tikár többször is szakmát kell változtatnia - ehhez nemcsak új ismereteket, készségeket kell elsajátítania, hanem másfajta gondolkodásmódot is. Az egyénnek egész élete során fejlesztenie, képeznie kell önmagát. A meglévő szaktudás gyarapítása, egy esedeges újabb szakképesítés megszerzése már-már elkerülhe- tedenné vált. A döntések felelősségének súlya megnőtt, a munkvállalóknak önmaguknak kell megtalálniuk az újabb lehetőségeket. így kerül előtérbe a felnőttkorban való tanulás, a felnőttképzés. Milyen előnyei lehetnek tehát az életen át tartó tanulásnak? Mindenekelőtt új esélyeket teremt azoknak, akik nem tudtak fiatalabb korukban annyit, illetve azt tanulni, amire vágytak, vagy amire a biztos munkahelyszerzés és megtartás szempontjából szükség lett volna. Nem utolsó szempont, hogy az itt kínált képzések időtartama rugalmasabb. Szintén fontos, hogy az egyén változatos szervezed formákból választhat, megtalálva a számára legmegfelelőbbet. A képzések többnyire figyelembe tudják venni az élet során megszerzett, kapcsolódó jártasságokat, „tudásokat”. Az Európai Unió által előirányzott tudástársadalomban az oktatási és képzési rendszerek átfogó megújítása, az egységes európai oktatási térség kialakítása alapvető feladat. Ezen belül az egész életen át tartó tanulás központi szerepet tölt be a versenyképesség, a foglalkoztathatóság, a társadalmi befogadás, az aktív állampolgárság * és a személyes fejlődés fejlesztésének tekintetében. Ez által hozzájárul ahhoz, hogy mindenki egyenlő mértékben részesüljön a tudástársadalom társadalmi és gazdasági előnyeiből. Emellett egy új tanulási kultúra kialakítását, a kompetencia alapú oktatás elterjesztését helyezi a középpontba. Felöleli az egyén teljes életciklusát. Mindenki számára hozzáférést kíván biztosítani a tanuláshoz, és a tanulás iskolán kívüli formáit is magában foglalja. Tanulásnak tekinti az iskolarendszerű formális keretekben folytatott tanuláson túl, a hétköznapi élet bármely más színterén - például médián keresztül, a munkahelyen vagy a családban - történő személyiségformáló tapasztalatszerzést is. (-cz-e, om) Munkanélküliek végzettségük, képesítésük alapján Kerület Összesen Felsőfokú Szakközépiskolai (érettségivel) Gimnáziumi Szakközépiskolai (érettségi nélkül) Alapfokú Iskolát nem végzett Pozsonyi 9136 1734 1788 1510 2467 1586 51 Nagyszombati 20 632 • • 1401 2924 2105 7275 6665 262 Trencséni 20198 1610 3274 2404 7846 5004 60 Nyitrai 38 827 2227 5347 3745 13 859 13100 549 Zsolnai 28195 2002 4326 2947 11 160 7070 140 Besztercebányai 57 404 2095 7174 5347 18 953 20 674 3161 Eperjesi 59 045 2941 6895 5562 17161 19 833 6653 Kassai 63104 2903 7657 5782 19 072 22 632 5058 Országosan 296 541 16 923 39 385 29 942 97 793 96 564 15 934 (Forrás: Központi Munka-, Szociális és Családügyi Hivatal, az adatok a 2006júniusi állapotokat tükrözik)
