Új Szó, 2006. szeptember (59. évfolyam, 202-225. szám)
2006-09-21 / 217. szám, csütörtök
www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2006. SZEPTEMBER 21. Iskola utca 13 A jövőben is a szülőkre, a családokra kellene bízni, óvodába adják-e gyermeküket vagy sem Kötelező lesz az óvoda? Az ötévesek mintegy 90%-a jár óvodába (Képarchívum) Pozsony. Az oktatási minisztérium szerint a szükséges alkotmánymódosítás miatt szó sem lehet a kötelező óvodalátogatás bevezetéséről. ÚJ SZÓ-TUDÓSÍTÁS A javaslattal a pedagógus-szakszervezet állt elő, Ján Gašperan, a szakszervezet elnöke így kívánja elősegíteni a roma és a valamilyen szempontból hátrányos helyzetű gyermekek felzárkóztatását. Tanulási problémák A szakszervezet azt szeretné, ha legalább ötévesen kötelezővé válna az óvodalátogatás. Gašperan szerint, ha a roma gyerekek már ebben a korban látogatnák az óvodát, a későbbiekben eredményesebbek lennének a tanulásban. A szakszervezet szerint az első évfolyamok roma származású tanulóinak csaknem háromnegyede küzd jelentős tanulási problémákkal. Alkotmánymódosítást feltételez Az alkotmány szóban forgó szakasza pusztán a kötelező iskolalátogatásról rendelkezik; egyebek mellett előúja, hogy a gyermek hány éves kortól tanköteles. „Mivel a szakszervezet javaslata alkotmánymódosítást feltételez, a kötelező óvodalátogatás törvénybe iktatásának gondolata fel sem merül az oktatási minisztérium részéről” - tájékoztatott Viera Trpišová, a szaktárca szóvivője. A roma gyermekek iskolai felzárkóztatásának problémájával Ján Mikolaj miniszter a témában illetékes tanácsadó testületé foglalkozik. Szigeti László, a Magyar Koalíció Pártja parlamenti képviselője szerint leghelyesebb, ha az óvodalátogatás továbbra is tetszőlegesen választható marad. „A jövőben is a szülőkre, a családokra kellene bízni, óvodába adják-e gyermeküket vagy sem. Az államnak ebbe nem kellene beleszólnia” - fűzte hozzá a volt oktatási miniszter. Szerinte nem volna szabad megkülönböztetni egymástól a roma és a nem roma gyermekek csoportjait azzal, hogy egy részük számára kötelezővé tennénk az óvodalátogatást ötéves kortól. Szigeti elmondta, az említett korosztály mintegy 90%-a jár óvodába. Az intézményhálózat bővítésére ezért aligha lenne szükség, az óvodások aránya ugyanis legfeljebb csak egytizedével növekedne. (-cz-e) Szeptember elsejétől új módszertani útmutató vonatkozik a középiskolások osztályzására Egy nap csak egy nagydolgozat íratható A különböző nehézségi fokú ellenőrző írásbeliket a tanárnak egyenletesen kell elosztania egész évre (Képarchívum) ÚJ SZÓ-INFORMÁCIÓ Komárom. Szeptember elsején lépett érvénybe az oktatási minisztérium 15/2006-os módszertani útmutatása, amely a középiskolás tanulók osztályzását szabályozza. „Az eddigiekhez képest az egyik legfontosabb változás, hogy pontosan megszabja: egy-egy félévben minimum hány érdemjegyet kell kapnia a diáknak egy bizonyos tantárgyból” - hívta fel lapunk figyelmét Andruskó Imre, a Selye János Gimnázium igazgatója. Hetente kétszer kell feleltetni a diákot Az útmutatás szerint azon tantárgyak esetében, amelyek heti óraszáma 1, legalább kétszer kell feleltetni a diákot, és ebből egynek szóbeli feleletnek kell lennie. Az egynél több óraszámban oktatott tantárgyak esetében pedig legalább három érdemjegyet kell ösz- szegyűjteni, és ebből minimum egyet szóbeli feleletből. Arról, hogy a választható tantárgyakat osztályozzák-e vagy sem, a tantárgybizottság javaslata alapján - az iskolatanáccsal megvitatva - adott intézmény igazgatója dönt és a döntést a tanévkezdésig meg kell hoznia. Módszertani utasítás , A különböző nehézségi fokú ellenőrző írásbeliket a tanárnak egyenletesen kell elosztania egész évre és megtárgyalnia azt az osztályfőnökökkel, akik koordinálják az írásbeli felmérők tervét. Egy nap ugyanis csak egy azonos nehézségi fokú, például negyedévi felmérő írásbelit írhatnak a diákok” - mutatott rá Andruskó. A metodikai utasítás kitér azokra az esetekre is, amikor egy adott diák az alapiskola tanítási nyelvétől eltérő tanítási nyelvű középiskolában folytatja tanulmányait, például magyar alapiskolából szlovák középiskolába megy. Az ilyen elsősök esetében a szlovák nyelv osztályzásakor a tanár figyelembe veheti a diáknak más tantárgyakból elért előmenetelét is. Nyelvhelyességi hibák Ha magasabb évfolyamban lép át a diák az addigitól eltérő tanítási nyelvű középiskolába, akkor a tanítás nyelvén kívüli valamennyi tantárgy osztályozása során a tanár nem veheti figyelembe a vétett nyelvhelyességi hibákat. Az útmutató egyébként részletesen taglalja, hogy az egyes tantárgyak miként osztályozhatók, a tanárnak mit kell figyelembe vennie, mi számít egyes, kettes, hármas, négyes vagy éppen ötös felelemek. A módszertani útmutató teljes terjedelmében elolvasható az oktatási minisztérium honlapján, a www.minedu.sk internetes címen, (vkm) Az egynél több óraszámban oktatott tantárgyak esetében legalább három érdemjegyet kell összegyűjteni (Képarchívum) Töpörtyű és nyelvtanulás a tolerancia jegyeben Nyelvek utcája Pozsonyban ÚJ SZÓ-TUDÓSÍTÁS Pozsony. Kilenc, nyelveket oktató kulturális intézet hívta játékos beszélgetésre és a nyelvi sokszínűség kóstolóval egybekötött megünneplésére az érdeklődőket a közelmúltban a Nemzeti Színház előtti térre. A látogatók azon túl, hogy megismerkedhettek a hatékony idegennyelv-tanulás receptjeivel, hagyományos európai ételeket is megízlelhettek, valamint ingyenes nyelvtanfolyamot is nyerhettek, ha ügyesen válaszoltak az intézetek bemutatkozó standjainál feltett kvízkérdésekre. Intézetenként egy vagy két ingyenes nyelvi kurzust sorsoltak ki. A Nyelvek utcája elnevezésű, immár negyedik alkalommal megrendezett eseményen a Geothe Intézet, a Lengyel Intézet, az Osztrák Kulturális Fórum, a spanyol Aula Cervantes, a Francia Intézet, a Bolgár Kulturális Központ, a British Coundl és az Orosz Kulturális Központ mellett a Magyar Köztársaság Kulturális Intézete is képviseltette magát. A rendezvény elsődleges célja, hogy rámutasson az Európai Unióra jellemző nyelvi és kulturális sokszínűségre, illetve az eltérő kultúrák kölcsönös tiszteletének fontosságára. A Nyelvek utcájában több százan fordultak meg, hogy érdeklődjenek a különféle idegen- nyelv-tanulási lehetőségek iránt. Mivel az ember egy idegen kultúrát leghatékonyabban a tipikusnak tartott ételei révén ismerhet meg, kóstolót is tartottak a helyszínen a résztvevő államokra leginkább jellemző finomságokból. A magyar stand például töpörtyűvel kedveskedett az érdeklődőnek, (-cz-e) 2000 versenyző 1400 pályázattal nevezett Szabadfogású Számítógépverseny AJANLO A C3 Kulturális és Kommunikációs Központ idén negyedik alkalommal fürdeti meg Szabadfogású Számítógépversenyét a 19. életévüket be nem töltött fiatalok számára. A verseny keretében lehetőség nyílik az ifjúság számára számítógépes tudásuk és kreativitásuk megmérettetésére, és értékes díjakat is nyerhetnek. Az elmúlt három évben közel 2000 versenyző 1400 pályázattal nevezett erre az egyedülálló versenyre, a tavalyi évben pedig mintegy 420 pályamű érkezett. A versenyzők nagy része valamelyik vidéki településről küldte be művét, de a magyar nevezők mellett érkeztek munkák Romániából, Szlovákiából és Szerbia-Monte- negróból is. A 2005-ben megrendezett verseny díjnyertes munkái között rendkívül szellemes logikai játékot, táncoló robotot, videopa- ródiát és videoanimációt találhatunk, a legfiatalabb díjazott pedig egy 10 éves kisfiú volt, aki blog- jáért kapott különdíjat, amelyet saját és kishúga rajzaival rendszeresen frissített. A verseny célja, hogy új szellemű, az iskolai keretektől független, alkotó számítógép használatra ösztönözze a fiatal korosztályt, valamint nyilvános bemutatkozási alkalmat teremtsen számukra. A versenyen bármüyen alkotással indulni lehet, legyen szó számítógépes rajzról, animációról, zenéről, játékról, honlapról, portálról, kiegészítő alkalmazásról, mobilkommunikációs fejlesztésről, robotról, vagy saját készítésű szoftverről ületve hardverről, a műnek csak a pályázó képzelőereje szabhat határt. Olyan alkotások beérkezését várják a rendezők a számítástechnika különböző területeiről, amelyek szokatlan ötleteket, egyéni elgondolásokat, különleges megoldásokat rejtenek. A versenyzők értékes díjakat nyerhetnek. A művek beküldésének határideje október 16. További részletek: www.verseny.c3.hu . (ú) ISKOLAI KVÍZ Kedves szülők, pedagógusok, jelenlegi és örök diákok! Olvassák figyelmesen az Iskola Utca melléklet cikkeit, és abban az esetben, ha helyesen válaszolnak az általunk feltett kérdésekre, és a megfejtést szeptember 27-éig beküldik, megnyerhetik az Uj Szó ajándékát. 1. Ha az első osztályban túlságosan megterheljük a gyerek ..., azonnal kusza lesz a betűvetése. a. izomzatát b. látását c. kezét 2. Több mint... millió iskola- köteles gyerek nem jár iskolába a világ különböző háborús övezeteiben - állítja a Save The Children nevű segélyszervezet. a. 43 b. 45 c. 12 3. A finn elnökség szeptember ...-én nagyszabású konferenciát szervez Helsinkiben, melynek egyik fő témája a pénteken nyilvánosságra hozott közlemény lesz. a. 22-29 b. 28-29 c. 25-27 Címünk: Új Szó - Iskola Utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1. A megfejtéseket e-maü- ben is eljuttathatják az alábbi címre: iskolautca@ujszo.com Múlt heti Iskolai kvízünk megfejtése: 1 a. Köszönjük, hogy üyen sokan részt vettek játékunkban. Ezúttal a kiskövesdi Kiss Andreának kedvezett a szerencse, az Új Szó ajándékát küldjük neki. ISKOLA UTCA A mellékletet szerkeszti: Horváth Erika Levélcím: Iskola utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1 tel.: 02/59 233 427, e-mail: iskolautca@ujszo.com
