Új Szó, 2006. április (59. évfolyam, 77-99. szám)

2006-04-26 / 96. szám, szerda

www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2006. ÁPRILIS 26. Nagyszünet 13 A Diákhálózat és a Nagyító Alapítvány közös célkitűzése, hogy megfelelő és öntudatos utánpótlást neveljen A cél a diákok érdekvédelme Vikor Csaba, a Nagyító Alapítvány vezetője (Képarchívum) A Diákhálózat a magyaror­szági Nagyító Alapítvány­nyal közösen a hétvégén második alkalommal szer­vezett diák-önkormányzati képzést középiskolások ré­szére. A háromnapos tan­folyamon hat középiskola tizenhárom diákja vett részt az ország szinte egész területéről. JUHOS MELINDA A diákönkormányzatok (DÓK) fejlesztésére irányuló képzésre a résztvevők általában azzal a moti­vációval érkeztek, hogy diáktársai­kat mozgósítani tudják az általuk rendezett programokra. A hétvé­gén erre a témára is irányították a különböző szituációs játékokat, ill. gondoltak át akcióterveket. A kép­zésről Vikor Csabával, a Nagyító Alapítvány vezetőjével beszélget­tünk. Egy diák számára mikor válhat az effajta tanfolyamsorozat ha­tékonnyá, mikor érezheti hoza- dékát? Mivel diákönkormányzatokról van szó, a második és harmadik évesekkel lehet leginkább dolgoz­ni. Erős diák-önkormányzati mun­kát eredményezhet, ha ugyanazon diákok évente öt intenzív képzésen vesznek részt. A Diákhálózattal szervezett tanfolyamsorozat har­madik részét májusra tervezzük, melynek témáját a diákokkal együtt válasszuk ki közösen egy öt­letbörze keretén belül. Magyarországon nagyobb ha­gyománya van a középiskolás di­ákönkormányzatoknak, gondo­lom akkor a képzések is másként működnek nálatok, igaz? Nálunk eleve tematikus benda- kásos képzéseken vesznek részt a diákok. Nem kifejezetten diákön­kormányzatok, hanem inkább egy­mást ismerő csoportok - osztályok, esedeg előfordul, hogy egy képzé­sen egy iskolának az önkormányza­ta vesz részt. Miben látod annak az okát, hogy Szlovákiában kissé döcögő­sek az iskolák diákönkormány­zatai? A legtöbb iskolában működik a DÖK-öt segítő tanár, akiken na­gyon sok múlik, hiszen ha a peda­gógus megfelelő kvalitásokkal bír, és a demokráciára próbálja nevelni a diákokat, pár éven belül működőképes önkormányzatot tud kineveíni. Tehát minden isko­lában kellene, hogy foglalkozzon egy tanár az önkéntes szervező­désekkel. Mekkora az igény a képzések iránt? Tíz évvel ezelőtt, a kezdetekkor tanár ismerőseink diákjait képez­tük. Ebből nőtte ki magát, hogy 1997-től pályázni kell a képzése­inkre, mert három-négyszeres a túljelentkezés. A tavaszi képzése­inkre január 25-ig, az ősziekre pe­dig május 25-ig lehet jelentkezni. A pályázat útján képzés nyert diákok térítésmentesen vehet­nek részt a tréningen? Nem. Általában olyan helyszí­nen zajlik a képzés, amely segít a munkában, segít a tanulásban. A diákoknak az ellátásuk kétharma­dát kell fedezniük, ami általában 8000 forintot jelent egy hétvégén. Ezzel ellentétben a Diákhálózat­tal szervezett képzéseink a diákok számára költségmentesek, ugyan­is ezt a Diákhálózat fedezi. Er­délyben is beindult a képzési rendszerünk. Egy munkatársunk Erdélyben tanít és ő toborzott ön- kénteseket-képzőket, akik szintén elsajátították a képzési módsze­rünket, és májusban már ők fog­nak diákokat képezni Marosvá­sárhelyen és Csíkszeredán. így most már hálózatban működhe­tünk. Alaptevékenységünk, a di­ákképzés mellett most már hason­ló intenzitással képezzük tovább az önkénteseinket is. Az ő szak­mai továbbfejlődésük által Ma­gyarországon megtettük az első lépcsőfokot a professzionális ifjú­sági munka elismerése iránt, ami ma még ugyanúgy nem mond semmit, mint pl. tíz évvel ezelőtt a szociális munka. A tanfolyamon hat középiskola tizenhárom diákja vett részt (Képarchívum) A látogatók ősi szokásokat ismerhetnek meg Ifjúsági fesztivál Dabason AJÁNLÓ Idén immár második alkalom­mal rendezik meg Dabason a Regi­onális és Kárpát-medencei Ifjúsági Fesztivált június. 2-án és 3-án. A rendezvény célja, hogy közelebb hozza egymáshoz a nagyvilágban élő magyar fiatalokat. A szervezők szeretnék, ha a résztvevők megis­mernék egymás gondolatait, szo­kásait és életfilozófiáját. Egy nemzet ereje a hagyománya­iban gyökerezik, ezért a fesztivál ideje alatt a látogatók megismer­kedhetnek a magyar szokásokkal, például: baranta (ősmagyar harc­mód), ősi magyar ételek, kézműves termékek stb. Június 2-a, péntek: 14 órától a dabasi és környékbeli iskolák, kul­turális csoportok, vendégek bemu­tatkozó fellépései - alternatív prog­ramként vásári forgatag, ómagyar életmód bemutató, sámánbemuta­tó, tűznyilazás, népi mesterségek bemutatója, kézműves foglalkozá­sok stb. Este 19 órától ingyenes sza­badtéri koncertet ad az erdélyi TransylMánia, majd a népszerű Kormorán együttes. Június 3-án, szombaton szabad­téri jurta nap, ómagyar életmód­bemutató (gasztronómia), baran- ta-bemutató és Trianonról szóló előadások a DDS konferencia ter­mében. 11 órától előadást tart Raf- fai Ernő történész, 18 órától Usztics Mátyás Wass Albert műveiből ösz- szeállított irodalmi színpada lesz látható. Szombat este 21 órától a NOX vátja az érdeklődőket, végül pedig táncház lesz kifulladásig. A rendezvény helyszínéül a da­basi Jubileumi Park és a Dabasi- Diego Sportcsarnok szolgál majd. A távolabbról érkező fiataloknak sátorozási lehetőséget kínálnak. Akiknek felkeltette érdeklődését a fesztivál és bővebb információt sze­retnének kapni, látogassanak el a www.dabas.hu honlapra, vagy újá­nak e-mailt a kabinetiroda@da- bas.hu címre, (ú) nagy5zunef@uiszo.com Miért nem tudjuk magunkat megcsiklandozni? Csiklandós vagy? ISMERTETÉS Csiklandós vagy te is? Ugyanis az emberek nagy százaléka érzékeny a csiklandozásra valamely bőrfelü­letén. Ám azt biztosan te is tapasz­taltad, hogy magunkat még a leg­érzékenyebb pontjainkon sem tud­juk megcsiklandozni. Vajon mitől lehet az, hogy ha más ér hozzánk, mégis nevethetnékünk támad? Paul Bay, a University College London kutatója, dr. Randall Flanagan, a Queen’s Egyetem pszi­chológusa és Dániel Wolpert, a Cambridge Egyetem kutatója érde­kes kutatási tapasztalatokat szerez­tek. Azt vizsgálták ugyanis, hogy milyen erősnek érezzük a saját tes­tünkre mért ütéseket, érintéseket. A vizsgálati alanyaik bal mutató­ujjára erőérzékelőt szereltek, me­lyet a jobb mutatóujjukkal ütöget- tek. Az érzékelőhöz kapcsolt apró motor pontosan akkora erőt gyako­rolt a bal mutatóujjra, mint amek­korát a jobb kifejtett. Az eredmény rendkívül érdekes­nek bizonyult. Hiszen az alanyok minden esetben arról számoltak be, hogy gyengébbnek érzik a saját maguk által kifejtett ütést, mint amikor más ütött ugyanakkora erő­vel a passzív ujjúkra. A vizsgálat egyik szakaszában az érzékelőket eltávolították, így az alanyok jobb kezükkel a levegőbe ütöttek, a kis motor azonban megütötte bal mu­tatóujjukat. Bár tapasztalták, hogy jobb kezük nem érint semmit, eb­ben az estben is csökkent ütésérzé­kelésről számoltak be. Az is kide­rült, hogy ha a jobb mutatóujj üté­sét késleltetve vitte át a motor a bal mutatóujjra, az alanyok annál erő­sebbnek érezték azt, minél több idő telt el a mozdulat megindítása óta. Ennek oka a kutatók szerint az, hogy a saját magunk által indított érintésekre előre felkészülünk, és automatikusan csökken, vagy meg­szűnik érzékelésünk ezekre az in­gerekre. Ezért van az is, hogy nem tudjuk saját magunkat megcsiklan­dozni, hiszen a csiklandozás lénye­ge a meglepetésszerűség, előre megjósolhatadanság. Ezt saját ma­gunk esetében nem tudjuk biztosí­tani, hiszen mozdulatainkat előre megtervezzük, (sn) ÜGYESKEDŐ Sündisznó maradék anyagokból AJÁNLÓ Van egy olyan környezetvé­delmi elv, miszerint minél keve­sebb szemetet gyártsunk, és próbáljunk meg, amit csak le­het, újrahasznosítani. Hát, még ha valami ötletes dolgot is ké­szíthetünk belőle! Például mi­hez kezdjünk a megmaradt, ap­ró textilanyagokkal? Semmi­képpen se dobjuk ki őket! In­kább készítsünk belőlük sün­disznót! Amikre szükséged lesz:- maradék textilanyagok,- olló,-tű,- fonál,- cérna,- egy nagyobb és két kisebb fagolyó. Gyújtsd össze az otthon ta­lálható összes maradék textil­anyagot, és vágj belőlük vé­kony, 1-2 cm széles, 10-12 cm hosszú csíkokat! Fogj össze be­lőlük kb. 30 darabot, majd egy darab fonallal jó erősen kösd össze az anyagdarabokat közé­pen! Borzold össze a „tüskéket”, és a végeiket vágd hegyesre! Vágj egy kisebb téglalapot valami­lyen poláranyagból, és formázz belőle egy kb. 5 cm magas kú­pot! Ez lesz a sündisznó feje. A felesleges anyagot vágd le, varrd össze az oldalát, és öltögesd hozzá a tüskékhez! Ezután varíj egy fagolyócskákat a kúp hegyé­re, illetve oldalára, amelyek a süni orra és szemei lesznek. Ugye, milyen aranyos lett? (sn) Dubán Dodi-emlékfesztivál Bátorkeszin Rövid, de nagyszerű életút UJ SZO-BEHARANGOZO Az egykori zenésztársak és jó ba­rátok emlékfesztivált szerveznek Dubán Dodi - a Tublatanka egykori énekesének és gitárosának - tragi­kus halálának harmadik évforduló­ján, 2006. április 30-án, 17 órai kezdettel a helyi kultúrház színház- termében. Pályafutását sokan megirigyel­hetnék, hiszen a komáromi gimi és a Comenius Egyetem Jogtudomá­nyi Karának befejezése után kezdő­dött minden. Először a helyi K Royce nevű rockcsapatot indította be a 80-as évek elején, majd jött a Money Factor, amellyel 3. helye­zést ért el a Pozsonyi Urán. 1994- től a Tublatanka tagja volt, ugyan­ebben az évben rész vett a dublini Eurovíziós Dalfesztiválon. 1998- ban a pozsonyi Új Színpadon a Dá­vid király rockopera címszerepét játszotta. Több száz koncert Euró­pában és Amerikában, és jött egy végzetes nap, 2003. április 25-e. Budapestről sietett vissza a Tubla­tanka jubileumi koncertjére. Dél­után öt órakor megérkezik Po­zsonyba, majd küldött egy sms-t, mely szerint fél órán belül ott van a mikrofonpróbán. Később azonosí­tani hívták a zenekar tagjait, hiszen Dubán Dodi máig tisztázatlan kö­rülmények között kizuhant hetedik emeleti lakásából. Az emlékfesztiválon fellép a Rock Stone Bátorkesziről, az Uragán Kürtről, a Canned Heat Szúnőről, Karol Borik Érsekújvárból és egy magyar-szlovák rock-blues együt­tes Magyarországról. A rockcsa­patok fellépésén kívül egy összevá­gott, feldolgozott anyag segítségé­vel a résztvevők megismerkedhet­nek a nagyszerű zenész rövid, de eredményes életútjával. (miriák) PÁLYÁZÓ Nyitott iskola - sport AJÁNLÓ Az oktatási tárca ( www.education.gov.sk ) által szervezett prog­ram célja az iskola sportközponttá való átalakítása és mozgáskul­túrával kapcsolatos tevékenységek szervezése az adott régió fia­taljai és állampolgárai számára. Támogatott tevékenységek: 1. az iskola épületén belül szervezett sporttevékenységek (sportkörök, tradicionális regionális rendezvények és versenyek, rendszeres tevékenységek: aerobic, kalenetika stb., a 2006-os nyá­ri szünidő alatt szervezett sporttevékenységek, 2. sportfelszerelések, sporteszközök kiegészítése, sportlétesít­mények beruházás jellegű felújítása, pedagógiai dolgozók értéke­lése. A részletekről tájékozódjanak az otvorenaskola@infovek.sk e- mail címen vagy a www.otvskola.infovek.sk weboldalon. Leadási határidő: 2006. május 15. (ú) A sportköröket is támogatják (Képarchívum)

Next

/
Oldalképek
Tartalom