Új szó, 2006. március (59. évfolyam, 50-75. szám)

2006-03-13 / 60. szám, hétfő

www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2006. AAÁRC1US 13. Nagyszünet 9 A dunaradványi Vörös Attila szavalás közben magyarságtudatát erősíti és önmagát keresi Önkifejezés a rímek között csügged. Nem szeretne színész lenni. „Sose vonzott ez a pálya. In­kább a természet. Nagyon sok eh­hez kapcsolódó hobbim van. Sze­retek a Duna-parton ülni, és csak figyelni a folyót. Az édesapám ha­lász, tehát közel érzem magamhoz a vizet. Gyakran járok horgászni. Ugyanakkor kutyaidomítással is foglalkozom. Emellett íjászkodom is. Hobbimat érdeklődéssel figye­lik a falubeliek. Talán egy picit cso­dabogárnak tartanak.” Jelenleg a Corvinus Egyetem észak-komáro­mi Közgazdaság-tudományi Karán harmadéves. Kamatlábakon áll a világ Érdekli a közgazdaságtan és a fantázia vüága. Szinte megszál­lottja a kamadábak világgazda­ságra tett hatása vizsgálatának, ugyanakkor a nagy sikerű Gyűrűk Ura trilógia is a szívébe lopta ma­gát. Olyannyira, hogy hasonló gyűrűt hord az ujján. „Szeretem a filmeket, és nem titkolom, hogy Tolkien meséje minden formában érdekel. Továbbá a számítógépek­kel is szívesen foglalkozom, javí­tom, illetve összeszerelem őket. A jövőben valami hasonlóval szeret­nék foglalkozni.” A rokonszenves fiú a természet közelében érzi iga­zán elemében magát. Céljai közt szerepel az egyetem befejezése mellett egy Duna-parti ház felépí­tése is, nagy kerttel és remek rálá­tással a folyóra. A többi pedig már magától jön. Olvasni sem tudott, de már szavalt. Az óvodában a Nemzeti dalt kívülről fújta. Azóta számtalan versen keresztül szólalt meg a lel­ke. A dunaradványi Vörös Attila a költeményekben is önmagát keresi. BORKA ROLAND A huszonkét éves fiatalember ta­valy Magyarországon a dél-komá­romi Monostori Erődben megtar­tott kitelepítettek és deportáltak országos találkozóján képviselte faluját. A színpadon állva azonnal belopta magát az emberek szívébe. A felfokozott hangulathoz önmaga és identitástudata kinyilvánítása járult hozzá. Egy kávézóban be­szélgettünk. Megjelenése lezser, már-már sportos. Egy tipikus egye­temi hallgató. Attila így emlékszik vissza kedvtelése kezdeteire: „Édesanyám és óvó nénim hatásá­ra kezdtem el szavalni, számos ver­set ők tanítottak meg. Még olvasni se tudtam, de már szavaltam. El­kezdtem érdeklődni a versek iránt. A lényeg, hogy a magyarsághoz való viszonyulást fejezze ki. A töb­bi már rajtam múlik.” Nem akar színész lenni Jelentkezett a dél-komáromi Széchenyi István Közgazdasági A versek önmaga kifejezésére szolgálnak (A szerző felvétele) Szakközépiskolába, ahol a szá­mos felvidéki jelentkező miatt kü­lön osztályt nyitottak. „Nagyon összeszokott osztály voltunk. Hét fiú és hét lány. Kétszer egymás után megnyertem az iskola által szervezett szavalóversenyeket. Ott nem azt éreztem, mint ná­lunk, hogy még jóformán verset mondani sem kell, és a győztes már előre eldöntött lenne.” Talán ezért egy csöppnyi tüske van ben­ne a szlovákiai szavalóversenyek- kel kapcsolatban. Ő azonban nem Talán nincs is nála restebb állat a világon Lusta-e a lajhár? ISMERTETÉS Bizonyára ismered a mondást, miszerint a lajhár rendkívül lusta, talán nincs is nála lustább állat a vi­lágon. Ám vajon ez a megfigyelés igaz-e? Tényleg annyira rest ez a Dél-Amerikában élő állat, vagy a látszat csal, és valamit eltúloztak, félremagyaráztak. Ha érdekel a té­ma, járj utána velünk! Akármüyen furcsa is, úgy tűnik, hogy a lajhár lustaságáról kialakult kép némileg torz. Gaál István Amit rosszul tudunk című könyvében ugyanis ezt olvashatjuk: „A dél­amerikai lajhárok olyan ősi szabá­sú, groteszk megjelenésű emlősök, hogy semmi csodálnivaló nincs raj­ta, hogy sokáig túlzottan hamis ké­pet festettek róluk. Sokan azt hi­szik, hogy a levegőből él, mert még senki sem látta enni.” Más források szerint nyolc-kilenc percig tart, amíg egyik lábát a má­sik után teszi, s közben ugyaneny- nyit pihen. A fára, ahol az élelmét találja, egy nap alatt jut föl, és ad­dig el nem hagyja, amíg egészen le nem ette; ekkor összekuporodik, leesik, és megkezdi hosszú utazá­sát egy másik fához. Kövér, mikor az egyik fát elhagyja, s lesoványo­dik, mire a másikat eléri. Cuvier francia tudós volt az első, aki helyes szemszögből ítélte meg a lajhárok sajátos lényét, s így jutott el a tudomány sok téves és ferde nézet után a lajhárok igazabb mél­tánylásához. Az bizony, tagadha­tatlan, hogy a lajhárok a földön fá­radságosan, kínnal vonszolják tova testüket, de a fákon ügyesen kúsz­nak; emellett feltűnően ügyes úszók. Tehát nem lustaság az, ami annak látszik. A lajhár mozgását az életmódja határozza meg. Hogy mik vannak?! (sn) Nyolc-kilenc percig tart, amíg egyik lábát a másik után teszi, s közben ugyanennyit pihen (Képarchívum) A gyerekeknek gyakran ebéd vagy vacsora közben jut eszükbe a legfon­tosabb mondanivalójuk (Képarchívum) Magyar ember evés közben nem beszél! A vacsoránál együtt a család ISMERTETÉS Ugye, te is hallottad már azt a mondást, hogy Magyar ember evés közben nem beszél? Ez mind szép is lenne, de az embereknek - fő­ként a gyerekeknek - gyakran ebéd vagy vacsora közben jut eszükbe a legfontosabb mondanivalójuk, hi­szen üyenkor van együtt a család. És ha nem mondhatjuk el, amit akarunk, akkor annak különös vagy néha humoros következmé­nyei lehetnek... A vasárnapi ebéd sok családnál ünnepi esemény. Történt egyszer, hogy egyik vasárnap mintha ördög bújt volna a Kovács család fiaiba, nevetgéltek, hülyéskedtek, szóra­koztak, nem bírtak magukkal, még az asztalnál sem. Állandóan rájuk kellett szólni, míg az édesapjukban fokozatosan ment fel a pumpa. Egyszer aztán elszakadt a cérna, és rájuk kiabált:- Elég volt! Egy mukkot sem aka­rok többet hallani! Értettétek?! Hirtelen csend lett, majd meg­szólalt a középső fia:-Apu...- Ázt mondtam, csend! Amíg mindenki meg nem ette a levest, egy szót sem akarok haliam - mondta az apuka igen erélyesen. Kínos csend következett. Min­denki ette a levest ügyelve arra, hogy még a kanál se éljen a tányér­hoz. Még a légy zümmögését sem lehetett hallani. Szépen megvár­ták, amíg mindenki megette a le­vest. Mikor a legkisebb is végzett, megszólalt az édesapa:- Na, mit akartál mondani, Ákos? Most már mondhatod.- Azt, hogy kérek még egy kis tésztát a levesbe, (sn) PÁLYÁZÓ Pályázatok határon túli fiatalok számára AJÁNLÓ Az Ifjúsági, Családügyi, Szociális és Esélyegyenlőségi Minisztéri­um pályázatot hirdet: ♦ Határon túli magyar ifjúsági korosztály által és érdekében működ­tetett civü és egyházi szervezetek működési támogatására. Pályáza­tot nyújthatnak be: társadalmi szervezetek, alapítványok, egyházak, egyházak ifjúsági szerveződései, oktatási intézmények diákönkor­mányzatai, -szervezetei, amelyek ifjúsági célokat valósítanak meg. A pályázat beadási határideje: 2006. március 21., 24.00 óra. ♦ Határon túli magyar fiatalok közösségi rendezvényeinek, kezde­ményezéseinek, programjainak, hazai és határon túli szervezetekkel való kapcsolatépítésének, együttműködésének támogatására, továb­bá olyan programokéra, amelyek kapcsolódnak a kábítószer-problé­ma kezeléséhez, különös tekintettel a prevenciós, képzési, alacsony- küszöbű szolgáltatások támogatására, illeszkedve az adott országok nemzeti drogstratégiájának célkitűzéseihez. Pályázatot nyújthatnak be: társadalmi szervezetek, alapítványok, egyházak, egyházak ifjúsá­gi szerveződései, oktatási intézmények diákönkormányzatai, -szer­vezetei, amelyek ifjúsági célokat valósítanak meg. A pályázat beadá­si határideje: 2006. március 22., papír alapon 16.00 óra, interneten 24.00 óra. ♦ Gyermek- és ifjúsági fesztiválok, rendezvények. Pályázatot nyújt­hatnak be: társadalmi szervezetek, alapítványok, egyházak, egyhá­zak ifjúsági szervezetei, gazdálkodó szervezetek, amelyek gyermek- és ifjúsági célokat valósítanak meg. A pályázat beadási határideje: 2006. március 24.,''24.00 óra. A részletes pályázati kiírás és a pályázati csomag letölthető a www.agorairoda.net honlapról, illetve ingyenesen átvehető az Agora Irodában. Révkomáromi Agora Iroda, 94501 Révkomárom, Duna rakpart 12. Tel./fax: 035-77-13-841, e-mail: komarom@agora2001.sk . Pozsonyi Agora Iroda, 81103 Bratislava, Klariská 7. Tel./Fax: 02- 544-10-411, e-mail: pozsony@agora2001.sk . (szh) Pályázati tanácsadó napok Ma: Komáromban, az Agora Irodában (Danubius Multifunkcioná­lis Központ, Duna rkp. 12). Időpont: 14.00 -16.00 óra között. Holnap: Pozsonyban, az Agora Irodában (Frideczky-ház, Klariská 7) Időpont: 10.00 -17.00 óra között. Előzetes telefonos időpont-egyeztetést követően lehetőség van más időpontokban is tanácsadást kérni. VIGYORGÓ Móricka tankönyvei Móricka anyukája a fiával be­szélget:- Figyelj, Móricka, megvettem neked az iskolához a tankönyve­ket. Drágák voltak, úgyhogy na­gyon vigyázz rájuk! Erre Móricka:- ígérem, anya, hozzájuk sem nyúlok! Ablak Pistike hazafelé tart mamájával az iskolából. A mama megkérde­zi:- Mi volt ma az iskolában, kisfi­am?- Mama, ma én voltam az egyet­len, aki jelentkezett!- Nagyon ügyes vagy Pistike! Mi volt a kérdés?- Ki törte be az ablakot? Jelentkezés Egy kisfiú első hosszú húzós nap­ja után hazamegy az iskolából. Az édesapja megkérdi tőle:- Na, kisfiam, mi volt az iskolá­ban? Műre így felel:- Semmi különös apa.-Jó volt?-Jó volt.-Jelentkeztél?-Jelentkeztem.- És felszólítottak?-Igen fel.- Es mit kérdeztek? -Kipukizott? „Gyermekbarát" szoborcsoport (vicclap.hu)

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom