Új Szó, 2005. november (58. évfolyam, 253-276. szám)
2005-11-24 / 271. szám, csütörtök
ÚJ SZÓ 2005. NOVEMBER 24. Iskola utca 17 Tervezni kell az intézmény jövőjét, ami szakismeretet, elkötelezettséget, kiállást követel minden vezetőtől Felelősek vagyunk a tanulókért Egyetlen igazgató számára sem lehet mellékes, mi történik napjainkban az iskolaügyben (Képarchívum) Könyvadomány a pozsonyi magyar tanszéknek Sima Ferenc hagyatéka Meggyőződésünk, hogy 2005. szeptember 2-án Füleken fontos elhatározás vált valósággá, amikor az ünnepélyes tanévnyitó előestéjén megfogalmazódott a magyar iskolaigazgatók és tanügyi vezetők országos testületé megalakításának igénye. PÉK LÁSZLÓ Őszintén bízunk abban, hogy a magyar iskolaigazgatók számára ez ismert tény, hiszen az SZMPSZ honlapján, illetve a Pedagógusfórum szeptemberi és októberi számában részletesen tájékoztattuk a pedagógusokat a társulás létrehozásának szándékáról, közöltük az alapszabályzat javaslatát és a belépési nyüatkozatot. A megalakulás előkészítéséről tájékoztatott az Új Szó is, közölve azokat a címeket, ahol pontos és részletes információt kap minden érdeklődő. Tudjuk, hogy az igazgatók rendkívül elfoglaltak, naponta számtalan problémát kell szinte azonnal megoldaniuk, szakmailag kifogástalanul kell irányítaniuk a rájuk bízott intézmény munkáját, de legfőbbképpen: félteni és tervezni kell az intézmény, az iskola jövőjét, ami szakismeretet, elkötelezettséget, kiállást követel minden vezetőtől. Egyeden igazgató számára sem lehet tehát mellékes, mi történik napjainkban az iskolaügyben, milyen jogi normák fogalmazódnak az „egyes” szinteken, és müyen következményei lesznek iskoláink jelenére és jövőjére. Mert a gondjainkra bízott gyermekek jövőjéért felelősek vagyunk. ÚJ SZÓ-ELÓZETES A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége elkészítette pedagógus-továbbképzési tervét. A képzés címe: Önismereti játékok az osztályfőnöki órán A képzés célja: a mai gyerekek többsége nincs tisztában a saját képességeivel, gyakran alul-, sokszor pedig felülértékeli magát. Ezek az önismereti játékok alkalmasak önmagunk és környezetünk, saját személyiségünk megismerésére, kommunikációs készségünk és kapcsolataink karbantartására, érzéseink és gazdagítására. A foglalkozás vezetője: Pusztay Katalin. Célcsoport: pedagógusok, tanítók, nevelők. A fogadó iskola: Juhász Gyula MTNY AI Léva. Időpont: 2005. december 16. A szervezésért felelős: Andruska Csilla igazgató. Jelentkezni az iskola címén lehet: ZŠ s VJM, Ul. Dopravná 35., 934 01 Levice. A képzés címe: drámapedagógia. A foglalkozás vezetője: Előd Nóra drámapedagógus. Célcsoport: tanítók, tanárok, nevelők, óvónők. Órák száma: 8. A fogadó iskola: Eötvös Utcai MTNY AI. Időpont: 2005. november 30. Szervező: Kovács Tünde pedagógus. Jelentkezni az SZMPSZ címére lehet: SZMPSZ, P. O. BOX 49., 945 01 Komárno. A vitatható döntések miatt sokszor és sokat háborgunk - de főként saját kis miliőnkben, régiónkban -, elégedetlenek vagyunk a határozatokkal, és zsörtölődve vesz- szük tudomásul, hogy újra nélkülünk döntöttek rólunk. Készül az új iskolatörvény, megkezdődött a középiskolák tanulmányi és képzési szakjainak racionalizálása, veszélybe kerültek kisiskoláink és iskolai intézményeink. A képzés címe: Mesterkurzus zenepedagógusoknak A képzés célja: a növendékek és a tanárok játékán keresztül bemutatni a barokk kor zenéjét, előadási stílusát, a barokk zene olasz és francia díszítési elemei, a barokk fuvola bemutatása - figyelemfelkeltés a hangszer iránt. A foglalkozás vezetője: Csalog Benedek fuvolaművész, Budapest. Célcsoport: zenepedagógusok, pedagógusok. Órák száma: 8. A fogadó iskola: Művészeti Alapiskola Komárom. Időpont: 2005. november 30. Szervező: Szalay Szilvia zene- pedagógus. A képzés dme: Érzelmi intelligencia és szociális kompetenciák fejlesztése A képzés tartalma: a konfliktus- kezelés módjai, lehetőségei. A foglalkozás vezetője: Stipko- vics Erika szakelőadó, Győr. Célcsoport: óvópedagógusok. Órák száma: 8. A fogadó intézmény: Eötvös Utcai Óvoda. Időpont: 2005. december 2. Szervező: Trencsík Katalin és Pálinkás Márta. A képzés címe: Tanulmányút az aradi óvodába Cél: a komplex prevenciós óvodai nevelésprogram a gyakorlatban. Időpont: 2005. december 8. Célcsoport: óvónők. Délután: múzeumlátogatás. (ú) Fontos tehát, hogy hallassuk véleményünket, tapasztalataink érvényesítésével adjunk tanácsot, segítsük egymást és a döntéshozókat. Tegyük mindezt elkötelezett igazgatóként az SZMPSZ Iskolavezetők Országos Társulása tagjaként. A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének Országos Választmánya december 2-án tartja az Iskolavezetők Országos Társulásának alakuló közgyűlését, melyre GULYÁS LÁSZLÓ A Selye János Egyetem által is elfogadott kétheti ciklusokban megismétlődő gyakorlat során november 22-én tanulmányi kiránduláson vettek részt az egyetem óvópedagógia tanszékének másodéves hallgatói. Betekintést nyertek a magyar- országi óvodák légkörébe, s összehasonlíthatták eddigi tapasztalataikkal. A látottakból mindenképp kitűnt a Szivárvány és a Kis Táltos óvodák jobb felszereltsége. Az utóbbiban fontosnak tartott néphagyomány őrzése és művelése az egyik nevelési cél, s mintegy alapköve az óvoda 1999-ben bevezetett programjának. Ugyanis Szlovákiától eltérően Magyarországon az Tanárok lapja LAPAJÁNLÓ A tanároknak szóló Pedagógus- fórum legújabb számában beszélgetést olvashatnak Fodor Attilával, a Comenius Pedagógiai Intézet igazgatójával az új közoktatási reformtervezetről, amelynek elkészítésében ő is részt vesz. Orosz István arról ír, milyen fontos a tanügyi hivatalok szerepe és a szakelőadók továbbképzése. A lap hall órakor kerül sor Komáromban, a Tiszti pavüon dísztermében. A közgyűlésen megválasztjuk a munka- bizottságokat, megvitatjuk az alap- szabályzatot és a munkatervünket, majd megválasztjuk az Iskolavezetők Országos Társulásának vezetőségét. Az érdeklődők a következő címen jelezzék részvételi szándékukat: e-mail: szmpsz@szmpsz.sk , SZMPSZ központi iroda, P. O. BOX 49,945 01 Komárom. óvodák önmaguk által kidolgozott tantervvel dolgozhatnak. A fából készült játékok, az udvaron található, szintén természetes anyagból készült mászókák és hinták önmagukért beszéltek. A kötetlen napirend is eltérő a Szlovákiában megszokottól. A hallgatók meglepetten tapasztalták a gyermekek közvetlenségét és az óvónő munkáját segítő főfoglalkozású dada jelenlétét. A két város óvodáinak szoros együttműködéséről tanúskodnak többek közt a kölcsönös tapasztalatcsere és a közös rendezvények. Magyarországon az önkormányzatok kezében van az iskolarendszer. A látottakból ítélve a dél-komáromi városatyák több anyagi támogatást juttatnak az óvodáknak. sábjain bemutatkozik a galántai Kodály Zoltán Alapiskola. Pék László a szlovéniai magyar oktatásügy sajátosságait mutatja be cikkében. Füri Szerén egy uniós ifjúsági programon vett részt, az élményeit és tapasztalatait osztja meg az olvasókkal. A sok érdekes olvasmány mellett a folyóirat közli a szakmai programok előzeteseit, aktuális pályázati kiírásokat, (he) RÁCZ VINCE Sima Ferenc özvegye a napokban a pozsonyi Comenius Egyetem Bölcsészettudományi Kara Magyar Nyelv és Irodalom Tanszéke könyvtárának adományozta az idén tavasszal elhunyt neves egyetemi oktató és nyelvész, a tanszék egykori tanára szép- és szakirodalmi gyűjteményének teljes finn anyagát, több mint 150 darab könyvet, köztük egyebek mellett a finn nyelv többkötetes etimológiai szótárát, és Lönrot Illéssel, a finnek híres Kalevalájának lejegyzőjével kapcsolatos szakirodalmat. „Jó időben vehettük át az ajándékot, a Sima tanár úr hagyatékából származó finn könyvekre ugyanis nagy szükségünk lesz, mivel jövő év szeptemberétől újra működik majd finn lektorátus a tanszék mellett - mondta Dusík Anikó tanszékvezető. - Biztos vagyok benne, hogy diákjaink nagy haszonnal forgatják majd a könyveket, és új ismeretek forrását képezik számukra.” Dusík Anikó hangsúlyozta, minden egyes újonnan beszerzett könyv kiemelten LAPAJÁNLÓ A középiskolások 15-20%-ában depresszív tünetképződés mutatható ki, a gyengébb tanuló nemritkán 3-4 órát tanul otthon és a számonkérésnél még így is gyengén teljesít, olvasható a Katedra legfrissebb számában, mely kiemelt teret szentel a tanulók iskolai túlterheltségének, és annak következményeinek. Nagy Attila szerkesztő tollából az Oktatásügy - határon innen és túl címmel összefoglaló olvasható a nemrégiben megrendezett XIV. Katedra Napok eseményeiről. A folyóirat interjút közöl az olvasói szavazatok alapján Pedagógus Díjban részesített Hégli Marianna párkányi óvónővel. Stredl Terézia a hatékony tanulással kapcsolatfontos a tanszék számára, mert a jelenlegi költségvetési keretek nem teszik lehetővé a könyvtár bővítését. „A könyvek szerepe, hogy szolgáljanak, a legjobb helyük a diákok kezében lesz” - mondta az átadás alkalmával Sima Éva, a tanár úr özvegye. A családias hangulatú eseményen a tanszék tanárai közösen emlékeztek meg Sima tanár úrról. Sima Ferenc évtizedeken át oktatott a magyar tanszéken, neve elválaszthatatlanul összefonódott a pozsonyi magyar nyelvű pedagógusképzéssel. Egykori tanítványai, mint szigorú oktatóra emlékeznek rá, aki megkövetelte a tudást, és akinek ugyan kicsit szorongva, félve, de nagy respektussal ültek be előadásaira. Az átadott könyvek a tanszékvezető reményei szerint hasznos segítséget nyújtanak a finn nyelven kutató oktatóknak és diákoknak, illetve mindazoknak, akik egyszerűen csak szeretnének megtanulni finnül. Dusík Anikó örömének adott hangot, hogy az elmúlt években sikerült érdeklődést kelteni a tanszéken folyó finnoktatás iránt. ban szolgál hasznos tanácsokkal. A neves pszichológus emellett folytatja az előző számban megkezdett, az érzelmi intelligenciáról és nevelésről szóló sorozatát is. Vojtek Sándor egyetemi oktató Túlterhelt diákok a magyarórán dmű írásában nehezményezi, hogy tanulóink a PISA-felmérés során napvilágot látott gyenge eredményei ellenére sem indult meg az intenzív munka az anyanyelvoktatás megváltoztatására. A lap Eleink rovatában Csáky Károly Homokay Pálra, a selmeci Magyar Literatúrai Társaság alapítójára emlékezik. Ág Tibor Kodály Zoltán első népdalgyűjtő útját idézi fel. Jó szokásához híven a folyóirat tartalmaz művelődés- történeti posztert, felhívásokat, programajánlókat is. (-cz-e) ISKOLAI KVÍZ Kedves szülők, pedagógusok, jelenlegi és örök diákok! Olvassák figyelmesen az Iskola Utca melléklet cikkeit, és abban az esetben, ha helyesen válaszolnak az általunk feltett kérdésekre, és a megfejtést november 30-ig beküldik, megnyerhetik az Új Szó ajándékát, egy CD-tartót. 1. Tervezni kell az intézmény jövőjét, ami szakismeretet, ..., kiállást követel minden vezetőtől a. elkötelezettsé get b. kötődést c. várakozást 2. A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének Országos Választmánya december ...-án tartja az Iskolavezetők Országos Társulásának alakuló közgyűlését. a. 4 b. 2 c. 6 Címünk: Új Szó - Iskola utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1. A megfejtéseket e-maü- ben is eljuttathatják az alábbi címre: iskolautca@ujszo.com Múlt heti Iskolai kvízünk megfejtése: la, 2c. Köszönjük, hogy Uyen sokan részt vettek játékunkban. Ezúttal a dunaszer- dahelyi Balogh Zsuzsának kedvezett a szerencse, az Új Szó ajándékát küldjük neki. ISKOLA UTCA A mellékletet szerkeszti: Horváth Erika Levélcím: Iskola utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1 tel.: 02/59 233 427, e-mail: iskolautca@ujszo.com Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége Színvonalas előadások Saját készítésű tantervvel dolgozhatnak Tanulunk az okosabbtól Megjelent a Pedagógusfórum legújabb száma A Katedra novemberi számában tallóztunk Túlterheltek a diákjaink
