Új Szó, 2004. március (57. évfolyam, 50-76. szám)
2004-03-15 / 62. szám, hétfő
ÚJ SZÓ 2004. MÁRCIUS 15. Nagyszünet 9 Vizsgálatok igazolták, hogy a helyes időbeosztás a tanulmányok ideje alatt csökkenti a feszültséget Gazdálkodjunk az időnkkel! A lehetőségek tára végtelen, határt csak saját kreativitásod szabhat (Somogyi Tibor illusztrációs felvétele) ANGOLKA Quote: „The spirit of resistance to government is so valuable on certain occasions that I wish it to be always kept alive. It will often be exercised when wrong, but better so than not to be exercised at all.” - Thomas Jefferson (1743-1826) Phrasal verb: take in Definition: to visit a place as part of a tour or while on the way to another place. (This phrasal verb has more than one meaning) E.g.l: Yesterday we took in the local sights, so today we’re going to relax. E.g.2: There are too many interesting historical places to take in in one day. This phrasal verb can’t be separated. Test Otters make a return to ______ in more than 100 towns across the U K for the first time in almost 30 years. 1. waters, 2. waterway, 3. waterways, 4. water Joke It got crowded in heaven, so, for one day it was decided only to accept people who had really had a bad day on the day they died. St. Peter was standing at the pearly gates and said to the first man, „Tell me about the day you died.” The man said, „Oh, it was awful. I was sure my wife was having an affair, so I came home early to catch her with him. I searched all over the apartment but couldn’t find him anywhere. So I went out onto the balcony, we live on the 25th floor, and found this man hanging over the edge by his fingertips. I went inside, got a hammer, and started hitting his hands. He fell, but landed in some bushes. So, I got the refrigerator and pushed it over the balcony and it crushed him. The strain of the act gave me a heart attack, and I died.” St. Peter couldn’t deny that this was a pretty bad day, and since it was a crime of passion, he let the man in. He then asked the next man in line about the day he died. „Well, sir, it was awful,” said the second man. „I was doing aerobics on the balcony of my 26th floor apartement when I twisted my ankle and slipped over the edge. I managed to grab the balcony of the apartment below, but some maniac came out and started pounding on my fingers with a hammer. Luckily I landed in some bushes. But, then the guy dropped a refrigerator on me!” St. Peter chuckled, let him into heaven and decided he could really start to enjoy this job. „Tell me about the day you died?”, he said to the third man in line. „OK, picture this, I’m naked, hiding inside a refrigerator....” Correct answer to the test question: 3. waterways (Králik Róbert) SZÓTÁR Talán meglepő, de az idő- gazdálkodás olyan készség, amire nem csak a nagyvállalatok munkatársainak van szüksége - megalapozását már az iskolapadban el kell kezdeni. Az első éles gyakorlási helyzetet pedig éppen a felvételi előtti hetek és hónapok jelenthetik. ÚJ SZÓ-ÖSSZEÁLLÍTÁS Pszichológiai vizsgálatok igazolják, hogy a helyes időbeosztás a tanulmányok ideje alatt csökkenti a feszültséget, jobb teljesítményt tesz lehetővé, és ezzel megalapozottabbá teheti a fiatalok tudását. Ez pedig - nem utolsó sorban a felvételik megpróbáltatásai során is - a diákok számára nagy előnyökkel jár. Tévhitek és alapszabályok Az időgazdálkodás nem azt jelenti, hogy a továbbiakban sokkal többet kell tanulni, és kevesebb idő jut a barátokra, a hobbira, inkább meg kell erőltetned magad. Az időgazdálkodás lényege valójában az, hogy az időt, mint korlátozott mértékben rendelkezésre álló forrást próbáld meg úgy beosztani, hogy a munka (értsd: tanulás) és a személyes igények számára is elegendő keret maradjon. Ehhez először is fel kell mérni időgazdálkodási szokásaidat - ezt megteheted a tesztek között található időmérleg kérdőív kitöltésével is. Az eredményből ki fog derülni, hogy mennyi időre van szükséged a tanuláshoz, vagy bármilyen más tevékenységhez. A következő lépésben gondold végig, hogyan épülne fel egy napod ideális időbeosztása. Ehhez segítséget nyújthat egy határidőnapló, egy tábla az íróasztal felett (ahol rögzíthetők a teendők), de akár egy zsebnaptárként funkcionáló kártya is. Ezután döntsd el, mi lenne számodra a leghatékonyabb órabeosztás, jegyezd fel a ISMERTETÉS A magyarországi oktatási jogok biztosa jogsértőnek tartja a tanulók alkoholfogyasztásának teljes körű vagy szúrópróbaszerű ellenőrzését az iskolai rendezvényen vagy a tanítási időben. „A tanulók alkoholfogyasztásának mérése személyes adatok kezelését valósítja meg, ennélfogva jogi megítélésekor irányadó a személyes adatok védelméről és a közérdekű adatok nyilvánosságáról szóló törvény” - tartalmazza Aáry- Tamás Lajos közleménye. Az oktatási jogok biztosa állásfoglalásáfix programokat, (órarendet, szakköröket), de ne feledkezz meg az étkezéshez szükséges időről sem! Ha mindez megvan, jöhet az egyéni teljesítményedhez igazodó, önálló tanulásra alkalmas időpontok kiválasztása. Felkészüléssel, munkával akkor érdemes foglakoznod, ha a figyelmed és energiáid mérlege éppen megfelelő. Máskor csak erőltetnéd a tanulást, és feleslegesen hosszú időt töltenél el ugyanazzal a feladattal. A gyakorlatban általában beválik az a módszer, mely szerint érdemes a tanóra napján, az iskolából hazaérve röviden átfutni az anyagot. Ezzel ugyanis elmélyítheted a friss emléknyomokat, és amikor tényleg belevágsz a tanulásba, jobban emlékszel az anyagra. Nem csak az iskolában, az önálló tanulás során is kell szünetet tartani, erőpocsékolás nélkül ugyanis nem lehet egy-másfél óránál tovább koncentrálni. Általában óránként tízpercnyi szünetet számolhatsz bele az időtervbe. Ha a terhelés túl nagynak tűnik, ban kifejtette, hogy a jogszabály alapján az alkoholfogyasztásra vonatkozó adat olyan személyes adat, amelyet felvenni, gyűjteni, tárolni, felhasználni csak törvényi előírás alapján, vagy akkor lehet, ha az érintettek ehhez előzetesen hozzájárultak; s az érintett hozzájárulását sem a házirend elfogadása, sem a tanulók vagy szülők többségének egyetértése nem pótolhatja. A biztos szerint „az alkoholfogyasztásra vonatkozó adat kezeléséhez szükséges törvényi felhatalmazással sem az iskola, sem a pedagógusok nem rendelkeznek.” (m) és nem marad időd a barátaidra, hosszabb távon úgy jársz jobban, ha felméred, hogyan nyerhetnél időt. Elhagyhatsz például néhány olyan elfoglaltságot, ami nem kötelező. Hogyan hozhatod egyensúlyba saját időmérleged? Ne légy maximalista! Aki kényszeresen csak a tökéletességre törekszik, állandóan ellenőrzi magát, ami védekezést válthat ki. Senki sem tökéletes. Ha megvalósíthatatlan kötelezettségeket erőltetsz magadra, „túlvállalod” önmagad, akkor a végén rendszerint csak halogatod a teendőket. Célokat kell és érdemes is kitűzni, ám ezeknek mindig a saját képességeidhez kell igazodniuk. Nem másokhoz kell viszonyítani önmagad, mindig lesz, aki nálad többet ér el ugyanannyi idő alatt, de olyan is, aki kevesebbet. Állíts fel fontossági sorrendet! Sokan nincsenek ezzel tisztában, ezért vállalnak túl sokat, míg AJÁNLÓ KlimoTheca néven kezdte meg működését ( http://kt.lib.pte.hu/ ) a Pécsi Egyetemi Könyvtár digitális gyűjteménye. A szolgáltatás internetes honlapján 50 címszó alatt 40 ezer oldal áll az érdeklődők rendelkezésére. Az oktatás és a kutatás elsődlegességét, valamint a Szerzői jogokat szem előtt tartva, június 30-ig a honlaplátogatók választhatják ki azokat a könyveket, amelyeket viszont szeremének látosztalyzatert UNO.HU Lemondott egy neves profesz- szor egy észak-karolinai egyetemen, miután az egyik férfi tanulója a jobb osztályzat reményében sztriptíz táncot lejtett előtte. A névtelenségbe burkolózó szociológus csak a kulturális hiányosságokra végül semmit nem fejeznek be. Ha összeállítod a tennivalóid listáját, kénytelen leszel rangsorolni az elvégzendőket. Ebben az ABC módszer lehet a segítségedre: „A” típusú az a feladat, amit még aznap, azonnal meg kell tenned. A „B” csoportba azok kerülhetnek, melyeket a héten kell elintézned. A „C” típusba pedig azok tartozhatnak, melyekre egy hónap a határidő. Sajnos sokszor a B és C típusú feladatok fontosabb tűnnek, mint amilyenek, és összezavarják a menetrendet. A pontos rangsorolást ezért érdemes megtanulni. Kombináld a feladataid! A lehetőségek tára végtelen, határt csak saját kreativitásod szab. Jó ötlet lehet, ha a különböző feladatokat azonos idősávban végzed. Iskolába menet magnószalagra rögzített anyagokat hallgatva kihasználhatod az egyébként unalmasan, üresen töltött órákat. Zuhanyzás közben mentális térképet készíthetsz a tennivalóinkról. (he)' ni a világhálón. Az új szolgáltatás bevezetéséhez szükséges forrásokat a Nemzeti Kulturális Alap és az Informatikai és Hírközlési Minisztérium közös pályázatán nyerték el: az összeg lehetővé tette, hogy június végéig 200 ezer oldalt digitalizálhassanak. A könyvek oldalairól szkennerrel készítenek másolatot. Az elkészült anyagokat nem alakítják át szöveggé, hanem a tartalomjegyzéket felhasználva lehet a képek között navigálni, (m) akarta felhívni a tanuló figyelmét, amikor azt mondta neki, jobban járna, ha vetkőző karriert kezdene, mire a diák ténylegesen vetkőzni kezdett. A tudósembert annyira felháborította és elkeserítette az emberi butaság ilyen mértéke, hogy eldöntötte a világ másik táján próbálja visszanyerni hitét. ♦ the spirit of resistance to government is so valuable on certain occasions - A kormány- ellenes magatartás bizonyos esetekben pártolandó ♦ It will often be exercised when wrong, but better so than not to be exercised at all - akkor tesznek így az emberek, amikor baj van, de a legjobb az lenne, ha egyáltalán nem lenne rá szükség ♦ to visit a place as part of a tour or while on the way to another place - utazás részeként meglátogatni bizonyos helyet, nevezetességet ♦ the local sights - a helyi látványosságok ♦ Otters make a return to waterways in more than 100 towns across the UK for the fust time in almost 30years-a vidrák30 éve Arisztid elmegy Taszilóhoz, s meglátja, hogy a barátja a kutyájával pókerezik.- Micsoda? -ámul el - A te kutyád tud kártyázni?- Igen, de nem valami jó játékos. Ha nyerő lapja van, mindig csóválja a farkát.- Mi a különbség a kígyó és a takarítónő között?- A kígyó harap, de a takarítónő Maris... Egy nő bemegy az orvoshoz egy feltűnően ronda kisgyerekkel.- Doktor úr, kérem, segítsen! A gyerek lenyelt egy fél kiló mosóport. Az orvos ránéz a gyerekre:- Na, ne mondja, hogy csak az Omótól lett ilyen! TI .. n ~ először tértek vissza 100 brit város csatornarendszerébe ♦ It got crowded in heaven - nagy tumultus alakult ki a mennyek kapujánál ♦ I found this man hanging over the edge by his fingertips - az erkélypárkány szélébe ujjheggyel kapaszkodva találtam rá ♦ The strain of the act gave me a heart attack - Az izgalomtól szív- infarktust kaptam ♦ crime of passion - felindult- ságból elkövetett bűncselekmény some maniac came out and started pounding on my fingers with a hammer - kijött valami eszelős és egy kalapáccsal elkezdte ütni az ujjaimat ♦ I’m naked, hiding inside a refrigerator - meztelenül rejtőzködöm egy hűtőszekrényben- Mi az? 100 tonna, és csipog?- Két 50 tonnás veréb.- Mit takarítanak a repülőtéren?- Air port. A tízéves kis Beethoven ül a zongorája mellett, és a billentyűket veri. Közben néha abbahagyja a zenélést, és lejegyzi a jobb dallamokat. Egyszer hirtelen abbahagyja a zongorázást, benyúl a zsebébe, elővesz egy kis darab papírt, dohányt szór bele, cigarettát sodor belőle, majd rágyújt. Nagyban cigarettázik a kis Beethoven, amikor az apja hirtelen belép, és így korholja a fiát:- Ejnye, ejnye, Ludwig, ez ma már a negyedik Symphoniád! A tanulók alkoholfogyasztásának mérése a személyes adatok kezelését valósítja meg (Képarchívum) A tanárok nem ellenőrizhetik, ittas-e a diák Alkohol a suliban A könyvek oldalairól szkennerrel készítenek másolatot Új digitális archívum a pécsi egyetemen A professzort elkeserítette a diák butasága Sztriptízzel a jobb VIGY0RGÓ
