Új Szó, 2004. március (57. évfolyam, 50-76. szám)
2004-03-10 / 58. szám, szerda
Nagyszünet 17 ÚJ SZÓ 2004. MÁRCIUS 10. Azok, akik kedvet kapnak egy kis kalandra, jelentkezzenek az AISE pozsonyi irodájában Légy cserediák külföldön! A középiskolások egy másik kultúra megismerése mellett tökéletesíthetik idegennyelv-tudásukat, új barátokat, szakmai ismereteket és tapasztalatokat szerezhetnek (Képarchívum) Nagyobb perspektívára vágysz? Több tudásra és lehetőségre? Nézz szét külföldön! Németország, USA, Kanada, Brazília, Franciaország vagy akár Spanyolország - a diákélet mindenhol más, ha van benned kalandvágy, utazz el, láss világot! ÚJ SZÓ-ÖSSZEÁLLÍTÁS Az AISE szervezet minden évben 100 hazai diáknak lehetőséget teremt arra, hogy tanulmányait cserediákként más ország középiskolájában folytassa. Most következő összeállításunkban bemutatjuk a külföldi középiskolákba való kijutás lehetőségeit és feltételeit. Azok, akik kedvet kapnak egy kis kalandra, jelentkezzenek az AISE pozsonyi irodájában, ahol bővebb felvilágosítással szolgálnak majd az egyes programokról. Ez a nemzetközi szervezet évente 3500 cserediákot helyez el a világ 35 országából az Amerikai Egyesült Államok különböző részeinek iskoláiban. Ez a diákcsereprogram már 30 éves múltra tekint vissza, a középiskolások hasznos tapasztalatokkal és sok élménnyel térnek haza egy év után hazájukba. A jelentkezés feltételei Minden érdeklődőnek április végéig be kell küldenie a kitöltött jelentkezési ívet (egészségügyi igazolást a kötelező védőoltásokról, életrajzot, az iskola - osztályfőnök vagy angoltanár - igazolását, az utóbbi három év bizonyítványát, útlevél és a születési anyakönyvi kivonat fénymásolatát). A jelentkezési ív angol nyelvű, így magától értetődően angolul kell kitölteni, és 5 példányban kell beadni. A jelentkezőknek be kell tölteniük 15. életévüket, de nem lehetnek idősebbek 18 évesnél, a célország nyelvét folyékonyan kell beszélniük (ez általában 3 év középiskolai nyelvoktatást takar). A diákokat családoknál helyezik el. Abban az esetben, ha a felek nem elégedettek egymással, a diáknak új családot keresnek. A szervezet a diáknak a család lakhelyéhez közel keres egy középiskolát, ahol egy éven át tanul majd. Az iskolalátogatás kötelező. A kiutazás egy hónappal az iskolakezdés előtt történik, a program befejeztével a középiskolások nem maradhatnak az ország területén. A diáknak ez az éves tanulmányút 3940 dollárjába kerül (ez az összeg még nem foglalja magában a repülőjegyet, melynek ára 600-tól 900 dollárig teljed), ajánlott még havi 120 dollárt zsebpénzt magunkkal vinnünk, hogy az anyagiakkal külföldön ne legyen gondunk. A diák a jelentkezési ív leadásától számított öt héten belül értesítést kap arról, hogy besorolták-e a kiutazó diákok közé, s ha pozitív választ kap, az amerikai nagykövetségen lezajló beszélgetés után megkapja az egy éves diákvízumot. Új barátokat, szakmai ismereteket Azok a diákok, akik német nyelv- területen szeremének egy vagy fél évet eltölteni, Németországban tanulhatnak, ahol szintén családoknál helyezik el őket. A feltételek ugyanazok, mint az amerikai cse- rediákprogramnál, tehát a középiskolásnak 15-18 évesnek kell lennie, jól kell beszélnie németül. Az egy éves németországi tartózkodás 3670 euróba, a féléves pedig 3100 euróba kerül. A német cserediák- program iránt érdeklődőknek március végéig kell benyújtaniuk jelentkezési íveiket. Azok, akik Franciaországban szeremének tanulni, lehetőségük nyílik arra, hogy egy egész tanévet (4790 euró), fél iskolai évet (3550 euró) vagy három hónapot (2640 euró) tölthetnek el a célországban. Ám egzotikusabb országokban is tanulhattok, példa erre Brazília, ahol az egy éves ott- tartózkodás 3200 dollárba, míg a féléves program 2700 dollárba kerül. A középiskolások egy másik kultúra megismerése mellett tökéletesíthetik idegennyelv-tudásukat, új barátokat, szakmai ismereteket és tapasztalatokat szerezhetnek. Amennyiben felkeltettük az érdeklődésedet valamelyik program iránt, a részletekről érdeklődjetek az alábbi címen: Americká kultúma vymena (AISE), Prazská 11, 811 04 Bratislava, tel./fax: 02/5729 7323, weboldal: www.aise-akv.sk , e-mail: aise-akv@ba.bentel.sk (he) Komáromban és Somorján is fellép a Pokolgép Miért nem segít a pályaválasztási tanácsadó? Három zenekar, két nap Csak magadra számíthatsz VALAMI Somorja. Újra Szlovákiában koncertezik a tavaly huszadik születésnapját ünneplő Pokolgép. A magyarországi fémzene egyik legjelesebb képviselője, mely a napokban éppen Németországbeli klubturnén vesz részt, holnap a komáromi Révben, pénteken pedig a somorjai művelődési házban ad ízelítőt legnagyobb slágereiből. Vendégként, a már testvérzenekarnak tekinthető Rómeó Vérzik és a németországi Testimony szórakoztatja a közönséget. Koppányék éppen aktuális lemezük gyakorlásával vannak elfoglalva, hiszen áprilisban már a stúdiómunkálatok várnak a bandára. „A két koncerten is bemutatunk már pár új darabot, de a CD legkorábban június végén, július elején kerülhet a boltokba.” - mondta az énekes. A Rómeó Vérzik szlovákiai állomások után Magyarországon is együtt nyomul a Pokolgéppel, turnézárásképpen a budapesti Wigwamban búcsúznak a közönségtől. A Testimony először koncertezik Dél-Szlovákiában, de ők se ismeretlenek a rock-rajongók előtt. Eddig három lemezük jelent meg, énekesük Ronny Gruber vezényeli a koncerteket. Zenéjük a heavy-metál stílusba sorolható, a vájt fülűek számára leginkább a Helloweent és az Iron Maident idézi majd a hattagú csapat. A koncertek mindkét helyszínen nyolc órakor kezdődnek és a szervezők fergeteges bulit ígérnek. (sd) OLVASÓI LEVÉL Manapság a továbbtanulás az egyetlen lehetőség, amivel esélyt teremtünk magúknak arra, hogy jó munkahelyet szerezhessünk. Ám sokszor már ez sem elég. Az egyszerű érettségi vizsga édeskevés. Arról szeretnék írni, hogy egy középiskolásnak müyen nehéz elindulnia. Saját tapasztalataimat akarom megosztani a Nagyszünet olvasóival. Olyan diákokkal beszélgettem, akik hozzám hasonló továbbtanulási gondokkal küzdenek. Az alapiskolában, amikor elérkezett a pályaválasztás ideje, a tanárok készségesebbek voltak, mint a középiskolában. Kézhez kaptuk a jobbnál jobb iskolák címeit, tájékoztatókat, a tanítók elbeszélgettek velünk terveinkről, tippeket adtak, tanácsokkal láttak el bennünket. Ki-ki választhatott tetszése és tudása szerint. De most, sehol egy tanár, aki segítene, ajánlana vagy tanácsot adna. Tudom, mindenkinek magának kell tudnia, mit is szeretne, de ez nem olyan egyszerű. Szerintem a tanárok érdeke is, hogy többek legyünk, tovább tanuljunk. Hát igen, egy tanár feladata tanítani és segíteni tudása szerint. Akkor eddig miért nem találkoztam egy segítő kézzel sem? Vegyünk csak egy osztályt. Egy átlagos középiskolai osztályban 25 tanuló van, ebből általában 20-an tovább szeretnének tanulni. Szeretnének, de nem tudják, melyik úton induljanak el. A tanárok segítenek a jelentkezési ívek kitöltésénél, de ezzel ki is merül az ő feladatuk? Kézhez kapunk két könyvet, amelyekben megtaláljuk az iskolák címeit, telefonszámait. De hogyan tovább? Ez rettentően kevés. Ha további információra van szükségünk, és a tanárhoz fordulunk, azzal hárítja el kérdéseinket, hogy hívjuk fel az általunk választott felsőoktatási intézményt, ott választ adnak minden kérdésünkre, mert ő sem tudhat mindent. Ez lenne a segítség? Sokan közülünk tudják, mit szeretnének tanulni, de azt nem, hol nyílik olyan szak, ami számukra a legmegfelelőbb. Mindenki csak önmagára számíthat. Úgy gondolom, a gyakorlattal ellentétben egy középiskolai tanárnak segítenie kellene diákjainak a pályaválasztásban, hiszen ő mégis többet tud, jártasabb az ilyen dolgokban. Persze tisztelet a kivételnek, biztosan vannak olyan tanárok is, akiknek fontos, hogy diákjuk tovább szeretne tanulni, gyarapítani akaija tudását, és igyekszik, hogy segítségével a legtöbbet nyújtsa neki. Én csak saját és társaim tapasztalatáról beszélek. Még egyszer szeretném kihangsúlyozni, hogy biztosan van rengeteg olyan tanár, aki segít, és nem hagyja cserben a tanítványait. Csak éppen a mi iskolánkban nem találkoztunk még ilyen oktatóval. Remélem, ha elolvassák ezt a cikket, néhányan elgondolkoznak rajta, és segítenek majd a hasonló helyzetben lévő diákokon. Köszönöm, hogy elmondhattam a véleményemet. (kr) (Névés cím a szerkesztőségben.) A Pokolgép holnap a komáromi Révben, pénteken pedig Somorján ad ízelítőt legnagyobb slágereiből (Képarchívum) SZAMÁRFÜL Semprun: A nagy utazás NESZMÉRI CSILLA A spanyol származású, de franciául író Semprun saját nagy utazását meséli el könyvében. Ám ne számítsunk egy szokványos kirándulásra, ez a nagy utazás nem egy világkörüli útat vagy egy tengerparti hétvégét mesél el. A szerző fiatalon tett több napig tartó útjáról számol be. Semprun legismertebb könyve antifasiszta önéletrajzi ihletésű, a baloldali író politikai nézetei miatt kényszerül a nagy útra, Spanyolországból a buchenwaldi koncentrációs táborba. A szerző a mű megírásakor egy időutazáson is részt vesz, hiszen csak évekkel később veti papírra történetét, az utazás leírása közben olykor-olykor visszaemlékezik gyerekkorára, a táborban töltött időre és a már hazatérése után történtekről is megtudunk egyet s mást. Semprun leírja elhurcoltatása történetét, barátja halálát, a hétköznapi életet a táborban, és a felszabadítás utáni pillanatokat is megörökíti, sőt „idegenvezető” lesz, és ő mutatja meg a buchenwaldi tábort az odaérkező csoportnak, ő mondja el, milyen volt ott az élet. Több filozófiai gondolattal is találkozunk a regényben. Minek köszönhető, hogy túlélte a megpróbáltatásokat, mennyiben változott meg a véleménye az életről, és az emberekről? A könyvben nagy szerepet kap a hazatérés is, ki kaphat segélyt és ki nem, ki hogyan tud hazamenni a családjához, ha van egyáltalán, hogyan lehet újrakezdeni az életet, mi jut a hős eszébe, amikor otthon megpillantja a régen látott utcákat, házakat? És kinek nagyobb a lelki szenvedése? Aki elvesztette fiát, vagy aki túlélte a haláltábort? Ezekre is választ kaphatunk. Vajon a táborból szabadultak bosszút akarnak-e állni az elkövetőkön? A szerző és társai meg tudnak bocsátani egy sérült SS katonának, útközben nem lövik le, hanem szabadon engedik. Semprun saját történetét nagyszerűen írja meg, megismerhetjük a koncentrációs tábori életet, a felszabadítás körülményeit, az emberi érzéseket, kicsit másként, mint ahogy Kertész Imre ismerteti a Sorstalanságban. VIGY0RGÓ- Megbolondítasz, Dezső! Akármit mondok, mindig kijavítasz, és ez így megy már tizenöt éve. - mondja a feleség.-Tizenhét, drágám, tizenhét! Gyere babám, adj egy csókot! (gumicsizma.hu)- Magával mi történt, ember?- Nekem jött egy hattyú!-Egy hattyú?!- Utána elütött egy ufó! -Hmmm, egy ufó...- És megcsapott egy angyal! -Aha értem. És utána?- Utána kikapcsolták a körhintát. Skót gyerektől kérdezi a tanító néni:- Van hat almád, elkérek belőle kettőt, hány almád marad?-Hat. A matektanár a suliban úgy gondolja, hogy megszívatja az elsősöket.- Ha egy hajó 42 m hosszú, 10 m széles, 8 m a merülése és 400 főt képes szállítani, akkor hány éves vagyok én? A gyerekek hüledeznek, csak Pistike jelentkezik.- A tanár úr 50 éves! A tanár álla toppanva ér padlót.- Te ezt honnan tudod?- Hát.... Van egy nagybátyám. Ő 25 éves, de csak félig hülye. Zsákbamacska (vicclap.hu)- Min veszekednek a csigák?- Hogy kinél legyen a házibuli. A szerelő átnézi a Trabantot, majd így szól:- A benzin rendben, de a többit ki kell cserélni!- Felismeri ezt a kést? - kérdezi a bíró.- Felismerem! - mondja a vádlott.- Na végre, jobb belátásra tér, és beismerő vallomást tesz? - kérdezi a bíró.- Hogyhogy beismerő vallomást? Még jó, hogy felismerem azt a kést! Három hete mutogatják nekem! - válaszol idegesen a vádlott. Össze-vissza vert ember támolyog este az orvoshoz. A doki szörnyülködve így szól:
