Új Szó, 2004. február (57. évfolyam, 26-49. szám)
2004-02-26 / 47. szám, csütörtök
ÚJ SZÓ 2004. FEBRUÁR 26. Iskola utca 13 Míg a lányok főként levelezésre, chatelésre használják a netet, a fiúk inkább a szabadidő eltöltésére és játékra A gyerekek internet-használata A szülők úgy gondolják, hogy az internet védett hely lehet a gyerekeik számára (Somogyi Tibor illusztrációs felvételei) Az iskolák hagyományosan azt a társadalmi szerepet vállalják fel, hogy a gyerekeket egy védett környezetben tartják, miközben növelik a tanulókkal szemben támasztott követelményeket. Napjainkban azonban az internet-használat elterjedésével, ami természetesen érinti a szülőket és gyerekeket is, ezek a prioritások gyakran ellentmondásba kerülnek egymással. ÚJ SZÓ-ÖSSZEÁLLÍTÁS A szülők és a gyerekek többsége olyan pozitív lehetőségnek tekinti az internetet, amely már most fontos szerepet játszik a gyerekek életében. A szülők úgy gondolják, hogy az internet a legfontosabb eszközzé fog válni a tanulásban és a kommunikációban. Az internet hatékony eszközzé válhat a digitális szakadék legyőzésében az internet-hozzáféréssel otthon is rendelkező és nem rendelkező gyerekek között. A felmérések azt bizonyítják, hogy a családok többségében a gyerekek használják az internetet, viszont a gyermek életkora ezt erősen befolyásolja. Míg a tizenévesek nagyobb, a fiatalabbak kisebb arányban használják a világhálót. Míg a tinédzserek elsősorban az iskolában szeremek csadakozni, addig a fiatalabbak, ha megtehetik, inkább otthonról interneteznek. A világháló megkönnyíti a tanulást A legtöbb család azért vesz PC-t otthonra, hogy a gyerekek tanulását és az internethez való csatlakozásukat segítsék ezzel. Számos szülő gondolja úgy, hogy az internet használata elősegíti a gyerek iskolai teljesítményének javulását. Az otthoni számítógép- és internet- hozzáférés sok esetben a házi feladatok elvégzéséhez is szükséges. Az internet nem zavarja meg a gyerekek mindennapi szokásait, egészséges tevékenységeit. Azoknál a gyerekeknél, akik használják az internetet, kevesebb a tévénézéssel eltöltött, viszont több az újságok, magazinok és könyvek olvasására forditott idő. Úgy tűnik, pontosan az internet-használat révén növekedett a gyerekek érdeklődése és aktivitása az addig nem folytatott tevékenységek iránt. Szakemberek szerint téves az a nézet is, hogy az internet elszigeteli a gyerekeket a saját családjuktól, kortársaiktól és egyéb közösségektől. Ellenkezőleg, az internetet elsősorban kommunikációs eszközként használják a gyerekek (és szüleik). Előszeretettel használják az e-mailt, a chat szobákat, és bármily meglepő, elsősorban azért, hogy más emberekkel kapcsolatba kerüljenek, és nem az elkerülésük miatt. A lány és fiú felhasználók számában nincs különbség, de a használat módjában igen. A kutatások eredményei szerint a lányok kényelmesebbek és kompe- tensebbek az interneten, mint a fiúk, így használati szokásaik is eltérnek. Elsősorban a tanulásra, a házi feladatok elvégzésére, levelezésre és chatelésre használják a netet, míg a fiúk inkább a szabadidő eltöltésére és játékra. Digitális szakadék Az iskola elő tudja segíteni a digitális szakadék szűkítését a hozzáféréssel rendelkező és nem rendelkező családok között. Az alacsony jövedelmű családok úgy gondolják, hogy elsősorban az Internet használata révén fejlődhet a gyerek. Ráadásul az alacsony jövedelmű családokból származó gyerekeknél, úgy tűnik, az internet használata pozitív hatással van a gyerekek tanulással szembeni attitűdjeinek változására. Vagyis náluk a használat hatására növekedett a tanulás és az iskola elfogadása. A szülők bíznak abban, hogy a gyerekek nem találkoznak tiltott tartalmakkal az interneten. A számos félelem mellett (például pornográfia, erőszak, kereskedelem) a szülők úgy gondolják, hogy az internet védett hely lehet a gyerekeik számára. A legtöbb szülő ezt úgy oldja meg, hogy ellenőrzi a gyerek internet-használatát, korlátozza a használat idejét, illetve szabályokhoz köti a szörfölést. A szülők törekednek arra is, hogy az otthoni limitált internet- használatot a gyerekek a megfelelő tudatossággal, határozott céllal vegyék igénybe, (g, rv) A családok többségében a gyerekek használják az internetet Ha ilyen ütemben folytatódik az iskolák műszaki ellátása, belátható időn belül nem érjük el az uniós szintet A cél a konkurenciaképesség ÚJ SZÓ-ÖSSZEÁLLÍTÁS Szlovákia az Európai Unió tagállamaihoz képest jelentős lemaradással küzd az információs társadalom kiépítésében. Ennek okát sokan a politikai akarat és nem utolsósorban a szükséges anyagiak hiányában látják. Az iskolák számítógépes ellátottsága terén Szlovákia jelenleg az utolsó helyen áll mind az uniós, mind a májusban csatlakozni kívánó országok körében, állítják a szakemberek. Egy múlt év novemberében közzétett jelentés szerint, a szlovákiai alap- és középiskolákban átlagban 120 gyerekre jut egy számítógép. A szomszédos Csehországban átlagban csak kilenc diáknak kell osztozkodnia egy számítógépen. Az elmúlt öt évben az Infovek projekt részeként 1 300 oktatási intézményt láttak el - összességében 0,9 milliárd korona értékben - számítógéppel és internetes csatlakozással. Tavaly további 400 iskola kapcsolódott be a projektbe. Szakemberek véleménye szerint, ha ilyen ütemben folytatódik az iskolák műszaki ellátása, belátható időn belül nem érjük el az uniós szintet. Az oktatási intézmények több mint fele nem rendelkezik világhálóra csatlakoztatott számítógéppel. Az Infovek projekt keretében az iskolák eddig mintegy 120 ezer CD ROM-ot kaptak, melyeket 18 tantárgy esetében használhatnak fel oktatási segédletként. Az iskolák CD-ROM-gyűjteménye átlagban 70 darabból áll. Az 1999-ben beindított Infovek célja, hogy az információs társadalom támasztotta követelményeket illetően hozzájáruljon a fiatal generációk felkészítéséhez. További célja, hogy a jelenlegi diákok, felnőttként konkurenciaképesek legyenek a kialakuló globális munkaerőpiacon. (rv, s) Az Infovek projekt keretében az iskolák eddig mintegy 120 ezer CD ROM-ot kaptak (Horváth Árpád illusztrációs felvétele) AKTUÁLIS PÁLYÁZAT Magyarországi továbbképzés AJÁNLÓ A Magyar Köztársaság Oktatási Minisztériumának Határon Túli Magyarok Főosztálya a 2004. év nyarára a határon túli magyar pedagógusok számára lehetőséget biztosít magyarországi elismert továbbképzéseken való részvételre. A jelentkezéseket a Magyar Köztársaság Oktatási Minisztériuma által működtetett szakmai tanácsadó testület, a Határon Túli Magyar Oktatási Tanács megbízásából Szlovákiában a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége közösen gyűjti össze. Jelentkezhetnek: a) azok a határon túli magyar pedagógusok, akik rendelkeznek érvényes Magyar igazolvánnyal vagy Magyar hozzátartozói igazolványnyal és Pedagógusigazolvánnyal, illetve beadták igényüket ezen igazolványok kiváltására, b) nemzetközi szerződés alapján a szomszédos állam alap-középfokú intézményében magyar nyelven vagy a magyar kultúra tárgyában oktató pedagógusok, akiknek jogosultságát a külképviselet által kiállított igazolás, valamint a személyazonosításukra alkalmas okmány együttesen igazolja, c) a szakfőosztály támogatása alapján a Kedvezménytörvény hatálya alá tartozó országok azon határon túli magyar pedagógusai, akik kettős állampolgárságuk miatt nem jogosultak a Magyar igazolvány vagy a Magyar hozzátartozói igazolvány és a Pedagógusigazolvány kiváltására, amennyiben igazolják, hogy pedagógus munkakörben dolgoznak. A magyarországi továbbképzés beiratkozási költségének legfeljebb 10 %-a a jelentkezőt terheli, a kötelezettség vállalásáról a pályázó a jelentkezési lapon aláírásával nyilatkozik. A díj előreláthatólag a 2000- 2500 Ft közötti összeget nem haladja meg. A 30 órás magyarországi továbbképzés egyéb költségei (szállás, étkezés) nem terhelik a pályázót. Amennyiben igényli, úgy a továbbképzés szervezője, a Pedagógustovábbképzési Módszertani és Információs Központ (továbbiakban PTMIK) megtéríti részére a továbbképzés során felmerült utazási költségét, mely nem lehet több az adott viszonylatra vonatkozó vasúti 2. osztályú teljes árú menetjegy áránál. A több képzésre történő jelentkezés külön-külön jelentkezési lapon történik. A jelentkezés benyújtásának határideje 2004. március 15. A jelentkezéseket a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségéhez kell eljuttatni. Az a) b) pont alapján jelentkezésre jogosultak közül az elbírálásnál előnyben részesül az, aki a) még nem vett részt magyarországi továbbképzésben, de a hazai továbbképzések és /vagy nyári akadémiák résztvevője volt. b) aki régebben vett részt magyarországi pedagógus továbbképzésben és szülőföldjén is látogatott továbbképzéseket. A részvételből való kizáró általános feltételek: A határidőn túl benyújtott, valamint a tartalmilag hiányos pályázatok érdemi vizsgálat nélkül elutasításra kerülnek. Az alább felsorolt továbbképzésekről részletes felvilágosítást az érdeklődők az alábbi címeken és telefonszámokon kaphatnak, ugyanitt szerezhetők be a jelentkezési lapok is: Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége, 945 01 Komárno, P. O. Box 49., tel./fax:421-357-713- 572; e-mail: szmpsz@nextra.sk (he) ISKOLAI KVÍZ Kedves szülők, pedagógusok, jelenlegi és örök diákok! Olvassák figyelmesen az Iskola utca melléklet cikkeit, és abban az esetben, ha helyesen válaszolnak az általunk feltett kérdésekre, és a megfejtést március 3-ig beküldik, megnyerhetik az AB-ART Kiadó ajándékát, a Vidám kalendáriumot. kipróbálok ... százaléka használ rendszeresen a továbbiakban is valamilyen kábítószert a. 40 b. 12 c. 30 3. A drogok kipróbálása - a közhiedelemben élő tévhittel ellentétben - nem a kábítószer-terjesztők, hanem ... hatására következik be: a. haverok, osztálytársak b. szülők c. rokonok 1. Az elmúlt években nagyságrendekkel nőtt azoknak az iskoláskorú aknak az aránya, akik .... évesen vagy annál fiatalabban próbálták ki a kábítószert a. 14 b. 18 c. 22 2. A 17 és 24 év közötti korosztályban a szenvedélyt Címünk: Új Szó - Iskola utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1. A megfejtéseket e- mailben is eljuttathatják az alábbi címre: iskolautca@ujszo.com Múlt heti Iskolai kvízünk megfejtése: la, 2b, 3a, 4c. Köszönjük, hogy ilyen sokan részt vettek játékunkban. Ezúttal a tornaijai Nagy Edinának kedvezett a szerencse, az AB-ART Kiadó ajándékát küldjük neki. ISKOLA UTCA A mellékletet szerkeszti: Horváth Erika, Rácz Vince Levélcím: Iskola utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1 tel.: 02/59 233 427, 02/59 233 428 e-mail: iskolautca@ujszo.com
