Új Szó, 2003. október (56. évfolyam, 225-251. szám)
2003-10-21 / 242. szám, kedd
Nagyszünet ÚJ SZÓ 2003. OKTÓBER 21. PÁLYÁZATFIGYELŐ Népmeséi rajzpályázat AJÁNLÓ Az Életfa Kulturális Alapítvány valamint Békés Megye Képviselő-tes- tülete Megyei Művelődési Központja és Kézműves Szakiskolája rajzpályázatra hívja azokat a gyerekeket és fiatalokat, akik szeretika népmeséket. Válasszátok ki a www.nepmese.hu oldalon található bármelyik meséből a számotokra legkedvesebb meseszereplőt, vagy legérdekesebb jelenetet és készítsetek róla rajzot vagy festményt! A technikát szabadon választhatjátok meg. A legjobb művek megjelennek a Mese Képtárban, sőt a népmesék mellett is, valamint a beküldők értékes tárgyjutalmakat nyernek. Pályázni négy kategóriában lehet: I. Kategória: óvodáskor II. kategória: általános iskolák alsó tagozatos tanulói III. kategória: általános iskolák felső tagozatos tanulói IV. kategória: középiskolás diákok A pályamunkákat A/4-es méretben keretezés (paszpartu) nélkül a következő címre kérjük beküldeni: Megyei Művelődési Központ, Népmese rajzpályázat 5600 Békéscsaba, Luther u. 6. Pályaműveket elfogadunk e-mailen is, de kérjük, hogy ebben az esetben az egyes képek állománymérete ne haladja meg a 100 kb-ot. Címünk: nepmese@nepmese.hu A rajzok hátuljára, vagy a vülámlevél- be újátok meg neveteket, életkorotokat, felkészítő tanárotok nevét, iskolátok nevét, címét, lakcímeteket és ha van, akkor saját villámlevél címeteket. Segítségül ajánlunk néhány mesét: Kacor Király, A három kívánság, Kígyós Jancsi, A szürke ló, A félig nyúzott bakkecske, Az igazmondó góbé még igazabb kalandjai, A kiskakas gyémánt félkrajcárja, A szál- láskeresó róka, A kismalac és a farkasok, A pipakupak gyerek, A táltos ökör, A róka, a medve és a szegény ember. Beküldési határidő: 2003. november 28. (p) Urna Thurman wurde von ihrer Kosmetikfirma gefeuert (Képarchívum) Leute von Welt - Klatsch und Tratsch Nicole Kidman (36), Hollywoodstar, steht jetzt offen zu ihrer neuen Liebe. Die Schauspielerin habe sich erstmals gemeinsam mit ihrer neuen Flamme Lenny Kravitz (39) in der Öffentlichkeit gezeigt, berichtet der Infodienst „imdb.com“. Kidman und Kravitz seien schon seit August ein Paar, hätten ihre Beziehung aber bisher geheim gehalten. Der Anlass für die Premiere eines gemeinsamen Auftritts in der Öffentlichkeit sei der 47. Geburtstag von Magier David Copperfield in New York gewesen. Howard Carpendale (57), Schlagersänger, zieht es zum Film. Zwar glaube er nicht, dass er der beste Schauspieler sei, aber immerhin „guter Durchschnitt“, sagte Carpendale der „Frau im Spiegel“. Das würde er gern beweisen und sich „wahnsinnig“ über eine gute Rolle in einem ernsthaften Film freuen. Nach dem Ende seiner Gesangskarriere werde Carpendale auf alle Fälle weiter Erfolg suchen: „Erfolg ist das, was mich treibt. Das war nie Geld“, sagte der gebürtige Südafrikaner. Carpendale wird am 13. Dezember in Köln ein letztes Mal seine Hits auf der Bühne präsentieren. Uma Thurman (33), „Kill BilT- Star, wurde von ihrer Kosmetikfirma gefeuert. Die Schauspielerin habe zwei Jahre lang für Láncomé geworben, jedoch keine Vertragsverlängerung bekommen, berichtet der Intemet-Infodienst „imdb.com“. Gründe für die plötzliche Trennung habe die Darstellerin nicht angeben wollen. „Es ist alles vorbei. Ich habe aufgehört, für Láncomé zu arbeiten“, sagte Thurman. Als Andenken an den Kosmetikgiganten bliebe Uma Thurman immerhin aber noch ein Honorar von 14,4 Mülionen Dollar. Thurman knabbere neben der beruflichen Veränderung auch an der Trennung von Ethan Hawke (32). Das Paar sei erst vor kurzem nach einer fünfjährigen Beziehung auseinander gegangen. (DW) SZÓTÁR ♦ steht jetzt offen zu ihrer neuen Liebe-most a nyüvánosság előtt is beismerte, hogy új szerelme van ♦ der Anlass für die Premiere einer gemeinsamen Auftritts in der Öffentlichkeit sei der... Geburtstag von Magier DC gewesen - a nyüvánosság előtt való közös fellépés indítéka DC mágnás születésnapja volt ♦ Erfolg ist das, was mich treibt. Das war nie Geld, sagte der gebürtige Südafrikaner-A siker az, ami előre hajt, sosem a pénz, mondja a született délafrikai ♦ wurde von ihrer Kosmetikfirma gefeuert - kirúgta őt a kozmetikai cég ♦ die Schauspielerein habe sich 2 Jahre lang für L. geworben, jedoch keine Vertragsverlängerung bekommen - két évig népszerűsítette a L. vállalatot, de a cég nem hosszabbította meg a szerződését ♦ Gründe für die plötzliche Trennung habe die Darstellerin nicht angeben wollen - a színésznő ne indokolta meg a hirtelen váltás okát Ha az ismeretek tényleg fontosak, nem ártana a diákok elméjében káosz helyett áttekinthető rendet csinálni Nem kell mindent érteni? A magolás nem valami szívderítő tevékenység, de ha a diáknak halvány lila gőze sincs a tananyag lényegéről, akkor csak ez az egy módszere marad, ha jó jegyet akar kapni (Somogyi Tibor illusztrációs felvétele) Az iskolában sok furcsát hall az ember a tanáraitól, ezek között vannak jópofa elszólások, vicces fenyegetések, hosszú és érthetetlen magyarázatnak szánt körmondatok, és (már elnézést a nyíltságomért) bődiiletes marhaságok is. BŐD TITANILLA Ezek közé tartozik az a kijelentés, amit véleményem szerint nem egy pedagógus elsütött már, miszerint: „Nem kell ahhoz mindent érteni, hogy megtanuld az anyagot, fiacskám!“. Mondja pedig ezt a tanár olyankor, amikor a szerencsétlen tanuló, hűen nevéhez, tanulni szeretne, de erre képtelen, mivel a könyvben és a füzetben található mondatok fejében nem állnak össze kerek tudományos egésszé (s ez a legtöbb tankönyv közérthető stüusát ismerve nem is annyira meglepő). A tanulni próbáló üyen esetben természetesen tanárjától várja a segítséget, aki vagy megvilágosítja elméjét (ezúton is tisztelet az ilyen pedagógusoknak, s elnézést, hogy ehelyütt most az ő érdemeiket nem méltatom jobban), vagy a fent már hallott mondattal lerázza az információra éhes nebulót. Hogy mindent lehetőséget megemlítsek, olyasmi is előfordulhat, hogy a tanár szíwel-lélekkel próbálja a gyermekkel megértetni a fotoszintézis folyamatát, de mindhiába. A gyermek még a harmadszor elmondott, lerajzolt, felvázolt magyarázat után is bamba képpel bámul a semmibe, nos üyen esetben is folyamodhatnak a tanerők a fent idézett mondathoz, de ebben az esetben legyünk elnézőbbek, mert azért a tanárnak is vannak idegei, melyek elpattanhatnak, s türelme, mely véges. Ilyenkor természetesen a tanár feltételezi, hogy az érintett tanuló nem fog a fotoszintézissel foglalkozni a későbbiekben, de azért a felmérőre igazán bemagolhatja annak bonyolult folyamatát. A /MAGOLÁS nem valami szívderítő tevékenység, de ha a diáknak halvány lila gőze sincs a tananyag lényegéről, akkor csak ez az egy módszere marad, hajójegyet akar kapni. Ha van valami homályos fogalma a könyvben és az órán tárgyaltakról, akkor nem ajánlatos magolni, mert a tanultak könnyen kiszállhatnak az oly sok más jellegű információra áhítozó fejből. (Ennek némileg ellentmond, hogy máig emlékszem a gimnázium harmadik évfolyamának első fizikaórájára, s annak anyagának első mondatára: „Vegyünk egy patkó alakú mágnest!“, viszont az is igaz, hogy sejtelmem sincs róla, mit is kellene a továbbiakban a patkó alakú mágnessel csinálni. Mindenesetre, ha valahol látok eladó patkó alakú mágnest, akkor meg fogom venni, hogy eleget tegyek a felszólításnak.) Tehát, hogy visszatérjek az eredeti témához, a tanárok őszintén remélik, hogy tanítványuk a jövőben soha nem fog már a kényes kérdéskörrel találkozni, nem lesz szüksége a bemagolt, de fel nem fogott ismeretekre, s úgy hiszik, ez igazolja cselekedetük helyességét. Bizonyos mértékben ez így is van, a való világban NEM LEHET SENKI MAXIMALISTA, néha be kell érni félmegoldásokkal, na és az is belátható, hogy tényleg vannak reménytelen esetek. Csakhogy. Az alap-, de főleg a középiskolák falai között olyasmit is oktatnak, mely területekkel az emberek nagyrésze többé nem találkozik, ám a fent említett mondatot nemcsak ezen intézmények falai közt hallhatjuk. Felsőfokon is. Az egyetemeken, főiskolákon, amelyek elvileg arra hivatottak, hogy felkészítsék a hallgatókat jövendő foglalkozásukra, következésképpen csupa hasznos és a jövőben nélkülözhetetlen információt adnak át nekik. (Hogy ez valóban így van-e, most nem részletezném, de így kellene lennie.) Ha pedig ezek az ismeretek tényleg fontosak, s nem csak egy témazáró dolgozat alkalmával hasznosíthatóak, akkor nem ártana, ha a diákok elméjében nem káosz, hanem többé-ke- vésbé áttekinthető rend uralkodna. Mert igaz, mindent meg lehet tanulni. A telefonkönyvet is, a névnapokat is, még a kínai szöveget is (ha fonetikusan van leírva). Úgy is lehet tanulni, hogy nem is sejtjük, mit magolunk. Lehet, csak nem érdemes. Az emberek többségét jobban érdeklik a valóságshow-k szereplői, mint a politikai élet történései Diák-médianap a DUE rendezésében JUHOS MELINDA Pénteken harmadszor rendezett médianapot a magyarországi DUE (Diák és Ifjúsági Újságírók Országos Egyesülete). Az egész napos rendezvénynek a Budapesti Kommunikációs Főiskola adott otthont. A médianap az Európa Unió jegyében zajlott. Szinte minden előadás ahhoz kötődött valamilyen formában. A DUE rendezvényét többek között Mesterházy Attila a GYISM politikai államtitkára nyitotta meg, aki nagyon fontosnak tartja a színvonalas újságíró képzést, hiszen nem mindegy, hogy hogyan mutatják be a világot a világnak, milyen képet mutatnak az embereknek az újságírók ill. az egyéb médiumok. Dr. Szanyi Tibor politikai államtitkár beszédében a mai újságírók felületességét bírálta. A megnyitón megszólalt még Zsuffa Ákos, a Budapesti Kommunikációs Főiskola igazgató helyettese, valamint a DUE elnöke Kecskés István. A rövidre fogott megnyitó után Dr. Skriba Judit a Népszabadszág marketing igazgatója statisztikai adatokat mutatott be az újságolvasási és a televíziózási szokásokról. A statisztika is kimutatta: vezet a bulvár Magyarországon is. Az emberek többsége kíváncsibb arra, hogy mi történik a valóságshow-k volt szereplőivel, mint arra, hogy mi történik a politikában, az állam- igazgatásban. A napüapok közül jelentős előnye a Népszabadságnak van és utána következnek a többi napilapok. Manapság teljesen kiszorulnak a kedvencek közöl a közszolgálati rádiók is. Vezető pozícióban a Danubius rádió áll. A főleg informális jellegű bemutatót Orosz József haditudósító előadása követte. Az 1989-es romániai forradalom óta tudósít a harcterekről. Többször hangsúlyozta, hogy ez a fajta hivatás életformát követel. Rengeteg veszélyt rejt magába, nem is a bombázások azok, amelyektől ott fél az ember, hanem a várakozás, a nyomasztó légkör. Tudod, hogy történni fog valami, de nem tudod mi, és nem tudod meddig fog tartani. Azt szereti ha a hírek középpontjából a megtörté- néskor tudathatja velünk, hogy mi folyik a háborúban. Amitől mi visz- szariadunk még, ő azt mindennapos élményként élte át. Ilyen volt az, amikor naponta egy a háborúban megismert ember a kocsija csomagtartójában utaztatta őt, vagy amikor egy épület tetejéről bombázások közepette közvetített a televíziónak. Orosz Józseftől nagyon sok mindent megtudtunk még arról, hogy mennyi minden kell ahhoz, hogy kijusson egy háborús vidékre, ill. onnan hazajusson, mert kiderült, hogy az sem piskóta. Bárdos András előadása alatt is közvetlen volt, mint a Tényekben. Igaz rövidke előadása inkább beszélgetésbe ment át. Felhívta figyelmünket az egyszerű nyelviségre, önismétlés kerülésére. Valamint videofelvétellel támasztotta alá, hogy a betanult szövegelés visszatetsző. Már rendhagyó módon a DUE rendezvényeihez hozzátartozik a Honvédelmi Minisztérium is. Most a Nemzetközi Repülőnapról esett szó, amelyet augusztusban Kecskeméten rendeztek, valamint a svéd Grippen repülőgépek megvásárlásáról. Csizmár Gábor államtitkár Felnőtté válás az Európai Unióban címmel tartott előadást. Általánosságban szó volt a pályakezdésről, arról, hogy az EU egyik legfontosabb stratégiája az egész életen át tartó tanulás. A napi programot Sáŕosdy Eszter zárta, aki mesélt arról, hogy ő hogyan lett európai uniós tudósító. A DUE-ról, diákújságírásról számos információhoz juthattok a www.due.hu honlapon, itt elolvashatjátok a DUE sajtótermékeit is. Legyél te is a DUE tagja! (Képarchívum)
