Új Szó, 2003. május (56. évfolyam, 100-124. szám)

2003-05-06 / 103. szám, kedd

I SZÓ 2003. MÁJUS 6. Nagyszünet la középsulis vagy, és érdekelnek a közéleti események, vegyél részt ebben a nemzetközi programban! Vállalkozó kedvű diák vagy? [anapság a gazdasági élet sgfontosabb tényezői a tu- ás és a képesítés lettek. Las- in nekünk, fiataloknak is eleszólásunk lesz a gazda- ági kérdésekbe. Ezennek fel veretnénk hívni minden te- etséges és ügyes 16 -19 vés középsulis figyelmét íost induló Ifjúság - Iskola Gazdaság sorozatunkra, melyben te is részt vehetsz, yarapíthatod ismereteidet, yelvtudásodat, új barátokat zerezhetsz. HORVÁTH ERIKA z Ifjúság - Iskola - Gazdaság prog- imot a németországi Deutsche ank Alfred Herrhausen Alapítvány ; az aacheni IZOP-lntézet már ötö- ik éve támogatja. Ezzel a program- lal a szervezők azt szeretnék elér- i, hogy felkeltsék a fiatalok érdek- idését a közéleti kérdések iránt, va- imint az, hogy bővítsék a tanulók rzdasági ismereteit, bben a programban a szlovákiai lagyar iskolák közül tíz suli kap le- etőséget, hogy írásban kifejthesse Meményét a következő témákban. Mely foglalkozásoknak van jövő­A régiók mely részén alakulnak agyobb cégek, munkalehetőséget iztosító vállalatok? • Komolyan veszik a helyi vállal­kozók a természetvédelmet? • Hogyan vonhatóak be a hátrá­nyos helyzetű és rokkant emberek a gazdasági életbe? • Milyen gondok, lehetőségek és perspektívák merülnek fel Szlo­vákiában az EU-csatlakozás kap­csán? • A vidék szempontjából milyen gazdasági jelentőséggel bírnak a regionális futballegyesületek? • Honnan szereznek pénzt műkö­désükhöz az ifjúsági szervezetek? • A falfirkáknak milyen gazgasági következménye lehet? • Milyen diákmunkákat vállalnak napjainkban a fiatalok, hogy egy kis mellékes keresethez juthassa­nak? Az itt felsorolt problémák csak té­majavaslatok, ha eszetekbe jut még valamilyen eredeti ötlet, nyu­godtan előrukkolhattok vele. Ennek a programnak az a célja, hogy a fiatalokat bevonjuk a köz­élet körforgásába. Ez a nemzetkö­zi program már sikeresen zajlik Németországban, Lengyelország­ban, Magyarországon, Szlovéniá­ban, Csehországban, és ha ti is úgy akarjátok, akkor Szlovákiá­ban is. Ha részt vesztek ebben a projektban, a támogatók előfize­tik nektek azokat a német, ma­gyar, cseh, szlovén napilapokat, amelyekben a partneriskolák di­ákjainak munkái olvashatók. A ti dolgozataitok először az Új Szó Nagyszünet rovatában jelennek meg, de akár felvehetitek a kap­csolatot és meglátogathattok né­metországi iskolákat is. Ez a program 2003 októberétől 2004 júliusáig tart majd, de a résztvevőknek még június végéig be kell jelentkezniük az aacheni IZOP-Intézetbe. A jelentkezésnek tartalmaznia kell az iskola nevét, elérhetőségét, a programvezető tanár nevét és szakpárosítását, a résztvevő diákok létszámát. További információkat német nyelven a 0049/2408588928- as telefonszámon, valamint a dreger@izop.de e-mailcímen kaphattok, de kérdéseitekre szívesen válaszolunk a nagyszunet@ujszo.com e- mailcímen is. Reméljük felkeltettük az érdekődéseteket a program iránt, és sokat részt vesztek majd ebben a nemzetközi ver­senyben. JUGEND SCHULE WIRTSCHAFT Hilfe zur Selbsthilfe Deutsche Bank Stiftung 0 logy ki hogyan kezeli a stresszhelyzetet, az döntő fontosságú lehet. Ne rezeljetek be semmitől! \ középiskolai felvételikről BŐD TITAN ILLA lájus első felében kerül sor szerte z országban a középiskolai felvé­gükre. Sok fiatal életében talán ez z első olyan próbatétel, amelynek égkimenetele jelentősen befolyá- alhatja a jövőjét, egész hátralévő letét. Pedig amikor január végén a dentkezési lapokat töltögették, supán néhányan tudták határo- ottan, mik is a hosszútávú terve- c, sokan teljesen más szemponto- at vettek figyelembe. Vannak, kik azt az iskolát választották, hová legjobb barátjuk, barátnő­ik ment, vannak, akik a távolság lapján döntöttek, hiszen a lég­ibb kilencedikesben még nem rett meg az elhatározás, mi is :sz, ha „nagy lesz“, ersze elméletileg minden iskolá- ól ugyanolyan eséllyel indulhat- ak majd a főiskolai felvételiken, s ugyanolyan eséllyel pályázhat- ak egyes állások betöltésére, na e a gyakorlat ebben az esetben em teljesen az elméletek szerint lűködik. Nehezen lesz valaki ré- ész, ha például autószerelőnek anult, s egy bankban is könnyebb lhelyezkedni kereskedelmiben zerzett érettségivel, mint gimná- iumi végzettséggel, la igen, a gimnázium. Tulajdon- éppen nagy kockázat ezt az isko- ítípust választani. Tény, hogy a imnázium széleskörű ismereteket iyújt, és a gimisek ráérnek később dönteni jövendő hivatásukról, de ha aztán mégsem sikerül a felső- oktatási intézménybe bekerülni, a gimnáziumi érettségi bizonyít­vánnyal bizony nem sokra men­nek. Talán ezért szorgalmazza sok szü­lő, válasszon a gyereke olyan kö­zépiskolát, melynek elvégzése után „kenyér lesz a kezében“, s ne szőjön merész álmokat az egye­temi diplomáról. De az iskolaválasztáson most már felesleges elmélkedni, hiszen ré­gen elküldettek a jelentkezési la­pok. Most már nagy napra készül­nek a kilencedikesek. Szerencsé­sek azok, akik kimaradnak a fel­vételi nehéz perceiből, akiknek nem kell kiállniuk a nagy izgal­makat. Mert nem is annyira a fel­adatok nehezek, hiszen hetek, hónapok óta folyik a mondat­elemzés, szófajtani elemzés az alapiskolákon, inkább a tét súlya nagy. Paradox helyzet, maga a felvételiző lehet, nem is érti, mi­ért csapnak olyan nagy hűhót az esemény körül a szülők meg a tanító nénik. Csak azt érzi, ez most fontos, és ha nem sikerül, haragudni fognak otthon, és mér­ges lesz a tanító néni is. A leglényegesebb persze nem megijedni. Még az első pillantás­ra nehéznek tűnő példákat is meg lehet oldani, vissza lehet emlé­kezni azokra az információkra is, amik az első percekben nem ug­Igy felvételik táján azt kívánjuk minden kilencedikesnek, ne rezeljen be, hogy szeptemberben boldogan léphessen be a választott középiskola ka­puján! (Dömötör Ede illusztrációs felvétele) ranak be. Hogy ki hogyan kezeli a stresszhelyzetet, az döntő fontos­ságú lehet, és megnyugtatásul még mindig ott van a pótfelvételi lehetőségének tudata. így felvételik táján azt kívánjuk minden kilencedikesnek, ne rezel­jen be, hogy szeptemberben boldo­gan léphessen be a választott kö­zépiskola kapuján! \z Új-Guineában élő törzsek tagjainak nem lett semmi bajuk attól, hogy emberi agyat fogyasztanak Valamikor régen mi is kannibálok voltunk? NATURE ran egy megdöbbentő hírünk: több lint valószínű, hogy nekünk, euró- iai embereknek is olyan őseink vol- ak, akik előszeretettel kóstolgatták gymás húsát. No persze, az ősök latt ne a dédszüleidre gondolj, an- lál sokkal régebbi ez a kannibál-his- ória. De a nyomait a mai napig hor- lozzuk a szervezetünkben... v megdöbbentő felfedezés egy lon- loni professzor, Simon Mead nevé- lez fűződik, aki az elmúlt években íz Új-Guineában élő törzsek gened- ;ai állományát vizsgálta. Ezek a tör- sek, mint te is biztos hallottál már óla, kannibalizmusukról voltak hír- iedtek az egész világ számára. Hi- zen mégiscsak micsoda dolog em- ler létünkre embert enni, még a hu­szadik században is?! Borzasztó bar­bárság. Náluk azonban ez hozzátartozott a vallási szokásaikhoz. Temetéseken ugyanis, a ceremónia részeként, a családtagok mindig elfogyasztották az elhunyt rokon agyát. De ne is tag- lalgassuk ezt sokáig, belegondolni is rossz. A lényeg, hogy az emberi test­részek elfogyasztása járványokhoz vezethet, mert egy bizonyos bennük található anyag súlyos fertőzést okozhat a húst elfogyasztó ember szervezetében. Az Új-Guineában élő törzsek tagjai­nak azonban mégsem lett semmi ba­juk attól, hogy emberi agyat fo­gyasztanak. Ez attól van, hogy a hosszú évszázadok, évezredek so­rán a szervezetükben kialakult egy védekező mechanizmus a betegség ellen: egy mutáns (=megváltozott) gén, ami védelmet nyújt az ember­húsfogyasztás káros hatásai ellen. Ezt a gént fedezte fel a már említett professzor. Ezek után azonban az az ötlete támadt, hogy érdekes lenne megvizsgálni más népek genetikai állományát is, vajon náluk is megta­lálható-e ez a mutáns gén. Nagy meglepetésére az afrikai, ázsiai és európai emberek szervezetében is megtalálta ennek a védelmet nyújtó génnek valamelyik formáját. Ez pe­dig csak úgy alakulhatott ki, ha vala­mikor ezek a népek is fogyasztottak emberhúst. Őseink kannibalizmusára más je­lek is utalnak: Spanyolországban találtak olyan, 800 000 éves embe­ri csontokat a régészek, amelyek­ről egyértelműen megállapítható, hogy „tulajdonosaik“ kannibaliz­mus áldozatai lettek. Pedig a 800 ezer éve élő emberek már nem ős­emberek voltak, hanem éppen olyanok, mint a maiak. A régészek Amerikában is olyan, a 12. század­ból származó főzőedényekre buk­kantak, amelyeken emberi izom- zatból származó proteint tudtak kimutatni. Szervezetünkben tehát olyan gént őrzünk, amely annak a nyomát őrzi, hogy valamikor ré- ges-régen, több mint tízezer éve kannibálok voltunk mi is. Már csak az a kérdés, hogy mennyire volt el­terjedt őseink körében ez a - ma már - gyomorforgató szokás. Ezt a tudósok ma még nem tudják meg­válaszolni, ezt csak további kutatá­sokkal lehet kideríteni. Addig is ba­rátkozzunk a gondolattal... ANCOLKA Quote: Follow your dream! Unless it’s the one where you’re at work in your underwear during a fire drill, (anonymous) Phrasal verb: grow up Definition: to become an adult. (This phrasal verb has more than one meaning) E.g.l: He grew up in a small village in the country. E.g.2: He told his teacher that he wanted to be a fireman when he grew up. This phrasal verb cannot be separated. Test It is the responsibility of the police to ______the law, not to take it into their own hands. 1. compel, 2. press, 3. force, 4. enforce Joke I overheard a friend telling his pal, „I can’t break my wife of the ha­bit of staying up until 5 in the morning.“ „What is she doing?“, the pal asks. „Waiting for me to get home.“ Correct answer to the Test question: 4. enforce (Králik Róbert) SZÓTÁR • Follow your dream! - Valósítsd meg az álmaidat! • Unless it’s the one where you’re at work in your underwear during a fire drill - Kivéve, ha a munkahelyeden, alsóneműben vagy kénytelen a tűzriadót gyakorolni •to become an adult - felnőni, felnőtté válni •he wanted to be a fireman - tűzoltó akart lenni •the responsibility of the police - a rendőrség felelőssége • compel, press, force - kényszerít, erőltet • enforce - eszközöl, érvényesít, kikényszerít •take it into their own hands - itt: önkényesen viselkedni, szószerint: saját kézbe venni a dolgok intézését • I overheard a friend telling his pal - véletlenül meghallottam, hogy az egyik barátom a következőket mondja az egyik férfiismerősének • I can’t break my wife of the habit of staying up until 5 in the morning - nem tudom a feleségemet leszoktatni arról a rossz szokásáról, hogy hajnali 5-ig fennmaradjon •Waiting for me to get home - rám vár, hogy hazaérjek VICYORGÓ Kukkolni? Rámenősen! (vicclap.hu)- Hogyan öltözködnek az eszki­mók?- Baromi gyorsan. lyik állat adja a tejet? Megszólal a kórus: -Akonyhásnéni!- Ki az abszolút diplomata?- Aki úgy el tud küldeni a fenébe, hogy alig várod az indulást.- Mikor adta fel a kaméleon?- Amikor találkozott a skót szok­nyával. Két sündisznó sétál a mexikói si­vatagban. Egyszerre megpülanta- nak egy hatalmas kaktuszt.- Mi lehet ez, mit gondolsz?- Szerintem egy akrobatacsoport. A tolvaj jön ki az uraság erdejéből egy vaddisznóval a vállán. Megál­lítja a csendőr:- Hé, te! Mi van a válladon?-Egy falevél!- Nem azon, a másikon! -Jézusom! Egy vaddisznó! Az iskolában:- Na gyerekek, ki tudja, hogy me­A nyuszika bemegy a boltba, rá­csap a pultra, és megkérdezi: -Van répa?- Nincs, nyuszika. Másnap a nyuszi újra elmegy a boltba, és ismét megkérdezi. -Van répa?- Mondtam már, hogy nincs. És ha még egyszer rácsapsz a pultra, odaragasztom a mancsodat! Harmadik nap újra megjelenik a boltban a nyuszika, de megáll az ajtóban és onnan kiabál:-Van ragasztó?- Nincs, nyuszika.- Akkor kérek répát... INGYENES MOZI Minden szerdán délután öttől DVD-vetítés magyar szinkronnal vagy felirattal a Pozsonyi Casinóban (Klarisszák utca 7, PC-kapucsengő). május 7. Apádra ütök - vígjáték magyar szinkronnal; május 14. Más világ - horror, thriller magyar szinkronnal; május 21. Totál káosz - vígjáték magyar szinkronnal; május 28. Halálhajó - akció, horror, sci-fi magyar felirattal, (he)

Next

/
Oldalképek
Tartalom