Új Szó, 2003. április (56. évfolyam, 76-99. szám)
2003-04-07 / 81. szám, hétfő
Nagyszünet ÚJ SZÓ 2003. ÁPRILIS 7. ANGOLRA Quote: „If you think the parade of life is passing you by, perhaps you’re not listening to the music.“ (anonymous) Phrasal verb: snowed in (passive) Definition: to be prevented from leaving your house because there is too much snow. E.g.l: During the winter we have a lot of snow. In fact, last winter we were snowed in for a week! E.g.2: There’s too much snow to get the car out of the garage - I’ll have to phone work and tell them I’m snowed in. This phrasal verb cannot be separated. Test Please _______in mind that your appearance and dress are very im portant. 1. have, 2. hold, 3. bear, 4. carry Joke The Millionaire’s Driver Millionaire: What’s your name, driver? Driver: Alfred, sir. Millionaire: I always call my drivers by their last names. Driver: It’s Sweetheart, sir. Millionaire: Drive on, Alfred. Correct answer to the test question: 3. bear (Králik Róbert) SZÓTÁR • the parade of life is passing you by - az élet díszfelvonulása mellőz téged • perhaps you’re not listening to the music - talán nem figyelsz a zenére •to be prevented from leaving - nem tud elmenni • there is too much snow - túl sok a hó • I’m snowed in - elakadtam a hóban •your appearance and dress are very important - a kinézeted és a ruházatod nagyon fontos • The Millionaire’s Driver - A milliomos sofőrje • I always call my drivers by their last names - a sofőrjeimet mindig a vezetéknevükön szólítom • sweetheart - kedvesem • drive on, Alfred - hajtson tovább (menjünk), Alfréd INGYENES MOZI A Pozsonyi Casinóban (Klarisszák utca 7., PC kapucsengő) minden szerdán 17 órai kezdettel ingyenes DVD-vetítés lesz, magyar szinkronnal vagy felirattal. április 2. Bérgyilkos a szomszédom, vígjáték április 9. Jelek, sci-fi, triller április 16. Bridget Jones naplója, romantikus vígjáték április 23. Shrek, animációs vígjáték április 30. Mátrix, akció, sci-fi Eminenske csoporttársaival csak a házi feladatról beszélget, szobatársaival az időjárásról vált néhány szót Tanulásból is megárt a sok! BŐD TITANILLA- Édes gyerekem, mindig az iskola legyen az első, - hallják a diákok nap mint nap aggódó szüleiktől. A figyelmeztetés jogos, hisz egy fiatalt annyi dolog foglalkoztat, iskolai kötelezettségeire pedig csak elvétve gondol. De egyáltalán nem biztos, hogy áldásos lenne, ha a szófogadó nebulók betartanák a szülői utasítást. Talán még a gyermekük boldogulását oly annyira szem előtt tartó édesanyák sem örülnének maradéktalanul. A diák, aki számára első és legfontosabb dolog az iskola, ugyanis nemcsak a képzelet szüleménye. Igenis létezik. El és... virul? Hát ezt inkább döntse el az olvasó... Ez a tanulók gyöngye, nevezzük Eminenskének, már negyedéves egyetemista. Indexében nincs rosz- szabb jegy egyesnél, s valószínűleg ő csoportjában a legjobb tanuló, de erről hallgat. Nem szerénységből, bár nem lehetne beképzeltséggel vádolni, hanem azért, mert maga sem hiszi, ,hogy ő, éppen ő, a kis senki, a legjobb lehetne az évfolyamában... Hát igen, Eminenske kóros önbizalomhiányban szenved. És csak tanul, tanul és tanul... Délután, hazaérkezve az iskolából már rohan is tovább a különangolra, különnémetre, mert Eminenske gondol a jövőjére, és hiányos ide- gennyelv-tudással nem lehet elhelyezkedni sehol... Este pedig leül a könyvek, füzetek felé, és tanul... tanul... tanul... Gyakran panaszkodik fáradtságra, sokszor sóhajt fel kelletlenül, hogy legszívesebben hagyná az egészet, de sosem pihen. Csak félóra délutáni alvást engedélyez magának, utána könyörtelenül berregni kezd az ébresztőóra, jeSemmit sem kell túlzásba vinni lezvén, itt az idő a tanulásra... Eminenskének nincs sok barátja. Olykor „kirúg a hámból“, s beül a csoporttársnőivel egy kofolára, de legtöbbször ezt is megbánja, hisz azt az időt hasznosabb dolgokra is fordíthatta volna, mondjuk, magolhatta volna a beszámolóját... Eminenskének kedvese sincs, és már nem is lesz, hiszen „már nagyon öreg“. Olykor megnéz egy csöpögősen romantikus történetet, és könnyek között konstatálja, milyen reményteljesen szép az élet a filmeken, és milyen kegyetlenül zord a való világ... Kínzó gondolatai elől a tanulásba menekül, s így bezárul az ördögi kör. Az ördögi körökből is van azonban kiút, ha az illegtő is úgy akarja. Eminenske már nem akarja. Az élete, bár mindig nyafog, siránkozik, jajgat, számára teljességgel kielégítő. Sóvárogva nézi bulizó osztálytársait, de talán még jobban irigyli őket azért a mozdulatért, amellyel képesek sutba dobni az unalmas könyvet... Mégsem próbál meg megváltozni, mert bízik benne, hogy ez az út vezet a sikerhez. Nos, Eminenske tulajdonképpen sikeres. Indexében sorakoznak az egyesek, sok diák pedig kiugrana a bőréből, ha 1,00-ás átlaga lenne. Éminenske viszont boldogtalan, s ez kiül az arcára is. Udvariasságból (Dömötör Ede illusztrációs felvétele) mosolyogni szokott, de szívből nevetni már évek óta senki nem hallotta. Az áprilisi tréfák kihozzák a sodrából, a zene idegesiti, a fiúk viccelődő megjegyzései zavarba hozzák. Csoporttársaival csak a házi feladatról beszélget, szobatársaival az időjárásról vált néhány szót. Neki fontosabb dolga van, minthogy egy kicsit pletyizzen, rö- högcséljen csak úgy céltalanul. Szegény Eminenske! Szentül hiszi, hogy jó úton jár, hogy a jövőbeli biztos álláshoz elég a tiszta egyes. Munkahelyet még lehet, hogy talál a kiváló tanulmányi eredményével. De a boldogsághoz a színjeles édes kevés... VIGYORGÓ A fene se érti a lányokat... Fiú: - Ma nagy esemény történt az életemben. Megtetszett egy lány, szinte le sem tudtam venni róla a szemem. Érdekes, már 4 hete ugyanabba az iskolába járunk, de eddig fel sem tűnt. Lány: - Ma észrevettem, hogy egy fiú egyfolytában engem bámul. Csak tudnám, mi a baja. Fiú: - Gyönyörű barna szeme és szőke haja van. Mindig is ez volt az ideálom. Lány: - Ronda vizenyős a tekintete, kefe a haja és ráadásul szemüveges. Mindig az üyeneket utáltam a legjobban. Fiú: - Ma megtudtam e nevét. Kleopátra. A kedvenc női nevem. Hogy ő is megtudja az enyémet, odahívtam a tesómat és azt mondtam neki, hogy kiabálja a nevemet és én majd akkor odamegyek hozzá. Ez a lökött tesóm nem csupán Családi békakirándulás azt kiabálta, hogy Józsi, hanem azt, hogy Jóska tojóska! Jól el is kalapáltam érte. Lány: - Józsinak hívják. Ki nem állhatom a Józsikat. Ráadásul durva és veri a kisebbeket. Fiú: - Ma megpróbáltam közelebbről is megismerkedni vele. A Kovácsot megkértem, hogy „véletlenül“ lökjön majd neki, amikor arra szaladunk. Meg is tette... háromszor is, de hiába... Nem állt szóba velem pedig mekkorákat estem! Lány: - Az a vadállat ma háromszor is nekem jött. Tiszta kék-zöld vagyok. De legalább ő is elesett. Eltörött a szemüvege és lehorzsolta a fél arcát. Most még rondább... Fiú: - Ma levelet írtam neki. Beletettem egy tábla csokiba és elküldtem neki a tesómmal, de úgy, hogy a tesóm ne is sejtse a levelet. Lány: - Ma küldött nekem egy (Internetfotók) Hétfő reggel... tábla csokit. Olyan esdeklően nézett rám, hogy nem volt szívem visszaküldeni. A csoki papíiját odaadtam a tesójának, mert azt mondta, hogy ő azt gyűjti) Fiú: - Az a lökött tesóm megtalálta a levelet. Tegnap rajtam röhögött az egész 4.C. Ezért még számolok vele. Egyébként ma fölhívtam telefonon. Háromszor. És csak annyit szóltam bele, hogy: SZERETLEK! Lány: - Mikor tegnap este megjöttünk anyuékkal a színházból, a nagyi teljesen föl volt dobva. Azt mondta, hogy a volt udvarlója háromszor is felhívta őt és csak any- nyit szólt bele, hogy szereti. Anyu megkérdezte, hogy honnan tudja, hogy ő volt az, azt válaszolta, hogy megismerte a hangját. Hogy mik vannak? Fiú: - Ma hazakísértem. Annyi mindent szerettem volna mondani neki, de meg sem tudtam mukkanni. Azt hittem ő majd mond valamit, de rám se nézett. A fene se érti a lányokat. Lány: - Ma hazakísért. Egész úton hallgatott, mint egy sült hal. Micsoda bunkó! Fiú: - Feladtam! Már három napja feléje se nézek. Nem érdekelnek a nők. Nincs nő nincs gond... Lány: - Már három napja felém se néz a Józsi. Hűtlen kutya! ...Nem kellene... véletlenül... nekiszaladnom? A résztvevők megtanulnak gazdálkodni A gyerekek kedvelik a zajt Vállalkozás-szimuláció diákoknak FIGYELŐ A német Stern magazinban megjelent hírek szerint az eddigi nagy érdeklődésre tekintettel az idén a negyedik alkalommal elindítják is Németországban a diákvállalkozók internetes szimulációs játékát, a StartUp-ot. A játékban közel hatezer diák vesz részt, 850 csapatba szerveződve. A játék lényege, hogy a csapatok Németországban májusig mo- dellvállalkozásokat üzemeltetnek. A játék folyamán az ifjú vállalkozók megtanulhatják, hogyan közelítsenek önállóan gazdaságilag kiaknázható kérdésekhez, valamint önismeretüket is bővíthetik arról, milyen területeken érdemes fejleszteniük tudásukat. A korábbi három forduló tanulságai szerint a játékban szerezhető tapasztalatok a későbbi karriertervezés fontos meghatározói válnak. A Start Up versenyben 16 és 21 év közötti diákok vethetnek részt, komplett üzleti terv kidolgozásával, amelynek része a piackutatás, marketingstratégiák kidolgozása és a pénzügyi tervezés is. Az ismeretek bővítése mellett - amelyre az adott gazdasági ág megismerése miatt szükség van - szociális készségeik terén is fejlődnek a diákok. A Stem írása szerint a csapatmunka, felelősség- vállalás és kezdeményezőkészség javulása a szereplők legfontosabb nyereségei. A verseny számára a szervezők önálló weboldalt rendeztek be, amely a www.startup-werkstatt.de címen érhető el, és naprakészen tartalmazza a csapatok által elért eredményeket. Népi játékok ISMERTETÉS A játékok nagyon fontos szerepet játszottak a falusi gyermekek életében. Megismertették a külvilággal, alapvető készségeket, tevékenységeket sajátítottak el. Segítette személyiségük fejlődését, kialakult önértékelése, egészséges önbizalmat adott. Fontos társadalmi szerepet töltött be. Megismertette a gyerekeket a társakkal való együttélés szabályaival, segített a beilleszkedés, alkalmazkodás, a szabályok betartásának fontossága, a csapatszellem kialakulásában. A népi játékokat különböző típusúakra bonthatjuk: eszközös játékok, mozgásos játékok, szellemi játékok, párválasztó játékok, mondókák, kiolvasók. Az eszközös játékokban az eszköz áll a játék középpontjában. A felnőttek életét, munkáját utánozzák, építenek homokvárat, karámot, homoktortát sütnek, háborúznak stb. A kislányok nagy ügyességgel készítenek különféle díszeket saját ékesitésük- re. Növényekből, virágokból gyűrűket, nyakláncokat, koszorúkat fonnak. A fegyvereket és a járműveket is szívesen készítették a fiúk. Az általuk ismert összes járművet megépítették fából, cérnagurigából, gyufásskatulyából. A gyerekek kedvelik a zajkeltő eszközöket, így szívesen készítenek a felnőttekéhez hasonló hangszereket is. Kereplőt, különböző dobokat, vonós hangszereket, mint kukoricamuzsika, nádihegedű. Az ügyesebb fiúk fűzfasípot, bodzafurulyát is tudtak készíteni. Eszközökkel ügyességi játékokat is játszottak, melyeket egyedül is és csoportosan is leginkább versenyszerűen lehet játszani. Ilyen a kacsázás, szappanbuborék fújás, bicskázás, pénzezés, golyózás, kapózás, ugrókötelezés. Az eszközös ügyességi játékok legnagyobb csoportja a labdajáték - elkapós és kidobós játékok sok formáját játszották. (sn) Ne, kérem, csak fotót ne! (Internetfotó)
