Új Szó, 2003. március (56. évfolyam, 50-75. szám)

2003-03-18 / 64. szám, kedd

ÚJ SZÓ 2003. MÁRCIUS 18. Nagyszünet-Hirdetés A mindennapi rutintól való elszakadás erőfeszítést követel, de megéri. A gondolkodási készségek fejlődését hozza. Agytorna a tanulás előtt Jó lenne, ha volna olyan módszer, amivel könnye­dén, gyorsan tanulhatnánk. Erről álmodnak sokan a fel­vételik előtt is. Arról, hogy kevés erőfeszítéssel, haté­konyan jegyezhessük meg az információkat, és bizto­san sikerüljön azok felidé­zése a vizsgákon. Nos, a helyzet nem reménytelen. ÚJ SZÓ-ÖSSZEÁLLÍTÁS Az agykutatás legfrissebb fejle­ményeire alapozó Neurobics eljá­rás - az aerobicra hasonlító elne­vezés talán az agytorna címmel jelezhető - új távlatokat nyit a ta­nulás számára. Az eddigi módsze­rektől eltérően, amelyek elsősor­ban a logikai feladatok és memó­riafejlesztő gyakorlatok segítsé­gével kívánt nagyobb hatásfokot elérni, a Neurobics az agy általá­nos észlelési képességeit aknázza ki, felhasználva az öt alapérzéke­lési szintet az asszociációk kiépí­tésében. Nagyszerűsége abban rejlik, hogy egyszerűen beépíthe­tő a mindennapokba, és a rend­szeres gyakorlás meghozza a gyü­mölcsét. A Neurobics alapja az észlelési fo­lyamatok hatékonyságának növe­lése. Egy egyszerű gyakorlat: kap­csolj ki az öt érzékszervből egyet- egyet a mindennapi tevékenység során. Például öltözz fel reggel behunyt szemmel, vagy nézz vé­gig egy filmet kikapcsolt hang mellett. Esetleg próbálj ki egy ét­kezést néma csendben. Várható­an a kikapcsolt érzékelés mellett a többi szerv intenzívebb műkö­dését tapasztalod majd. Kifino­muló tapintás, a mozdulatokra élesedő látás, az ízlelés differen­ciálódása várható. E gyakorlatok számtalan változata lehetséges: például több érzékelési modalitás kombinációjára egy zenemű hall­gatása, kombinálva egy festmény nézésével. Esetleg reggelire vaní­liaital, a kávé helyett. A gyakorlatok eredményeként a figyelem élesebbé válik, könnyeb­ben reagál az agy a különféle in­formációkra. Ezt segítheti min­den, ami új, szokatlan, váratlan. Sokat segít például, ha időről- időre átrendezzünk munkaaszta­lunkat. Esetleg fejre állítjuk a csa­lád fotót az asztalon, vagy eddig szokatlan elrendezést alakítunk ki a könyveink között. Ezeknek az apró változtatásoknak a jelentő­sége abban rejlik, hogy a hagyo­mányos tanulás során általában csak bal agyféltekénket terheljük, amely a logikus, analitikus gon­dolkodás színtere. A változtatá­sok azonban az összkép megraga­dásával foglalkozó jobb féltekén­ket is aktiválja, hiszen a zsibbasz- tó, megszokott és már-már unal­mas környezetben hirtelen nem stimmel egy-egy részelem. A jobb félteke feladata lesz a megválto­zott formák, színek és összefüg­gések interpretációja. A minden­napi rutintól való elszakadás erő­feszítést követel, de megéri. A gondolkodási készségek gyors fej­lődését hozza. Ilyen egyszerű gyakorlatokkal ké­pezhető agyunk: mint a szokásos iskolába vezető út helyett más út­vonal kigondolása, új receptek ki­próbálása, eddig még nem próbált tevékenységek, sportágak kóstol­gatása, de hasonló hatású lehet egy új ülőhely is az osztályban, vagy a buszon, a nem domináns kéz használata a mindennapok­ban. A lényeg: a szokások megha­ladása. Fontos, hogy megtanuljuk, milyen helyzetekben megy kön­nyen számunkra a tanulás, gondol­kodás. A mozgatórendszer és az agy kapcsolata a legújabb kutatá­sok szerint alapvetően meghatá­rozza az intellektuális funkciókat is. Ezért érdemes tudatosítanunk, hogy például állva, ülve, fekve si­került-e legjobban memorizálnunk a tananyagot, esetleg volt-e olyan környezet, helyszín, ami kifejezet­ten kedvező volt számunkra (pl. a friss levegőn, az autó hátsó ülésén, vagy bizonyos helyiségekben), és miközben tanultunk, milyen test­tájainknak voltunk hangsúlyozot­tan tudatában. Ezeknek az emlé­keknek a felidézése támogatja az emlékezeti folyamatokat. Zárásul egy egyszerű gyakorlat: egy szöveget kinyomtatva, a lapot fejtetőre állítva máris fokozott agymunkára ösztönözhetjük ma­gunkat. Ha kezdetben némi fejfá­jással jár is a dolog, ez jelzés arra, hogy új agyterületeket kényszerí­tünk munkára. Ami a végén bizto­san megéri, (f, he) Közeleg a tavasz. A május a forró érzelmek hónapja. Már nincs olyan messze, hangolódjunk rá mi is! A szerelem sötét és veszélyes verem A szerelem öl, butít és nyomorba dönt, próbáljuk megfejteni, hogy mi le­het a titka, hátha sikerül (Internetgrafika) ÖSSZEFOGLALÓ t'j ...............—...... A szerelem öl, butít és nyomorba dönt. Igen! Sokat hallottuk eze­ket a mamánktól, na és a papánk­tól, de ők sem felejtették el az el­ső szerelmüket, és titokban szíve­sen néznek romantikus filmeket, és emlékeznek a régen olvasott szerelmes versek, esetleg saját szerelmes levelük minden szavá­ra. Május közeledtével az ember sokat gondol a szerelemre. Ha van párja, akkor azon töri a fejét, hogy mivel tudná meglepni, ha nincs, azon gondolkodik, hogy mások hogyan csinálják. Eszébe jut egy-két isme­rős páros, és természetesen eszébe jutnak a nagy szerelmes párok, akikről olvasott, filmet, balettet, operát látott. Próbálja megfejteni, hogy mi lehet a szerelem titka, de ez nem sikerül. Kinek is sikerülhet­ne! A szerelem egy ajándék, ami nem mindennapi, nem gyakori, nem tervezhető. Ismerhetünk szép és romantikus történeteket, de a legszebb történet mindig a velünk történt szerelem. HÍRES NŐK SZERELMEI Elindítunk egy sorozatot, amely­ben a történelem, az irodalom, a filmművészet és más művészeti ágak híres szerelmes párjait mutat­juk be. Megismerkedhettek mai magyar és külföldi párokkal, akik­re irigykedve vagy álmodozva néz az ország és a világ. Megismerheti­tek a korábbi idők nagy szerelmes párjait is. Lesznek itt magyar írók, költők, színésznők, hadvezérek, külföldi mozisztárok, rajzfilmsztá­rok, drámaírók, sportolók, politi­kusok. Minden alkalommal több párt mutatunk be nektek. Őket is­meri az egész világ, de ne feledjé­tek, hogy a ti történeteitek ugyan­olyan mesébeillő, megfilmesíten­dő, megfestendő szerelmes törté­netek, melyeket csak azért nem is­merünk, mert nem volt egy Shakespeare, egy Csajkovszkij, egy Zefirelli a környéken, aki megal­kotta volna. ERZSÉBET ÉS ROBERT DUDLEY I. I. Erzsébet angol királynő hihetet­lenül erőskezű uralkodó és politi­kus volt. Abban a korban ő jelen­tette Angliát, és mindenki végte­lenül tisztelte. Soha nem ment férjhez és állítólag minden honfi­társát a külföldi kérőkkel, a kül­földieket pedig a honi kérőivel utasította el. Bár szűz királynő­ként is emlegették, valószínűleg több szerelme is volt, és a politi­kában is felhasználta szépségét. A férfi, akit legnagyobb szerelme­ként emlegettek, egy Robert Dudley nevű férfi volt, akivel állí­tólag harminc éven át szerették egymást. Megismerkedésük nem volt mesébeillő, hiszen a Towerben ismerkedtek meg. Mindketten rövid ideig raboskod­tak ott, majd jobbra fordult a sor­suk olyannyira, hogy Erzsébet ha­marosan királynő lett. Bár Dudley házas ember volt, ez egyiküket sem érdekelte. Sőt. Amikor Dudley felesége váratlanul meg­halt, úgy tűnt, hirtelen jött sza­badsága törvényesen is hozzáse­gíti őt Erzsébethez és a királyi trónhoz. Erzsébet azonban sosem adta be a derekát. Nem mondott le sem Dudleyról, sem arról, hogy egyedül uralkodjon. Még azt is megbocsátotta, hogy Dudley miu­tán évtizedekig hiába ostromolta a királynőt, titokban megházaso­dott. Végül a királynő 1585-ben végleg elveszítette a férfit, aki ek­kor halt meg. A királynő 15 évvel élte túl őt, akinek szerelmes leve­leit a krónika szerint egész életén át őrizte. Majdnem egy egész éle­ten át szerették egymást, de a ha­talomvágy mindvégig akadályt je­lentett kettejük között. KATHARINE HEPBURN ÉS SPENCER TRACY A csodálatos színészpáros szerel­me 25 évig tartott. Igazi társak voltak, aki mindig számíthattak a másikra, pedig viszonyukat soha nem törvényesítették. Spencer már akkor házas volt, amikor megismerkedett Kate-tel egy film forgatásán 1942-ben. Ez volt az első közös filmjük, melyet több másik is követett és majd mind­egyik hatalmas sikert aratott. Szerelmük azért nem végződhe­tett házassággal, mert Spencer - katolikus lévén - nem is gondol­hatott a vállásra. Ráadásul felesé­géhez kötötte fogyatékos fiúk, akit felesége ápolt. Spencer nem szerette már az asszonyt, de ön- feláldozása miatt végtelenül tisz­telte és törvényesen mindvégig a férje maradt. Valójában ki nem mondott megállapodást kötöttek, és Kate lett az elsőszámú személy a férfi életében. Közös karrierjük egy hullámvasúthoz hasonlítha­tó, amelybe hatalmas csúcsok és rettentő mélységek is belefértek. Komoly problémát jelentett Spencer betegsége, melyet a ren­geteg alkohol okozott, melynek fogságából Kate mentette ki a szí­nészt. Kapcsolatuk mindvégig diszkrét volt és csupán néhány al­kalommal írtak róluk az újságok, de ezzel egyiküknek sem ártot­tak. A közönség imádta őket. Utolsó közös filmjükért - mely már ha­talmas szenvedés volt a súlyosan beteg Spencernek - Kate Öscar- díjat kapott. De ezt már a férfi nem érhette meg. 1967 júniusá­ban elhúnyt. Katharine Hepburn még számos nagyszerű alakítás­sal ajándékozta meg a közönséget és ő is kapott jónéhány díjat - köztük Oscart is -, de énjének egyik részét visszavonhatatlanul elvesztette. Hé, anyu! Ebédidő! (Internetfotó) Nyuszika Az eladó kérdi:- Mit szeretnél nyuszika?-Egy ecetet.- De nyuszika, ez egy festéküzlet! Kérjél valami mást.- Jó. Akkor kérek egy ecetet.- De mondom, hogy ez festéküz­let, nem pedig élelmiszerbolt. -Jó, akkor mondom másként: Kérek egy pamacot. Cseles Nyuszika megáll a hóember előtt:- Ide a répával, vagy hozom a hajszárítót! Agresszív kismalac Az agresszív kismalac szipog.-Te kismalac, nincs zsebkendőd? -Van, de nem adok. Csigatempó Egy csiga mászik fel a tölgyfára. Ötven év múlva elér a feléhez, majd megcsúszik és lezuhan a földre. Keservesen megüti magát, majd így szól:- Na, lám csak! Ez a vége a nagy sietségnek! Brutális tanár- Hogy éri el a tanár, hogy az osz­tályából minden gyerek jelent­kezzen az óráján?-???- Bemegy géppuskával: Gyere­kek, fel a kezekkel! Házi feladat A tanár, miközben a házi felada­tot ellenőrzi, megkérdi Pistikét:- Hallottál már a legújabb csináld magad ötletről?- Még nem, tanár úr!- Házi feladatnak hívják... Iskolában Új tanárnő jön a suliba, már az el­ső óráján egy nagyon rossz gye­rekre lesz figyelmes, aki óra köz­ben beszél, verekszik, nevetgél, és ráadásul szemtelen is. Rá is szól:- Hozd az ellenőrződet, és holnap küldd be az apádat, akarok vele beszélni!- Az nem lesz nehéz, már bent is van.- Hogy-hogy bent?- Hát ő is a hetediket végzi, már 10 éve, ott van a másik teremben. Úgy alszom az asztalnál, mint apám (Internetfotó) AKI NEM HISZI Készíts fortyogó hajót! KÍSÉRLET Ismét egy nagyszerű kísérlet vár rátok, s ez nemcsak azért jó, mert látványos és érdekes, de sokat is tanulhattok belőle. Néha a fizika, néha a kémia ad magyarázatot az egyes jelenségekre, s hogy ezt még élvezetessé is tegyük, újra bemutatunk egy kísérletet, melyet otthon komolyabb következmények nélkül is elvégezhettek! Az a kis hajó, amit ma fogunk elkészíteni, még buborékokat is en­ged, miközben halad. Mehet egyenesen, de ha úgy akarod, forog­hat körbe-körbe is. Mielőtt azonban elkezdjük, lássuk a szükséges kellékeket! Tehát kell hozzá egy lezárható műanyag flakon, szó­dabikarbóna, ecet,vékony papírlap vagy egy papírzsebkendő, szí­vószál, gyurma, olló. Az első dolgotok nem más, mint fúrni egy kis lyukat a flakon aljá­ra, közel a széléhez. Ebbe kell beledugni a szívószálat úgy, hogy csak egy vagy két cm lógjon ki a flakonból. A szívószál vége kicsit lefelé álljon! Ha ez kész, rögzítsd a szívószálat gyurmával a fla­konhoz úgy, hogy teljesen betömje a lyukat. Következzen a második lépés! A papírdarab vagy a papír zsebken­dő közepére szórj kb. egy evőkanálnyi szódabikarbónát. Ezután csavard össze a papírt, a két végét pedig szaloncukorhoz hasonló­an tekerd meg! A „szaloncukrot“ kicsit tedd félre, önts ecetet a fla­konba, fektesd el, majd a flakon száján át csúsztasd az üvegbe a szódabikarbónával töltött papírt. Ha lehet, itt már cselekedj gyor­san, mert az ecet a szódabikarbónával hamarosan reakcióba fog lépni. Miután a papír is az üvegben van, gyorsan zárd le a flakon tetejét, és helyezd a csodahajót a vízzel teli fürdőkádba. A csónakod ma­gától fog úszni. Ha ráadásul a szívószálat úgy állítod be, hogy a vége kicsit kifelé álljon, ne a flakonnal egy irányba, a hajó körbe- körbe fog forogni. De vajon mi ennek az oka, mi történhet a pa­lack belsejében? Amikor az ecet átnedvesíti a papírt, az mindkét végén szét fog csavarodni. A szódabikarbóna és az ecet összekeve­redik, melynek következtében nagy mennyiségű gáz és hab kelet­kezik. A gáz sehol máshol nem tud távozni az üvegből, csak a szí­vószálon át. Ez fogja hajtani a csónakot. Ugye nagyon érdekes? Ha sikerül a kísérlet, akár le is írhatod nekünk, minden jól működött- e! Aztán csak ügyesen! (s) Sokat segít, ha időről-időre átrendezzünk munkaasztalunkat (Képarchívum)

Next

/
Oldalképek
Tartalom