Új Szó, 2002. április (55. évfolyam, 76-100. szám)

2002-04-09 / 82. szám, kedd

ÚJ SZÓ 2002. ÁPRILIS 9. Kultúra oktatás A nyolcadik országos pedagógustalálkozón az iskolák és az önkormányzatok jegyében hangzottak el előadások Hatékony együttműködés kell Mintegy háromszázan vettek részt a találkozón (Somogyi Tibor felvétele) A hétvégén tartották a Szlová­kiai Magyar Pedagógusok VIII. Országos Találkozóját, a Czabán Samu Pedagógiai és Kulturális Napok néven is­mertté vált kétnapos rendez­vénynek a hagyományoknak megfelelően Rozsnyó adott otthont. Mintegy háromszáz pedagógus és oktatásügyi szakember vett részt a talál­kozón, melynek fő témája az iskolák és az önkormányza­tok kapcsolata volt. RÁCZ VINCE A rozsnyói városházán évről évre azok a szlovákiai magyar pedagó­gusok adnak egymásnak találkozót, akik a szakmájuk pedagógiai-mód­szertani vonatkozásán kívül idősze­rű oktatáspolitikai történésekről is szeremének némi áttekintést sze­rezni. Minden évben más-más fő té­mával foglalkozik az országos peda­gógustalálkozó. A konferenciák so­rán terítékre került már az oktatás­ügyben lehetséges autonómiák, a minőségbiztosítás, a demokratikus és kooperatív iskola, a pedagógiai programok kérdésköre, valamint az iskolák és az esélyteremtés bonyo­lult kapcsolatrendszere. „Az idei találkozón is igyekeztük a figyelmünket főként az olyan okta­táspolitikai kérdések megválaszolá­sára irányítani, amelyek széles kör­ben tapasztalható hiány kielégítésé­nek vágyából fakadnak, éppen ezért rendkívüli mértékben foglalkoztat­ják a hazai magyar pedagógus köz­véleményt és az oktatást irányító szakembereket” - tájékoztatott Ádám Zita, a Szlovákiai Magyar Pe­dagógusok Szövetségének elnöke. A nyolcadik alkalommal megrende­zett Czabán Napokon is tehát egy nagyon időszerű oktatáspolitikai problémáról szóltak a rendezvé­nyen elhangzott előadások. Ez év július elsejétől ugyanis alapvetően megváltozik a szlovákiai közokta­tás-irányítás. A változások a hatás­körök átruházásáról szóló törvény rendelkezéseiből adódnak, melyek értelmében az államigazgatási szer­veknek bizonyos hatáskörökről le kell mondaniuk az egyes önkor­mányzatok javára. Jogalanyivá vá­lik minden teljes szervezettségű alapiskola, művészeti alapiskola és speciális iskola. Az alapiskolák fenn­tartóivá a települési önkormányza­tok, a középiskolák fenntartóivá pe­dig a megyei szintű önkormányza­tok válnak. A változások lényegét tömören és a teljesség igénye nélkül ezek az átalakulásokjelentik. Az ön­kormányzatok és az oktatási intéz­mények számára is merőben új helyzetet teremt ez az oktatásügy­ben bekövetkező fordulat, melyre sokak egyöntetű véleménye alapján sajnos nem eléggé felkészültek az érintett felek. Többségükben sem a közigazgatási szakemberek, sem az iskolaigazgatók nem rendelkeznek a szükséges tapasztalatokkal és is­meretekkel, éppen ezért rengeteg kérdés felmerül körükben az átala­kításra vonatkozóan, valamint a rendszer későbbi működtetésének mikéntjéről. Az országos pedagógustalálkozó szervezői, többek között a Szlováki­ai Magyar Pedagógusok Szövetsége Országos Választmányának képvi­selői éppen ezért feladatul tűzték ki, hogy megpróbálják a lehetőségeik­hez mérten tájékoztatni a hazai pe­dagógusokat a közeljövőben bekö­vetkező közoktatás-irányítással kapcsolatos változásokról, és a vár­hatóan felmerülő problémák meg­oldásának lehetséges módozatairól. Jelenleg ugyanis csupán elképzelé­seik lehetnek az egyes önkormány­zatoknak és iskolavezetőknek a rá­juk háruló feladatok ellátását illető­en, továbbá a jogaik és a kötelezett­ségeik rendszeréről. Mivel Magya­rországon több mint tízéves gyakor­lattal és iskolafenntartói tapasztala­tokkal rendelkeznek a polgármeste­ri hivatalok, a rozsnyói pedagógus­találkozó szervezői úgy gondolták, hogy a rendezvény hagyományai­hoz hűen, idén is meghívnak a hatá­ron túlról oktatásügyi szakembere­ket és iskolaigazgatókat, akik beszá­molhatnak szlovákiai kollégáiknak a közoktatás-irányítási problémák­ról, a decentralizált oktatás előnyei­ről és hátrányairól. Ez alkalommal is lehetőségük nyüt tehát a résztve­vőknek meghallgatniuk magyaror­szági vendégek előadásait, egyebek mellett az oktatási minisztérium, a békéscsabai polgármesteri hivatal képviselőjének és a miskolci Földes Ferenc Gimnázium igazgatójának beszámolóival ismerkedhettek meg. A hazai oktatásügyet is számos szakember képviselte. Kissé ugyan csalódást okozott a jelenlévőknek, hogy Milan Ftácnik oktatási minisz­ter a meghívás ellenére távol ma­radt a kétnapos tanácskozásról. A tárcát Szigeti László államtitkár képviselte, aki egyebek mellett elő­adóként is szerepelt a fórumon, és szekcióvezetői feladatokat is ellátott a szakmai vitában. Az oktatási tárca vezetőjének távol maradását Ádám Zita, a Szlovákiai Magyar Pedagó­gusok Szövetségének elnöke nem kívánta kommentálni, kérdésünkre azonban elmondta: „Ha én lennék a miniszter, mindenképpen eljöttem volna a rozsnyói rendezvény mint­egy háromszáz hazai magyar peda­gógus résztvevője közé, és informál­tam volna őket a tárca részéről az aktuális oktatáspolitikai lépésekről és a mindnyájunkra egyformán vá­ró közös feladatokról. Fontosnak éreztem volna, hogy tájékoztassam őket a Milénium néven ismert terve­zetről, a kormány közoktatási tör­vénytervezetéről, az abban foglalt jogosítványokról, és kötelezettsé­gekről, a közelmúltban hatályba lé­pett közalkalmazotti jogszabály rendelkezéseiből fakadó történé­sekről, az iskolák jogalanyiságával kapcsolatos kérdésekről. Mindezek­re szükség lett volna, a miniszter úr továbbá megvilágíthatta volna, mi­lyen kihívásokkal kell szembenézni­ük a hazai oktatási intézmények­nek, miféle segítségre számíthatnak az iskolavezetők, az iskolai önkor­mányzati szervek a tárcától, müyen fokú szakmai szabadsággal rendel­kezhet a jövőben a pedagógus mun­kája során. A pedagógusaink szá­mára fontos lett volna legalább egy­két biztató szó a tárcavezető részé­ről, mert biztosítékát látták volna annak, hogy a hazai közoktatás az újonnan elfogadott törvények és az elfogadásra váró jogszabályterveze­tek révén valóban pozitív irányba mozdul, illetve mozdult el. Mi, gya­korló pedagógusok és oktatásügyi szakemberek természetesen tudjuk, erre nincsen garancia, mégis leg­alább meggyőződhettünk volna arról, hogy együtt megoldhatjuk az esedeges problémákat, ellenben, ha szekértáborokba verődünk parciális érdekeket szem előtt tartva - amire pedig jó esély van - nem léphetünk tovább, nem segíthetjük elő közös ügyünket.” A találkozó résztvevői tehát közös erővel próbálták áttekinteni és fel­vázolni az iskolák és a jövőbeni fenntartóik, az önkormányzatok együttműködése során megoldan­dó feladatok halmazát, megfogal­mazták mind a fenntartói, mind az intézményi elvárásokat és igénye­ket, melyek a decentralizált közok­tatás-irányítási környezetben óha- taüanul felmerülhetnek. A rozsnyói pedagógustalálkozón jelenlévők vé­gül is a meglévő és a jövőben sajnos többé-kevésbé elkerülheteden prob­lémák artikulálására tettek kísérle­tet, ennél több aligha várható el egy polgári kezdeményezéstől, mivel annak keretei egyébre nem is na­gyon adnak lehetőséget. A tanács­kozás eredményei igazából csak évek múltán születhetnek meg, ép­pen ezért egyebek mellett hosszú tá­vú befektetésként is felfogható a ren­dezvényen való részvétel, amelynek haszna a későbbiekben jelentkezik. Természetesen a pedagógusok sze­mélyes találkozójának is rendkívüli szerepe van, ugyanis kapcsolataik révén számos kollégájuk tapasztala­taival is megismerkedhetnek, me­lyeket aztán kiválóan hasznosíthat­nak saját munkájuk során. „Azt hiszem elégedettek lehetünk az országos pedagógustalálkozó megvalósulásával - mondta el la­punknak Ádám Zita -, úgy vélem a résztvevők valamelyest képet alkot­hatnak az elhangzott előadások és a lefolytatott viták segítségével mind­azon folyamatokról, melyek jelen­leg a hazai és részben a magyaror­szági oktatásügyben zajlanak. Az előadók kiváló szakmai hozzáértés­ről tettek tanúbizonyságot, renge­teg ismerettel gazdagították a hall­gatóságot. Valamennyi szekció kivá­ló munkát végzett, olyan párbeszé­dek alakultak ki az egyes szekció­üléseken, melyek mindenképpen ígéretes jövőképet vázolnak fel mindannyiunk számára.“ Szentendrén és vonzáskörzetében több mint száz művész - festő, szobrász, grafikus és iparművész - dolgozik Virtuális tárlatok az interneten MTI-PRESS Az interneten felidézhetők régvolt tárlatok, művészed események. Két részletben, kétszer két hétig volt nyitva a nyáron a szentendrei MűvészetMalomban a Szentendrei Tárlat 2001 című képzőművészed bemutató. Mivel a városban és von­záskörében több mint száz művész dolgozik, előbb a festők és szobrá­szok, utóbb a grafikusok és az ipar­művészek legújabb alkotásai várták a látogatókat. Bizonyára sokan le­maradtak a meghatározó élményt nyújtó eseményről, ahol többek kö­zött Deim Pál, Farkas Ádám, Luko- viczky Endre, Péreli Zsuzsa, Bartí József, Gy. Molnár István és egy csomó ifjú tehetség szerepelt új műveivel. Ám ha valaki ma kíváncsi a szent­endrei kiállításra, elég, ha az interneten rákattint a http://art- endre.kfki.com címre, s máris „meg­nyílnak” előtte a nyáron volt tárla­tok. Mi több, átfogó képet kaphat­nak a szentendrei tárlatok történe­téről, amelyek a ’70-es években a kortárs magyar művészet legújabb törekvéseinek adtak teret. Forma­bontó, absztrakt törekvéseikkel ki is vívták a hatalom rosszallását, egy happening után több résztvevőt be­börtönöztek. Később mégis kiállít­hattak, s működhetett a kezdetben amatőr képzőművészekből álló Vaj­da Lajos Stúdió, ahová később száz­nál több művész kapcsolódott be. Szentendre újdonságokat vonzó szellemét is megtartva, ez alka­lommal a Virtuális Szentendrei Tárlat honlapot is megnyitották. A web-verzió jóval bővebb, mint a ki­állítás. Száz szentendrei művész kétezer műalkotása érhető el ily módon. Mindez a KFKI Számítás- technikai Rt. és a Szentendréhez kötődő alkotók közreműködésével valósult meg. És hogy ne csak a szentendreiekről essék szó, érdemes megemlíteni, hogy ez a számítástechnikai csoport más kulturális témájú internetes ol­dalakat is fenntart. Például a Ma­gyar képzőművészet virtuális múze­umát ( http://hungart . euroweb. hu), vagy a Magyar Népzenei Archí­vumok ( http://nepzene.kfki.com ) című összeállítást. Miközben örülünk annak, hogy ott­honunkból szinte a vüág bármelyik múzeumába betérhetünk, hogy vir­tuálisan részesei lehetünk a kiállítá­soknak, ne feledjük, a személyes je­lenlétet, a műtárgyak valóságos megtapasztalását semmi sem he­lyettesítheti. Ahová csak lehet, menjünk el személyesen! Legfel­jebb készüljünk fel előre vagy tér­jünk vissza utóbb számítógépen is a helyszínre. KÉPZŐMŰVÉSZETI ÉS IRODALMI VERSENY Ferenczy István, a magyar nem­zeti szobrászat megalapítója 1792. február 23-án született Ri­maszombatban. Emléke előtt tisztelegve hirdeti meg a Csema- dok Rimaszombati Területi Vá­lasztmánya a Ferenczy István Képzőművészeti és Irodalmi Ver­senyt a következő kategóriákban és témákban: I. kategória Az alapiskolák 4.-5.-Ő. évfolyama II. kategória Az alapiskolák 7.-8-9. évfolyama III. kategória Középiskolák diákjai A képzőművészeti verseny témái: 1. Rimaszombat - Ferenczy szü­lővárosa 2. Klasszicista arckép 3. Ferenczy és a XXI. század A Zoboralji Kulturális és Informá­ciós Központ, a Csemadok Nyitrai Területi Választmánya és a Csemadok Alsóbodoki Helyi Szervezete megrendezi az I. Zoboralji Rockfesztivált, amelyre szlovákiai magyar ama­tőr rockzenekarok jelentkezését várja. A rendezvényre június má­sodik felében kerül sor az alsóbodoki szabadtéri színpa­don, a produkciókat szakmai A Duna Televízió és a Nyíregyhá­zi Zrínyi Ilona Gimnázium idén is megszervezi Anyanyelvi táborát Szurdokpüspökiben 2002. július 7. és 14. között. Ötödszörre meg­rendezendő táborunkba határon túli és magyarországi diákok je­lentkezését várjuk 14-től 17 éves korig. A táborozás alatt megis­merkedhettek a vüág különböző tájain élő magyar fiatalokkal, be­pillantást nyerhettek egymás éle­tébe, és szokásaiba. Érdekes elő­adásokon és foglalkozásokon bő- víthetitek anyanyelvi, irodalmi, történelmi és egyéb ismereteite­ket. Ez idő alatt összesen nyolc foglalkozáson vehettek részt ér­deklődési körötöknek megfelelő­en: irodalom, történelem, filme­zés, fotózás, újságírás és rádió­zás, néptánc-népzene, rajz- festészet-grafika. A táborban való részvétel feltéte­le pályamunka elkészítése a Du­na Televízióval kapcsolatban. ♦ Pályamunkádban kíváncsiak vagyunk a Duna Televízióról ki­alakult véleményedre ♦ Készíthetsz műsortervet, mű­sorajánlót a Duna Televízió vala­mely műsorára ♦ Tervezhetsz díszletet, vagy ü- lusztrálhatod kedvenc Duna Te­levíziós műsorodat. A Magyar írók Szövetsége, a Ma­gyar Művelődési Intézet, a Ma­gyar Versmondók Egyesülete Illyés Gyula Vers- és Prózamondó Versenyt hirdet a költő születésé­nek 100. évfordulója alkalmából a Tolna Megyei Illyés Gyula Em­lékbizottság, az Illyés Gyula Em­lékmúzeum, Ozora Önkormány­zata támogatásával. A meghirdető szervezetek csada- koznak ahhoz a nagyszabású, az egész évet felölelő rendezvényso­rozathoz, melynek az a célja, hogy Illyés Gyula születésének 100. évfordulóját méltó módon ünnepelje meg a nemzet. A ver­seny felftitásos rendszerű, ezért a szervezők váiják azoknak a kö­zépiskoláknak, települési közmű­velődési és más intézményeknek a közreműködését, segítségét, akik szívesen kapcsolódnának megrendezéséhez úgy, hogy helyben biztosítanak bemutatko­zási lehetőséget a versmondók számára. A helyi (iskolai, telepü­lési), megyei rendezvényeket kö­vetően regionális hazai és hatá­rainkon túli elődöntőkre kerül sor 2002. szeptemberben, októ­berben, melynek helyszíneit és idejét a későbbiekben jelöljük ki. A résztvevőket írásban értesítjük, Ajánlott technikák: grafika, festé­szet, plasztika Az irodalmi verseny témái: 1. Ferenczy és a klasszicizmus (esszé) 2. Egy város köztéri szobrai (mű­kritika diákszemmel) 3. Kedvenc műalkotásom (mű­kritika) 4. Kiállításon voltam (élménybe­számoló) Beküldési határidő: 2002. április 30. Cím: ÖV Csemadok Tomasikova ul. 11 979 01 Rimavská Sobota A pályamunkák kiértékelését szakmai zsűri végzi, az ered­ményhirdetésre és a díjak átadá­sára a kiállítás megnyitóján 2002. május végén kerül sor. zsűri fogja értékelni. Az érdeklő­dő zenekarok küldjenek demofelvételt (ha van) és eddigi pályafutásuk, elért sikereik rövid leírását legkésőbb 2002. április 30-ig az alábbi címre: Podzoborské kultúme a infor- macné stredisko, Farská 44,949 01 Nitra Telefon: 0905/634 207 Fax: 037/ 741 38 52 E-maü: region.nitra@nextra.sk ♦ írd meg, milyennek látod, és mit jelent számodra a 2002 kará­csonyán 10. születésnapját ün­neplő Duna Televízió ♦ Várjuk, írásodat, rajzaidat, esedeg fotóidat vagy más módon megjelenített pályamunkádat. Várjuk az egyéni és a csoportos jelentkezéseiteket is. Szurdokpüspökibe a legjobb pá­lyázatok beküldőit hívjuk meg. írd meg, miben vagy különleges, mi az, amivel kitűnsz a társaid közül, és ezt szívesen megoszta­nád a táborozókkal is. Fontos, hogy a pályamunkád mellett a következő adatok is szerepelje­nek: név, cím, telefonszám, e- mail, életkor, iskolád neve, a ko­rábbi években voltál-e már Du- nás táborban, most müyen fog­lalkozáson szeretnél részt venni. Beküldési határidő: 2002. május 31. Részvételi díj: Kárpát-medencei magyar diákok részére ingyenes, magyarországi diákok részére 15.000 forint, nyugati magyar di­ákok részére 60 EUR. Anyanyelvi tábor Duna Televízió, PR Iroda H-1016, Budapest, Mészáros u. 48. e-maü: priroda@dunatv.hu Tel: 489-1585 Fax: 489-16-43 hogy melyik megyei, ületve regi­onális döntőn vesznek részt. A döntő 2002. november 9-10-én lesz a Tolna megyei Ozorán. Részvételi feltételek: ♦ a vers- és prózamondó verse­nyen részt vehet minden 14. élet­évét betöltött személy, lakhelyé­től függedenül ♦ a szándékát bejelentő vers­mondónak négy íllyés Gyula- és két szabadon választott verssel, vagy prózával kell készülnie, egy-egy vers vagy próza hossza nem haladhatja meg az 5 percet. Jelentkezni levélben lehet, amelyben közölni kell a nevet, életkort, lakcímet, irányítószá­mot és a választott művek jegy­zékét. Kérjük, hogy a borítékra írják rá, hőgy IUyés Gyula Vers- és Prózamondó Verseny. Cím: 1011 Magyar Művelődési Intézet Budapest, Corvin tér 8. Jelentkezési határidő: 2002. április 20-ig A versenyről felvilágosítást ad: Magyar Művelődési Intézet: Tóth Zsuzsanna művészeti titkár Telefon: 1201-5692 Magyar Versmondók Egyesülete: Popper Ferenc elnök Telefon: 96 312 583 vagy 30 369 8301 I. ZOBORALJI ROCKFESZTIVÁL ANYANYELVI TÁBOR: SZURDOKPÜSPÖKI 2002 VERS- ÉS PRÓZAMONDÓ VERSENY

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom