Új Szó, 2001. szeptember (54. évfolyam, 202-224. szám)
2001-09-17 / 213. szám, hétfő
6 Kultúra - oktatás ÚJ SZÓ 2001. SZEPTEMBER 17. SZÍNHÁZ NYITRA ANDREJ BAGAR SZÍNHÁZ: Esküvő 19 MOZI POZSONY HVIEZDA: Macskák és kutyák (am.) 15.30, 17.15 Fast and the Furious (am.) 19, 21 MLADOSŤ: Maléna (am.-ol.) 15.30,17.30, 20 MÚZEUM: Macska-jaj (ném.-fr.-jug.) 19 OBZOR: Segíts, én segítek (cseh) 18,20.30 CHARLIE CENTRUM: Fűbenjáró bűn (ang.) 20.45 Csokoládé (amerikai) 18.15 About Adam (ír-ang -am.) 18.45 Kondomédia (fr.) 19 Lázadók és szeretők (cseh) 18 Ryan közlegény megmentése (am.) 17.30 A fiúk nem sírnak (am.) 20.15 Dr. Dolittle 2. (am.) 16.30 Mamma Roma (ol.) 20.30 Sastoll (szí.) 20 KASSA DRUŽBA: Macskák és kutyák (am.) 16,18 Mátrix (am.) 20 TATRA: Shrek (am.) 16, 18, 20 CAPITOL: Sötétkék világ (cseh) 15.45, 18, 20 ÚSMEV: Fast and the Furious (am.) 16,18, 20 IMPULZ: Az angol beteg (am.) 16.15,19.15 GYŐR PLAZA: Belphégor (fr.) 14.15, 16.15, 18.15, 20.15 Betépve (am.) 14.45, 17.15, 19.45 Bridget Jones naplója (ang.-am.) 14, 16, 18, 20 Dr. Dolittle 2. (am.) 14.15, 16.15, 18.15, 20.15 Evolúció (am.) 13.15, 15.30, 17.45, 20 Final Fantasy - A harc szelleme (am.-jap.) 20 Jurassic Park 3. (am.) 12.15, 14.15, 16.15, 18.15, 20.15 Lara Croft: Tomb Raider (am.) 14.15, 16.15, 18.15, 20.15 Pearl Harbor - Égi háború (am.) 13.30, 16.45, 20 Shrek (am.) 13.15, 15.30, 17.45 A pók hálójában (am.) 13.30, 15.45, 18, 20 A szünidő alatt a cég kialakította a sportpályákat Megvalósult álmok ÚJ SZÓ-TUDÓSÍTÁS Pozsony. „Nagy örömömre szolgál, hogy a különböző vállalatok szponzorként felfedezik maguknak az oktatásügyet is, és segítenek olyan létesítményeket, felszerelést biztosítani az iskoláknak, amelynek biztosítása optimális esetben a tárca feladata lenne, de amire az adott körülmények között nincs lehetőség” - hangsúlyozta az elmúlt hét végén Milan Ftáčnik oktatásügyi miniszter abból az alkalomból, hogy az Opavia-Lu élelmiszeripari cég Pozsonyban, az oktatási minisztérium székházában is bemutatta a nyár folyamán három iskolában általa kialakított sportpályákat. Idén februárban a cég rajzpályázatot hirdetett az alapiskolák számára: a gyerekek feladata az volt, rajzolják íe, hogyan képzelik azt a játszóteret, sportpályát, amelyen játszani szeremének. A felhívásra 343 pályamű érkezett, ebből 130 alkotás a pályázat minden kritériumának megfelelt. A gyermkrajzokat áprilisban a pozsonyi Bibianában, azaz a gyermekek nemzetközi alkotóházában tekinthette meg a közönség, s itt szemrevételezte és értékelte azokat a képzőművészekből és újságírókból alakult zsűri is. A három győztes pályaművet beküldő iskolában - Margecanyban, Radoleban és Szenicen - a nyári szünidő alatt az Opavia-Lu megvalósította a gyerekek álmait. A helybeli terveknek és adottságoknak megfelelően olyan sportjátszótereket épített fel, amelyek egyaránt kielégítik a kisebb és nagyobb gyerekek igényeit: a kicsiket mászókák, csúszdák, trambulinok; a nagyobbakat gördeszkapályák, mászófalak, különböző labdajátékokhoz (streetball, röplabda, aszfalthoki) szükséges terek és felszerelések várják. A pályázat egyik legfontosabb feltételének értelmében a nyertes iskolák a szélesebb közönség előtt is megnyitják az új létesítményeket. (as) A komáromi Jókai Színház társulata tegnap Budapesten a Bárka-fesztiválon, azaz a magyar stúdiószínházi műhelyek seregszemléjén mutatta be Peter Schaffer Amadeus című drámáját, Czajlik József főiskolai hallgató rendezésében. Felvételünkön jelenet az előadásból: Salieri (Mokos Attila) és az egyik Venticello (Lucskay Róbert). (Dömötör Ede felvétele) Gáspár Zoltán, a losonci alapiskola új igazgatója: erős a konkurenciaharc a szlovák és a magyar iskola között A változás igényével lépett elő Gáspár Zoltán: „Nagyon sok példa van arra, hogy a magyar szülők gyermeke nem magyar iskolába kerül. Feladatunk, hogy megnyerjük őket is az iskola számára, és bizonyítanunk kell, hogy érdemesek vagyunk a bizalomra." (Archív felvétel) Az elmúlt tanév végén új vezetése lett a Losonci Magyar Tannyelvű Alapiskolának. Az igazgatói székbe az iskolatanács egyhangú jóváhagyásával Gáspár Zoltán, az iskola fiatal pedagógusa került. Kell egy kis bátorság ahhoz, hogy alig túl a harmincon ilyen felelős, s nem kis gondokat hozó posztot megpályázzon valaki. Az új igazgatót a miértekről és a tervekről kérdeztem. PUNTIGÁN JÓZSEF Nem kis merészség kellett ahhoz, hogy megpályázza az igazgatói állást. Honnan e bátorság? Annak ellenére, hogy az iskolában eltöltött nyolc év nem hosszú időszak, nagyon sok mindent meg tudtam figyelni. A jó és a rossz oldalakat, s azt is, hogy min lehetne javítani. A szülők, a tanári kar, a barátaim többször is biztosítottak arról, hogy a személyem mint iskolaigazgató elfogadható lenne a számukra. Az volt a legnehezebb, hogy önmagamat meggyőzzem: vállalhatom a megmérettetést. Mit tartalmazott a pályázata? A bevezetőmben megemlítettem, hogy az iskola hivatalosan megkapta a jóváhagyást, hogy felvegye Kármán József nevét. Ez nagyon fontos pillanat, az iskolának azonban nem csak viselnie kell a nevet, de azzal is kell törődnie, hogy tanulói s az itt dolgozók is ismerjék a névadó életét, munkásságát, szellemi örökségét. Ugyanitt vetettem fel a jogalanyiság témáját, annak lehetséges pozitív és negatív következményeit. A járásunkban már van rá példa, néhány alapiskola vállalta ezt az enyhén szólva göröngyös utat. Ha a feltételek és lehetőségek adottak lesznek, s a felsőbb szervek is jóváhagyják, akkor én is nyitott leszek erre. Az iskola legfontosabb feladata a színvonalas oktatás és nevelés biztosítása. Mindenki számára jól érzékelhető, hogy az utóbi tíz évben nagyon erőteljesen tört előre a számítástechnika. Fontosnak tartom, hogy a számítógépek mind nagyobb helyet kapjanak a tanítási órákon, a matematikától kezdve egészen a nyelvekig. Az alapfeltételek adottak, iskolánk egyike azon szerencséseknek, amelyek az ÍNFÜVEK program jóvoltából szorosabb kapcsolatba kerültek az internettel. Nagy hangsúlyt szeretnék fektetni az idegen nyelvek oktatására. Gyakran mondjuk, hogy ép testben ép lélek, ugyanakkor nem mondhatom, hogy a sport és testnevelés terén az iskola lehetőségei, például a tornaterem minden kritériumnak megfelelne. Fel kell újítanunk a tornatermet, ki kell cserélnünk a tornaszereket, elfogadhatóvá kell tennünk a tisztálkodási lehetőségeket. Iskolánk egy régi, nagy múltú, történelmi épületben működik, amely azonban nem minden tekintetben felel meg a jelen követelményeinek. Van egy kidolgozott tervezetünk az iskola udvarának az átalakítására, amely annak sokrétű kihasználtságot biztosítaná. Végül, de nem utolsósorban fontosnak tartom az emberek közötti jó kapcsolatokat. Meggyőződésem, hogy a rendszeres közös programok, beszélgetések, viták hatékony eszközei a problémák megoldásának. Munkájában kiktől vár segítséget? A tervek megvalósítását nem tudom elképzelni a kollégáim támogatása, az iskolatanács, a szülők, s természetes a tanulók részvétele nélkül. Kiemelném a szülőket, mert összetételük sokrétű, s így sok új ödettel, javaslattal állhatnak elő. - csak kérdezni kell őket. A tervek kivitelezésénél a fokozatosság elvét akarom megvalósítani. Az iskola a város, a losonci körzet egyetlen nagyobb magyar iskolája, ami könnyen kényelmessé teszi, teheti az iskola vezetését, tanárait. Elejét lehet ennek venni? Nagyon sok példa van arra, hogy a magyar szülők gyermeke nem magyar iskolába kerül. Feladatunk, hogy megnyerjük őket is az iskola számára, és bizonyítanunk kell, hogy érdemesek vagyunk a bizalomra. Erős a konkurenciaharc a szlovák iskolákkal, s ebből adódóan is nagy hangsúlyt kell fektetnünk a szlovák nyelv oktatására. Szükség van erre azért is, hogy a közép- és főiskolai felvételiknél tanulóink egyenrangú partnerei legyenek a szlovák iskolát tanulóinak. Feltétlenül erősítenünk kell a szülőkkel, a községek magyar iskoláival és óvodáival való kapcsolatokat, ezekbe rendszeresen el kell látogatnunk. Lehetőséget kell teremtenünk arra, hogy a jövendőbeli tanulóink szülei is részt vehessenek az iskolai szülői értekezleteken, hogy megismerkedjenek az iskolánk életével. Feladatomnak tekintem, hogy megszólítsuk az egyházakat is. A fentebb vázolt tervek közül melyek a prioritások? A felsorolt területek között nem igen lehet fontossági sorrendet felállítani. Kapcsolódnak egymáshoz, s együtt kell, hogy haladjanak. Most elő kell készítenünk a névadó ünnepséget, s ki kell használnunk az ebben rejlő lehetőségeket. Az iskolánkat nem egyszer érte bírálat, hogy az iskola alkalmazottai keveset járnak az emberek közé, keveset tesznek az iskolában és az iskolán kívül. Én ezt másképpen látom, mert sok minden történik az iskolában, sok jó eredményünk van. Ami valóban gond, hogy erről kifelé nagyon kevés jelzést küldünk. Ezen a téren, beleértve a médiákkal való kapcsolatot, nagyon sok a javítani való. Tehát dicskednünk kell, s büszkéknek kell lennünk az eredményeinkre. Szombaton Új Nő-i magazin indult a Pátria rádióban Határon Túli Magyar Bábszínházak II. Fesztiválja Keresd a témát! Nagydíjas Meseszínház JUHÁSZ KATALIN Szombaton Új Nő-i magazin indult a Pátria rádióban Keresd a nőt címmel. Népszerű havilapunk és audiosajtóorgánumunk frigyéből született, a lap munktársai szerkesztik, és tényleges hiányt igyekszik pótolni, ezért igazi szurkolóként kapcsoltam be a rádiót. Első benyomásaim meglehetősen felemásak. A két műsor- vezetőnő amúgy kereskedelmi rádiós módra tímeázza és enikőzi egymást konferálás és felvezetés közben, emiatt az ultralazára dizájnolt filing brechti elidegenítő hatásba siklik, lévén, hogy emberek egymás közt nem így csevegnek. A közönség célba vétele sem kecsegtet sok jóval, ugyanis huszonegytől hetvenéves korig számítanak a kedves hallgatókra, ami első hallásra elég merész ötletnek tűnik. A legelső interjúban megismerkedhettünk egy vállalkozónővel, aki egyszerre üzemeltet virágboltot és utazási irodát, éjt nappallá téve dolgozik, ám a hét perc alatt semmi érdekeset nem mondott, nem tudni, milyen apropóból akadt meg rajta a szerkesztők szeme. Zene, majd egy német tulajdonú multicég igazgatója, akinek vezetékneve érdekes módon megegyezik az egyik műsorvezető-szerkesztőével. Riporter és alanya néhol hallhatóan küzdenek a nyelvvel („Ilyenkor, amikor ön dönt, akkor mi dönt végül?”, „Sajnos a munkahelyen nem néznek a nőkre úgy, mint a nőkre, csak úgy, mint egy munkaerőre.”), ám ez még megbo- csájtható lenne, ha a hölgyekről több szó esne az interjúban, mint amennyi esik. Ezután a havüap divatszakértője ismerteti a legújabb trendeket, amivel tényleg semmi baj nem volna, ha láthatnánk is azokat a bizonyos színpárosításokat, szabásvonalakat. A divat igazi tévés műfaj, a blokk hallgatása közben a fafaragókkal készített „pátriarádiós” interjúk emléke kísértett („Ezt itt lekerekítem, így ni, látja?”). A rovat egyébként kozmetikai tanácsadóval váltakozik majd, a legközelebbi élmény tehát akár maradéktalan is lehet, mivel a bőrápolást nem feltétlenül keli látnunk, hogy praktizálni tudjuk. Ennyi fért bele az első adásba, amely alapján természetesen lehetetlen messzemenő következtetéseket levonni, az azonban észrevehető, hogy a lapszerkesztőknek bele kell még tanulniuk a rádiós műfajba. A női hallgatóság felfedezése mindenesetre örömteli tény, kell egy ilyen műsor, mint a falat kenyér. Lehet majd beszélgetni színésznőkkel, érdekes vállalkozásokat futtató nőkkel, pincérnőkkel, bántalmazott, hátrányos helyzetű, vagy éppen sikeres nőkkel; arról nem is szólva, hogy az arcbőr minden évszakban más gondoskodást kíván, és a receptek, házi praktikák, divat- tippek terén is történnek nagy dolgok a vüágban, meg itt van persze a kimeríthetetlen férfi-nő téma. Lelkesen drukkolok tehát a műsor készítőinek, sok sikert és jó témákat kívánok nekik. Egy okos férfi nemrég azt mondta, hogy ez a század a nők százada lesz. Úgy legyen. Kapjunk több teret rádióban, tévében, úton, sínen, vízen, levegőben... ÚJ SZÓ-ÉRTESÜLÉS Nyíregyháza. Nagydíjat nyert a rozsnyói Meseszínház a Határon Túli Magyar Anyanyelvű Hivatásos Bábszínházak II. Fesztiválján, melyet az elmúlt héten rendeztek meg Nyíregyházán. A bábművészvilágszövetség, azaz az UNIMA égisze alatt zajlott négynapos rendezvényen tíz határon túli magyar társulat (nyolc erdélyi, a Vajdaság képviseletében a szabadkai, Szlovákiából pedig a Meseszínház) egy-egy versenyprodukcióját, valamint három magyarországi együttes előadását mutatták be. A rozsnyói Meseszínház A juhásznak jól van dolga című népmeseÚJ SZÓ-HÍR Pozsony. A kormány kisebbségügyi bizottságának pénteki ülésén a másodfokú önkormányzatok hatásköreit meghatározó törvény kisebbségi kulturális intézmények működésére gyakorolt hatásáról tárgyaltak a kisebbségi színházak igazgatóinak jelenlétében. Az igazgatók féltik intézményeik jövőjét a másodfokú önkormányzatok felügyeletétől, mert elégtelennek tartják a színházak működési feltételeit biztosító törvényi garanciákat. A bizottság javasolja, hogy a nemzetiségi intézmények működési feltételeit külön feldolgozásával, „közösségi maszkos játékával” lépett a közönség elé Nyíregyházán, s előadásával nemcsak a fesztivál nagydíját, hanem a zsűrinek a néphagyomány újszerű megközelítéséért odaítélt különdíját is elnyerte, a Meseszínház vezetője, Badin Ádám pedig a legjobb bábszínész díjával térhetett haza. A nagydíjas produkciót a közeljövőben egyhetes magyarországi turné várja, ezen kívül bemutatják Budapesten, a Millenáris Parkban is. Itthon legközelebb szeptember 30-án, Losoncon, a gyermek folklórfesztivál egyik előadásaként találkozhatunk a juhásszal, akinek jól van dolga, (as) törvény szabályozza. Csáky Pál miniszterelnök-helyettes érdeklődésünkre elmondta, hogy terveik szerint részben egy új törvény szabná meg a kisebbségi kulturális intézmények (színházak, múzeumok, könyvtárak) támogatását, mely a jelenlegi állapothoz hasonlóan a kulturális és az oktatási minisztérium költségvetéséből biztosítaná az intézmények támogatását. A törvény melléklete tételesen tartalmazza majd a támogatandó intézmények és szervezetek listáját. A törvény kidolgozását a kulturális minisztérium szakemberei októberben kezdik meg. (lpj) Törvény készül a kisebbségi kultúrák támogatásáról Bizalmatlan színházak
