Új Szó, 2001. július (54. évfolyam, 151-175. szám)
2001-07-27 / 172. szám, péntek
2 Vélemény és háttér ÚJ SZÓ 2001. JÚLIUS 27. KOMMENTÁR Hl A nagy mellébeszélés TÓTH MIHÁLY Ha az MKP igazán megsértődik, a miniszterelnöknek immár nincsenek eszközei koalíciós partnerének kiengesztelésére. Minden közvélemény-kutatási eredmény ezt bizonyítja. Ezzel nemcsak Dzurinda van tisztában, hanem az összes ellenzéki vezető is, azokkal a kormánypártiakkal együtt, akik vagy zsigeri idegengyűlölet, vagy politikai kalkuláció által vezérelve mindig is ellenezték a magyarok kormányzati jelenlétét. A kormányfő nem engedheti meg magának, hogy akár burkoltan is visszautasítsa az ellenzék kormánymentési ajánlkozásait. Rossz politikus mindig ilyen helyzetben alkalmazza a mellébeszélést. Ilyenkor nevezi a kudarcot jó hímek. Mint ahogy például a 12 megyés koncepció 8 megyéssel helyettesítésének parlament általi elfogadását, magyarán szólva: a koalíció csődjét. A hír átminősítésével Dzurinda felértékelte Mečiart, és már-már államférfivá avatta Cuper képviselőt. Elméletben ugyan az ellenzék is előterjeszthetett volna európai színvonalú ellenjavaslatot, teoretikusan a HZDS is ráléphetett volna a hatalom koncentrációja lebontásának útjára. A gyakorlatban azonban a „Cuper-paragrafus” törvénybe iktatásával ennek az ellenkezőjét szorgalmazza. A Cuper agyában megfogant óvintézkedés az előző rendszer hírhedt gumiparagrafusára emlékeztet. Ilyen helyzetben a miniszterelnök vagy beismeri, hogy ebben a ciklusban nem valósul meg a közigazgatási reform, vagy azt teszi, amit tesz: feltételezve, hogy a Nyugatnak a rossz közigazgatási reform is kedvesebb a semmilyen reformnál, jónak minősíti a rossz hírt. Mellébeszél. Dzurinda esetében pátijának geneziséből következik, hogy a miniszterelnök és környezete nem engedheti meg magának a dolgok néven nevezését. Távolról sem ez a helyzet az MKP-ban, pontosabban a párt szőkébb vezetésében, abban a közegben, amely legközelebb van a hatalom- gyakorláshoz, így a következmények értékeléséhez is. Egy politikai erő vezetésének minőségét főleg az határozza meg, az elitnek van-e és mennyire van kiérlelt koncepciója. A magyar pártban tudomásul kellene venni, hogy Dzurindának van oka a pánikra, az MKP-nak nincs. Hadd ne kerülgessem a forró kását, hanem mondjam ki: az MKP vezetése gyanúsan gyakran érvel azzal, hogy „majd augusztusban az OT”. Az az ember benyomása, hogy ebben a pártban az Országos Tanácsra hivatkozva folyik a mellébeszélés. Nagy a tét, és a politikai bölcsesség nem agitáció által befolyásolható szavazás kérdése. JEGYZET Helyi taxisszokás JUHÁSZ KATALIN Manapság már senki sem lepődik meg, ha azt olvassa az újságban, hogy egy pozsonyi taxis Ligetfalu érintésével fuvarozta el a gyanúdan külföldit a főpályaudvarról a Danube Szállóba. Azon sem csodálkozunk, ha a sofőr zsebre dolgozik, és az utas nem veszi zokon, hogy nem ketyeg a taxióra, hanem ehelyett megalkudnak vele, hiszen ő is jól jár, a rendes viteldíj feléért is célba érhet. Egy középszlovákiai járási székhely taxisszokásai azonban olyan hihe- tedenek, hogy nagyvárosi ismerőseim azt állítják, kitaláltam, amit most itt elmesélek. A huszonötezres város utcáit két darab legálisan üzemelő taxi járja. Mindkettő ügyesen megspórolta a diszpécsert, mobilszámot kell tárcsázni, a készülék a kocsiban cseng. A sofőr a vonal végén legelőször is megtudakolja, hová szeretnénk menni. Ez tényleg nem mindegy, hiszen mi van, ha csak ide a szomszédba? Ahol ilyen kevés a kocsi, távolság szerint a legjobb válogatni a kuncsaftok közül. Aki igénybe szeremé venni a szolgáltatást, jó, ha ezt időben jelzi, nem az utolsó pillanatban, mivel az „öt perc múlva itt legyen ám!” típusú lehetetíen kívánságok hallatán emberünk csak mosolyog egyet. Az estefelé autóbusszal már többnyire megközelíthetetlen környező falvakba hosszú az út, ezért gyakran előfordul, hogy a sofőr sajnálattal közli, csak fél óra múlva állhat rendelkezésünkre. Olyan is megtörtént, hogy Ferihegyre taxiztatta magát valaki, fél délután hiába tárcsázott a város népe. Egy napon aztán az egyik volt középiskolai tanárnőm férje jelent meg értem a ház előtt. Se TAXI felirat, se taxióra, nehezen találtunk egymásra, egy ideig nem értettem, mi okból integet nekem olyan hevesen... Azt mondta, taxis barátja szólt, hogy valaki már igencsak türelmeden, nem képes húsz percet várni. Ó meg ahol tud, segít, jól jön az a kis fizetéskiegészítés... Mások is így vannak ezzel, az autóbuszállomás falaira időnként kis cetliket ragasztanak az élelmes autótulajdonosok, maszek fuvart ajánlva fel a sietős polgártársaknak. Hiába, közel a Balkán... * Lapigazgató: Slezákné Kovács Edit (59233401, fax: 59233338) Főszerkesztő: Szilvássy József (58238318, fax: 58238320) Főszerkesztő-helyettes: Molnár Norbert (58238338) Kiadásvezetők: Madi Géza, Holop Zsolt (58238342) Rovatvezetők: Juhász László - politika (58238339), Sidó H. Zoltán - gazdaság (58238312), Grendel Ágota - kultúra (58238313), Urbán Gabriella - panoráma, téma (58238339), Fábián Éva - régió (58238310), J. Mészáros Károly - sport (58238340) Szerkesztőbizottság: Szigeti László - elnök, Albert Sándor, Csáky József, Farkas Iván, Zachariáš István. Szerkesztőség: Prievozská 14/A, P. O. BOX 49, 824 88 Bratislava 2(: Hírfelvétel: 58238342, fax: 58238343 Fiókszerkesztőségek: Nagykapos: 056/6382806, Kassa: 055/6002225, Rimaszombat: 047/5684214, Rozsnyó: 058/7329857, Komárom: tel., fax: 035/7704200, Nyitra: 037/6522543. Kiadja a Petit Press Rt., Dostojevského rad 1,81109 Bratislava Az igazgatótanács elnöke: Alexej Fulmek, tel.: 59233101, fax: 52967472 Az igazgatótanács tagjai: Stanislav Žiačik - kereskedelmi osztály -, tel.: 59233201 fax: 52920051, Slezákné Kovács Edit - értékesítési és üzemeltetési osztály -, tel.: 59233401, fax: 59233338, Roman Schlarmann, pénzügyi osztály, tel.: 59233169 Marketing: 59233274, lapteijesztés, laprendelés: 59233403 fax: 59233339 Hirdetési osztály: 58238262, 58238332, 59233200, 59233240, fax: 58238331, 52920051, 52921372, E-mail: reklama@ujszo.com , inzercia@vyvsme.sk ; Kassa: B. Némcovej 32, 055/6709548, 6002210, fax: 055/6002229. Nyomja a PETIT PRESS, Bratislava. Terjeszti: a Szlovák Posta Rt., PrNS Rt., D. A. CZVEDLER KFT. Belföldi megrendelések: minden postahivatalban, postai kézbesítőnél, a Petit Press terjesztési osztályán és a PrNS-ben. Külföldi megrendelések: PRNS a. s. vývoz tlače, Záhradnická 151,820 05 Bratislava. Index: 48271. Engedélyszám: 5/2 Minden szerzői jog fenntartva. Az írások, fotók és grafikonok terjesztése, beleértve azok eleKtronikus formáját, csak a kiadó írásos jóváhagyásával lehetséges. Kéziratokat nem őrzünk meg és nem küldünk vissza. A lapok eladott példányszámát ellenőrző ABC SR tagja, ellenőrzés eredménye a www.sme.skhonlapon található. ot Gr<uiít,oiis E-mail: redakcia@ujszo.com TALLÓZÓ PRAVDA Nagy pénzek forognak a Szlovák Televízió (STV) malomvölgyi központjában, írja a napilap. A terjedelmes összeállítás részletesen foglalkozik a műsorok előállítási költségeivel. Például egy labdarúgó-mérkőzés közvetítése 750 ezer koronába kerül, egy hokimeccs viszonylag olcsóbb. Milan Markovié egy műsora 635 ezerbe, az esti tévéhíradó mindössze 176 ezerbe, a parlamenti munka élő közvetítésének hatvan perce 98 ezer koronába kerül. A legtöbbet a zenés műsorokért fizet a tévé: egy percért átlag 59,77 koronát - e műsortípus viszonylag alacsony nézettsége miatt. A Vad angyal azonban sokakat vonz a képernyő elé, ezért a teleregényt megelőző és követő reklámidőt drágábban lehet eladni, tehát a műsorra fordított költség jobban kifizetődik. A reklám a szükséges rossz, ám a televízió- Amíg államfőnk Brazília egzotikus betegségeivel ismerkedik, addig számunkra a zökkenőmentes és színvo- évente 220 millióhoz jut ezáltal, nalas hazai egészségügyi ellátás válik egzotikummá (Peter Gossányi karikatúrája) működési költségei viszont 2 milliárd koronára rúgnak. Nem szerencsés a színvonal alapján rangsorolni, mert más és más a tanárok képesítése, a gyerekek szociális háttere Vajon milyen a minőségi iskola? Az Új Szó „Olvasói levél” rovatában is egyre gyakrabban fogalmazódik meg az az igény, hogy oktatási intézményeink ne csak magyar, hanem minőségi iskolák is legyenek. Érdekes lenne megvizsgálni, hogy mit értünk ezen. Hogyan értelmezzük a minőséget? ALBERT SÁNDOR Egy baráti beszélgetés kapcsán megkértem pedagógus kollégáimat, hogy soroljanak fel néhány olyan kritériumot, aminek segítségével rangsorolni lehetne iskoláinkat. Azt akartam megtudni, hogy szerintük milyen a jó iskola. A válaszokat a következőképpen lehetne összegezni: az a jó iskola, ahol képesített pedagógusok oktatnak, ahol jó a laboratóriumok felszereltsége, ahol a gyerekek sikeresen szerepelnek a tanulmányi versenyeken, olimpiászokon, ha a végzősök döntő többsége felsőbb fokú intézményben folytatja tanulmányait, ha a végzősök jövedelmező álláshoz jutnak stb. Igen ám, de mit kezdjen ezekkel a kritériumokkal egy hátrányos helyzetű iskola? Azt szokták mondani, hogy egy elit iskolában elég, ha a tanár bedobja az osztályba a kalapját, és a diákok már dolgoznak (persze nem árt, ha a tanár is bent van az órán). De egy hátrányos helyzetű iskolában ez nem működik. Néha már az is sikernek számít, ha a gyerek egyáltalán bejön az iskolába. Egy ilyen gyereket megnyerni a tanulásnak, illetve megtanítani valamire talán sokkal több időt és erőfeszítést igényel, mint egy ,jó” iskolában oktatni. Ennek ellenére, egy ilyen iskola sohasem érheti el az elit iskola színvonalát. De saját magához képest igenis lehet minőségi iskola! Mit értünk a minőségen? A szabvány (STN ISO 8402) értelmében a minőség „a termék vagy a szolgáltatás azon tulajdonságainak összességét jelenti, amelyek képesek kielégíteni az előre meghatározott vagy feltételezett szükségleteket”. Leegyszerűsítve: a minőség a terméket megvásárlók, illetve a szolgáltatást igénybe vevők elégedettségét jelenti. A vásárlók, illetve a szolgáltatást igénybe vevők elvárásai természetesen különböznek, ezért a minőség mindenki számára mást jelent. Autóvásárláskor például van, aki a kis fogyasztású autókat részesíti előnyben, míg mások a nagy csomagterű, kényelmes járműveket. Van, aki a sertéshúsra esküszik, mások számára viszont a baromfi jelenti a minőséget. Van szülő, aki azt várja el az iskolától, hogy gyerekét felkészítse az egyetemi felvételi vizsgákra. Mások megelégszenek egy jó szakmával. Egy hátrányos helyzetű iskolától a szülő, a társadalom azt várja el, hogy megtanítsa a gyereket írni, olvasni, hogy megtanítsa az együttélés alapvető szabályaira. Nem szerencsés dolog tehát a színvonal alapján rangsorolni az iskolákat, mert minden iskolában mások a feltételek, más az iskolák felszereltsége, a tanárok képesítése, a gyerekek felkészültsége és szociális háttere. Ezért mások az elvárások is. Egy iskola akkor minőségi, ha azt a szolgáltatást nyújtja, amit az iskolahasználók (a diák, a szülő, a munkaadó, a felsőbb fokú oktatási intézmény, a helyi közösség, a társadalom stb.) elvárnak tőle. Ahhoz persze, hogy az iskola eleget tehessen az elvárásoknak, ismernie kell az iskola- használók elégedettségét és igényeit. Meg kell tőlük kérdezni, hogy mit akarnak, mit várnak el az iskolától. Az iskolának kommunikálnia kell a diákokkal, a szülőkkel, a munkáltatókkal, a felsőbb Néha már az is siker, ha a gyerek egyáltalán bejön az iskolába. fokú oktatási intézményekkel. Nyitni kell a külvilág felé! Nem kellene görcsösen ragaszkodni az étvizedeken át „bevált” oktatási programokhoz, mert közben megváltozott a világ. A Tesla Orava például hiába gyártana világszínvonalon fekete-fehér képernyőjű televíziókat, ha ma már mindenki színes készüléket vásárol. Az iskola hiába kínálja hagyományos gimnáziumi, ipariskolai, szakmunkásképzői programját, ha az iskola- használó ma elsősorban nyelvtudást, kommunikációs készséget, számítástechnikai ismereteket stb. vár el a végzősöktől. Tudatosítanunk kell, hogy az iskola ma szolgáltatást nyújt, és ezért alkalmazkodnia kell az elvárásokhoz. Ha nem így tesz, akkor ne csodálkozzunk azon, hogy a tanév végén a munkanélküliek népes tábora további 10-20 ezerrel nő. Nem a tünettel kell foglalkoznunk, mert az hosszú távon nem oldja meg a problémát. Az okot kell megkeresni és orvosolni. Teljesen értelmetlennek tartom pl. néhány politikus azon javaslatát, hogy a munkaadókat kellene kötelezni, jobb esetben anyagiakkal arra ösztönözni, hogy 8 hónapos „gyakorlatot” szervezzenek az elhelyezkedni nem tudó végzősök számára. Az oktatásügyet kell megreformálni, mert ott van a megoldás kulcsa! Iskoláinkat végre az ön- kormányzatokra kell bízni, le kell bontani a központi tanterveket, lehetővé kell tenni, hogy iskoláink kialakíthassák saját arculatukat, és pedagógiai programjaikkal rugalmasan tudjanak alkalmazkodni a régió, a munkáltató, a szülő (és a gyerek) igényeihez. Az ilyen iskolák végzősei részére remélhetőleg nem kell „gyakorlatot” szervezni, mert többségük anélkül is elkel a munkaerőpiacon. A szerző a Kassai Műszaki Egyetem tanszékvezető oktatója Nem a külföldi cégek felelősek az indokolatlanul alacsony szinten tartott bérszínvonalunkért, hanem mi magunk A bérek terén régiónk sereghajtói vagyunk SIDÓ H. ZOLTÁN Szakemberek szerint ahhoz, hogy manapság Szlovákiában valaki gond nélkül megéljen, mintegy 30 ezer korona havi átlagbérre volna szüksége. Ezzel szemben az áüagbér a 11 500 koronát sem éri el. Ráadásul a nyilvánvalóan alacsony ádag is csupán annak köszönhető, hogy Pozsonyban már 15 ezer korona körül mozognak a szokványos fizetések. Vajon mit tegyünk, hogy magas fizetésünk legyen? A feltételek adottak: legyen egyetemi végzettségünk, külföldi tulajdonú cég felső irányításában foglaljunk helyet, életkorunk pedig 30 és 45 év közötti legyen - ráadásul e kritériumok teljesítése mellett nem árt, ha a jó bérezést megcélzó illető férfi. Friss csehországi kimutatások szerint például a mindössze alapfokú végzettségűek átlagos órabére 66 korona, míg az egyetemi, főiskolai diplomával rendelkezők esetében e mutató 184 korona. A külföldi vállalatok szlovákiai telephelyem magasan az országos átlag felett keresnek, nem egy esetben 40-5Ó%-kal többet vihetnek haza, mint amennyit az azonos beosztásban lévők, ám hazai munkaadónál dolgozók keresnek. Egyes szakmák napjainkban aranybányának bizonyulnak; a banki és biztosítási szféra bérezése már a 90-es évek elején elhúzott az országos szinttől, további sikerszakmának számít az információs technológiák területe. Ezzel ellentétben az oktatásügy, a szociális szféra, az egészségügy, a mező- gazdaság, a textilipar tartósan vert helyzetben van. Az áldatlan képen tovább ront az a tény, hogy a Csehország, Szlovákia, Magyarország és Lengyelország alkotta visegrádi négyek csoportjában - ami az átlagbé- reket illeti - vitathatatianul mi vagyunk a sereghajtók. A táblázat is mutatja, hogy az 1989-ben még csupán némi lépéselőnyben levő csehek mára alaposan elhúztak tőlünk. Ennek dacára a nálunk jobb helyzetű nyugati szomszédaink és a magyar munkavállalók is elégedetlenek bérezésükkel. Egy nemzetközi felmérésből kiderül, a nemzetközi vállalatok mindig a fogadó országok béreihez igazodnak. Azok fölé mennek, de csak annyival, hogy vonzóvá váljanak. Magyarországon például - a Népszabadság szerint - 47%-kal fizetnek többet, mint a hazai vállalatok. Tehát nem a multik, a külföldi cégek felelősek az indokolatlanul alacsony szinten tartott bérszínvonalunkért, hanem mi magunk. Nem egyszer hallani, hogy a honi vállalkozók még a 4400 koronás minimálbért is sokallják. Ráadásul 1999-ben és 2000-ben estek a reálbérek. Tény, a termelékenységünk elmarad a nyugati szinttől, ám a fizetések terén még nagyobb a lemaradás. Ha magunkat többre nem becsüljük, ha beéljük ilyen fizetésekkel, akkor a külső tényezők nem fogják kikényszeríteni a bérszínvonal növelését. Ebben az esetben pedig megmaradunk a külföldi üzemek és a hazai vállalatok olcsó alkalmazottainak. Átlagbérek az egyes ágazatokban Ágazatok Szlovákia Csehország Pénzügyek és biztosítás 21 500 34 000 Közigazgatás, honvédelem 13 400 16 700 Közlekedés, posta, távközlés 12 800 18 800 Építőipar 10 100 16 100 Mezőgazdaság és halászat 9000 12 300 Oktatásügy 8900 13 400 Egészségügy 8800 14 900 Egyéb szociális szolgáltatások 8600 13 800 Ipar összességében 12 200 16 900 A nemzetgazdaság átlaga 11 300 16 700 Az adatok a 2001. első negyedévi átlagokat tükrözik szlovák és cseh koronában (Forrás: HN)