Új Szó, 2001. június (54. évfolyam, 125-150. szám)

2001-06-12 / 134. szám, kedd

Kultúra ÚJ SZÓ 2001. JÚNIUS 12. TOLLVONÁS Sötétségoszlogatók TALLÓSI BÉLA Most, hogy az ünnepi könyvhét kapcsán fókuszba kerül az a ké­pességünk, hogy gyermekkori analfabetizmusunkat le tudjuk küzdeni, tehát hétéves korunkra betűvető és olvasó emberekké tu­dunk válni, elszomorító híreket, statisztikai adatokat lehet hallani arról, mennyire nem használjuk ki azt a nem lebecsülendő, száz- százalékosra tökéletesített képes­ségünket, hogy folyékonyan, va­gyis úgy tudunk olvasni, mint a vízfolyás. Azért is ámulok az ol­vasunk vagy nem olvasunk ösz- szevetéséből kimutatott elbor- zasztó adatokon, mert értetlen­kedve állok a felett a tény felett, hogy vannak közöttünk, akik fel­nőtt fejjel sem tudatosítják: nagy-nagy adomány az élettől, hogy meg tudjuk fejteni a mások által papírra vetett gondolatokat - írnám, dekódolni tudjuk, amit mások kódoltak, de eltekintek az informatika nem magyar alapki­fejezéseitől, mert arra is kell gon­dolnom, hogy esedeg nem csak haladó olvasók tévednek bele ezekbe a tűhegyes fegyverként toroknak szegezett sorokba. De félre az epével! Hiszen meg­kezdődött az olvasás éve! Most megtudjuk, hogy a könyvek által mégiscsak ment előbbre a világ! Egy esztendőre lakatra zárjuk a televíziót, és (újra) megszeretjük a könyvet. Megszeretjük leemel­ni a könyvesboltok polcairól, megszeretjük kezünkbe fogni, kinyitni, lapozni, betömi, érezni friss illatát, és élvezni érintetlen- ségét, ahogy olvassuk. Megsze­retjük majd érezni, hogy a mi­énk, csak a miénk az a betűkből kiszedett, fehéren feketén ki­nyomtatott mondatokba meg­örökített, időtálló megfoghatat­lan valami, aminék semmi anya­gi érték* (csak a könyv ára), mégis olyan fényességgel világít, hogy fényénél vagy fényétől mindennap előbbre és előbbre látunk egy neve nincs mérték­egységnyit. Világa szétoszlathat­ja a sötétet azon az utunkon, amelyről ma még nem tudjuk, honnan hová tart, csak remél­jük, hogy nem a semmiből a semmibe. És ahogy gazdago­dunk és fényesedünk, talán azt vesszük észre, hogy lejárt az év, az olvasás éve, s mégsem tesszük le kezünkből a könyvet. Hiszen olvasni jó. Nem a kampány ked­véért, hanem magunkért. Olva­sással ugyanis - ha van még, aki nem tudja - olyan értéket vehe­tünk magunkhoz, amely minde­nek fölött való. SZÍNHÁZ POZSONY NEMZETI SZÍNHÁZ: Hattyúk tava 19 HVIEZDOSLAV SZÍNHÁZ: Össztánc 19 KIS SZÍNPAD: Kés a tyúkban 19 ____________________NYITRA AN DREJ BAGAR SZÍNHÁZ: Hamlet 18.30 KOMÁROM CHARLIE CENTRUM: Halálos lövés (am.) 20.30 Pan Tadeusz (lengyel-francia) 18.15 Human Traffic (angol) 18.45 A szamuráj útja (am.) 20.30 Tájkép (szlovák-cseh) 18 Emlékszel Dolly Belire? (jugoszláv) 20 Holle anyó (szlovák) 19 HVIEZDA: A múmia vissza­tér (am.) 15.30,18, 20.30 TATRA: 460 gyanúsított (am.) 16, 18, 20.30 MLADOSŤ: Hannibal (am.) 15,17.30 Jana és barátai (izrae­li) 20 Óvónők, alap- és középiskolai tanárok, könyvtárosok egy héten át hallgathatnak szakmai előadásokat Kassai Nyári Egyetem 2001 (Illusztrációs felvétel) A Szlovákiai Magyar Pedagó­gusok Szövetsége augusztus 19-25-én rendezi kassai nyá­ri egyetemét. Az oktatás helyszíne az ipari középisko­la kollégiuma (Jedlik utca 11.). A szervezők június 30- ig várják a pedagógusok je­lentkezését. PROGRAMISMERTETÉS Számítástechnika kezdőknek Csoportvezető: Bárány János, Kassa Óvodapedagógia •Lépésről lépésre óvodai program (Deliné Fráter Katalin, Hajdúbö­szörmény); Helyi nevelési prog­ram (Nagy Lajosné, Szerencs); Néphagyományőrzés (Bori Attilá- né, Miskolc); Énekes játékok (Demblovzkyné Szabó Judit, Sá­rospatak); Helyi nevelési program (Vankó Terézia, Deáki); Népha­gyományőrzés Nádszegen (Szakái Éva, Nádszeg); Óvodamenedzse­lés, arculat-kialakítás (Vankó Teré­zia); Népi gyermekjátékok, népi kismesterségek tanulása: madzag­szövés, körmöcskézés, csuhéjáté- kok (Krausz Ágota) Iskolai könyvtárosok Könyv - könyvtár - diákok (Nagy Attila, Országos Széchényi Könyv­tár, Budapest); Olvasáskultúra a Kárpát-medencében (Gereben Fe­renc); Ki is vagy Te, Iskolai Könyv­tár? (Halmi Erzsébet, Tatabánya); Állománygyarapítás és feldolgozás (Duna Menti Könyvtár); Olvasóvá nevelés (Bocsák Veronika, Buda­pest); Önálló ismeretszerzésre ne­velés (Lakatos Éva, Győr); Könyv­tárismereti foglalkozások (Duna Menti Könyvtár); Olvasásszocioló­gia, pszichológia (Vidra Szabó Fe­renc, OSZK, Budapest); Gyermek­könyvek, olvasáskultúra (Komáro­mi Gabriella, Kaposvár); Foglalko­zások a könyvtárban (Endrédiné Szabó Erika, Nagy Károly, Bicske); „Bandák a könyvtárban” - konflik­tushelyzetek kezelése (Horváth Mária, Kaposvár); Deviáns csopor­tok a könyvtárban (Suppné Tamay Györgyi, Debrecen); Könyvtáros tapasztalatok (Czene Gyuláné, Salgótarján); CD-ROM a piacon, gyermekirodalom az interneten (Tószegi Zsuzsanna, Budapest) Viselkedési zavarok, tanulási problémák 5-9 éves korban Az érzelmek fejlődése a testbeszéd tükrében; az érzelmek és a nemek kapcsolata; jellem és egyéniség; motiváció - motívum, dicséret - büntetés? Új lehetőségek a neve­lésben; pedagógiai bűntények a gyermek ellen; mi segít gyermek­korban: a tárgyi motiváció vagy a személyi meghatározottság? (Min­den elméleti foglalkozást gyakorla­ti tréning egészít ki. A foglalkozás­ra minden résztvevő hozzon ma­gával különböző nagyságú színes papírokat, 12 színskálás ceruza­készletet, ecseteket, 3 féle radírt. Tréningvezető: Kárpáthy Magdol­na, Pécs) Differenciálás az alapozó sza­kaszban holland modell alapján A program célja a tanítók tanulás­szervezési-irányítási kompetenci­áinak fejlesztése és a hatékony, eredményes oktatás egy lehetsé­ges modelljének elsajátítása. A program szakszerű alkalmazása módot ad a képességek szerinti to­vábbhaladásra, a lassúbb tanulók felzárkóztatására, a tehetségesek­re való figyelésre. (Előadók: Kováč Sylvia és a program hazai megva­lósítói) Kézműves mesterségek Agyagozás (T. Tóth Gyula, Kazinc­barcika); csuhézás (T. Tóth Gyulá­né, Kazincbarcika); tűzzománc (Ta- kácsné Kamenár Csilla, Budapest) Konfliktusmegoldó pedagógia Önbizalomerósítő játékok - önis­meret és egymás megismerése; ön­elfogadás és egymás elfogadása; változó és örök emberi értékeink - a reális és az ideális én közti feszült­ség; ítéleteink és előítéleteink vetü- letei mindennapi életünkben és pe­dagógiai munkánkban; kooperatív, kommunikációs és konfliktusmeg­oldó játékok. (Tréningvezető: Rozs Ágnes, Pécs) Természet- és környezetvédelem A 21. század kihívásai a természet- tudományos oktatással szemben; magyarországi és nemzetközi ered­mények (IEA, TIMSS vizsgálatok); természettudományos tévképzetek iskolai vizsgálata (a JATE Ped. Tan­székének vizsgálata); környezeti nevelés, cselekedtető programok: óvodai környezeti nevelési progra­mok; iskolai programok (Erdei Isko­la Program, Szelektív Hulladék- gyűjtési Program, középiskolai akci­ók, GLOBE-program, magyarorszá­gi ökoiskolák, felsőoktatási környe­zetre nevelési prográm) Az etika oktatásának tartalmi és módszertani kérdései Az erkölcs filozófiai gyökerei; a bol­dogság és paradoxonjai; a Tízparan­csolat erkölcse, a szeretet parancsa; a személyes megújulás lehetősége; az ember jövője; erkölcs és jog, Tün­dérország etikája; korunk erkölcse: milyen az ifjúságunk?; a kétnemű- ség erkölcse; közösségi erkölcs; a pedagógia erkölcse, nevelés az isko­lában; a kereszténység paradoxon­jai. (Programvezető: Baranyi Kár­oly, Budapest) Iskolavezetés, szervezetfejlesztés és az iskolai innováció menedzse­lése Az iskola a társadalomban; az iskola fenntartása, intézményi működése; a vezető az oktatási rendszerben; az igazgatói munka kiemelt területei; az iskola működésének értékelése; az iskola mint szervezet; szervezeti típusok, szervezeti erőforrások; az innováció finanszírozásának hátte­re, erőforrások feltárása; a projekt megvalósításának útja, sajátossá­gai; minőségbiztosítás. (Program- vezető: Csontos Jánosné, Izsófalva) Hátrányos helyzetű tanulók neve­lése és művelődése A hátrányos helyzetű roma és nem roma származású tanulók felzár­kóztatásának és neveltségi szintjé­nek iskolai, családi és társadalmi le­hetőségei; a tanulókkal való foglal­kozás megtervezése; kitörési pon­tok felkutatása; megértő és együtt­működő magatartás kialakítása. (Programvezető: Koncok Éva, Garamszentkereszt) Kiegészítő programok: Augusztus 19., 18.00 - Kereszty Zsuzsa Tüzet hozok című nyitóelő­adása. Augusztus 20., 15.00 - vá­rosnézés, szentmise. Augusztus 21. - bemutatkozik a Természet Világa című folyóirat. Augusztus 22., ki­rándulás: Kassa, Gönc, Vizsoly, Széphalom, Sárospatak, Borsi, Kas­sa. Augusztus 23., 19.00 - találko­zás Régi Tamás világjáró egyete­mistával. Augusztus 24., 19.00 - búcsúest. Határon Túli Magyar Színházak XIII. Fesztiválja, Kisvárda: Németh Ica, Vincze Emőke és Tóth Tibor művészi teljesítményét is jutalmazták Hungaricus eltávozott Nagydíjat kapott a komáromi színház Amadeusa Constanze és Mozart, azaz Vincze Emőke és Öllé Erik a komáromi Jókai Színház Kisvárdán nagydíjat nyert elő­adásában, Peter Shaffer Amadeus című drámájában, melyet Czajlik József rendező szakos főiskolai hallgató ál­lított színpadra (Dömötör Ede felvétele) MTI-ÉRTESÜLÉS Kisvárda. A szakmai zsűri döntése alapján a komáromi Jókai Színház társulata kapta a Határon Túli Ma­gyar, Színházak XIII. Fesztiváljának nagydíját, a teátrum Peter Shaffer Amadeus című darabját mutatta be. A fesztivál nagydíját a Szabolcs- Szatmár-Bereg Megyei Önkor­mányzat Közgyűlése ajánlotta fel. A vasárnap véget ért küencnapos versenyen huszonnégy határon túli társulat és három anyaországi szín­ház harminc előadását láthatta a közönség. A seregszemlén a Nemze­ti Kulturális Örökség Minisztériu­mának Társulati díját a jugoszláviai Újvidéki Színház érdemelte ki Szivén János Szelidítések című da­rabjának bemutatásáért. A házigaz­da Kisvárda város díját a Kolozsvári Állami Magyar Színház vehette át, Moliére Mizantróp című színművé­nek előadásáért. A Magyarok Vüág- szövetsége által alapított Páskándi- díjat a jugoszláviai Szabadkai Nép­színház társulata kapta, amely Weörös Sándor Holdbéli csónako­sával szerepelt a fesztiválon. Az Ily- lyés Alapítvány díját megosztva az ukrajnai Beregszászi Illyés Gyula Magyar Nemzeti Színház és a romá­niai Sepsiszentgyörgyi Tamási Áron Színház érdemelte ki. A beregszászi művészek Mickiewicz Ősök, míg a sepsiszentgyörgyiek Horváth Kasi­mir és Karolíne című művével lép­tek a zsűri és a közönség elé. A közönség díját a romániai Maros­vásárhelyi Nemzeti Színház Tompa Miklós Társulata kapta, Benet Szí­nésznők című művének színpadra állításáért. A fesztiválon a szervezők díjazták a romániai Nagyváradi Ál­lami Színház Szigligeti Társulata, a Csíkszeredái Csíki Játékszín és a ju­goszláviai Szabadkai Gyermekszín­ház produkcióját is. A színészek közül életműdíjat ka­pott Németh Ica, a komáromi Jókai Színház művésznője, valamint Ne­mes Levente (Sepsiszentgyörgyi. A fesztiválon nyújtott művészi telje­sítményéért különdíjat kapott Vin­cze Emőke, aki a komáromi Ama- deusban Constanze-cot, Mozart fe­leségét formálta meg, valamint Tóth Tibor, akit a kassai Thália Színház versenyprodukciójában, Sütő And­rás Káin és Ábeljében láthatott a kis- várdai közönség. A további különdí- jakat Balázs Attila (Temesvár), Bog­dán Zsolt (Kolozsvár), Dobos Imre (Nagyvárad), Mende Gaby (Maros- vásárhely), Szloboda Tibor (Sza­badka), Verebes Ernő (Szabadka), András Lóránt (Csíkszereda) kore­ográfus, valamint Tompa Gábor (Kolozsvár) rendező vehette át. Elhunyt Fekete Sándor Budapest. Életének 75. évében, tegnap elhunyt Fekete Sándor író, újságíró, esszéista, irodalomtörté­nész. 1927. február 11-én, Miskol­con született. Az 1956-os forrada­lomról szóló, 1958-ban Hungaricus álnéven írt, külföldön megjelent cikksorozatáért kilencévi börtönre ítélték. 1963-ban amnesztiával sza­badult. 1976-tól az Új Tükör mun­katársa, majd főszerkesztője volt. Petőfiről írott könyveiért 1985-ben Állami Díjat kapott. (MTI) Kondor-kamarakiállítás Költők ihlette grafikák Budapest. Kondor Béla születésé­nek 70. évfordulója tiszteletére ma­gyar költők ihlette grafikáiból nyílik kamarakiállítás ma Budapesten, a Petőfi Irodalmi Múzeumban. A két­szeres Munkácsy-díjas, Kossuth- díjas művész mintegy húsz rézkar­ca, litográfiája, fametszete, monotí- piája látható. Á képeket többek kö­zött Janus Pannonius, Heltai Gás­pár, Petőfi Sándor, Babits Mihály és József Attila versei ihlették. (MTT)

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom