Új Szó, 2001. január (54. évfolyam, 1-25. szám)
2001-01-25 / 20. szám, csütörtök
K n. k Kultúra oktatás ÚJ SZÓ 2001. JANUÁR 25. Nyugaton innen - keleten túl Pozsony. A magyar kultúra napja alkalmából Közép-Európa nemzeti himnuszairól tart előadást Kiss Gy. Csaba ma délután 16 órától a Magyar Intézet székházában, ezt követően pedig az előadó Nyugaton innen - keleten túl című könyvének bemutatójára kerül sor. A kötetet Karol Wlachovsky, a budapesti Szlovák Intézet igazgatója méltatja. A szlovák himnuszról Pavol Vongrej tart előadást, (ti) Irodalmi hidak - verses-zenés est Kassa. A Löffler Béla Múzeum ad otthont ma este hat órától annak a zenés irodalmi estnek, amely a szlovák-magyar irodalmi kapcsolatokat prezentálja. Eubomír Feldek, a szlovák líra egyik meghatározó alakja, valamint Tőzsér Árpád, a hazai magyar irodalom legjelentősebb lírikusa lesznek a rendezvény főszereplői, annak ellenére, hogy személyesen egyikük sem tud jelen lenni az esten. Peter Rasev és Euba Blaskovicová színművészek szlovákul, ifj. Gazdag József pedig magyarul ad elő a két költő verseiből. A zenéről Gablyasz Péter zongoraművész gondoskodik, (juk) Könyvbemutató a Vámbéry Kávéházban Dunaszerdahely. Két könyvet mutatnak be ma 18 órától a Vámbéry Irodalmi Kávéházban. Az első Laczkóné Erdélyi Margit Iskolai gondOLATok, a másik pedig Vankó Terézia Anyanyelvűnk virágai. A bemutatón Jarábik Gabriella, az SZK Kulturális Minisztériuma Kisebbségi Kultúrák Főosztályának vezetője ismerteti a műveket, (hely) Olasz művészek a Vigadóban Pozsony. Két jelentős olasz művész, Aldo Ceccato karmester és Marco Rizzi hegedűművész lép közönség elé ma és holnap este 19 órától a Szlovák Filharmonikusok bérleti hangversenyén a Vigadóban. A műsorban Alban Berg osztrák zeneszerző és Johannes Brahms egy-egy műve szerepel. (SITA) SZÍNHÁZ ___________________POZSONY___________________ SZ LOVÁK NEMZETI SZÍNHÁZ: Rigoletto 19 HVIEZDOSLAV SZÍNHÁZ: A segéd 19 KIS SZÍNPAD: A játék vége 19 KASSA ÁLLAMI SZÍNHÁZ: Két úr szolgája 10 KOMÁROM JÓKAI SZÍNHÁZ: Csongor és Tünde 10 NYITRA ANDREJ BAGAR SZÍNHÁZ: Terezka 19 TATABÁNYA JÁSZAI MARI SZÍNHÁZ: Képzelt riport egy amerikai popfesztiválról 19 MOZI POZSONY HVIEZDA: A sebezhetetlen (amerikai) 15.30, 18, 20.30 OBZOR: A vörös bolygó (amerikai) 15.30, 18, 20.30 MLADOST: Táncos a sötétben (dán-svéd) 15, 17.30, 20 CHARLIE CENTRUM: Million Dollars Hotel (amerikai-angol-német) 16, 20.30 Az utálatos após (amerikai) 18.30 Az élet forrása (cseh) 17.30 Acid House (angol) 20.30 A keresztapus (amerikai) 18.15 Tájkép (szlovák) 18 Salo avagy Szodoma 120 napja (olasz) 20 A macska (szlovák) 19.30 KASSA CAPITOL: A sebezhetetlen (amerikai) 15.45, 18, 20 ÚSMEV: A hatodik napon (amerikai) 16,_ 18.15, 20.30 IMPULZ: Múmia (amerikai) 16.15, 19.15 DRUZBA: Árnyék nélkül (amerikai) 15.30, 17.45, 20 TATRA: Táncos a sötétben (dán-francia-svéd) 15.30,18, 20.30 DÉL-SZLOVÁKIA DUNASZERDAHELY - LUX: Viharzóna (amerikai) 19.30 ROZSNYÓ - PANORÁMA: Acid House (angol) 17, 19 LÉVA - JUNIOR: Az utálatos após (amerikai) 16.30,19 Mit hozott az esztendő címmel a Szlovák Távirati Iroda (TA SR) munkatársainak sajtófotóiból látható kiállítás Pozsonyban, az iroda székházában. (TA SR-felvétel) Elmélyülni, ismételni nincs idő. A sikerélmény hiánya miatt egyre több tanuló lemarad, és szorongóvá, agresszívvé válik Kevesebb, de alaposabb tudást Az érettségiző diáknak meg kellene adni a választási lehetőséget, hogy a saját képességeivel és a választott felsőoktatási intézmény elvárásaival összhangban dönthesse el, meiy tantárgyakból szeretné megmérettetni tudását a magyar és a szlovák nyelven kívül. (Somogyi Tibor illusztrációs felvétele) Az érettségi vizsga új koncepciója kapcsán eddig megjelent hozzászólásokból úgy tűnik, hogy az idegen nyelv kötelezővé tétele nem vált ki semmiféle ellenvetést. Ezzel ellentétben „a matematika az, amely problémát okozhat, ezt kell komolyan megvitatni” (Új Szó, 2001. január 17.). FÜLÖPI EMŐKE Felmerül a kérdés: az érettségi csak humán műveltséget jelent? Ma is, á számítógépek korában!? Bosszantónak találom, ahogy az emberekbe, főleg a fiatalokba eleve belesulykolják, hogy a matematika az valami rettenetes dolog. Jó példa erre az Új Szó idézett számának illusztrációs felvétele, amely kiválóan alkalmas matematikafó- biás tömegpszichózis keltésére: egy kisdiákot ábrázol a teljes kétségbeesés pózában, ezzel a szöveggel: „Jaj, nekem már kötelező lesz a matek!?” Az érettségiző diáknak meg kellene adni a választási lehetőséget, hogy a saját képességeivel és a választott felsőoktatási intézmény elvárásaival összhangban dönthesse el, mely tantárgyakból szeretné megmérettetni tudását a magyar és a szlovák nyelven kívül. A tanulók nagyjából két csoportra oszthatók: humán és természettudományos érdeklődésűekre. A humán beállítottságúaknak a matematika akár gyötrelmet is jelenthet. Ők valószínűleg nem is jelentkeznek olyan helyre, ahol hangsúlyos szerepet játszik a matematika, viszont fontos számukra az érettségi megszerzése valamely idegen nyelvből, történelemből, vagy akár zenéből. (Valóban, ez utóbbi tantárgyból érettségizhet a diák legalább azokban a középiskolákban, amelyek neves magyar zeneszerzők nevét viselik?) A tanulók másik csoportját viszont „ki lehet űzni a világból” az idegen nyelvekkel. Ettől függetlenül kiváló matematikusok, fizikusok, kémikusok, biológusok, számítás- technikai zsenik lehetnek. Elképzelhető, hogy az ilyen diák - tanuljon bármennyit is - csak kettesre képes idegen nyelvből leérettségizni. Persze, közben szlovákból (ami, ugye, nem sorolandó az idegen nyelvek közé) is alaposan fel kell készülnie. Néha még egy kettes osztályzat is elegendő ahhoz, hogy csökkentse a továbbtanulás esélyeit. Kérdem, elveszíthet-e a magyar nemzet akár egyetlen potenciális tudóst is azért, mert nincs jó nyelvérzéke? (Vagy a tanárok az ilyen tehetséges tanulóknak majd megadják a jobb jegyet, csak hogy bejusson az egyetemre? Akkor viszont mi értelme az egésznek?) Való igaz, hogy „azzal nem népszerűsítjük a matematikát, ha kötelező érettségi tantárggyá tesz- szük.” De ugyanez elmondható az idegen nyelvekről is. Én teljes mértékben Pék László tanár úr véleményével értek egyet. Az ő elképzelése szerint három kötelező érettségi tantárgy lenne: a magyar és a szlovák nyelv és irodalom mellett vagy idegen nyelv, vagy matematika (mint kötelezően választható). Az érettségiző ezekhez még egy vagy két további tantárgyat választhatna. Ezzel a változattal egyaránt elégedett lehetne a matematikus és a nyelvész, és ami a legfontosabb kell, hogy legyen - a diák is. (Mert, ugye, valójában érte vagyunk, érte történik minden.) A továbbiakban - a témától kissé elkanyarodva - szeretnék néhány megjegyzést fűzni hazai matematikaoktatásunkhoz. Szerintem a matematika gyönyörű tantárgy - lehetne. Ha nem lennénk folyton az idő szorításában. Én ugyan alapiskolában tanítok, de épp itt kellene elültetni a tanulókban a matematika szeretetét. Hogy minél kevesebben rettegjenek tőle. Tudom, sokan igyekszünk ezt megvalósítani, de ott van a sok „ha”. Eredményesebbek lennénk, ha lenne elég időnk, hogy egy-egy példa megoldásához többféleképpen is eljussunk a tanulókkal. Ha egy-egy problémát alaposan körbejárhatnánk, miközben a diákok maguk tehetnék meg felfedezéseiket, látnák meg a fontos összefüggéseket, ismernék meg a nagyon egyszerű, „frappáns” megoldásokat, és szereznének sikerélményeket. Sajnos, nagyon ritkán szakítható idő üyen izgalmas kalandozásokra, mert az anyaggal tovább kell menni. Gondolom, nemcsak az alap-, de a középiskolákban is hasonló a helyzet. Valaki azt mondhatná, az üyen tevékenységre ott vannak a matematikakörök. Ezekbe azonban olyanok járnak, akik eleve kedvelik a számok világát. Megszerettetni a matematikát éppen a többiekkel kell(ene). S bizony, sokszor nincs is keret ilyen szakkörre. A tanulók nyakába egyre több tananyagot zúdítunk, miközben a szülők egyre kevesebb időt tudnak gyerekeikre fordítani. Hiába észleli a pedagógus a diák tudásbeli hiányosságait, nem tud leállni gyakorolni, ismételni, mert különben nem tudja átvenni az előírt tananyagot. S ez nemcsak a matematikára, hanem szinte minden tantárgyra vonatkozik. Ha gyenge az alap, hiába akarunk építeni rá. Az osztályban fokozatosan egyre többen maradnak le, s a sikerélmények hiánya következtében egyre több tanuló válik szorongóvá, agresszívvé. Érdeklődésük beszűkül, a tévé előtt „bambulnak” óraszám, vagy bandákba verődve szaporítják a veszélyeztetett fiatalok számát. Mi, többiek pedig megdöbbenve ülünk a különböző hírek hallatán. A tananyag mennyiségét tekintve véleményem szerint nagyon elvetettük a sulykot. Pedig a szólás is úgy tartja, hogy „aki sokat markol, keveset fog”. A tankönyvek szerzői, szerkesztői gyakran azt hiszik, egyes fogalmak elsajátítására az alapiskolában elegendő egyetlen óra, hisz a következő években még úgyis találkoznak velük a tanulók. Csakhogy a következő évben a tankönyv az adott fogalmat újra csak megemlíti, elvégre a tanuló már találkozott vele, és most csak ismétel. A tananyag állandó bővítése, s a néhány tantárgyban évente megjelenő újabbnál újabb tankönyvek helyett (melyek sokszor csak az előzők változatai, átírásai) inkább kevesebb, de alaposabb tudást kellene nyújtani az ifjúságnak. Hisz az alapiskolába nemcsak jövendő orvosok, jogászok, mérnökök, tanárokjárnak, hanem a jövő asztalosai, cukrászai, kőművesei, szabói stb. is, és nekik is szükségük lehet a jövőben számítógépes ismeretekre. Az oktatásügyi tárcának elsősorban ezen a téren kellene fejlesztenie az iskolákat! Tudom, hogy ez hatalmas kiadást jelentene, de ebben az országban minden másra jut pénz, csak a valóban fontos dolgokra nem. Összegezve az oktatással kapcsolatosan elmondottakat: kissé kevesebbet - sokkal alaposabban - számítógépes ismeretekkel. Öt év legjobb előadásai a kicsiknek és a felnőtteknek Ünnepel a Régi Színház ÚJ SZÓ-TUDÓSÍTÁS PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Nyitra. Tegnap kezdődött, és szombatig tart a Régi Színházban az a seregszemle, amelynek keretében az utóbbi öt év legsikeresebb előadásait vonultatják fel. A megalakulásának 50. évfordulóját ünneplő társulat így emlékezik a közelmúltra, és a nézőket is szeretné megajándékozni azzal, amit repertoárjában a legjobbnak és legjellemzőbbnek tart. Az ünnepi műsor tegnap A manókról című mesejátékkal kezdődött - ez az előadás még 1996-ban jött létre, amikor a rebellisnek számító színház költségvetését olyannyira csökkentették, hogy a már meglévő kosztümöket kellett átvarmiuk. Az Álmodjatok egyedül című illúziójáték a gyermeki fantáziát hívja segítségül, és főleg a legkisebbek szerették, hiszen ők is részt vehettek az előadásban, a színház ezért nemcsak erre az ünnepi alkalomra újította fel, hanem továbbra is műsoron tartja. Tegnap este nyitották meg a Régi Színházban az elmúlt ötven évet felidéző plakát- és fényképkiállítást is, utána pedig a politikai szatírát kedvelő felnőttek nézhették meg a szlovák ember természetét kifigurázó, Szlovákiában ez így van című zenés műsort. Ma 9 órakor a Komédia Franciskáról, az angol király lányáról, és Jánoskáról, a londoni kereskedő fiáról című vásári komédiával folytatódik a seregszemle, este 19 órára pedig ismét a felnőtteket várják az Azapád, merre van Nyugat című kabaréval. A Tátra szelleme mesél a gyerekeknek a hegyek keletkezéséről holnap 9 órától, 11 órai kezdettel pedig a klasszikus bábjátékok kedvelői nézhetik meg Az aranyhajú királylány című mesét. Este 19 órától Arisztophanész Madarak című komédiájának adaptációja lesz műsoron, az előadás két száműzött athéni férfi történetét meséli el, akik az ártatlan madarakat a kapzsi, hatalomvágyó emberek képére formálják. A jubiláló színházat leghűségesebb nézői, a gyerekek meg is ajándékozták, az ő rajzaikból összeállított kiállítás az évad végéig tekinthető meg az épület előcsarnokában. Az ünnepi megemlékezést szombaton este 19 órakor gálaműsor zárja, majd a társulat mai és volt tagjai együtt hálóznak a nézőkkel, (bee) A X. Tompa Mihály Országos Vers- és Prózamondó Verseny szervező- bizottsága A szövegválasztástól a szövegtolmácsolásig címmel szakmai tanácskozást szervez a rendezvény első napján, 2001. április 26- án délután három órai kezdettel. A rendezvény elsősorban a középiskolás tanárokat szeremé megszólítani, szakemberek véleménye szerint ugyanis a még oly gazdag hagyományokkal rendelkező alapiskolás vers- és prózamondás is elakad valahol a középiskolákban, ü- letve a felsőfokű tanulmányok során. Ezt bizonyítja a Tompa Mihály Országos Vers- és Prózamondó Verseny is, hiszen amíg a III. kategóriába még több tucat versenyző jelentkezik, a IV. és az V. kategóriából tel2001. február 15-én a Bánk bán kassai ősbemutatójának évfordulóján újból átadásra kerül az Eg- ressy Gábor-díj. Az elismeréssel az alapítók évente egyszer a szlovákiai magyar hivatásos színházművészet legjobb teljesítményeit, illetve életműveit jutalmazzák. A díjjal oklevél, emlékplakett és pénzjutalomjár. Az alapítók által felkért kuratórijesen eltűnnek a tehetséges, jobb sorsra érdemes előadók. A rendezvényen neves szakemberek bevonásával ennek okaira és a lehetséges kiutakra szeretnénk választ találni. Várjuk az érdeklődők jelentkezését, aldket nemcsak a szemináriumon látunk szívesen, hanem a versenyen és az azt követő részletes szakmai értékeléseken is. Jelentkezéseiket a Csemadok Rimaszombati Területi Választmánya címére küldjék - Tomasíkova 11, 979 01 Rimavská Sobota. Itt szolgálnak bővebb felvilágosítással is a 0866/5623112-es telefonszámon. E-maü: polgari@stonline.sk . Jelentkezési határidő: 2001. március 16. A borítékra írják rá: Kell a szó. um a színházlátogatók javaslatai alapján hozza meg döntését. Kérjük ezért azokat, akik a javaslattevés lehetőségével élni szeretnének, azt írásban tegyék meg 2001. február 4-ig. Ennek tartalmaznia kell a művész nevét és a javaslat rövid indoklását. Leveleiket az alábbi címen várjuk: Kassai Thália Színház, Timonova 3., 040 01 Kosice. A THÁLIA SZÍNHÁZ FELHÍVÁSA
