Új Szó, 1999. június (52. évfoyam, 124-148. szám)

1999-06-05 / 128. szám, szombat

10 KULTÚRA OKTATÁS ÚJ SZÓ 1999. JÚNIUS 5. Hétfőig másfélszáz könyves műhely ajánlja az újdonságokat. Szép magyar könyv 1998, díjazott kiadványok Elviselhetővé tették a gondokat SZÍNHÁZ POZSONY SZLOVÁK NEMZETI SZÍNHÁZ: Magnifikat, Adagietto, Paganini szombat 19 HVIEZDOSLAV SZÍNHÁZ: Ha az asszony kezében a gyeplő sz. 19 Száll a kakukk fészkére vasárnap 19 KIS SZÍNPAD: Tangó sz. 19 Kényes egyensúly v. 19 KASSA BORODÁČ SZÍNHÁZ: Üvegre festve sz. 19 Egerek és emberek v. 19 MOZI POZSONY HVIEZDA: Palackposta (am.) sz., v. 15.30, 18, 20.30 YMCA: EDtv (am.) sz., v. 15.30, 18, 20.30 TATRA: Szerelmek Lisszabonban (fr.) sz., v. 15.30, 20.30 MLADOSŤ: Mifune (dán-svéd) sz., v. 15.15, 17.30, 20 CHARLIE CENTRUM: Más nővér (am.) sz., v. 17.45, 20.15 Hilary a Jackie (ang.) sz., v. 17.30, 20.30 Visszavágó (am.) sz., v. 17, 18.45 Sekalnak meg kell halnia (cseh-szl.-lengy.-fr.) sz., v. 18, 20.30 A szerelem folyosói (jap.-fr.) sz., v. 19, 20.15 A tékozló fiú visszatér (cseh) sz., v. 20 KASSA DRUŽBA: Brian élete (am.) sz., v. 15.30, 17.45, 20 TATRA: Halloween 20 év múlva (am.) sz. 15.30,17.45, 20 Az élet szép (ol.) v. 15.30, 17.45, 20 CAPITOL: Palackposta (am.) sz., v. 15.45, 18, 20.30 ÚSMEV: EDtv (am.) sz., v. 16,18.15,20.30 IMPULZ: Sikoly (am.) sz., v. 16.15,19.15 DÉL-SZLOVÁKIA ROZSNYÓ - PANORÁMA: Visszavágó (am.) sz., v. 17, 19 VÁGSELLYE - VMK: Az élet szép (ol.) sz., v. 17.30, 20 GALÁNTA - SZABADTÉRI MOZI: MArsbéli nagybácsi (am.) sz., v. 21.30 LÉVA - JUNIOR: Hogyan szedtem fel a tanárnőt (am.) sz., v. 16.30,18.30 SLOVAN: Egyiptom hercege (am.) v. 15 SZABADTÉRI MOZI: Keresd a nőt! (am.) sz. 21 HOgyan szedtem fel a tanárnőt (am.) v. 21 NAGYMEGYER - SLOVAN: Penge (am.) sz., V. 20 ZSELÍZ-VÁROSI MOZI: Visszavágó (am) sz., v. 20 GYÖR CINEMA CITY-GYŐR PLAZA: Első látásra (am.) 14.45,17.15,19.45 A csaj nem jár egyedül (am.) 14, 16,18, 20 Pleasentville (am.) 14.45, 17.15, 19.45 Velvet Goldmine (am.) 14.45, 17.15, 19.45 Visszavágó (am.) 13.15,16.15,18.15,20.15 Nyolc mm (am.) 14.45,17.15,19.45 A ravasz, az agy és a két füstölgő puskacső (am.) 14.45, 17.15,19.45 Carla új élete (am.) 14,17, 20 Kísértethajó (am.) 14.45,17.15, 19.45 Kedvenc marslakóm (am.) 14, 16,18, 20 Jelentés a XXIV. Duna Menti Tavasz harmadik napjáról Véget ért a verseny ma már díjkiosztás Az évenkénti könyvnapok, amelyek később hetekké bővültek, folyamatosságukat tekintve szinte egyedülállóak a világban. Pillanatkép a tavalyi könyvhétről. (Prikler László felvétele) kalommal dedikálnak. A Vörösmarty téren lesznek pódiumbeszélgetések és felolvasások is. A hétfő estig tartó nonstop programokat klasszikus zene, latin és dzsesszmuzsika színesíti majd, a legifjabbakat pedig gyermekműsorokkal is szórakoztatják. A hivatalos megnyitót követően adták át a Szép magyar könyv 1998 pályázat elismeréseit és a különdíjakat, valamint a minőségi könyvesboltok tevékenységét elismerő Hermész-díjakat a Pesti Vigadó kamaratermében. A szép kiadványok versenyére, amelyet 1952 óta rendeznek meg, ezúttal hatvan kiadó száznegyven könyvet nevezett. A Magyar Könyvkiadók és Könyvterjesztők Egyesülése által szervezett szakmai megmérettetésen nyolc kategóriában lehetett pályázni. Az előzsűrizést követően a fő bírálóbizottság hatvanhét kiadványt értékelt. A gyermekkönyvek kategóriában a zsűri nem adott ki díjat. A tankönyvek versenyében Stefány Judit-Bíró Gábor-Lőrinc László Történelem 1. (AKG), valamint a Rozgonyi-Borus Ferenc, Számítástechnika 5, 6, 7, 8 (Mozaik Oktatási Stúdió) kiadvány kapott díjat. Az ismeretterjesztő munkák sorában a Borda Ántikvárium gondozta Skultéty Csaba gyűjtemény, a Pest és Buda régi látképei és egyéb ritkaságok, valamint a Városháza Kiadónál megjelent Hajdú József Ipari táj című kötet részesült díjban. A tudományos művek, szakkönyvek, felsőoktatási kiadványok kategória díjazott munkái lettek az Akadémiai Kiadó Klasszikus nagyszótárak sorozatának magyar-angol, angol-magyar, magyar-német és német-magyar kötetei. A Korona Kiadó pedig a Klasszikusaink sorozat Ady, Arany, Márai, Mikszáth köteteiért érdemelte ki a díjat. A szépirodalmi és ifjúsági könyvek mezőnyének díjazottai: Judit üzenőfüzet I.—II., Magyarosi Éva Képzeld! Gyantacseppek az őszben, Maráczy Manuéla Éhség (Közép-Európa Fényműhely), a Corvina gondozta kétnyelvű magyar lírai antológia (címe: The lost rider - Az eltévedt lovas), valamint az Európa Könyvkiadó Umberto Eco: A tegnap szigete című kötete. A művészeti könyvek és albumok kategóriában Korniss Péter Leltár című könyvét (Magyar Könyvklub) és a Műcsarnok megjelentette Rozsda Endre kötetet díjazta a testület. A bibliofil és speciális munkák közül a Stefan Zweig Buchmendel című művéért a Borda Antikvárium, a fakszimile, reprint és adaptált kiadványok kategóriában a Balassi Kiadó Bartók Béla Tánc-suite (Táncszvit) című művének hasonmás kiadásáért kapta a díjat. A miniszterelnöki különdíjat Korniss Péter: Leltár (Magyar Könyvklub), a főpolgármesterét pedig Buzinkay Géza Budapest képes története (Corvina) érdemelte ki. Az Antall József emlékdíjat a Csöndes vizeken című Rácz István-kötettel a Valo-Art Bt. nyerte el. A Nemzeti Kulturális Alapprogram jutalmát a Corvina Kiadó képviselője veheti át Az eltévedt lovas című kétnyelvű magyar lírai antológiáért. A Tamás László emlékdíjban Kiss István részesült könyvborítótervéért. Munkája az Ipari táj című kötethez készült. A Nemzeti Kulturális Örökség Minisztériuma különdíjait könyvborító és tipográfia, könyvborító sorozatterv, könyvillusztráció, valamint fotóillusztráció kategóriában ítélték oda. A díjazottak: Helle Mária, Deák Ferenc, Réber László, valamint Szamódy Zsolt. Az idei Budapesti Könyvfesztivál látogatói a Borda Antikvárium kiadványának, Weöres Sándor Találkozásom Sevcsenkóval című könyvének juttatták a szavazatokkal a közönségdíjat. FELHÍVÁS - NYÁRI EGYETEM, RIMASZOMBAT ál- ' B fflSas I UL t Évközben ők, a szünidőben a pedagógusok tanulhatnak (Somogyi Tibor felvétele) ÚJ SZÓ-TUDÓSlTÁS Dunaszerdahely. Pénteken a farkasdi, a lévai, a párkányi és a kisudvarnoki bábcsoportok szereplésével befejeződött az idei Duna Menti Tavasz versenyprogramja. A három napja tartó örömünnepen felnőttek előadásában is láthattak számos olyan műsort a gyerekek, amely az ő színpadi játékaikkal együtt lelki gazdagításukat szolgálta. Badin Adám és Écsi Gyöngyi meseszínháza, a Bíborpiros szép rózsa országos népzenei vetélkedő gálaműsora és a Gyeplős zenekar táncháza gazdagította a tizenkilenc együttes tagjainak Csallóköz szívében töltött napjait. A mai ünnepélyes díjkiosztáson a mosonmagyaróvári gyermekszínjátszók és egy szlovák hivatásos bábművész szórakoztatja a minden helyzetben és pillanatban vidám seregletet. A zsűri által odaítélt díjakról lapunk hétfői számában számolunk be, mivel a rendezőség az utolsó pillanatig meglepetésnek szánja a kiosztott jutalmakat. Szinte már megszokottá vált a gond, hogy a dunaszerdahelyi Városi Művelődési Ház színháztermének hangosítása nem tökéletes. Ennek ellenére az intézmény, amely otthont adott a Duna Menti Tavasznak, mindent megtett azért, hogy vendégei idén is jól érezzék magukat, és ne rajtuk múljon csupán szereplésük sikere. Sokak véleménye szerint a most véget érő XXIV. DMT is az emlékezetesek közé sorolódik majd be, hiszen ismét többet foglalkozhattak a pedagógus-rendezők, a szakemberek, a csoportok és a gyerekek szakmai felkészítésével. Várhatóan ennek is lesz pozitív hozadéka a 2000. évben megtartandó jubileumi rendezvény majdani résztvevői számára. (D. I.) Budapest. A Supka Géza író, újságíró, művészettörténész, régész által megálmodott évenkénti könyvnapok, amelyek aztán hetekké bővültek, folyamatosságukat tekintve szinte egyedülállóak a világban - mondta Szakonyi Károly a 70. Ünnepi Könyvhét megnyitóján Budapesten, a Vörösmarty téren. MTI-TUDÓSÍTÁS A Kossuth-díjas író emlékeztetett arra: még 1944-ben is megtartották az ünnepet, amikor már sok kitűnő szellem sorsa volt a megalázottság. Latinul citálta a mondást, miszerint a fegyverek közt hallgatnak a múzsák. Hangoztatta: úgy tetszik, mégsem hallgatnak a fegyverek között a múzsák, ahogy nem hallgatnak a diktatúrák idején sem, és a remények szerint nem fognak hallgatni semmiféle újkori barbarizmus idején sem, mert ha igen, elvész az emberség, ha az emberiség megmarad is. Utalt arra, hogy csupán 1957-ben maradt el a könyvhét, amikor a szellem emberei börtönbe vetett írókollégáik melletti szolidaritásul nem akartak a könyves sátrakba ülni, dedikálni. Szakonyi Károly meggyőződése szerint a jó könyvek tették mindig is elviselhetővé a magyar történelem legkülönfélébb változásait, mert a valóság mögötti igazságot jelentették. A Magyar Könyvkiadók és Könyvterjesztők Egyesülése által szervezett, június 7-ig tartó seregszemlén mintegy másfélszáz könyves műhely ajánlja az újdonságokat. Az írók és az irodalombarátok hagyoA könyvek a valóság mögötti igazságot jelentik. mányos első számú fővárosi találkozóhelyén, a Vörösmarty téren, valamint idén először a Deák Ferenc utcában is, nyolcvanhat pavilont állítottak fel. Az eseményt immár évek óta az ország számos településén is megrendezik a főváros mellett. Az eseményre több száz szerzőt várnak, akik összesen hétszázötven alA Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége Országos Választmánya ötödik alkalommal szervezi meg Rimaszombatban a szlovákiai magyar pedagógusok nyári egyetemét. Időpont: 1999. július 11-16. Helyszín: Rimaszombat, a Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakmunkásképző Intézet diákotthona Jelentkezési határidő: június 11. A szakcsoportok a következők: 1. Kézművesmesterségek tanulása nevelőnők (tanítók) számára (kódszám: 35) Az országos hírű kazinbarcikai Játszóház szakemberei, a kézművesmesterségek kiváló ismerői és mesterei tanítják a nyári egyetem résztvevőit különböző kézművesmesterségek technikáira és ezek átadásának módszertanára. Az elsajátítható kézművesmesterségek, amelyek hasznos elfoglaltságot jelenthetnek a napközis gyermekek számára, a következők: nemezelés, batikolás, gyöngyfűzés, agyagozás, origami, kosárfonás, bábkészítés. 2. Néprajz az iskolában (kódsz.: 37) A magyar népi kultúra gazdag tárháza bőven kínálja kincseit a gyermekek számára. Á tanítási órákon, a délutáni foglalkozásokon és az iskolán kívüli, az iskola és a település közti jó kapcsolatot építő munka során bátran meríthetünk ebből a tiszzta forrásból. Milyen segédeszközökhöz nyúljunk az olvasásórán, hogy a szülőföld, a szűkebb táj hagyományait, kultúrájának értékeit, a nagyszülők életmódját érthető és élvezetes módon mutathassuk be a gyerekeknek? Hogyan használjuk ki az énekóra nyújtotta lehetőségeket arra, hogy a szülőföld szeretetére neveljünk? Miképpen tanítsuk a kisgyermekeket a szövés, a kerámiakészítés alapjaira, vagy a húsvéti hímestojás festésének hagyományos módjaira? Hogyan kezdjünk hozzá egy iskolai kiállítás megrendezéséhez? Hogyan hirdessünk meg egy pályázatot? Ilyen és hasonló kérdéseket járunk körbe az egyhetes tanfolyam foglalkozásaiban Kocsis Aranka és Pálfi Andrea irányításával. Valamennyi kérdéskör fő témája a népi kultúra szerepe a mai gyermek életében, ill. a gyermeknevelés és oktatás lehetőségei között. A tanfolyamot tanítók, tanárok és minden érdeklődő pedagógus számára ajánljuk. 3. Tanulásmódszertan: a tanulás tanítása (kódszám: 36) „Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megízlelje az alkotás izgalmát, megtanulja szeretni, amit csinál, és megtanulja azt a munkát, amit szeretni fog" - írta egy tanulmányában a Nobel-díjas Szent-Györgyi Albert. A tanulás mesterség, amit meg kell tanulni. A koncentrálóképesség, a beszédképesség, a hatékony olvasás képessége, az emlékezőképesség, a gondolkodóképesség, a tájékozódóképesség mind-mind fejleszthető. A pedagógus felelőssége, hogy ismerie, átadja-e a gyermeknek az örömteli és eredményes tanuláshoz szükséges módszereket. Oroszlány Péter tanulási képességet fejlesztő tréningjét minden pedagógusnak ajánljuk. 4. Drámajáték és emberi kommunikáció (kódszám: 38) Amire szükség van, az az emberi szó és a nyílt emberi kommunikáció. Ezek az emberi viszonyulások értékek hordozói. A drámapedagógia gesztustára maga az ember, gesztusaival, mozdulataival, mimikájával, beszédével. Gazdaságilag nem igényes nevelési forma, ám az általa megmutatott és gyakorolt helyzetek alapján szellemi gazdagok lehetünk; jobban megismerjük önmagunkat és másokat. A tanfolyamot a magyarországi drámapedagógiai iskola Kaposi László által képviselt irányzatának kiválósága, a győri Wencel Imre tartja. 5. Tanulási problémák, magatartási zavarok korai felismerése, csökkentése, megelőzése (kódszám: 05) Az elméleti és gyakorlati foglalkozásokon a résztvevők segítséget kapnak a tanulási problémák, magatartási zavarok korai felismeréséhez, megelőzéséhez. Válogatás a tréning témáiból: Organikus pszichoszindrómák. AYRES-terápia. Iskolaérettség, éretlenség. Mozgáskoordináció, testséma. Csoportos és egyéni szűrővizsgálatok, diagnosztikai eljárások. Betekintés a Sindelar-programba. A tanulási zavar és a magatartászavar összefüggései. A tanfolyam alsótagozatos pedagógusoknak és nevelőknek ígér hasznosítható ismereteket. Jelentkezni 1999. június 11-ig lehet a következő címen: Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége, P.O.Box 49, 945 01 Komárno. Tel./fax: 0819/713 572 A színpadon a farkasdi alapiskola Bukfenc bábcsoportja (Somogyi Tibor felvétele)