Új Szó, 1999. január (52. évfolyam, 1-24. szám)

1999-01-09 / 6. szám, szombat

ÚJ SZÓ 1999. JANUÁR 9. PAN OR Á MA Q Nagy Iván népzenekutató véleménye: „Csak az a közösség igazán erős, amelynek múltja van" Űj népzenei monográfia Erősíteni szíveket - Balony község népzenei monográ­fiája című könyvének be­mutatóját tartotta nemré­giben Dunaszerdahelyen Nagy Iván népzenekutató. Vele és társszerzőjével, Nagy Melindával a könyv­ről, eddigi tevékenységük­ről és terveikről beszélget­tünk. ÁGH JÓZSEF Mikor kezdtél foglalkozni népzenekutatással? Nagy Iván: - Népzenekutató te­vékenységem tizenkét évvel ez­előtt kezdődött, amikor a Csal­lóközi Dal- és Táncegyüttes tán­cosaként már gyűjtést is folytat­tam. Akkoriban Ág Tibor ösz­tönzésére kezdtem gyűjteni. Mi módon sajátítottad el a népdalgyűjtés technikáját, módszereit? Nem pusztán népdal-, hanem népzenegyűjtéssel foglalkozom, ami magába foglalja mind a voká­lis, mind pedig a hangszeres ze­nei és szöveges információ gyűj­tését. Ami pedig a gyűjtés techni­káját illeti, nos, erre nincs egy ál­talános alkalmazható „recept". Minden gyűjtés egyedi életszituá­cióban, és egymástól különböző adad<özlők bevonásával történik. Ezirányú ismereteimet - beleért­ve a rendszerezéshez és elemzés­hez szükséges adatokat is - auto­didakta módon, gyakorlati ta­pasztalataim alapján, részben pe­dig kiváló szerzők könyveiből sa­játítottam el. Katonaéveim alatt kerültek a kezembe olyan nagy­szerű könyvek, mint például a „Százötven magyar népdal", Ko­dály „A magyar népzene" című könyve, vagy a Bartók Béla gyűj­téseit tartalmazó művek. Ugyan­ilyen nagy hatással voltak rám Dobszay László és Vargyas Lajos munkái is. Nagy Melinda és Pente Teréz adatközlő (A szerző felvétele) Kiknek szántátok a most meg­jelent könyveteket? A lehető legszélesebb rétegnek: táncosoknak, zenészeknek, nép­rajzkutatóknak, tehát a tudósok is találnak benne sok olyan anya­got, amit munkájuk során fel­használhatnak. A néprajzi ada­tokkal kapcsolatban elegendő csupán Marcell Béla Balonyról szóló bevezetőjére utalni. Ezen­kívül még külön felhívnám a fi­gyelmet a könyv sok szempont­ból is érdekes képmellékletére. Nagy Melinda: - Nem utolsósor­ban ajánljuk könyvünket magá­nak a balonyi faluközösségnek, hiszen elengedhetetlenül fon­tos, hogy egy település megis­merje saját hagyományait. Egyébként manapság nem lehet csak egy bizonyos réteg számára írni, hanem lehetőleg mindenki­nek a tetszését el kell nyerni. Milyen szempontok alapján rendszereztétek a könyv anya­gát? Nagy Iván: - A dalok rendszere­zésénél a tematikai alapelvet ré­szesítettük előnyben. Így példá­ul külön fejezetek foglalkoznak a katonanótákkal, a tréfás szö­vegű dalokkal, gyermekjátékok­kal. Egyébként a gyermekjáték­okról szóló fejezet teljes egészé­ben feleségem, Melinda munká- • ja. Nagy Melinda: - Fontosnak tar­tom kihangsúlyozni, hogy - mi­vel az összes gyermekjáték tulaj­donképpen cselekvés - a játé­koknál a cselekmény kerül elő­térbe, nem az ének és a szöveg. Ezért más a gyermekjátékok rendszerezése, mint a népda­loké. Érdekelne, hogy kik közül ke­rülnek ki az adatközlők, és mi­ként viszonyulnak a munká­tokhoz egy-egy gyűjtés alkal­mával. Nagy Iván: - Kodály Zoltán val­lotta, hogy a gyűjtőmunkát komplex módon kell végezni. Ez azt jelenti, hogy minden lehet­séges forrást meg kell vizsgálni, minden egyes szóba jöhető la­kost meg kell kérdezni, hiszen egy dalnak több változata él. Adatközlőink, legtöbbször szíve­sen együttműködnek velünk. Munkánk során, azt lehet mon­dani, már szinte családias vi­szony alakult ki közöttünk. Név szerint is megemlíthetem a leg­készségesebb adatközlőinket: Pente Teréz és Vigh Júlia Balonyból, valamint Baranyai Pista bácsi Mádból. Nagy Melinda: - Figyelemre méltó, hogy adatközlőink sorá­ban nem egy felvilágosult ember akad, akik szeretnék, hogy tele­pülésük népzenei hagyománya megőrződjön a következő nem­zedék számára is. Náluk ez a szándék tudatos. Mi volt a célotok ennek a kiad­ványnak a megjelentetésével? Nagy Iván: - Népzenegyűjtés szempontjából a Csallóköz job­bára elhanyagolt régió volt. Mi szerettük volna ezt a területet feltérképezni, és megpróbál­tunk egy átfogó képet festeni a táj zenei és táncanyagáról. Más­részt szilárd meggyőződésem, hogy egy közösség erősebb, ha van múltja. Nagy Melinda: - Munkánk so­rán az új zenetudomány alapel­veit követtük, amely nem nem­zeti, de összeurópai kontextus­ban vizsgálja a zenét. Alapvető megállapítása, hogy a népek kö­zötti keveredés hatással volt a zenei hagyományok alakulására is, hiszen a dalok éppen azok­ban a néprétegekben éltek, ahol a náció nem volt meghatározó fontosságú. Mik a terveitek a jövőre néz­ve? Nagy Iván: - A közeljövőben a Csallóköz dudás hagyományait fogom kutatni, és a gyűjtés anyagát kötetbe rendezve meg is szeretném jelentetni. Cholnoky László hősei a szomorúságtói eljutnak a halálvágyig, mégis végtelen boldogságot élnek át Ősszomorúság, színes lélekfoszlányolc N. TÓTH ANIKÓ Szokatlan vendégségbe invitálja az olvasót egy novellagyűjte­ménnyel a Noran Könyvkiadó: ódon kastélyba, illetve füstös kiskocsmába, ahol különös-fur­csa figurákkal találkozhat. A kár­tyaasztalnál ül az elúszott va­gyona miatt kesergő földbirto­kos az évszázados ködből ittrekedt lovaggal; a szerelmi se­beit nyalogató széplélek a szivar­füstjébe belefeledkező újságíró­nak panaszkodik, meghatároz­hatatlan egzisztenciájú alakok döntik le torkukon a nehezen megszerzett pénzen váltott min­dennapi alkoholadagot; gyanús öltözékű férfiak, csavargók dü­löngélnek a falak mellett és az asztalok között. Életformák csődje, kisiklott sorsok, félbesza­kadt karrierek, elrontott kapcso­latok, a pusztulás nyomai min­denütt. A széttépett lelkek fosz­lányaiból kísértetek születnek; nem túlvilági üzeneteket, hívá­sokat hoznak, hanem földi ku­darcokról tanúskodnak. A novellák szerzője Cholnoky László, maga is ködlovag, a szá­zadelő titokzatos életművésze, írói vénával ugyancsak megál­dott Viktor bátyja vagy Csáth Gé­za mellett a modern próza for­málódása körül látható. Bár­mennyire is torzónak s talán eb­ből eredően csaknem elfeledett­nek tűnik az életmű, s jelentő­ségben-terjedelemben talán nem mérhető Kosztolányiéhoz vagy Krúdyéhoz, mégis fontos a prózatörténeti alakulásokat fi­gyelve. A Szokatlan vendégség c. kötet novelláinak legszembetű­nőbb sajátossága például az, hogy alig vagy hagyományos ér­telemben rekonstruálható törté­netük. Pontosabban az esemé­nyek nem kívül, hanem sokkal inkább benn zajlanak, a narrátor vagy a szereplők tudatában, so­kuk kettéhasadt lelkében. Éppen ezért eltérnek a megszokott cse­lekményes-fordulatos elbeszélé­sektől; hangulatot, közérzetet jelenítenek meg, szenvedélye­ket, szenvedéseket rajzolnak fel egy-egy jelentéktelen külső ese­mény okaként, illetve okozata­ként. Két mozdulat között kife­szített létállapotról, a magányról szóló vallomások vagy akár fan­tazmagóriák. A háttérbe szorult cselekmény következménye a monologizáló előadásmód. Az elbeszélő még társaságban is sa­ját magának idézi hosszasan lel­ki szenzációit, a párbeszédek voltaképpen a hasadt tudat áldi­alógusai. Mondatai szecessziós dekorativitással indázottak, a káprázatok, mámorok indította bizarr asszociációk pedig a szür­realizmusra utalnak. Cholnoky László ősszomorúságba süllyedt figurái eljutnak a halálvágyig, de útközben végtelen boldogságot élnek meg az élet apró szépsége­it látva. A Szokatlan vendégség novellái - három kivételével - kötetben most jelentek meg először. A népek közötti megértés erősödését szolgálja Egyéves a Popmánia, a kiemelhető melléklet Furcsa világrekord Ifivel az új évben is MTI-HIR Különös hobbyja van Michael Sauser svájci jogásznak: himnu­szokat gyűjt. A világ 192 függet­len állama közül 188 hivatalos himnusza szerepel már a gyűjte­ményében, csupán az afrikai Eritrea, a csendes-óceáni Palau, Tadzsildsztán és Afganisztán nemzeti éneke hiányzik. A hét nyelvet beázélő fiatalember, aki­nek édesanyja magyar, az ezred­fordulóra kívánja megjelentetni a himnuszlexikont, benne azzal a CD-lemezzel, amelyen maga énekli eredeti nyelven a világ himnuszait. A nemzeti himnu­szokat eddig már többen gyűj­tötték, ám együttes előadásukra eddig még senki sem vállalko­zott. Sausert számtalan televízi­ós szereplésre hívják, sőt nagy nemzetközi sporteseményeken is énekel. Az ifjú jogász szerint nem exhibicionizmusból áll ki himnuszokat énekelve a közön­ség elé. Szilárd meggyőződése, hogy előadásai hozzájárulnak a népek közötti megértés erősö­déséhez és a világ országai közti barátság létrejöttéhez. Igazi sztárparádéval köszönti ol­vasóit és az új esztendőt az Ifi magazin idei első száma. Olvas­hatnak benne Balázs Fecó újjá­születéséről, Kósa L. Adolf sze­relméről (első látásra), a majd­nem ideális nőről, Caneron Diazról, a magyar tévéadók hölgyműsorvezetőiről, a leg­újabb filmekről. Interjút közöl a lap az Új Szó megbízott főszer­kesztőjével, Grendel Ágotával, bemutatja képben és szóban a muszájok földjét, szó esik szere­lemről, házasságról, fáradt öle­lésről. (ú) SZÍNHÁZ POZSONY SZLOVÁK NEMZETI SZÍNHÁZ: Aida 19 HVIEZDOSLAV SZÍNHÁZ: Ahog tetszik 19 MOZI POZSONY HVIEZDA: Dr. Dolittle (am.) 14, 16, 18 Ha eljön Joe Black (am.) 19.30 OBZOR: Egyiptom hercege (am.) 16, 18 Armageddon (am.) 20 MLADOSŤ: Jó Will Hunting (am.) 17.15, 19.45 CHARLIE CENTRUM: Mulan (am.) 14, 15.30, 16.30,18.30 Tökéletes gyilkosság (am.) 18.30, 20.30 Nincs al­ku (am.) 16, 18 20 Veronika kettős élete (fr.-lengy.) 20 A ha­lottégető (cseh) 19.30 KASSA DRUŽBA: Godzilla (am.) 15.30, 18, 20 TATRA: Zorro álarca (am.) 15.30,17.45 20 CAPITOL: Zsoldos katona (am.) 16,18, 20 ÚSMEV: Dr.Dolittle (am.) 14,16,18,20 IMPULZ: Az angol beteg (am.) 16.15,19.15 DEL-SZLOVAKIA DUNASZERDAHELY - LUX: Egyiptom hercege (am.) 17.30, 20 GALÁNTA - VMH: Nincs alku (am.) 17.30, 20 NAGYMEGYER - VMH: A kód neve: Merkúr (am.) 19 ZSELÍZ - SZPUTNYIK: Maffia (am.) 19 ROZSNYÓ - PANORÁMA: Egyiptom hercege (am.) 15, 17, 19.15 LÉVA - JUNIOR: Truman show (am.) 16.30, 19 SLOVAN: Bosszúállók (am.) 19 FELHÍVÁS A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége (SZMPSZ) Or­szágos Választmányának Elnöksége felkéri a Szövetség alap­szervezeteit és területi szerveit, a szülői munkaközösségeket, a társadalmi és kulturális szervezeteket, hogy tegyenek javas­latot az 1999-es Czabán Samu Pedagógiai Díjra. Á díj a statú­tum szerint odaítélhető pedagógusoknak vagy pedagóguskö­zösségeknek: - nevelői-oktatói eredményekért, kreatív és al­ternatív pedagógiai módszerek eredményes alkalmazásáért; - elméleti neveléstudományi, didaktikai, módszertani, publi­cisztikai tevékenységért; - szakköri, kulturális, pedagógiai-közéleti és érdekképviseleti aktivitásért. A díj odaítéléséről az SZMPSZ OV Elnöksége dönt 1999. feb­ruárjában; átadására a Szlovákiai Magyar Pedagógusok V. Or­szágos Találkozóján kerül sor Rozsnyón, 1999. március 20­án. A jelöltről kitöltendő űrlapot (alapinformációk és indoklás) az SZMPSZ területi elnökeinél, valamint a központi irodában igényelhetnek az érdeklődők. Beküldési határidő: 1999. janu­ár 22. Cím: SZMPSZ, P.O.Box 49, 945 01 Komárno 1. A PALÓC TARSASÁG PÁLYÁZATA A magyar kultúra napja - január 22. - tiszteletére a Palóc Tár­saság pályázatot hirdet, melynek célja a magyarságtudat el­mélyítése, az anyanyelvi képességek fejlesztése, a tehetségek kibontakoztatása. A negyedszer meghirdetett pályázat témái (műfaji megkötöttség nélkül): Mit üzen Kölcsey az ezredvég emberének?; „A haza minden előtt"; Gondolatok a magyar kultúra napján; Századvégi gondolatok; Körösi Csorna Sándor és a magyar eredetkutatás; Körösi nyomában...; Itt az én vilá­gom; Találkozásom... (-val, -vei); Egy estém otthon; 1998 leg­nagyobb élménye; Mi az, hogy Csemadok?; Amiről a krónika lapjai mesélnek; Szabad téma. A dolgozat terjedelme az alapiskolások kategóriájában leg­több 2 gépelt oldal, a középiskolások kategóriájában legtöbb 5 gépelt oldal lehet. A pályamunkákat - név, iskola, cím, a felkészítő nevének fel­tüntetésével - 3 példányban kell eljuttatni a következő címre: Palóc Társaság, 991 31 Vrbovka. Beküldési határidő: 1999. február 7. Eredményhirdetés már­cius 15-én lesz. Számítógépes egyetemi távoktatás Budapesten Virtuális egyetem MTI-HIR Budapest. A Pázmány Péter Ka­tolikus Egyetem Jog- és Állam­tudományi Karán két évfolya­mon 240 olyan hallgató tanul, aki az intézmény számítógépes távoktatási rendszerén keresz­tül szerzi meg tudását. A számítógépes tagozatos kép­zés államilag elismert diplomát ad, s a levelező oktatással egyenértékű egyetemi tanulmá­nyi feltételeket biztosít. A tago­zatra olyan, a kar felvételi és vizsgaszabályzatának megfele­lően jelentkezett diákok, illetve másoddiplomás hallgatók jut­hatnak be, akik rendelkeznek számítógépes eszközökkel és is­meretekkel. A képzés 70 ezer fo­rinttal kerül többe, mint a ha­gyományos képzésben részt ve­vő egyetemistáké, amely 140 ezer forint félévente. Az új rend­szert használó hallgatók elekt­ronikus úton juthatnak hozzá az előadások anyagához, a kötele­ző irodalom jegyzékéhez, vala­mint az ellenőrző feladatokhoz, és csupán a vizsgánál kell meg­jelenniük az intézményben. A „virtuális" évfolyamon tanuló hallgatókat ugyanolyan jogok il­letik meg az intézmény életé­ben, mint a nappali, ill. a hagyo­mányos levelező tagozatra beiratkozott diákokat. Ez a kép­zés a határon kívüli magyarság számára is lehetőséget biztosít arra, hogy részt vegyen a ma­gyar nyelvű jogi oktatásban. Ér­dekes, hogy egy, hagyományai­hoz erősen ragaszkodó egyetem használja Magyarországon elő­ször ezt a rendszert.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom