Vasárnap - családi magazin, 1998. január-június (31. évfolyam, 1-25. szám)

1998-01-21 / 3. szám

üblicisztika 1998. január 21. A líceum Harangi Sándor építész- mérnök tervei alapján épült. A fa­anyagot a helybeliek ingyen ad­ták hozzá. Decemberi látogatá­sunk idején még nem volt befejezve, az ablakokról hiányoz­tak a szegőlécek, a lambéria lak­kozásra várt, a konyha sem ké­szült még el, de a fűtés már mű­ködött, lakni lehetett benne. Igaz, nem túl kényelmesen, régi vaságyakkal, használt bútorokkal berendezett háló- és tanulóter­mekben folyik az élet, a gyerekek azonban nem panaszkodnak. Örülnek, hogy itt tanulhatnak. A SZERZŐ FELVÉTELEI Gyimesközéplokon Bernász atya már az autóbusz ajtajában üd­vözli a polgármestereket. Mellet­te Törzsök Erika alkalmi házigaz­da. Ő nem először találkozik a plébános úrral, hiszen a HTMH elnökeként régóta figyelemmel kíséri az erdélyi eseményeket, s egy ötnyelvű egyházi líceum va­lóban olyan dolog, amire a hatá­ron túlról is érdemes odafigyelni. A puliszkás vacsora után a helyi néptáncegyüttes is fellépett, méghozzá eléggé szokatlan vise­letben: a férfiak kieresztett ing­ben, ami igen hasonló a román népviselethez. A helyi polgár- mester meg is magyarázta, mi­ért: Amikor a csángók ősei az it­teni völgyekbe csángáltak el - in­nen a csángó név eredete ro­mános ruhát vettek fel és öltöze­tük alatt „elrejtették a magyar szót”. A polgármester figyelmez­tet, hogy nem tévesztendők össze a moldvai csángókkal. Azok ősei állítólag még valamikor a magya­rok bejövetele idején telepedtek le Moldvában, a gyimesi csángók pedig a 17. században kerültek a Gyimes völgyébe. A líceumban az egész környékről vannak gyerekek, sokan hét- nyolcgyermekes családból, köz­tük két teljesen árva és vagy tíz félárva. A tanári kar a környező iskolák pedagógusaiból, sok esetben igazgatóiból tevődik össze. Ketten Csíkszeredából jár­nak ki, a román nyelvet a szom­széd község iskolaigazgatója és egy román tanárnő tanítja, a ma­tematika szakos a helyi általános iskola igazgatója. »rolóhoz, a csürülőhöz, a la- almashoz kéttagú, szintén í fiatal zenekar húzza-üti a alávalót. Az utóbbi években ronban, Szolnokon, Komá­romban és több határon túli vá­rosban is megcsodálhatták a Bilágó Károly - ismertebb nevén Kóte - vezette kis csoport gyi­mesi táncait. lójuk ssá váltak, hogy lehetetlen őket egyszerű célzás útján álni. A rávezetéses módszer- í folyamatirányító számító- t ugyancsak Neumann fej­ette ki. Ez irányú tevékeny­nek gyümölcse évtizedekkel a után, az iraki háborúban e. A princetoni számítógép építésével párhuzamosan foglalkozni a számítógép sszintjének az emberi agy­való összevetésével. Arra a tkeztetésre jut, hogy az em- igy szervezettsége millió- baladja meg a gépét. Ezzel sn a jövő útját is kijelöli: be- lyítja, hogy a gép szerve- égi foka odáig növelhető, egy fokon a természet utá- ató, vagyis a gép önmagá- jlettebb egyedeket tud pro­dukálni. Saját szavaival: „...alacsonyabb szinten a bonyo­lultság degeneratív abban az ér­telemben, hogy minden automa­tagyártó automata csak önmagá­nál primitívebbet tud létrehozni. Van azonban egy minimális szint, ahol a degeneratív jellem­vonás általános érvénye megszű­nik. E szint fölött lehetségessé válnak olyan automaták, ame­lyek önmagukat reprodukálják, sőt önmaguknál még magasabb rendű egyedeket is produkálnak. Az a tény, hogy a bonyolultság és szervezettség egy minimális nívó alatt degenerált, felette pe­dig önfenntartó, sőt ennél még több is, bizonyára fontos szere­pet fog játszani e téma bármely eljövendő elméletében.” Ehhez csak annyit: még mindig nem tartunk itt. Az is igaz, ő már negyven éve nincs közöttünk. A háború végére esik az a tevé­kenysége, amelynek gyümölcse napjainkra ért be: a társadalom és a gazdaság tevékenységét pró­bálta matematikai eszközökkel leírni. Ehhez a két legősibb játék, a sakk és a kártya elméletét hasz­nálta fel. A sakk esetében ismert felállás mellett követhető, kis­számú lépéssel végtelen számú lehetőségből kell kiválasztani a legmegfelelőbb néhány tucatot a játszma megnyeréséhez. A kár­tyánál viszont - akárcsak a gaz­daságban - a lapok takarása mi­att sok információ ismeretlen vagy eltitkolt. Itt csak meghatá­rozott lépések alatt (ahány laple­tevés van) kell a kívánt célt elér­ni, vagyis a játszmát megnyerni. Oscar Morgenstemnel 1944-ben hozzák nyilvánosságra A játékel­mélet a matematikában és a köz­Truman elnök ugyanazt tervezte Kínával, mint Japánnal. Neumann Jánosnak köszönhetjük, hogy nem tört ki az atomháború. gazdaságban című alapművüket. Fél évszázad múltán, 1994-ben a játékelméletért a közgazdasági Nobel-emlékéremmel kitüntetett tudóstrió magyar tagja, Harsányi János utal arra, hogy ezt a díjat tulajdonképpen Neumannak kel­lett volna kapnia. Csakhogy ak­kor még matematikus Nobel-dí- jat nem kaphatott. Neki köszön­hetjük, hogy nem tört ki az atom­háború. Ugyanis a koreai háború idején Harry Truman elnök ugyanazt tervezte Kínával, amit korábban megtett Japánnal: nuk­leáris fegyverek bevetésével akarta, jobb belátásra” bírni a maói vezetést. Neumann azonnal szállította a matematikai appará­tussal alátámasztott analízist: ez csúfos vereséghez vezetne. Élete teljében, ötvenhárom éves korá­ban, negyven évvel ezelőtt, 1957. február 8-án csontrákban hunyt el. E zseni szörnyű tragédi­áját Wigner Jenő, a hűséges jó barát az Amerikai Filozófiai Tár­saság évkönyvében eképp örökíti meg: .Amikor Neumann megér­tette, hogy gyógyíthatatlan be­teg, logikája kényszerítette, hogy felfogja: meg fog szűnni, létezni és így megszűnik gondolkodni is. E következtetés teljes tartalma azonban az emberi intellektus számára felfoghatatlan és ez megrettentette őt. Elszomorító volt látni, miképp őrölte fel szel­lemét - amikor már nem volt semmi remény - az elkerülhetet­len, de felfoghatadan véggel ví­vott küzdelem.” Neumann szelle­mi tevékenységére jellemző, hogy öt világnyelven beszélt és publikált, ezenkívül a latin és gö­rög irodalmi alkotásokat is ere­detiben olvasta, (folytatjuk)

Next

/
Oldalképek
Tartalom