Vasárnap - családi magazin, 1993. január-június (26. évfolyam, 1-22. szám)

1993-02-07 / 5. szám

SODRÓ ÉVEK AZ IPOLYSÁGI MAGYAR GIMNÁZIUM ÜNNEPRE KÉSZÜL Régente a Palócföld különlegessége volt a sátoros ágy. Az ágyat négy nagy oszlop környezte, négyszögben. Fölső részeikre mogyorópálcát erősítettek s ezekre mintegy harminc méter hosszú lepedőt láncoltak. A lepedő két vége az ágy előtt ért össze s ott szét lehetett húzni. A sátor tetejét is beföd­ték. Minél bodrosabb és ráncosabb volt a lepedő, annál szebbnek találták. Módo­sabb helyen két-három sor csipkével is díszítették. Valóságban családi ereklye volt a sátorlepedő, mert a család valamennyi asszonya azonegy sátorlepedő árnyékában szülte meg magzatát. Azt mondják: a gyermekágyas asszony sátrat fekszik. Ha az asszony máskor nem ilyen ágyban feküdt is, szüléskor mennye- zetes ágyba fektették. A palóc azért nevezi a szülést sátoros ünnepnek, melynek közeledtével illik kime­szelni a házat. (Malonyay Dezső: A magyar nép művészété.) 1963 óta jegyzik nevem az Ipolysági Magyar Tanítási Nyelvű Gimnázium évkönyvei. Friss diplo­másként (magyar-szlovák szakkal a tarsolyomban) egy augusztus végi napon toppantam be a kilencéves alapiskola és az általános középis­kola éppen összesereglett tanárai­nak tanévelökészítő gyűlésére. Az igazgató, Köteles János, éppen a fő feladatokat vázolta. Bemutatás, kéz­fogás, utána búcsú az iskolától- egy évre -, hiszen minden férfipe­dagógusnak illik átesni a tűzkereszt­ségen: a katonai szolgálaton. 1964 szeptember közepétől- miután mundérom hiánytalanul visszakerült a kaszárnya raktárába- számítom ipolysági tanárságom gyökereztető napjait. A diákok- majdnem kortársaim - egészsége­sen fürkésző tekintete, pedagógus­nevelő toleranciája, értelmes elvárá­sai önbizalomerősítően hatottak rám. Első tanítványaim sok-sok mozdulatát, feleletét nemes kövület­ként - kitörölhetetlenül - őrzi emlé­kezetem. Sokat jelentett az igazgató jóváhagyó bólintása, a kollégák el­igazító ítélete. Újrakezdések A csehszlovákiai magyar oktatás­ügyre tragikusan ránehezednek a kényszerű újrakezdések. 1965- ben a középiskola leválik az alapis­koláról. Képesítés- és eszközhiány nyomorgat; szertárakat, laboratóriu- mokat, könyvtárakat kell teremteni. Leltárkönyvi tanulság: sok leltár­könyvbe 1965 szeptemberében je­gyezték be az első tételt. Az öreg­diákok legendákat mesélnek a két háború közötti időszak gazdag gyűj­teményeiről (könyvek, kőzetek, ré­gészeti leletek stb.). Egy 1948-ban érettségizett diák félmondata villan emlékezetembe; .....1945 után több hónapon keresz­tül térdig gázoltunk az udvaron he­verő széttépett könyvekben és do­kumentumokban.“ 0, te kegyetlen, közönyös idegenség! Az „őszkez­dés“ (1913) óta többször megsza­kadt (1938, 1945) a hagyományte­remtő és -őrző folyamatosság. Fel­sóhajtunk: nehéz itt a krónikások dolga. Gö rcsoldó fuvallatok nevelgetik a hatvanas évek második felében a tanulási kedvet. Szaporodik a diák- és osztálylétszám - az egyes évfolyamokban három párhuzamos osztályunk is van: jut belőlük - bő­ven - a továbbtanulásra. 1968-ban alulról építkező ifjúsági szervező­dés; májusban-júniusban a tenni- akarók megkapják a tagsági igazol­ványt. Szeptemberben csodák szü­letnek - tervezgetem. Taroló fagyo­kat küld augusztus szeptembernek. A hivatalos helyiségekben - első­ként az igazgatói irodában - portrék cserélnek helyet. Mindenki - tehet­sége szerint - gyakorolhatja a he­lyezkedés művészetét. Ijesztő üze­neteket hoz az iskolavezetés a kü­lönböző értekezletekről. Vége a ta­vasznak, eljött a lépéstartás ideje- csendül ki a visszaterelő kurzus minden megnyilatkozásból. 1969 őszén Ady Fölszállott a páva című verséről elmélkedtünk egyik legked­vesebb osztályomban, a 3. C-ben. A „megtévesztett' ifjúságot megne­velendő a filozófia helyett a polgári neveléstant iktatja be a tanrendbe a tanügy. A tanár (párttag!) fő fela­data a Tanulság... részletes ismer­tetése, elemzése - az elvárt végki­csengéssel. A tanári szobában a po­litikai alapismeretekkel élnek a pe­dagógusok. A dolgok természetes rendje sze­rint azonban a jövőbe tekintő tanár tanít, a diáik tanul. Tanártársaim zö­me mindig ehhez az érvhez igazodott- iskolánk szerencséjére. 1973 kopogtat iskolánk kapuján: ideje emlékezni 1913-ra, az alapítás évére. Kilincselünk - szlovákok és magyarok -, nyomda kellene, hogy az ünnepi évkönyveket kiadhassuk. A fél országot bejárják az igazgatók, amíg megszerzik a nyomtatást (sok­szorosítást) engedélyező rengeteg igazolást és a kivitelező nyomdát. Mindnyájan tudtuk, hogy a korabeli hivatalos felfogás szerint az írott szó tartósan veszélyes. A normalizáció nyomására a magyar nyelvű év­könyvben a „Végzett növendékek névjegyzéke (1913-1973)“ című fe­jezethez a következő megjegyzést kénytelen fűzni a szerkesztő: „Év­könyvünk ezen részét nyomdatech­nikai okokból az évkönyv szlovák változatából vettük át." Akiknek szülei 1968-ban... A 70-es években félelem járta be kisvárosaink gimnáziumait. A gátlás­talan (következetes) központosítás megszülte a jelszót: egy járás - egy (szlovák, magyar) gimnázium. Min­denki - főleg az igazgatók arra töre­kedtek, hogy „magaviseletből" jól vizsgázzanak iskoláik. A kisvárosok vezetői - hasonló okokból - nem sokat tettek vagy tehettek az iskola­mentési procedúrában. Szeren­csénkre még a legmakacsabb köd is olykor-olykor enged a napsuga­raknak. Kókadt fejek, padra simuló fiatal arcok, fel-feltörő zokogás a hetve­nes évek közepén. Az osztályfőnök belép a tanterembe - a képsor meg­hökkenti. A miértre a válasz: nem jelentkezhetnek a kívánt főiskolára, azok akiknek a szülei 1968-ban... Erről pontos információk vannak mind a helyi, mind a járási pártszer­vektől. A hat érintett érettségizettből ket­tőt hiába várnak az osztálytársak az érettségi találkozóra. Talán elnyelte őket a föld? Különös szeptemberi emlékeket borzol föl az öszvégi hangulat. A kö­zépiskolák előtt szövetkezetek és állami gazdaságok autóbuszai sora­koznak, várják a segítségre kész diáksereget. Fél kilenc tájban nagyszámú csapatok lepik el a para­dicsom- és paprikafőldeket, a gyü­mölcsöseket és a szőlőhegyeket: az ifjúságot munkára neveljük és segí­tünk a gazdaságoknak is. Minden a megszokott forgatókönyv szerint zajlik. Érdemes Januárban meghívó érkezik több Ipoly menti szövetkezetből: tisz­telje meg az igazgató vagy a tanári kar valamelyik tagja az évzáró tag­gyűlésüket. Mindig akadt vállalkozó. Sokszor megbizseregtette hiúságo­mat, amikor a szövetkezeti vezetők között sok-sok volt tanítványunkra akadtam, akik szakszerűségből és magyar nyelvtudásból nagyszerűen vizsgáztak a szónoki emelvényen. Ér valamit a gimnáziumunk, érde­mes csinálni - gondoltam felvilla­nyozva. Más szeptemberi emlék - már inkább a nyolcvanas évek elejéről. Új arcok - elsősök - az új épület tantermeinek padsoraiban. Félszeg tekintetek, ismerősnek látszó arcok, arcvonások. Kissé elmélázva, szó­rakozottan Máriának szólítom az egyik lányt. „Az anyukámat hívják így“ - visszhangzik a válasz. Az idő könyörtelenségét, de a bizalmat is ilyenkor vesszük észre. Január 31-én a katedra mögött állva osztom a félévi bizonyítványt. György Zsófiát szólítom, és gratulá­lok a kitűnő eredményhez. Visszajel­ző mosoly, majd miután átböngészi a hivatalos dokumentumot, rosszalló döbbenetét röpít felém a tekintete; „Én nem vagyok DorcT!" Az osztály mély csöndben várja válaszomat. Még húszéves gyakorlattal felvérte­zett tanárnak is nagyon nehéz fela­dat. Mondanám, hogy talán ilyen néhány anyakönyvvezető gyakor­lata. Szebbekért fohászkodunk... 1989 bevillant iskoláinkban Tájé­kozódunk a hol ritkuló, majd sűrűsö­dő ködben. Emlékek érlelődnek - milyenek? Szebbekért fohászko­dunk, szebbekért dolgozunk. Intézetünk 1993-ban a 80. eszten­dejébe lép 230 körüli diáklétszám­mal. 1993 szeptemberében felidéz­zük gimnáziumunk 80 éves múltját, szellemiségét, felmérjük mindenkori , diákjainak emberi tartását, az általuk teremtett értékeket. Meggyőződé­sünk, hogy ez a 80 év egy nagy értékteremtő folyamatnak volt a ta­Korpás Pál tanár, a szervezőbizottság tagja Az idézett sorokból is kiderül, a sátorlepedőnek igen nagy fontos­ságot tulajdonítottak egykor. A sáto­ros ágyra vonatkozó irodalom gazdag. A SÁTOROS ÁGY A „sátor" szinte egész életén vé­gigkísérte a leánygyermeket, illetve a palóc asszonyt. A lány már a ke­lengyéjében magával vitte a „sátor- lepedőt". S amint Pintér Sándor írta: „ Minden palóc anya - ha leánygyer­meke született - sátorlepedő készí­tésére irányította legfőbb gondját, mert ez volt a majdan férjhez me­nendőnek kelengyéje között a leg­becsesebb tárgy, s nemzedékről szállott nemzedékre. Az ily sátorle­pedőtől tulajdonosa csak végső, de ily esetben is csak akkor szokott megválni, ha családjának magva szakadt: ezért aztán még ma sem tartozik nagy ritkaságok közé a 100, 150 esztendős sátorlepedő" (Pintér Sándor: A palócokról). A sátoros ágyat a nagy palóc, Mikszáth Kálmán is említi írásaiban: „...a lányok megnőnek lassan, fő­kötő alá jutnak, aztán sátor alá és így tovább..." (Mikszáth Kálmán: Prakovszky, a siket kovács) A „főkö­tő“ alá jutás a férjhezmenetelre, a „sátor alá“ jutás pedig a szülésre utal. Volt, ahol a terhes asszonyt már a szülés előtt a „lepedő" mögé fektették, volt, ahol csak szülés után kellett „sátort feküdnie". Pintér Sán­dor arról tudósít, hogy a palócok „sátoros ünnep" előtt „kimeszelték a házat kívül-be- lül, bevitték a gombos nyo- szolyát, beállítot­ták a sátor rudat is, miután a lepe­dő csücskébe be­kötötték a kenyér­szeletet meg a fokhagymage­rezdet, felhúzzák a rúdra és az ősi lepedő szerényen beárnyékolja a fészket... Ha tehát váran­dós asszony volt a családban, kivit­ték a „szátvát", s helyére felállítot­ták a „sátort". A vászonból ké­szült sátorlepedő vagy főkötőlepe­dő a „rangsorban elsőnek számító (a ház első helyi­ségében, az ud­varra néző szem­közti oldalfal men­tén álló) ágy közé került". (Kapros Márta: A születés szokásai és hie­delmei az Ipoly mentén.) Farkas Pál a nógrádi palócokról szóló tanulmányában közli, hogy az asszony, ha már megszülte gyerme­két, akkor „fekszi a sátort", vagyis átmegy vele a „tornyos nyoszolyába s fölébe fehér lepedőből sátoralakú firhangot csinálnak, melynek lelógó csücskeibe fokhagymát és pénzt kötnek. A sátor és a fokhagyma a boszorkák ellen való, mert ezek­nek nagy kedvük telik a gyermek szemmel való megverésében, sőt nagyon sokszor »ki is váltják« a gye­reket s valami félkegyelmű »mu- májt« csempésznek helyire". (Far­kas Pál: Nógrád vármegye népe. In. Borovszky: Magyarország várme­gyéi és városai.) A sátorról mint á gyermeklopástól való védekezés egyik eszközéről sok helyen olvashatunk. Istvánffy Gyula szerint „E végből a »sátor lepedő« egyik szögletébe egy csi­petnyi kis kenyérbelet vagy - hajat, meg egy girizd fokhagymát kötöz­nek, avagy tűt szúrnak, mert úgy az ördög, mint a bűbálos asszony »szörnyen irtaodzik« a tűtől meg a fokhagymától.“ (Istvánffy Gyula: Egy kis adalék a palócnép babo­náihoz.) BIBLIAI JELKÉP? Tanulmányaiban Istvánffy Gyula a sátor eredetét bibliai témával hoz­za összefüggésbe. Mielőtt a váran­dós asszony az ágyba feküdne, az „ágyszéket egy kizárólag e célra készített lepedővel sátor módjára körülveszik s ezért mondják aztán, hogy a gyermekágyas asszony »sá­tort fekszik«. Annak emlékeztető je­léül teszik ezt egyrészt, hogy midőn a Kis Jézus megszületett Betlehem­ben, szent József is így vette volna körül köpenyével a jászolyt, hogy az isteni kisdedet a hidegtül megóv­ja, de másrészt meg azért, hogy az ágyban fekvőt ne lássa idegen, s legfőképpen hogy a »bűbányos- asszon« vagy ördög hozzá ne fér­hessen s nehogy kicseréljék aztán gyermekét mással, mert az ilyen »váltott gyerek«-ből is »garabon- cás« lesz..." (Istvánffy, 1890. 298. P) A sátorlepedő tehát a palócok „ősi klenodiuma", s ha egy anyának több lánya volt, „rendesen ugyana­zon ősi lepedő szolgált mindenkinek sátorul". (Pintér Sándor: A palócz születése, házassága és halálo­zása.) A „sátorfekvés“ eltelte után az asszony útja a templomba vezetett. Miután innen hazament, a sót, a ke­nyérhéjat meg a „girizd-fokhagymát, mely a lepedő szögébe volt kötve, a tűzbe vetette, a lepedőt szépen összehajtogatta, s gyermekét ráfek­tette, s „azzal az édes tudattal, hogy itt most már a boszorkányok vagy bibányosok mással ki nem cserélhe­tik, hozzá fog újból az élet küzdel­meihez, dolgozik, fárad édes odaa­dással, mert szerető anyai szíve érzi, hogy eggyel ismét több, a kikért dolgozni kell". (Istvánffy, 1890.) EL NE LOPJÁK A KISBABÁT... A mai idősebb adatközlők is el­mondták, hogy „mikor megszületett a gyerek, fölkötöttek olyan nagy le­pedőt a gerendára, oszt a lepedő megett aludt az asszony, hogy el ne lopják a kisbabát. Ha mennincs ke- resztőve, oda köll tennyi a lepedő mögé. A lepedő a főgyig csüngözz." (Csáky Józsefné Velebny Margit, 1908. Kelenye) A gyerekágy Ipolybalogon is „le­pedővel vót elfüggönyözve. Amíg meg nem vót keresztőve a gyerek, ott tartották, hogy meg ne rontsák". (Molnár Sándorné Pataki Mária, 1899. Ipolybalog). Ipolyvarbón a „plafonbó' a főgyig vót a lepedő téve az ágy elé. Aggyig vót ott az asszony a gyerekvei, míg be nem járt avatásra. Ez a kereszte­lő utann eggy hétre vót. Aggyig az asszonynak nem szabad vót ki­mennyi se". (Bagdal Vilmosné Kis Irma, 1929.) Hogy meg ne rontsák a gyereket, keresztelő előtt Inámban kést és ollót tettek az ágy „függö­nyébe". (Zolczer Imréné, 1924.) „Keresztölés előtt a gyerek és az anya főkötő-lepedő mögött aludt, hogy oda ne férkőzzön boszorka. Éjjelre az olvasót is mindig odatették a vánkuskötőbe". (Bodzsár Jánosné Petrezsil Matild, 1896. Kelenye) „Vót ollyan főkötőlepedő. Amme- gett aludt az asszony. Gyerekágy volt az fölkötőlepedővel. A lepedő a pallásbó' lógott le a földre, hogy ne lássa az asszonyt meg a kicsit senki se. Az asszony avatásig nem mehe­tett ki. Aszonták, hogy elvezetyi azt az asszonyt valami. Nem is mentem én ki eccer se." (Pölhös Vincéné Pöl hős Ilona, 1899. Nagycsalomja) Mikszáth szülőföldjén is szülés után került az anya gyermekével együtt a sátoros ágy mögé. Épp Szklabonyáról való a következő köz­lés:,, Volt ollyan sátoros ágy, lepedő. Nuz, ako sa to vraveto, co ja viem. (Mit tudom én, hogy hívták.) Ja na to sa vefmo nepamátám. (Nem nagyon emlékszem arra.) Mikor kisgyerek volt az asszonynak, ollyankor lepe­dő mögött volt. Osztán később az nem volt, csak addig, amíg meg nem volt keresztelve. Azért volt ott, no ze aby nikto tarn nesol, ze by to nevide- li, kym diéta neokrstia. Aby tam neisli bosorky. (... hogy senki ne menjen oda, hogy ne lássák a gye­reket, amíg meg nem keresztelik. Hogy ne menjenek oda a boszor­kák.) (Cérnák Stefan, 1910.) Hasosnlóképp vélekedtek a szomszédos Ebecken is. „Vót oly- lyan elcsukott ágy. Mer valamikor azt nagyon őrizték nálunk is, hogy oda ne gyüjjön senki, ne lásson senki. Odatették azt asszonyt meg gyereket szülés után. Addig vótak ott, míg a gyereket megkeresztőték és keresztelőt csinátak." (Vámos Józsefné Molnár Margit, 1912.) A gyerekágyat adatközlőim már sehol sem nevezték boldogasszony­ágynak. A sátoros ágy is csak halványan élt emlékezetükben, mi­vel a legtöbben csupán hallottak róla, vagy látták még gyerekkoruk­ban, de maguk már nem emögött feküdték a gyerekágyat. Az Alsó- Ipoly mentén adatközlőim már nem is emlékeztek a „sátorlepedőre“. Csáky Károly Palóc sátoros ágy (Néprajzi Múzeum fényképtára)

Next

/
Oldalképek
Tartalom