Új Szó - Vasárnapi kiadás, 1988. január-június (21. évfolyam, 1-25. szám)

1988-05-20 / 20. szám

■ A Szovjet és az Ausztrál Televízió megállapodása értelmében az előbbi megkezdte műsorsugárzását az ausztrál nézők számára. A műsort a szovjet távközlési műhold közvetíti - díjtalanul. Ausztrália lakosságából kb. egymillióan értenek oroszul.

* * *

■ Kíméletlen harc folyik a nézőkért a televíziók között Olaszországban. A RAI elkeseredetten küzd három magánadóval. Mint állami intézmény ugyanis csupán annyi előnyt élvez, hogy a magántévék nem sugározhatnak élő adást és híradót. Az ellentétek már kora reggel kiéleződnek, amikor mind a RAI, mind az egyik magánadó kétórás műsort sugároz. A magánadó negyedórával előbb is kezd, és ezt az előnyét igyekszik kihasználni. Műsorvezetője természetes egyszerűségével vonzza a nézőket.

■ „A képek háborúja“ folyik tovább, Dél-Afrika felszólította a nyugati televíziószervezetek riportereit és forgatócsoportjait, hogy ne továbbítsanak sem képet, sem írásos beszámolót Dél-Afrikából. Az egyetlen eszköz a videokamera, amellyel a riporter hiteles képet adhat az ország politikai eseményeiről.

* * *

■ Akár több négyzetméteres képernyő is kialakítható azon a televíziókészüléken, amelyet a Science Factor Org (New York) tervező iroda fejlesztett ki. A nagy felbontó képességű lézeres készülék 8000 sorból áll, komoly konkurencia lehet a filmtechnikában. A készülék házi használatra ma még igen bonyolult, az ára is magas (50 ezer dollár).

■ Finnország harmadik televízióműsora eddig csak Helsinkiben és környékén volt fogható, most adáskörzetét jelentősen megnövelik, a lakosság 40 százalékát kívánják elérni vele.

■ Az amerikai ABC tévéhálózat bejelentette, hogy videokazettán rendszeresen közzéteszi hír-, riport- és szórakoztató műsorait.

■ Ami eddig Európának vagy az USA-nak nem sikerült: Dél- Korea könnyűszerrel betört a japán elektronikai piacra.

1986- ban még csak 9(!) televíziókészüléket és 400 képmagnót adtak el Japánban,

1987- ben már 40 ezer televíziót és 6600 videót. Az előretörés a mikroelektronika más termékeinél is tart. A dél-koreai termékek jó 25 százalékkal olcsóbbak, a hibaszázalékuk viszont 0,4 körül mozog. A gazdasági siker oka a japán ipar erős szakosodási folyamata.

* * *

■ A Super Channel 15 európai országban 8,6 millió háztartást ér el kábelen keresztül, 1987 telétől más-más európai nyelven napi három órában tervez műsort, amelyhez angol felirat járulna. Az első két adássorozat német és holland nyelvű lesz. A műsort az egyes országok televíziós műsorszerkesztőivel együtt állítják össze. Az adások gerincét tájékoztató, magazin- és kvízműsorok alkotják.

■ Hordozható, képernyővel ellátott készüléket dobott piacra az USA-ban a Sony cég, illetve amerikai képviselője, a Masaoki Marita. A készülék képernyője 4 hüvelyk átmérőjű, amelyhez 8 milliméteres integrált képmagnó járul.

O

tthon van minden műfajban. Behízelgően romantikus, amikor Oliver Barrettet, az előkelő harvardi egyetemistát játssza a Love Storyban. Szellemesen célratörő, amikor Bassaniót, a türelmetlen szerelmest alakítja A velencei kalmárban. A kaktusz virága Igorjaként va- rázsos humorú lírai hős. A mennyből a telefon lelkes Silvestro atyájaként vérbeli musicalszínész. A televízióban főleg zenés műsorokban láthat- és a végén irgalmatlanul megszerettem. Ez az, mondtam, ebből kell monodrámát írni, és át is írtam. A szerzői jogvédő irodában viszont, amikor bejelentettem, mire készülök, kedvesen azt tanácsolták: jobb, ha elfelejtem az egészet. Hol az a színház, amely dollárezreket fizet a bemutató jogáért? Ne is harcoljak érte, teljesen felesleges. Erre kértem az író címét, de nem tudták megadni. Segal müncheni ügynök黕•••■ ■ ■ ■ • * 1

Otthon van minden műfajban (Helyey Zsuzsa felvétele)

Találkozás Gergely Róberttal

juk. Olasz börtöndalokat vagy orosz románcokat ugyanolyan stílusérzékkel, ugyanolyan könnyedséggel ad elő, mint francia sanzonokat vagy magyar kuplékat. Legutóbb a Ha mi egyszer kinyitjuk a szánkat utcai énekeseként és a Godspell győztes bohócaként remekelt a képernyőn.- A Love Story „sztorija“ érdekel. Hogy gondolt egy nagyot, monodrámát írt a könyvből, és addig ügyködött, amíg nyélbe nem ütötte a budapesti bemutatót.-Akkor kezdjük az elején: hét évet töltöttem a Pécsi Nemzeti Színházban. Panaszra nincs okom, hiszen jó és változatos szerepeket játszottam. De amikor úgy döntöttem, hogy elég a vidéki évekből, azt is elhatároztam, hogy emelt fővel, jó érzéssel, s főleg: szép előadással köszönök el a várostól. Azt, hogy szeretem a zenés darabokat, s imádok táncolni és énekelni, mindenki tudja rólam, aki ismer, ezért másra vágytam, valami egészen másra. Egy régi olvasmányom jutott az eszembe. Erich Segal könyve, a Love Story. Előkerestem, elolvastam

EZ + AZ

a címe a Magyar Televízió hamarosan induló új szórakoztató műsorának, amelyről a szerkesztő, Szilágyi András beszél. - A hetvenperces műsorban melyet Heltai András vezet - neves, népszerű tévés személyiségek rovatait láthatja a néző. Az első adásban nyolc-tíz rovat jelentkezik, de a tervek szerint újabb - vagy más - rovatok is képernyőre kerülnek majd. Célunk, minél több ismert, közkedvelt embert szerepeltetni.

Marton Frigyes összeállítása Galéria címmel jelentkezik, és részint MTI-fotók alapján politikusok, állami vezetők humoros fényképfelvételeit mutatja be. Aczél Endre szatirikus hangvételű Mini-fórumán amelyet közönség előtt rögzítünk - meghínek írhattam csak, akitől ugyanazt a választ kaptam, amit a jogvédőben. Hogy a mű színrevitelére egyszerűen nincs lehetőség. Időközben szerencsére Segal címét is megszereztem, s hogy ki vagyok, mit akarok, neki is megírtam. Jött is a válasz tavaly szeptemberben: engedélyezi a monodráma bemutatását és semmiféle anyagi követelést nem támaszt a színházzal szemben, csupán arra kér, küldjem el neki a Love Story monodráma-változatát. Ettől kezdve szabad volt a pálya. Bach, Mozart és a Beatles műveinek fel- használásával előbb Pécsett, aztán Budapesten, a Vigadóban majd az Operettszínház zsebszínpadán adtam elő Oliver és Jennifer történetét.- A személyes érdeken túl, gondolom, más valami is közrejátszott abban, hogy kiharcolta a bemutató jogát.- Sokféle műfajban, sokféle szerepet játszottam az elmúlt évek során, ezt már említettem, de mindig is tudtam: a néző leginkább az igaz, emberi történeteket szereti. És a Love Story megható, szenvedélyes

vott vendégek, például Pálfy József, Árkus József válaszolnak a kérdésekre. Knézy Jenő rovata, a Csupa-sport elsőnek a téli olimpia humoros oldalát tárja a néző elé. Antal Imre Fotóalbumában egy-egy híres ember fotóiból válogat. Megjegyzem, szeretnénk, ha a nézők megírnák, kinek az albumára kíváncsiak. Peterdi Pál rovatának címe: Tücsök és bogár, s címéhez híven sok minden furcsaságról szó esik majd benne. Kudlik Júlia Horoszkóp rovata háromféle horoszkóp „jóslatát“ ismerteti.

A rovatok mellett öt-hat perces összeállítást adunk Gálvöl- gyi János show-jából, természetesen új felvételek alapján. Lesznek külföldi filmbejátszások is, egy valami viszont nem lesz: kabaréjelenet, mert hiszünk abban, hogy a szórakoztató műsor enélkül is megállja a helyét!

(pm)

Három tévésorozat Hemingway-ről

Ernest Hemingway élete olyany- nyira gazdag volt, hogy negyed évszázaddal a halála után is újból és újból foglalkoztatja a művészeket, irodalomkutatókat, kritikusokat. Nem múlik el év, hogy ne jelenne meg róla tanulmány, ne kerülnének elő müveinek töredékei, ismeretlen szövegei. A televízió számára is örök kihívás és téma, ezt igazolja az is, hogy három filmsorozat készült az íróról.

Az egyik, A fehér bálna, több európai tévéállomás közös produkciója (Spanyolország, Olaszország, Franciaország, Jugoszlávia), bekapcsolódott ezenkívül a munkába Kuba is. A főszereplő Victor Garber kanadai színész. Az NSZK-beli sorozat, amely olasz, francia, nagy- britanniai és amerikai összefogással

készült, egy ismert amerikai tévészínésznek, Stacy Keachnek osztotta ki az író szerepét. Kuba, Mexikó és az Egyesült Államok közösen forgatta a harmadik sorozatot, amelyben Hemingway-t Paul Navarra személyesíti meg.

A három sorozat háromféleképpen közelíti meg az író életét és egyéniségét. Az amerikai, Hemingway kubai kapcsolatára helyezi a fő súlyt, A fehér bálna az író spanyolországi éveire és arra a belső konfliktusra összpontosít, amely az írót az eufóriából a depresszióba sodorta. A harmadik, „német“ sorozat teli kalanddal, akcióval és a fiatal Hemingway európai újságíró-éveit, a spanyol polgárháború és a második világháború eseményeit vizsgálja és eleveníti fel. (er)

szerelmi történet, mégha sokaknak banálisnak tűnik is. Nem akarom elemezni a művet, de azt, amit a vége sugall, ki kell hogy mondjam: ha elveszítünk valakit, akkor általában kapunk is helyette valakit. A példa: Oliver. Amikor leukémiában meghal a szerelme, megjelenik mellette az apja, akivel korábban örökös konfliktusban állt.- Ez a nagy-nagy siker, amit a Love Storyval ért el, bizonyára nem marad folytatás nélkül.-1980-ban, amikor elvégeztem a főiskolát, Kerényi Imre, az osztály- főnököm azt tanácsolta, menjek le Pécsre, ott megtanulhatok egyet s mást. Igaza volt. De most, Budapesten, mindent elölről kell kezdenem. Egyelőre szabadúszó vagyok, de mint vendég, három színházban is játszom. Volt, ahol hat próbával vettem át azt a főszerepet, amelyre

a kollégám hat hétig készült. A Se- gal-mű új fejezet az életemben. Ezt én jártam ki magamnak, segítség nélkül, teljesen egyedül, s hogy sikerült, ez újabb akadályok legyőzésére serkent. Mert akadályból van éppen elég ezen a pályán. De nem ijedek meg most már senjmitől sem. Erősnek és felkészültnek érzem magam. Ha fényképész lennék, mert azt az iskolát is kijártam, akkor most a fotózásról is ugyanekkora vehemenciával beszélnék. Én ilyen vagyok, nekem egyfolytában forr a vérem.- Biztosan azért, mert egyfolytában sínen van.- Sínen? Lehet. De remélem, a pokol felé tartok. Mert „aki dudás akar lenni, pokolra kell annak menni“. A hitem megvan hozzá. És azt nem veheti el senki.

SZABÓ G. LÁSZLÓ

ISKOLATÉVÉ - KÉPMAGNÓVAL

Az „iskolatelevízió“ csaknem egyidős a hazai televíziózással: egy emberöltővel ezelőtt jelentek meg a képernyőn az első oktatóműsorok, amelyek az iskolai oktatás kiszélesítését, elmélyítését szolgálták. Mivel egy tévékészülék ára lényegesen alacsonyabb, mint egy laboratóriumi berendezésé, nagy segítséget jelentett ez különösen azoknak az iskoláknak, amelyekben csupán tábla és kréta volt.

Az órarendet, persze, úgy kell összeállítani, hogy a tanulók láthassák a műsort. Egyetlen tantárgy esetében nem is jelentene gondot ez, de négy-öt esetében már szinte megoldhatatlannak tűnik az összehangolás, így az iskolatévé adásait nem mindig lehet „kihasználni“. Mindez a televízió sugárzási rendjéből, jellegéből következik: az adás kezdési időpontjához a nézőnek kell alkalmazkodnia. Nem volt ez mindig így, napjainkban pedig - a műszaki fejlődésnek köszönhetően - ismét változik a helyzet.

Az első oktatóműsorok a harmincas évek végén jelentek meg, nem sokkal a hangosfilm feltalálását követően. A normálfilmes hordozható vetítőgépek hozzáférhető ára lehetővé tette, hogy tetszés szerinti időpontban egyre több iskolában vetíthettek oktatófilmeket. Ha a pedagógus szükségesnek tartotta, akár többször is levetíthette a filmet. Áz iskolafilmek gyártásának rendszertelenségét, sajnos, hosszú átfutási idő tetézte: nem mindg azt vették filmszalagra, amit a tananyag megkívánt; olykor gyorsabban váltották egymást az iskolai reformok, mint a műsorok. Ennek következtében a hatvanas évekre csökkent az érdeklődés a filmkölcsönzés iránt, s kezdett rendszeressé válni az iskolatelevízió.

Egyes találmányok - még ha első pillanatra nem is tűnnek különösen jelentősnek - gyökeresen megváltoztatják az életünket. Ezek közé tartozik a képmagnó is, elterjedtebb nevén a video, amely kezdetben csak a televíziós stúdiók munkáját forradalmasította. A felvett műsor azonnal visszajátszható, vágható és még aznap sugározható volt, ráadásul aránylag olcsó ez a technika, hiszen a nyersanyag - a mágnesszalag - többször felhasználható. A házi képmagnózás természetesen elsőként a szórakoztatást szolgálja, még napjainkban is csak elenyésző mértékben használják egyéb célokra. Elérhető ára - olcsóbb, mint a normál filmvevítő - viszont kifejezetten vonzóvá teszi intézmények, így elsősorban iskolák számára. Nagy előnye, hogy a felvett műsor szükség szerint beilleszthető az oktatási folyamatba: bármikor visszajátszható a diákok számára, sőt bizonyos részletek vagy akár az egész adás is megismételhető.

A mai körülmények között a tudományos ismeretek konzerválása nehéz helyzetbe hozhatja a szakembereket: ismereteik mindennapi bővítése nélkül tudásuk fokozatosan devalválódik. Több időt kell fordítanunk a jövőben a nyelvtanulásra is. A képmagnó ebben szintén felbecsülhetetlen szolgálatot tehet. Hasonló a helyzet a tudományos ismeretterjesztés és az oktatómüsorok területén. Fontos információkkal gazdagodhatnak a fiatalok, amikor a kamera segítségével ellátogathatnak azokba a korszerűen berendezett üzemekbe, amelyekről tanultak, olvastak. Az ilyen jellegű ismeretbővítö filmek nagymértékben segíthetik őket a pálya- választásban, csökkentve annak veszélyét, hogy véletlenszerűen, vaktában, meggondolatlanul válasszanak maguknak pályát.

A termelés és a gazdaság további fejlődésének egyik alapfeltétele a megfelelő oktatómüsorok készítése, amelyeket - épp a szerteágazó igények miatt - már nem a televízió sugároz majd: mindenki hozzájuthat a kölcsönzőben. És ki más készíthetné ezeket az oktatóműsorokat, „iskolatévé-adásokat“, ha nem a tévé szakemberei, akik évtizedek óta ezzel foglalkoznak. OZOGÁNY ERNŐ