Új Szó, 1988. szeptember (41. évfolyam, 206-231. szám)

1988-09-01 / 206. szám, csütörtök

VILÁG PROLETÁRJAI, EGYESÜLJETEK! ■ ■ ■ ■ SZLOVÁKIA KOMMUNISTA PÁRTJA KOZPONTI BIZOTTSÁGÁNAK NAPILAPJA Bátran, kezdeményezöen írta: Jozef ševc, az SZLKP KB osztályvezetője A CSKP KB 7. és 9., valamint az SZLKP KB ezeket követó ülései történelmi mérföldkövet jelentenek pártunk életében és a társadalmi átalakítás folyamatában. Az itt megszabott feladatok szorosan kapcsolódnak az iskola életéhez és munkájához is. Ezektől a ténye­zőktől függ jórészt, hogy milyen „mozgató erőt“ nevelünk és készítünk fel az átalakítás feladatainak sikeres megvalósítására. A hazai oktatásról készülő elemzés a szocialista iskolaügynek, a művelődés demokratizálásának, az egységes iskolarendszer elve­inek és jellegének számos előnyét tanúsítja, de feltárja fogyatékos­ságait is és kijelöli a kiküszöbölésükhöz vezető utat. A csehszlovák oktató-nevelő rendszer továbbfejlesztéséről szóló dokumentumban foglaltak megvalósításáért ugyan sok mindent tettünk, számos dolgot azonban nem gondoltunk végig, sok jelenséget nem értékel­tünk eléggé. Az iskola feladata nem merülhet ki a világról, az életről és az értékrendszerről alkotott ismeretek és elképzelések átadásában. Olyan hatékony eszköz kell hogy legyen, amely a társadalmi élet formálására és változtatására, új szociális viszonyok és környezet, modern tevékenységformák és új értékek létrehozására képes embert tud nevelni. Az iskolai oktatás és nevelés mindenekelőtt feltételeket teremt a társadalmi élet új formáinak kialakítására, felké­szíti a fiatalokat az életre. És itt pótolhatatlan szerepet tölt be a pedagógus, aki fel tudja kelteni tanítványainak érdeklődését, akár a mesék világán keresztül is, a majdani reális életre képes nevelni őket, megtanítja a gyerme­keket eligazodni az ember alkotta világban. Iskoláink részéről bátor tettekre van szükség: a pedagógusok alkotó útkeresésére, kezde­ményezésére. Nem szabad utasításokra várni. A tudás mértéke nem a tankönyvek vastagságától függ, hanem a tanuló, a diák érdeklődé­sétől, tudásszomjától, amelyet a pedagógusnak kell felkeltenie, ösztönöznie. Az „igények“ és a „fölösleges dolgok“ két különböző kategória. Az alapiskolában nem vehetjük el a gyermekek - és a szülők - kedvét az iskolától a gépies osztályozással. Nem olyan fontos énekelni tudni, mint érzelmileg kötődni a dalhoz, vagy akár egy festményhez, a természethez, az emberekhez, a közvetlen környezethez, a barátokhoz, a társadalomhoz. Ne nehezítsük meg a pedagógusok munkáját értelmetlen előírásokkal és ellenőrizgeté- sekkel. Vissza kell adni a pedagógusok társadalmi rangját és megbecsülését. Iskoláinknak művelt, önállóan gondolkodó, autori- tatív pedagógusokra van szükségük. Teremtsünk megfelelő feltéte­leket munkájukhoz, hallgassuk meg véleményüket. Becsüljük meg munkájukat, amely nemzeteink kulturális kincsei közt évszázadok óta maradandó értéket képvisel. Az ilyen munkát köszönet illeti. Az oktatás szociális és kulturális funkciójának tiszteletben tartása és érvényesítése mellett nem feledkezhetünk meg a népgazdaság­ban betöltött szerepéről sem, arról, hogy az intenzifikálás egyik fontos tényezője. Elsőrendű célunk nem az, hogy minél több bizonyítvánnyal, diplomával rendelkező állampolgárunk legyen, hanem az, hogy a társadalom alaposan felkészült, művelt, sokolda­lúan tájékozott embereket kapjon, akik alkalmasak az egyre igénye­sebb feladatok elvégzésére. Ezért illeti meg az oktatást nagyobb anyagi támogatás, hiszen ez a fajta beruházás kétszeresen megtérül. Itt nincs helye a takarékos­kodásnak, ez megbocsáthatatlan hiba lenne. Másrészt az iskolának is hozzá kell járulnia munkájával a nemzeti jövedelem, a társadalmi vagyon gyarapításához; kérjen, de adjon is. Ezt követeli a gazdasági élet könyörtelen logikája. A csehszlovák nevelő-oktató rendszerben végrehajtott változtatá­sok, ezek egész társadalmunkat érintő gyakorlati vetületei, a társa­dalomnak az oktatásban való érdekeltségének fokozása - mindez nem lesz könnyű folyamat. Komoly elméleti-elemző munkát, határo­zott koncepciót, céltudatosságot és következetességet, átgondolt politikai és szervező munkát, no meg nem kevés anyagi eszközt igényel. Ebben a folyamatban arra kell építenünk, ami már bevált, jónak bizonyult, s egyben a problémák radikálisabb megoldási módjait kell keresni. Elsősorban azok a gondok várnak megoldásra, amelyek már rég halmozódnak, tovább mélyítve az ellentétet az oktatás-neveles és a gyakorlati élet között. A kontinuitás megőr­zése mellett differenciált változtatásokra van szükség, amelyek kizárják a frontális és uniformizált megoldásokat. A problémákat differenciáltan, fokozatosan, szakaszokban, fontossági sorrendben kell megoldani, felhasználva a jól működő iskolák tapasztalatait. Mindezt már most, ebben a tanévben kell megkezdeni. Minden halogatás és fölöslegesen hosszadalmas fontolgatás nélkül be kell vetni a gyakorlatba azokat a dolgokat, amelyek szükségesek, s meg­oldási módjukat már megmutatta az elmélet és a gyakorlat. Ne csak beszéljünk az átalakításról. Az iskolákban és az irányító szférában működő pártszervezetek, kommunisták részéről sokoldalú, tevékeny segítségre, a rendelke­zésükre álló politikai és ideológiai eszközök teljes bevetésére van szükség. Ők felelősek az iskolák erkölcsi és politikai állapotáért, az eszmei-politikai nevelésért, a nevelő-oktató munka minőségéért. A mi feladatunk, hogy a pártmunkát a pedagógusközösségek tevékenységére összpontosítsuk. Erőteljesen részt kell vállalni a pedagógusok, a tanulók és a diákok társadalmi-politikai fejlettsé­gének formálásában, oda kell hatni, hogy a tanítók, nevelők párt- és eszmei-politikai oktatása lényegesen színvonalasabb és hatéko­nyabb legyen. A társadalmi átalakítás időszakában a mi feladatunk az ifjú nemzedék és az iskolaügyben dolgozók oktatásának, nevelésének és társadalmi tevékenységének irányítása és szervezése, hogy azok a felgyorsított társadalmi-gazdasági fejlődés megvalósításának tevékeny mozgató erőivé válhassanak, hogy politikai öntudatuk az átalakítás egész folyamatának pillére legyen, hogy személyes meg­győződésük a szocializmus javát szolgálja, hogy életünk krónikáját dolgos emberek a jövendő nemzedékek boldogulására írják, hogy szocialista iskolarendszerünk a szocializmus bátorságát és erejét képviselje. Agrokomplex ’88 Növekszik az élelmiszer-önellátás František Pitra megtekintette a kiállítást • Érdekes szemináriumok • Július Varga sajtóértekezlete a mezőgazdaság eredményeiről (ČSTK) - František Pitra, a CSKP KB Elnökségének póttagja, a KB titkára tegnap Nyitrán (Nitra) megtekintette az Agrokomplex '88 országos mezőgazdasági kiállítást. Iván Knoteknek, az SZLKP KB El­nöksége tagjának, a KB titkárának és Miroslav Toman szövetségi me­zőgazdasági és élelmezésügyi mi­niszternek a társaságában megis­merkedett az alap- és alkalmazott kutatási feladatokkal, amelyek egyre fontosabb szerepet játszanak Cseh­szlovákia és a többi KGST-tagor- szág mezőgazdaságának és élelmi­szeriparának fejlesztésében. A kiállítókkal beszélgetve nagyra értékelte a tudományos intézmé­nyek, valamint azon mezőgazdasági és élelmiszer-ipari vállalatok kezde­ményezését, amelyek hozzájárulnak a gazdasági és szociális fejlesztés meggyorsítása stratégiájának meg­valósításához és az élelmiszer­önellátáshoz. Elismeréssel szólt a külföldi kiállítókról, akik a kölcsö­Varsói tárgyalások a Kiszczak-javaslatról (ČSTK) - Varsóban szerdán megbeszélést tartott Czeslaw Kisz- czak, a Lengyel Egyesült Munkás­párt KB Politikai Bizottságának tag­ja, belügyminiszter Lech Walesá­val, a feloszlatott „Szolidaritás“ egykori vezetőjével. A találkozón részt vett Jerzy Dabrowski katoli­kus pap és Stanislaw Ciosek, a LEMP KB Politikai Bizottságának póttagja. A megbeszélésen annak lehető­ségét tekintették át, hogyan lehetne megszervezni a belügyminiszter ál­tal múlt pénteken javasolt kerekasz­talt. Kiszczak tábornok, mint ismere­tes, a kormány részéről megbeszé­léseket javasolt mindazoknak, akik hajlandók elfogadni az ország alkot­mányát és törvényes rendjét. A tár­gyalásokon a legkülönbözőbb társa­dalmi csoportok, köztük az ellenzék is részt venne. A javaslatot hétvégi ülésén támogatta a Lengyel Egye­sült Munkáspárt Központi Bizottsága is. Jerzy Urban, a lengyel kormány szóvivője a kerekasztal-megbeszé- léssel kapcsolatban keddi nemzet­közi sajtóértekezletén kijelentette, hogy a tárgyalásoknak a törvények tiszteletben tartásán kívül más elő­feltétele nincs. (Folytatás a 2. oldalon) nősen előnyös együttműködés to­vábbi lehetőségeit szemléltetik. Az elektromos energia mezőgaz­daságban való hatékony felhaszná­lásának kérdésével foglalkozik az a kétnapos szlovákiai konferencia, amely tegnap kezdődött Nyitrán. Ugyancsak tegnap vette kezdetét az a szakszeminárium, amelyen az Agromas nemzetközi társaságban képviselt tagállamokból érkezett szakemberek a zöldség-, gyümölcs-, és dohánytermesztés gépesítésével foglalkoznak. Július Varga, a Szlovák Szocia­lista Köztársaság mezőgazdasági és élelmezésügyi minisztere tegnap az Agrokomplexen sajtóértekezleten ismertette azokat az eredményeket, amelyeket a mezőgazdasági és élel­miszer-ipari dolgozók a 8. ötéves tervidőszak kezdete óta értek el. Kiemelte: a kitűzött céloknak meg­felelően sikerült teljesíteni az élelmi­szer-önellátás mértéke növelésének feladatát. Folytatódik a növény-, ezen belül a gabonatermesztés ki­emelt fejlesztése. Az idén 5,2 tonnás átlagos hektárhozamot értek el, amely az egyik legjobb eredmény Szlovákia szocialista mezőgazdasá­gának történetében. Az élelmiszer-ipari dolgozók - mondotta Július Varga - ugyan teljesítik a piaci szállítások tervét, de tartalékok vannak az élelmiszerek minőségében és választékában. Ezenkívül nem lehetünk elégedettek a termelés intenzifikálására irányuló progresszív változtatások végrehaj­tásának ütemével. Új alapiskolát adtak át a bratislava-petržalkai Marx Károly téren. Az új tanévben az ötödike­sek itt is új tantervek alapján és tankönyvek­ből tanulnak. A tan­anyagot úgy dolgozták fel, hogy elegendő idő maradjon az ismétlés­re. A képen: Milena Straňovská pedagógus a tanulók segítségével készítette a padokra az ötödikesek új tanköny­veit. (Ivan Rýchlo felvétele ČSTK) CSÜTÖRTÖK 1988. szeptember 1. XLI. évfolyam 206. szám / * Ára 50 fillér Gustáv Husák a népi Koreába utazik (ČSTK) - A Koreai Munkapárt Központi Bizottságának, valamint Kim Ir Szennek, a párt központi bizottsága főtitkárának, a Koreai Né­pi Demokratikus Köztársaság elnö­kének meghívására Gustáv Husák, Csehszlovákia Kommunista Pártja Központi Bizottsága Elnöksége tag­jának, a Csehszlovák Szocialista Köztársaság elnökének vezetésével csehszlovák párt- és állami küldött­ség vesz részt a Koreai Népi De­mokratikus Köztársaság megalaku­lásának 40. évfordulója alkalmából tartandó ünnepségeken. Ezután köztársasági elnökünk hivatalos ba­ráti látogatást tesz az országban. Jókívánságok (ČSTK) - Gustáv Musák köztár­sasági elnök táviratban fejezte ki jókívánságait Moammer Kadhafi­nak, a líbiai forradalom vezetőjének, államfőnek az ország nemzeti ünne­pe alkalmából. Ugyanebből az alkalomból Ľubo­mír Strougal szövetségi minisz­terelnök táviratban gratulált Abdasz Szalam Ahmed Dzsalludnak, a lí­biai forradalmi vezetőség tagjának. Líbia nemzeti ünnepe alkalmából Bohuslav Chňoupek külügyminisz­ter üdvözlő táviratot küldött Dszal- lah Azuz Talhinak, a Külügyi Kap­csolatok Irodája Általános Népi Bi­zottsága titkárának. MAI SZÁMUNKBAN: Alkotó munkával járu­lunk hozzá a mezőgazda­ság átalakításához címmel közöljük František Pitra elv­társ beszédét, amely a me- zőgazdasági-élelmiszeripari komplexum párt- és gazda­sági vezetőinek országos szemináriumán hangzott el. Befejeződtek az ABM-tárgyalások (ČSTK) - Genfben tegnap befeje­ződtek az 1972-es ABM-szerzö- dés megtartásának ellenőrzéséről folytatott szovjet-amerikai tárgyalá­sok. Az e témáról sorrendben immár harmadik megbeszéléseken a felek síkraszálltak a rakétaelhárító rend­szerek korlátozását rögzítő szerző­dés megerősítéséért, ugyanakkor fi­gyelmeztettek arra, hogy meg kell oldani néhány olyan, a megtartással összefüggő kérdést, amelyek nyug­talanítják az egyik vagy a másik felet. Közös dokumentumot nem fo­gadtak el, a tárgyalások eredmé­nyeiről mindkét küldöttség saját köz­leményt tesz közzé. Sikeres összekapcsolás az űrben Gorbacsov és Nadzsibullah üdvözlete a szovjet-afgán legénységnek (ČSTK) - A Szojuz TM-6 űrhajó moszkvai idő szerint szerdán 9 óra 31 perckor összekapcsolódott a Mir szovjet tudományos űrállomással. A nemzetközi legénység megkezdte a közös kutatásokat és kísérleteket. Vlagyimir Tyitov, Musza Manarov, Vlagyimir Ljahov és Valerij Polja- kov szovjet űrhajósok, valamint af­gán kollégájuk, Abdul Ahad Mo- mand hat napot töltenek együtt az űrállomáson. A kutatási program be­fejezése után Ljahov és Momand a Szojuz TM-5 űrhajóval visszatér a Földre, a többiek folytatják a mun­kát. Az űrhajósok egyébként jól érzik magukat, a Mir fedélzeti rendszerei és tudományos műszerei normáli­san működnek. Mihail Gorbacsov és Nadzsi­bullah táviratban üdvözölte a szov­jet-afgán űrhajós legénységet. Az SZKP KB főtitkára egyebek között rámutatott, az űrrepülés a két ország közötti kapcsolatok történetében új fejezetet nyit, erősíti barátságukat. Az afgán államfő azt emelte ki, hogy a két ország nemcsak a szuverén, független és el nem kötelezett Afga­nisztánért vívott közös harcban, ha­nem a világűr békés meghódításá­ban is együttműködik.

Next

/
Oldalképek
Tartalom