Új Szó, 1988. szeptember (41. évfolyam, 206-231. szám)
1988-09-01 / 206. szám, csütörtök
VILÁG PROLETÁRJAI, EGYESÜLJETEK! ■ ■ ■ ■ SZLOVÁKIA KOMMUNISTA PÁRTJA KOZPONTI BIZOTTSÁGÁNAK NAPILAPJA Bátran, kezdeményezöen írta: Jozef ševc, az SZLKP KB osztályvezetője A CSKP KB 7. és 9., valamint az SZLKP KB ezeket követó ülései történelmi mérföldkövet jelentenek pártunk életében és a társadalmi átalakítás folyamatában. Az itt megszabott feladatok szorosan kapcsolódnak az iskola életéhez és munkájához is. Ezektől a tényezőktől függ jórészt, hogy milyen „mozgató erőt“ nevelünk és készítünk fel az átalakítás feladatainak sikeres megvalósítására. A hazai oktatásról készülő elemzés a szocialista iskolaügynek, a művelődés demokratizálásának, az egységes iskolarendszer elveinek és jellegének számos előnyét tanúsítja, de feltárja fogyatékosságait is és kijelöli a kiküszöbölésükhöz vezető utat. A csehszlovák oktató-nevelő rendszer továbbfejlesztéséről szóló dokumentumban foglaltak megvalósításáért ugyan sok mindent tettünk, számos dolgot azonban nem gondoltunk végig, sok jelenséget nem értékeltünk eléggé. Az iskola feladata nem merülhet ki a világról, az életről és az értékrendszerről alkotott ismeretek és elképzelések átadásában. Olyan hatékony eszköz kell hogy legyen, amely a társadalmi élet formálására és változtatására, új szociális viszonyok és környezet, modern tevékenységformák és új értékek létrehozására képes embert tud nevelni. Az iskolai oktatás és nevelés mindenekelőtt feltételeket teremt a társadalmi élet új formáinak kialakítására, felkészíti a fiatalokat az életre. És itt pótolhatatlan szerepet tölt be a pedagógus, aki fel tudja kelteni tanítványainak érdeklődését, akár a mesék világán keresztül is, a majdani reális életre képes nevelni őket, megtanítja a gyermekeket eligazodni az ember alkotta világban. Iskoláink részéről bátor tettekre van szükség: a pedagógusok alkotó útkeresésére, kezdeményezésére. Nem szabad utasításokra várni. A tudás mértéke nem a tankönyvek vastagságától függ, hanem a tanuló, a diák érdeklődésétől, tudásszomjától, amelyet a pedagógusnak kell felkeltenie, ösztönöznie. Az „igények“ és a „fölösleges dolgok“ két különböző kategória. Az alapiskolában nem vehetjük el a gyermekek - és a szülők - kedvét az iskolától a gépies osztályozással. Nem olyan fontos énekelni tudni, mint érzelmileg kötődni a dalhoz, vagy akár egy festményhez, a természethez, az emberekhez, a közvetlen környezethez, a barátokhoz, a társadalomhoz. Ne nehezítsük meg a pedagógusok munkáját értelmetlen előírásokkal és ellenőrizgeté- sekkel. Vissza kell adni a pedagógusok társadalmi rangját és megbecsülését. Iskoláinknak művelt, önállóan gondolkodó, autori- tatív pedagógusokra van szükségük. Teremtsünk megfelelő feltételeket munkájukhoz, hallgassuk meg véleményüket. Becsüljük meg munkájukat, amely nemzeteink kulturális kincsei közt évszázadok óta maradandó értéket képvisel. Az ilyen munkát köszönet illeti. Az oktatás szociális és kulturális funkciójának tiszteletben tartása és érvényesítése mellett nem feledkezhetünk meg a népgazdaságban betöltött szerepéről sem, arról, hogy az intenzifikálás egyik fontos tényezője. Elsőrendű célunk nem az, hogy minél több bizonyítvánnyal, diplomával rendelkező állampolgárunk legyen, hanem az, hogy a társadalom alaposan felkészült, művelt, sokoldalúan tájékozott embereket kapjon, akik alkalmasak az egyre igényesebb feladatok elvégzésére. Ezért illeti meg az oktatást nagyobb anyagi támogatás, hiszen ez a fajta beruházás kétszeresen megtérül. Itt nincs helye a takarékoskodásnak, ez megbocsáthatatlan hiba lenne. Másrészt az iskolának is hozzá kell járulnia munkájával a nemzeti jövedelem, a társadalmi vagyon gyarapításához; kérjen, de adjon is. Ezt követeli a gazdasági élet könyörtelen logikája. A csehszlovák nevelő-oktató rendszerben végrehajtott változtatások, ezek egész társadalmunkat érintő gyakorlati vetületei, a társadalomnak az oktatásban való érdekeltségének fokozása - mindez nem lesz könnyű folyamat. Komoly elméleti-elemző munkát, határozott koncepciót, céltudatosságot és következetességet, átgondolt politikai és szervező munkát, no meg nem kevés anyagi eszközt igényel. Ebben a folyamatban arra kell építenünk, ami már bevált, jónak bizonyult, s egyben a problémák radikálisabb megoldási módjait kell keresni. Elsősorban azok a gondok várnak megoldásra, amelyek már rég halmozódnak, tovább mélyítve az ellentétet az oktatás-neveles és a gyakorlati élet között. A kontinuitás megőrzése mellett differenciált változtatásokra van szükség, amelyek kizárják a frontális és uniformizált megoldásokat. A problémákat differenciáltan, fokozatosan, szakaszokban, fontossági sorrendben kell megoldani, felhasználva a jól működő iskolák tapasztalatait. Mindezt már most, ebben a tanévben kell megkezdeni. Minden halogatás és fölöslegesen hosszadalmas fontolgatás nélkül be kell vetni a gyakorlatba azokat a dolgokat, amelyek szükségesek, s megoldási módjukat már megmutatta az elmélet és a gyakorlat. Ne csak beszéljünk az átalakításról. Az iskolákban és az irányító szférában működő pártszervezetek, kommunisták részéről sokoldalú, tevékeny segítségre, a rendelkezésükre álló politikai és ideológiai eszközök teljes bevetésére van szükség. Ők felelősek az iskolák erkölcsi és politikai állapotáért, az eszmei-politikai nevelésért, a nevelő-oktató munka minőségéért. A mi feladatunk, hogy a pártmunkát a pedagógusközösségek tevékenységére összpontosítsuk. Erőteljesen részt kell vállalni a pedagógusok, a tanulók és a diákok társadalmi-politikai fejlettségének formálásában, oda kell hatni, hogy a tanítók, nevelők párt- és eszmei-politikai oktatása lényegesen színvonalasabb és hatékonyabb legyen. A társadalmi átalakítás időszakában a mi feladatunk az ifjú nemzedék és az iskolaügyben dolgozók oktatásának, nevelésének és társadalmi tevékenységének irányítása és szervezése, hogy azok a felgyorsított társadalmi-gazdasági fejlődés megvalósításának tevékeny mozgató erőivé válhassanak, hogy politikai öntudatuk az átalakítás egész folyamatának pillére legyen, hogy személyes meggyőződésük a szocializmus javát szolgálja, hogy életünk krónikáját dolgos emberek a jövendő nemzedékek boldogulására írják, hogy szocialista iskolarendszerünk a szocializmus bátorságát és erejét képviselje. Agrokomplex ’88 Növekszik az élelmiszer-önellátás František Pitra megtekintette a kiállítást • Érdekes szemináriumok • Július Varga sajtóértekezlete a mezőgazdaság eredményeiről (ČSTK) - František Pitra, a CSKP KB Elnökségének póttagja, a KB titkára tegnap Nyitrán (Nitra) megtekintette az Agrokomplex '88 országos mezőgazdasági kiállítást. Iván Knoteknek, az SZLKP KB Elnöksége tagjának, a KB titkárának és Miroslav Toman szövetségi mezőgazdasági és élelmezésügyi miniszternek a társaságában megismerkedett az alap- és alkalmazott kutatási feladatokkal, amelyek egyre fontosabb szerepet játszanak Csehszlovákia és a többi KGST-tagor- szág mezőgazdaságának és élelmiszeriparának fejlesztésében. A kiállítókkal beszélgetve nagyra értékelte a tudományos intézmények, valamint azon mezőgazdasági és élelmiszer-ipari vállalatok kezdeményezését, amelyek hozzájárulnak a gazdasági és szociális fejlesztés meggyorsítása stratégiájának megvalósításához és az élelmiszerönellátáshoz. Elismeréssel szólt a külföldi kiállítókról, akik a kölcsöVarsói tárgyalások a Kiszczak-javaslatról (ČSTK) - Varsóban szerdán megbeszélést tartott Czeslaw Kisz- czak, a Lengyel Egyesült Munkáspárt KB Politikai Bizottságának tagja, belügyminiszter Lech Walesával, a feloszlatott „Szolidaritás“ egykori vezetőjével. A találkozón részt vett Jerzy Dabrowski katolikus pap és Stanislaw Ciosek, a LEMP KB Politikai Bizottságának póttagja. A megbeszélésen annak lehetőségét tekintették át, hogyan lehetne megszervezni a belügyminiszter által múlt pénteken javasolt kerekasztalt. Kiszczak tábornok, mint ismeretes, a kormány részéről megbeszéléseket javasolt mindazoknak, akik hajlandók elfogadni az ország alkotmányát és törvényes rendjét. A tárgyalásokon a legkülönbözőbb társadalmi csoportok, köztük az ellenzék is részt venne. A javaslatot hétvégi ülésén támogatta a Lengyel Egyesült Munkáspárt Központi Bizottsága is. Jerzy Urban, a lengyel kormány szóvivője a kerekasztal-megbeszé- léssel kapcsolatban keddi nemzetközi sajtóértekezletén kijelentette, hogy a tárgyalásoknak a törvények tiszteletben tartásán kívül más előfeltétele nincs. (Folytatás a 2. oldalon) nősen előnyös együttműködés további lehetőségeit szemléltetik. Az elektromos energia mezőgazdaságban való hatékony felhasználásának kérdésével foglalkozik az a kétnapos szlovákiai konferencia, amely tegnap kezdődött Nyitrán. Ugyancsak tegnap vette kezdetét az a szakszeminárium, amelyen az Agromas nemzetközi társaságban képviselt tagállamokból érkezett szakemberek a zöldség-, gyümölcs-, és dohánytermesztés gépesítésével foglalkoznak. Július Varga, a Szlovák Szocialista Köztársaság mezőgazdasági és élelmezésügyi minisztere tegnap az Agrokomplexen sajtóértekezleten ismertette azokat az eredményeket, amelyeket a mezőgazdasági és élelmiszer-ipari dolgozók a 8. ötéves tervidőszak kezdete óta értek el. Kiemelte: a kitűzött céloknak megfelelően sikerült teljesíteni az élelmiszer-önellátás mértéke növelésének feladatát. Folytatódik a növény-, ezen belül a gabonatermesztés kiemelt fejlesztése. Az idén 5,2 tonnás átlagos hektárhozamot értek el, amely az egyik legjobb eredmény Szlovákia szocialista mezőgazdaságának történetében. Az élelmiszer-ipari dolgozók - mondotta Július Varga - ugyan teljesítik a piaci szállítások tervét, de tartalékok vannak az élelmiszerek minőségében és választékában. Ezenkívül nem lehetünk elégedettek a termelés intenzifikálására irányuló progresszív változtatások végrehajtásának ütemével. Új alapiskolát adtak át a bratislava-petržalkai Marx Károly téren. Az új tanévben az ötödikesek itt is új tantervek alapján és tankönyvekből tanulnak. A tananyagot úgy dolgozták fel, hogy elegendő idő maradjon az ismétlésre. A képen: Milena Straňovská pedagógus a tanulók segítségével készítette a padokra az ötödikesek új tankönyveit. (Ivan Rýchlo felvétele ČSTK) CSÜTÖRTÖK 1988. szeptember 1. XLI. évfolyam 206. szám / * Ára 50 fillér Gustáv Husák a népi Koreába utazik (ČSTK) - A Koreai Munkapárt Központi Bizottságának, valamint Kim Ir Szennek, a párt központi bizottsága főtitkárának, a Koreai Népi Demokratikus Köztársaság elnökének meghívására Gustáv Husák, Csehszlovákia Kommunista Pártja Központi Bizottsága Elnöksége tagjának, a Csehszlovák Szocialista Köztársaság elnökének vezetésével csehszlovák párt- és állami küldöttség vesz részt a Koreai Népi Demokratikus Köztársaság megalakulásának 40. évfordulója alkalmából tartandó ünnepségeken. Ezután köztársasági elnökünk hivatalos baráti látogatást tesz az országban. Jókívánságok (ČSTK) - Gustáv Musák köztársasági elnök táviratban fejezte ki jókívánságait Moammer Kadhafinak, a líbiai forradalom vezetőjének, államfőnek az ország nemzeti ünnepe alkalmából. Ugyanebből az alkalomból Ľubomír Strougal szövetségi miniszterelnök táviratban gratulált Abdasz Szalam Ahmed Dzsalludnak, a líbiai forradalmi vezetőség tagjának. Líbia nemzeti ünnepe alkalmából Bohuslav Chňoupek külügyminiszter üdvözlő táviratot küldött Dszal- lah Azuz Talhinak, a Külügyi Kapcsolatok Irodája Általános Népi Bizottsága titkárának. MAI SZÁMUNKBAN: Alkotó munkával járulunk hozzá a mezőgazdaság átalakításához címmel közöljük František Pitra elvtárs beszédét, amely a me- zőgazdasági-élelmiszeripari komplexum párt- és gazdasági vezetőinek országos szemináriumán hangzott el. Befejeződtek az ABM-tárgyalások (ČSTK) - Genfben tegnap befejeződtek az 1972-es ABM-szerzö- dés megtartásának ellenőrzéséről folytatott szovjet-amerikai tárgyalások. Az e témáról sorrendben immár harmadik megbeszéléseken a felek síkraszálltak a rakétaelhárító rendszerek korlátozását rögzítő szerződés megerősítéséért, ugyanakkor figyelmeztettek arra, hogy meg kell oldani néhány olyan, a megtartással összefüggő kérdést, amelyek nyugtalanítják az egyik vagy a másik felet. Közös dokumentumot nem fogadtak el, a tárgyalások eredményeiről mindkét küldöttség saját közleményt tesz közzé. Sikeres összekapcsolás az űrben Gorbacsov és Nadzsibullah üdvözlete a szovjet-afgán legénységnek (ČSTK) - A Szojuz TM-6 űrhajó moszkvai idő szerint szerdán 9 óra 31 perckor összekapcsolódott a Mir szovjet tudományos űrállomással. A nemzetközi legénység megkezdte a közös kutatásokat és kísérleteket. Vlagyimir Tyitov, Musza Manarov, Vlagyimir Ljahov és Valerij Polja- kov szovjet űrhajósok, valamint afgán kollégájuk, Abdul Ahad Mo- mand hat napot töltenek együtt az űrállomáson. A kutatási program befejezése után Ljahov és Momand a Szojuz TM-5 űrhajóval visszatér a Földre, a többiek folytatják a munkát. Az űrhajósok egyébként jól érzik magukat, a Mir fedélzeti rendszerei és tudományos műszerei normálisan működnek. Mihail Gorbacsov és Nadzsibullah táviratban üdvözölte a szovjet-afgán űrhajós legénységet. Az SZKP KB főtitkára egyebek között rámutatott, az űrrepülés a két ország közötti kapcsolatok történetében új fejezetet nyit, erősíti barátságukat. Az afgán államfő azt emelte ki, hogy a két ország nemcsak a szuverén, független és el nem kötelezett Afganisztánért vívott közös harcban, hanem a világűr békés meghódításában is együttműködik.
