Új Szó - Vasárnapi kiadás, 1986. július-december (14. évfolyam, 27-52. szám)
1986-08-29 / 35. szám
VASÁRNAP 1986. augusztus 31. A NAP kel - Kelet-Szlová- kia: 05.53, nyugszik 19.21, Közép-Szlovákia: 06.00, nyugszik 19.28, Nyugat-Szlovákia: 06.06, nyugszik 19.34 órakor. A HOLD kel - Kelet-Szlovákia: -, nyugszik 18.04, Közép-Szlovákia: 01.02, nyugszik 18.11, Nyugat- Szlovákia: 01.08, nyugszik 18.17 órakor. Névnapjukon szeretettel köszöntjük ERIKA, BELLA - NORA nevű kedves olvasóinkat • 1811-ben született Théophile GAUTIER francia költö és író (t 1872) • 1886-ban született Jan HERMAN cseh zongoraművész, nemzeti művész (t 1946). AZ ÚJ SZÓ JÖVŐ HETI VASÁRNAPI SZÁMÁNAK TARTALMÁBÓL ÚJSZERŰÉN AZ IDEOLÓGIAI MUNKÁBAN irta: Vasil Bejda a CSKP KB osztályvezetője (első rész) ÍGY KEZDŐDÖTT AZ ENSZ TEVÉKENYSÉGE Részletek A. A. Roscsin visszaemlékezéseiből ÉLELMISZER- IPARUNK AZ AGR0K0MPLEX TÜKRÉBEN Balta József cikke NEM MÚLNAK EL NYOMTALANUL AZ ÉVEK Lalo Károly riportja REMÉNYT ADÓ HAJNALOK Szaszák György riportja KADOSA PÁL ÉLETMŰVÉRŐL Dr. Zuzana Vitálová írása EGY FRUSKA VALLOMÁSAI Uta Daneila novellája Jozef Lenárt, a CSKP KB Elnökségének tagja, az SZLKP KB első titkára, a Szlovák Nemzeti Front KB elnöke augusztus 25-én Bratislavában Fábry Istvánnak, a CSKP érdemes tagjának, az SZNT képviselőjének, a Szlovák Nemzeti Front KB Elnöksége tagjának 75. születésnapja alkalmából párt- és közéleti tisztségekben kifejtett sokéves aktív és áldozatos tevékenységéért Fedor Gullának, a Szlovák Nemzeti Front alelnökének (középen) jelenlétében átadta a Klement Gottwald Érdemrendet. ŐSTK A Nová Lubovöa-i (Stará Lubov- öa-i járás) Felvirágzás Efsz-ben reszortközi gyógynövény feldolgozó központ működik. Ezt a munkahelyet a hlohoveci Slovakofarma és a Kassai (Koéice) Safárik Egyetem Természettudományi Karával szorosan együttműködve hozták létre. A központban jelenleg gyógynövényfeldolgozó és kivonatkészítő csarnok, a gyógynö- vényszedó gépek fejlesztési részlege és több jól felszerelt laboratórium található. Ebben az ötéves tervidőszakban nagykapacitású gyógynövényszárítót is létesítenek. A bal oldali képen Jarmi- la Vargová laboráns és Ján Valigursky technológus a kivonatokkal dolgozik. A lenti képen dr. Peter Cernay kandidátus a kutatási részleg vezetője és dr. Anna Heleníková biológus, a kísérleti növényeket ellenőrzi. (Svatopluk Pisecky felvételei - ÖSTK) IDŐSZERŰ GONDOLATOK Az iskolaügy tekintetében a szövetségi kormány, szoros együttműködésben a köz- társasági kormányokkal, törekedni fog a nép műveltségének további fejlesztésére, a szocialista nevelés elmélyítésére, az iskola társadalmi gyakorlattal és tudományos-műszaki haladással való szoros kapcsolatának új megközelítésére, a gyerekek és az ifjúság munkával való és politechnikai felkészítésének tökéletesítésére. Magasabb igényeket támasztunk minden pedagógussal szemben, ugyanakkor kedvező feltételeket teremtünk munkájukhoz, hogy még jobb minőségi szinten tehessenek eleget jelentős társadalmi küldetésüknek. Ami az alapiskolát illeti, tovább kell növelni az oktatási-nevelési folyamat hatékonyságát, meg kell akadályozni a tanulók túlterhelését, javítani kell a pályaválasztásra való felkészítést, és minden szempontból javítani kell az iskolán kívüli, szakköri valamint az amatőr művészeti tevékenységhez szükséges feltételeket, különösen a napközi otthonokban és a klubokban. Magasabb szintre kell emelni a középiskolák végzőseinek felkészültségét. Emellett hatékonyabban kell kihasználni a kötelező iskolalátogatás tíz esztendejét a majdani szakmára és a főiskolai tanulmányokra történő felkészítésben. Az a tény, hogy a középiskolákban huszonöt százalékkal nő a tanulók száma, megköveteli, hogy idejében biztosítsuk a szükséges terméket, a személyi feltételeket, és optimalizáljuk ezeknek az iskoláknak a hálózatát. A szövetségi kormány továbbra is az elsők között gondoskodik az ifjúság munkásszakmára való felkészítéséről. Együttműködve a nemzeti kormányokkal, valamint az egyes tárcák és a nemzeti bizottságok hatékony hozzájárulásával befejezzük a gyakorlati oktatásra szolgáló létesítmények komplex szakmunkásképző intézetekké történő fejlesztését. A fóiskolák-egyetemek legfontosabb feladata, hogy végzőseik minőségileg magasabb szintű képzettséggel rendelkezzenek, és ezzel szoros összefüggésben törekedni kell arra, hogy tehetségük, tudásuk hatékonyan érvényesüljön a gyakorlatban. A felsőoktatási intézményeknek nagyobb részt kell vállalniuk azoknak a feladatoknak a megoldásából, amelyeket a KGST-orszá- gok 2000-ig szóló tudományos-műszaki fejlesztésének komplex programja jelent. Számítunk arra, hogy az oktatási minisztériumok, együttműködve további illetékes központi szervekkel, a legrövidebb időn belül előterjesztik a felsőfokú végzettséggel rendelkezők továbbképzése célszerű rendszerének javaslatát. Az oktatás elektronizálási programját, amelyet a kormány elfogadott, következetesen meg kell valósítani. (A Csehszlovák Szocialista Köztársaság kormányának programnyilatkozatából) Pedagógus, aki egész pályáján becsületes helytállással és eredményesen munkálkodott az egymás után sorjázó nemzedékek oktatásán, nevelésén. Nem csupán szavakkal, emberi magatartásával is formálta tanítványainak gondolat- világát, jellemét, felelősséggel készítette fel őket az életre. DOBOS SÁNDOFI, az Ipoly- nyéki (Vinica) Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola pedagógusa, igazgatóhelyettese volt. Annak idején az Új Szóban megjelent felhívást elolvasva, melyben a februári győzelem után megnyíló magyar iskolák számára toboroztak pedagógusokat, ó is jelentkezett tanítónak. Tehát ott volt az indulásnál, 1950 őszén lépett először tanterembe - tanítani. Az Ipolysági (Sahy) járás egyik kis falucskájában, Százdon (Saz- dice) kezdte az egy életre szóló hivatásának gyakorlását. A csendes és kedves tanítót hamar megkedvelték a gyerekek.- Bizony, nehéz volt a kezdet - idézi az indulás éveit. (A szerző felvétele)- Kevés tapasztalattal, szűkös körülmények között, minden komolyabb segédeszköz nélkül kezdtük az anyanyelvi oktatást. Az őszi esték sötétjét petróleumlámpa fénye igyekezett eloszlatni az osztályban. De az, hogy anyanyelven taníthattunk, és tanulhattak a gyerekek, feledtette velünk a nehézségeket, lelkesedésünk nyomán egyre jobb eredmények születtek. Amint lehetőségem nyílt rá, a bratislavai pedagógiai iskolában megszereztem a képesítést, történelem-földrajz szakon. 1953 óta idehaza, a szülőfalumban tanítok. A rövid „életrajzot“ több adattal kell még kiegészíteni, hogy hitelesebb képet kapjunk arról a pedagógusról, aki az elmúlt tanévvel elbúcsúzott az iskolától. Harminchárom éven át igazgatóhelyettes volt. Lelkiismeretes munkájával példát mutatott másoknak, irányította, segítette a kezdőket, akik iskolájában indultak el a pályán. Nemcsak szakmai ismereteit, hanem gazdag élettapasztalatait is megosztotta velük. Sokrétű közéleti tevékenységet fejtett ki. Különböző tisztségeket töltött be a falusi pártszervezetben, a szakszervezetben. Több éven át a hnb elnöke, illetve titkára is volt. Aktívan dolgozott több társadalmi szervezetben, köztük a Csemadok- ban. Számos színdarabot rendezett, melyekben maga is szerepet vállalt. Az iskolában meghonosította a színjátszást, de megszerettette a tanulókkal a sakkozást is. Jelen volt, tevékenykedett tehát mindenütt, ahol segíthetett az előrehaladásban. Nem véletlen, hogy különböző kitüntetések, elismerések tulajdonosa. Most, a 60. születésnapja alkalmából bejegyezték nevét a járási pártbizottság Becsületkönyvébe. Dobos Sándor harminchat dolgos esztendő után elbúcsúzott az iskolától, amelyben mindenkor igyekezett társadalmunk becsületes, szorgalmas polgáraivá nevelni a tanulókat BÖJTÖS JÁNOS Magatartásával is nevelt A I ÚJ SZÍ 2 1986. vTlI
