Új Szó - Vasárnapi kiadás, 1984. január-június (17. évfolyam, 1-26. szám)
1984-03-16 / 11. szám
nekik a munka j a fényt I. u-iyir az utcán, az sgglsIsSsSjSac szakmát tanulhatnak.----------— A múlt 1784-ben nyílt meg az első iskola a vakok számára, azután, hogy a francia Valentin Haüy felhívta a figyelmet arra, hogy a vakokkal törődni kell. Már a régi arabokat foglalkoztatta a vakoknak szánt írás megteremtésének gondolata. AI Amidi, a bagdadi egyetem professzora megpróbálkozott ugyan az írás kidolgozásával, ám a vakok gondjait megoldó betűk Luis Braille nevéhez fűződnek. 1825-től tanulják a rászorultak a hat pontból álló vakírást. Hazánk területén intézményesen 1922-ben kezdődött a vakok oktatása. Társadalmunk sokat tesz a gyengén, illetve a nem látó tagjaiért. Szlovákiában Levoca 'adott otthont és lehetőséget a tanuláshoz a vak óvodásoknak, glapiskolásoknak és szakközépiskolásoknak. A levoőai alapiskola padjait eddig 1140 növendék hagyta el. Csaknem valamennyien szakmát is tanultak. Tanulmányaik befejezése után is a városban maradhatnak, ahol megfelelő munkát kaphatnak. A levoőai alapiskola olyan mint hazánk minden iskolája. Már kintről hallatszik a vidám gyermekzsivaj, a folyosókon pedig sétáló gyerekek eszik tízóraijukat. Biztonságosan közlekednek, a becsenge- tés után mindenki tudja, melyik ajtó vezet az osztályba. Dr. Juraj Mráz igazgató kíséretében nyitottunk be az iskolához tartozó óvodába.- Huszonöt éve működik és évente tíz gyereket veszünk fel. Ez is, ugyanúgy, mint az alapiskolánk, bentlakásos, és bizony Magdaléna Zvalená pedagógusnak sok dolga van, hogy a különböző korú vak gyerekeket megtanítsa mondható el a népes nevelő gárdáról is, az ö szeretetük, gondoskodásuk teszi könnyebbé a gyerekek életét. Az első osztályból írógép kopogása hallatszott ki. - Ilyenkor, a második félév elején már írni tanulnak a kicsik - magyarázta az igazgató, miközben az osztályba léptünk. A gyerekek felálltak, s hangosan üdvözöltek minket. A kis padokon Pichta-féle írógépek, bennük teleírt-pontozott papírlapok. Csépy Lacika, az osztály legjobb tanulója szívesen tartott bemutató írást, mondta fel a Brail- le-ábécét. Közben Irena Repaská tanítónő előkészítette a szüksé> Csépy Lacika ujjai alatt megelevenednek a betűk mindarra, amire később szükségük lesz. A játszóteremben, a szőnyegen ülve játszottak a kicsik. Tárgyakat vettek a kezükbe, s tapintás alapján nevezték nevén azokat. Apró gyerekujjak járták végig a műanyag szőlőfürtöt, az almát, a háromszöget, a sima és recés falú kockákat, nyúltak a kis golyók, pálcikák felé.- A tapintás fejlesztése első rendű feladatunk, ez az első lépés az olvasás felé - mondotta az igazgató, miközben az első osztályhoz közeledtünk. Megtudtuk, hogy az alapiskola kilenc osztályában 121 növendék tanul, két kisegítő osztályban pedig a szellemi fogyatékos gyerekeket képezik. A harminchét pedagógus nemcsak szellemi oktatója, hanem barátja is a tanulóknak, s ugyanez- így tanulnak a növendékeink az órákon. Délután a tanulás a kollégiumban folytatódik. A gyerekek nem szakadnak el az otthonuktól, hetente tizenöt gyerek odahaza tölti a hétvégét, a többi szülő havonta látogathatja és a szünidőket öt gyerek kivételével mind odahaza tölti. -Tizennyolc tanuló szülei ebben a városban találtak munkát, otthont, mert nem akartak ilyen hosszú időre elszakadni gyermeküktől. A kilencedik osztály elvégzése után alapiskolásaink kivétel nélkül továbbtanulnak. A jó képességűek Prágában, az ország egyetlen gimnáziumában, a zenei tehetségek ugyancsak a fővárosban levő, a világon egyedülálló konzervatóriumban, de a legtöbben a szomszédos szakiskolában - mondotta végezetül az igazgató, s átkísért a „kollégákhoz“. A szakiskola Az 1947-ben alapított iskola 11 osztályos. A szakoktatás kilenc . osztályban négyéves, két osztályban hároméves - ide kerülnek a kisegítő osztály tanulói is. 1971- ben 20 millió korona költséggel felépült az új, korszerű iskolaépület. Tizenegy szaktanteremben folyik a gyakorlati oktatás, egy-egy osztály csak 12 fős. Jelenleg 136 tanuló tanul a szakközépiskolában, 120-an az iskolához tartozó kollégiumban laknak. Azok ellátása, akik a hétvégére hazautaznak, ingyenes. Tíz pedagógus, 14 mester és 16 nevelő foglalkozik a tanulókkal, adja át számukra a leatöbbet jelentő tudást.- Szakközépiskolánkat a gyengén és a nem látó gyerekek látogatják. A kefekészítőkön, kosárfo• Gyakorlat az óvodában ges segédeszközöket a következő órához. Belenéztünk az olvasókönyvekbe is, ujjunkkal végigfutottunk a hideg pontokon. Nem éreztük meg a betűket, az ábrákat és a szemünk sem tudott eligazodni a pontrengetegben. i irásóra az alapiskola első osztályában nőkön és a könyvkötőkön kívül géplakatosokat, kárpitosokat és fonottbútor-készítőket képezünk. A városban levő egészségügyi szakközépiskolában a vak növendékek számára masszőrosztályt nyitottak, örülünk, hogy ezáltal egy újabb szakmát, érvényesülési lehetőséget adhatunk gyerekeinknek - dőlt a szó beszélgetőtársunkból, Jozef Repasky igazgató- helyettesből. Rövid iskolalátogatásra invitált. Megfigyeltük, a tantermek világosak, hogy a rosszul látók minél kevesebbet erőltessék szemüket. Az osztályok hátsó padjaiban ülök előtt a már ismert írógépek. A tanár magyarázata közben halk kopogás jelezte, hogy1 a diákok szorgalmasan jegyzetelnek. Alojz Taraj, az iskola legjobb tanulója nemcsak a kárpitos műhelyben ügyes, hanem kiváló sportoló, szavaló, tagja az iskola színjátszó együttesének.- Érdekel a tanulás, de a szakmámat is szeretem. Tanulmányaim befejeztével hazamegyek Ora- vára, ott élnek a szüleim. Jó szakemberre mindig, mindenhol szükség van, nem számít, hogy lát-e vagy sem. Ha a sok tanulás mellett marad egy kis szabad időm, szívesen olvasom a számunkra megjelenő újságokat, de lehetőségünk van az iskolai könyvtárból Braille-írásos könyvek kölcsönzésére is. A műhelyek látogatása élményszámba ment. Serény munka folyt a kosárfonóműhelyben. Megtudtuk, hogy az egyes osztályok segítenek egymáson. Hogyan? A lakatosok fémvázakat csinálnak a kosárfonóknak, akik ügyesen tetszetős újságtartókat készítenek. A lakatosműhelyt Jozef Mikula létesítette 1976-ban és az ezen a szakon kitanult fiatalok - orvosi javaslat alapján - a Tatramat gyár gyártó szallaga mellett is dolgozhatnak. A könyvkötő-műhelyben befejezéshez közeledett a munka. A tanulók a poprádi vagongyár katalógusait kötötték - megrendelésre.- Minden egyes műhely megrendelésre is dolgozik - tájékoztat az igazgatóhelyettes. - Évente 700 ezer korona a bevételünk, a legtöbbet a kárpitosmúhely hozza, évi 300 ezret. A vállalatok, de a magánszemélyek is megszokták, hogy mi minőségi munkát végzünk, ezért növendékeinket mindenhol tárt karokkal várják. Érvényesülés A városban működő Obzor rokkantak ipari szövetkezetének 300 alkalmazottja közül sokan a szakiskolában végeztek. De az iskolának más városokban is jó neve van. Könyvkötőik a szomszédos nyomdában dolgozhatnak, s elismerik masszöreik munkáját is. - Talán nehezebben helyezkednek el azok, akik más szakmában keresnek érvényesülést, de bátran kijelenthetem, hogy jó, becsületes embereket indítunk útnak - mondta Jozef Repasky, majd így folytatta:- De térjünk vissza még az oktatáshoz. Nem lenne teljes a kép, ha nem beszélnénk nehézségeinkről is. Több világító nagyítóra lenne szükségünk, hogy a gyengén látók azok segítségével olvashassanak. Zsebkivitelben is készülnek ilyen nagyítók, de ezekből sem tudunk minden rászorulónak adni. Néhány nappal ezelőtt új segédeszközt kapott az iskola, a magnivisiont (egyebek mellett ezt is Michal Dzurniak igazgató harcolta ki). A készülék segítségével a képernyőn nagyítva olvasható minden szöveg, amit kézikamera közvetít. Most tanuljuk csak a gép kezelését, kár, hogy csupán egy osztályban használható, a többi tíz osztályban is jó szolgálatot tenne.- De nem szóltam még a szórakozási lehetőségekről. Pedig ez életünk fontos tartozéka - kapott a fejéhez az igazgatóhelyettes immár búcsúzás közben. - Az iskola kis fedett uszodájában szívesen úsznak a diákok, s nemcsak a testnevelési órákon. Ne vegyék dicsekvésnek, de el kell mondanom, hogy iskolánk évek óta győztese az ilyen jellegű iskolák hazai és nemzetközi sportvetélkedőinek. A 30 tagú színjátszó együttesünk szintén gyakran szerepel nemcsak az iskolában, hanem a rokkantak járási szövetségének felkérésére is vállal fellépéseket. Élvezet nézni a kecsesen táncoló, tisztán éneklő, verseket mondó fiataljainkat. Említést érdemel még a természetbarát-szakkörünk. Néhány évvel ezelőtt egy 12 tagú csopod megmászta a Rysyt. A csoportban két vak fiatal is volt. Nem lehet leírni azt, milyen boldogság sugárzott arcukról, amikor megérinthették a fenyőket, a sziklákat, amikor megállhattak a csúcson. De velük együtt örültek a többiek is, akik hozzásegítették őket ehhez az élményhez. És ez a jellemző: akik látnak valamicskét, segítik a nem látókat, elmondják azt, amit ők láthatnak. Ez az összetartozás végigkíséri az életüket. Mert részvétre nincs szükségük. Az élet értelmét, a fényt, a napsütést, a pompázó színeket a teljes életet a munka jelenti számukra. PÉTERFI SZONYA ÚJ szú ' A kosárfonó-műhelyben (Gyökeres György felvételei) 1984. III. 16
