Új Szó, 1984. április (37. évfolyam, 79-97. szám)

1984-04-07 / 84. szám, szombat

DJ SZÚ 5 Amire a legjobban odafigyelnek Pártmunka egy alapiskolában A kolíni Tesla vállalat már több éve gyárt számjegyvezérlésű szerszámgépsorokat. Egyik tipikus mikroprocesszoros berende­zése az NS 915-ös típusú programozható automata, amelyet nem­csak szerszámgépek vezérlésére, hanem különféle folyamatok irányítására is használnak a vegy- és az élelmiszeriparban. A képen: Josef Petera mérnök és Vladimír Nemeškal mérnök az NS 905-ös programozható automatát próbálja ki. (Jan Vrabec felvétele - ČTK) A katonai életpályát választották A főiskolai tanulmányok befejeztével évente több száz fiatal tiszt kezdi meg szolgálatát a néphadseregben csapattisztként. Van aki félve, van aki magabiztosan teszi meg az új beosztásában az első lépéseket. A legtöbben érzékenyen reagálnak az első nehézségekre, s a legkisebb részeredményeknek is örülnek. S ahogy telnek-múlnak a hetek, hóna­pok úgy tesznek szert nagyobb önállóságra, gyakorlatra, illeszkednek be a katonák nagy kollektívájába. Büszkék tiszti mivoltjukra, hivatásukra, arra, hogy a néphadsereg egyenruháját hordják, s szivvel-lélekkel vallják, hogy nem hoznak rá szégyent. Folyik a tanítás, csendesek és kihaltak az Érsekújvári (Nové Zámky) Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola folyosói. De amikor a szünetet jelző csengő megszó­lal, az egymás után kinyíló ajtókon az óráról távozó pedagógusok után diákok csoportjai rajzanak ki a tantermekből, s zsivajuk egysze­riben betölti az egész épületet. Vas Károly igazgatóhelyettes, a pártalapszervezet elnöke is az óráról érkezik, s mert órarendjében ,,lyukasórák“ követik egymást, és kérésemre elnapolja a helyettesi tennivalókat, feltehetem látogatá­som lényegét összegező kérdést.- Milyen feladatok foglalkoztat­ják leginkább az iskolai pártalap- szervezetet, s mire figyelnek a legjobban? Az átlagosnál többet- Pártmunkánkban, akárcsak az oktatásban és a nevelésben is egyaránt alapelvünk, hogy az átla­gosnál többet adjunk tanulóink­nak. Ha ez megvan, akkor na­gyobb esélyük van az érvényesü­léshez, vagyis igényeiknek meg­felelően tanulhatnak tovább. Köz­tudott, hogy a felvételin az a tanuló számíthat sikerre, aki az átlagos­nál jobb eredményt tud felmutatni. Mi ennek érdekében a felkészítés részeként időt és fáradságot nem sajnálva olyan próbafelvételiket tartunk, amelyeknek feltételei és légköre teljesen azonos az igazi felvételi vizsgákéval. Ez hozzá­szoktatja a tanulókat a rendkívüli helyzetbe törvényszerűen fellépő izgalom és feszültség csökkenté­séhez, esetleg teljes legyőzé­séhez. A tizenegy tagú alapszervezet tevékenysége természetesen át­fogja az iskolai élet egészét. Külö­nösen nagy hangsúlyt helyeznek a világnézeti, az erkölcsi, valamint a munkára való nevelésre.- A világnézeti nevelésben mindenekelőtt a kettős nevelést igyekszünk megszüntetni - mond­ja a pártelnök. - Vagyis oktatjuk, neveljük a gyerekeket, de a szülei­Nem tudom, van-e hálátlanabb feladat, mint a fogyasztási cikkek gyártása. Hiszen a vásárló szeme minden kis hibát észrevesz, s máris bírálat bírálatot követ. Ar­ról nem is szólva, hogy szinte sohasem vagyunk elégedettek az­zal, ami éppen kapható, mindig valami mást, jobbat, praktikusab­bat szeretnénk. Azt hiszem, az teljesen érthető és természetes (sőt kívánatos), hogy az igények állandóan növekednek; és nagyon dicséretes, ha alakulásukról a gyártó nemcsak tudomást vesz, hanem esetleg alkalmazkodni is prpbál hozzájuk. Igaz, ez nem könnyű feladat, s úgy tűnik, a vál­lalatok legtöbbje nem szívesen változtat a régi, bevált (?) termelé­si programon. Ez azonban szeren­csére nem általánosítható, így hát a kiállításokon, a vásárokon sok újdonság között válogathatunk. két is. A párttag szülők megláto­gatják s elbeszélgetnek azokkal a szülőkkel, akik még nem fogták fel teljes egészében a marxista világnézet lényegét. A Szülők aka­démiája keretében is foglalkozunk a világnézeti kérdésekkel. A fel­sőbb osztályok diákjai az Ateista körben régészek, csillagászok előadásait hallgatjuk, és olyan ta­nulmányi kirándulásokon vesznek részt, amelyek segítik őket a he­lyes világnézet kialakításában. Eredményt csakis sokoldalú, tü­relmes és folyamatos munkával lehet elérni, - vette át a szót Száraz László igazgató. A nem kötelező vallásoktatásra tavaly például már egyetlen tanulónk sem jelentkezett, de a Szülők aka­démiája és az Ateista kör éppúgy dolgozik mint korában, s a szülők­kel is szoros a kapcsolatunk. Ugyanakkor nagyon fontos, hogy munkánkban mindig számoljunk a szülők nevelésének hatásával. Sokoldalú lehetőség a kibontakozásra Az erkölcsi nevelésben sem hagyják figyelmen kívül a család hatását, jés azzal is számolnak, hogy ez a hatás esetenként nem a legkedvezőbb- Mi évente kétszer felmérjük tanulóink erkölcsi tudatszintjét - mondja a pártelnök. - Ilyenkor azt tapasztaljuk, hogy a gyerekek különbséget tudnak tenni a jó és a rossz között. Ahhoz, hogy erköl­csi nézeteik tudatos cselekvéssé váljanak, lehetőséget kell adni a sokoldalú kibontakozáshoz. Ezt segíti a tanulmányi és az osztá­lyok közötti verseny, a szakkörök, valamint az eredmények rendsze­res értékelése is. A tanuló képes­ségei szerint érvényesülhet, a si­kerélmény pedig a fegyelem kö­vetkezetesebb megtartására is ösztönzi a gyereket. Szorgalma­sabbá válik, jobban tanul, ponto­sabban jár iskolába, sőt még a többletgondot is könyebben vál­lalja. Erre az alkalomra most nem is kell olyan sokat várnunk, hiszen április 11-én nyílik a fogyasztási cikkek brnói nemzetközi vására. Vásárol­ni itt ugyan nem lehet, hiszen ezen a rendezvényen csupán üzletköté­sekre kerül sor, de megtudhatjuk, hogy mit kínál a hazai és külföldi könnyűipar. Elsősorban a bútor­ipar kínálatába nyerhetünk bete­kintést, hiszen a vásáron ez lesz a kiemelt ágazat. A hazai bútor­gyárak közt ott lesz a topolčanyi Béke Bútorgyár is.- Milyen meglepetést tartogat­nak az idén a kereskedelem szá­mára? Az üzletkötőknek lesz miből vá­logatniuk, mert 33 új típust muta­tunk be a vásáron - válaszolja Ivan Styk ■ mérnök, a fejlesztési osztály vezetője. - A kiállított bú­toroknak körülbelül egyharmadát a bratislavai Fa- és Bútoripari Ku­- A pionírszervezet hatékony segítsége A világnézeti és erkölcsi neve­lésben, akárcsak a fegyelem meg­erősítésében is sokat segíthet a pionírszervezet, ezt Soóky Ró­zsa és Liszka Éva pionírvezetők szavai is bizonyítják.- Iskolánkban tizennyolc szak­kör tevékenykedik. Számukat a le­hetőség szerint tovább bővítjük, s ugyanakkor javítjuk a tevékeny­ség feltételeit. így például a jövő­ben lényegesen jobb munkát fejt­het ki a lövész- és a fotoszakkör, és minden bizonnyal már rövide­sen megkezdi tevékenységét a technikai kör is. A szakkörök munkáját igyekszünk érdekessé tenni, például a honismereti kör tagjai kapcsolatban állnak a járási múzeummal.- A jó munkát mindig megfele­lően propagáljuk, az eredménye­ket pedig népszerűsítjük. Erre szolgál a hetente egyszer jelent­kező Pionír híradó, és természete­sen a szemléltető agitáció, vagyis a faliújságok. Ezek tartalmát, mon­danivalóját havonta értékeljük, mégpedig a legszebb osztály ver­seny keretében. Elmondták azt is a pionírveze­tők, hogy e sokoldalú munkában nem maradnak magukra. Valami­lyen formában kivétel nélkül az iskola valamennyi pedagógusa besegít, sőt néhány szakkör élére már szülőt is sikerült megnyerni. Ezek nélkül csak félsikereket ér­nének el, hiszen hiába vinnék el a gyerekeket tanulmányi kirándu­lásra, színházba, kiállításra, ha a szerzett élményeket, látottakat és hallottakat a pedagógusok nem hasznosítanák az órákon. így együtt, közösen váltják való­ra azt a célt, amit az igazgató és a pártelnök is hangsúlyozott. Min­den gyereket maximális mérték­ben felkészítenek a továbbtanu­lásra és az életre, de arra is vi­gyáznak, hogy a kiválók, az átla­gon felüliek képességeik teljes arányában kibontakozhassa­nak EGRI FERENC tatóintézetben tervezték, a többit viszont itt, a gyárban fejlesztettük ki. A kínálatban teljesen új bútortí­pusok szerepelnek, de néhány ré­gebbi, azonban részleteiben mó­dosított bútort is láthatunk. A vá­sáron „Fiora“ tolóajtós hálószo­babútort mutatunk be, amelyet fő­ként azoknak ajánljuk, akiknek ki­csi a lakásuk. A gyerekszobák berendezésének kiegészítéséhez „Spektrum“ variálható bútort kí­nálunk háromfajta kivitelben. Gaz­dag lesz a választék konyhabúto­rokból is.- Milyen szempontok szerint tervezték, illetve újították fel a bú­torokat?- Elsősorban arra törekszünk, hogy ne gyártsunk elfekvő árut. Ezt persze csak úgy tudjuk elérni, ha figyelembe vesszük a fogyasz­tók kívánságait. Ezért munkánk­ban az értékesítési osztály adatai és a brnói nemzetközi vásáron szerzett tapasztalatok az irány­adók. Az utóbbi időben a konyha­bútorok formatervezésére kell odafigyelnünk. A fogyasztók ja­vaslatai alapján polcokkal és más nyitott rakodórésszel, valamint dróthálóbetéttel egészítjük ki a konyhabútorokat. A tolóajtós há­lószobabútorról már volt szó, azt is a vásárlók igényei alapján készí­tettük. Reméljük, hogy a gyerek­szobákba tervezett variálható bú­torainkat is elfogadja a kereskede­lem, annál is inkább, mert azok már jó ideje a hiánycikkek között szerepelnek.- Mikor lesznek kaphatók a vá­sáron kiállított bútorok?- Azok a típusok, amelyek megvásárlására a kereskedelem szerződést köt, jövőre kerülnek az üzletekbe. Azt, hogy az üzletkötők milyen bútorokat választanak, ma még nem tudjuk. De bízunk ab­ban, hogy az üzletkötések során elsősorban a vásárlók igényeit ve­szik majd figyelembe. KOVÁCS EDIT Nem cserélne... A feladat teljesítése után cso­portba verődve beszélgetnek a pi­lóták. A legfiatalabb köztük Vladi­mír Zbynovec mérnök hadnagy. A múlt év őszén jött a csapat­testhez.- Apám pilóta szeretett volna lenni, de egészségügyi állapota ezt nem tette számára lehetővé- mondja a hadnagy. - Ami neki nem sikerült, azt én elértem. A repülés iránti vonzalom már iskoláskorában megvolt benne Repülőgép-modellekkel volt tele a szobája. Amikor a trenőíni alap­iskolában pályát kellett választa­nia, a prešovi katonai szakközép- iskolába jelentkezett. Nem této­vázott, amikor lehetőség nyílt arra, hogy tanulmányait a košicei Szlo­vák Nemzeti Felkelés Katonai Re­pülős Főiskolában folytathatja. Életcélja volt, hogy pilóta legyen.- Bár sokat kellett tanulni a főis­kolán, de ez számomra nem oko­zott különösebb megterhelést. A legjobban az aerodinamikát és a navigációt kedveltem, de na­gyon szerettem repülni - folytatja.- Ma is szívesen emlékszek visz- sza mesteremre, Pavel Kováč re­pülős tisztre;-, akinek igen sokat köszönhetek. Tanulnia természetesen még ma is sokat kell, mert kellő gyakor­latra még csak ezután tesz szert. Ebben nagy segítségére vannak a légikötelék pilótái, akik igyeksze­nek tapasztalataikat átadni. Vladi­mír pedig mindent megtesz, hogy helytálljon, mert amint mondja, szeret repülni, hivatását, pilótái mesterségét semmi más egyébbel nem cserélné fel. Minden kezdet nehéz A katonai főiskolán jó tanuló volt, mégis amikor Vladimír Hőnek megkezdte a csapattiszti szolgála­tot ráébredt, hogy amit az iskolá­ban megtanult, bár az jó alapot képez, nem elég. Az első foglalko­zások, gyakorlatok után úgy érez­te, nem felel meg beosztásának. A napok múlásával rájött, hogy csak akkor lehet eredményes, ha a feladatokat, a problémákat nem egyedül oldja meg, a kollektívára támaszkodik.- Tapasztalataim alapján állít­hatom, hogy jó, ha a fiatal tisztek a csapattesthez kerülve kikérik az idősebb parancsnokok vélemé­nyét, akik mindenkor szívesen se­gítenek. Minden kezdet nehéz - állítja, majd így folytatja. - Mint kommunistának példát kell mutat­nom. A kezdeti nehézségek elle­nére bízom abban, hogy a kikép­zési év végére megszerezzük a Példás egység megtisztelő címet. Szakaszának eddigi eredmé­nyei arra engednek következtetni, hogy ez így is lesz. Hőnek had­nagy magára talált, s ma már úgy érzi, hogy nehezebb feladatok tel­jesítésére is képes. Az első sikerek A tisztavatás után került jelenle­gi egységéhez, mint szakaszpa­rancsnok. Az első hónapok szá­mára sem voltak könnyűek, de aztán minden jóra fordult. Ha va­laki a magasabb harckocsizó egy­ségnél afelől érdeklődik, hogy me­lyik a legjobb egység, gondolko­dás nélkül azt felelik: Ján Si- rucký főhadnagy százada. v- Mindezt annak köszönhetem, hogy elődömtől, Karol Hanák fő­hadnagytól sokat tanultam, főleg azon a téren, hogy hogyan,kell az emberekkel dolgozni - állítja Si- rucký főhadnagy. - így a feladatok teljesítésére beosztottjaimat is meg tudtam nyerni. Mindez természetesen nem tör­tént máról holnapra. Időbe tellett, amíg elérte, hogy a harckocsipa­rancsnokok önállóak, főleg kezde­ményezők lettek, amíg odáig ju­tott, hogy az első lövéssel meg­semmisítik a célt. Amint mondja külön dicséretet érdemel Karéi Vokáč tizedes és Jozef Lopatka őrvezetó.- Azt vallom s erre oktatom a rajparancsnokokat is, hogy min­den katonával megkülönböztetett figyelemmel kell foglalkozni, mert a jó eredmények egyik alapfeltéte­le éppen ez - mondja búcsúzóul a századparancsnok. - A jó kol­lektív szellem az, amelyet én sike­reim zálogának tekintek. Minden bizonnyal jó eredményekkel zárjuk az idei kiképzési évet és nem titkolom, hogy szeretnénk, elnyerni a példás egység megtisztelő címet is. N. J. A prágai Metróépítő Vállalat dolgozói a földalatti vasút aiagútjainak építése során nagy gondot fordítanak a nyersanyagfogyasztás csökkentésére. A fiatal újítók és feltalálók 12. versenyét René Semotan nyerte meg, akinek két újítási javaslata 4 830 000 korona hasznot hozott. A képen: René Semotan (jobboldalt) munkatársai­val a metró C-lll-as szakaszának építkezésén. (Petr Matička felvétele - ČTK) A mérvadó a fogyasztó kívánsága Milyen újdonságokkal jelentkezik a topol čanyi Béke Bútorgyár a brnói tavaszi vásáron

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom