Új Szó, 1984. február (37. évfolyam, 27-51. szám)

1984-02-02 / 28. szám, csütörtök

Megéri gimnáziumba menni A PÁLYAVÁLASZTÁSRÓL GALÁNTÁN Oktatási intézményeink korszerűsítésének egyik legjelentősebb szakasza zárul le ebben a tanévben, hiszen az alapiskolák átszervezése után a kor igényeinek megfelelő általános iskolákban folyik majd a tanítás. Természetes tehát, hogy az iskolák év eleji taggyűlésein - a pártmunka kérdései mellett - a legnagyobb figyelem a korszerűsítést kíséri. Erről győződhettünk meg Galántán is, ahol a szlo­vák és a magyar tanítási nyelvű alapiskola, a kisegí­tő iskola és óvoda kommunista pedagógusaiból és nevelőiből álló húsztagú alapszervezet a napokban adott számot arról, hogy a párt XVI. kongresszusa határozatainak értelmében hogyan tett eleget fel­adatainak. A beszámolóban - melyet Onódi Jó­zsef, a pártszervezet elnöke adott elő - elsősorban az kapott hangsúlyt, ami most az iskolák tevékeny­ségében a legfontosabb: az oktató-nevető munka hatékonyságának fokozása, a jöyó nemzedék sor­sáért vállalt és érzett felelősség.-Célunk, hogy eszmeileg fej­lett, jó képességű, rátermett fiata­lokat neveljünk - hangsúlyozza a beszámoló. - Fő feladatunk to­vábbra is a tanulók tudományos világnézetre, szociálist^ hazafi- ságra és proletár internácionaliz- musra nevelése. Megkülönbözte­tett figyelmet szentelünk a jövőben, is a honvédelmi nevelésnek; ’isko­láinkban több ilyen szakkör is mű­ködik, eredményesen. Kiemelt fel­adatként foglalkozunk a tanulók helyes pályaválasztásával, arra törekszünk, hogy összehangoljuk az egyéni és társadalmi érdeke­ket, hiszen munkánk csak akkor eredményes, ha kapcsolatban van az élettel. Ez a tanév új helyzet elé állít bennünket, az idén ugyanis az összes végzős növendéket el kell helyeznünk; ez azt jelenti, hogy a továbbtanulni nem szándéko­zóknak megfelelő szakmunkás- képzőt kell találni. i A beszámolót élénk vita követ­te; többen érintették a nevelés kérdését, amely szocialista társa­dalmunkban egyre inkább előtér­be kerül. Szó volt az érzelmi neve­lés szerepéről, a szülői ház és az iskola kapcsolatáról, a családi és az iskolai nevelés egységének fontosságáról. A felszólálók felve­tették az iskolán kívüli nevelés problematikáját is, nem hallgatva el, hogy a szülők nemégy esetben az iskolára hárítják a felelősséget, pedig a nevelés csakis közös erő­feszítéssel lehet eredményes. A pedagógusok beszámoltak a pio- nírszervezetek múhkájáról, jól mű­ködő szakköreikről. Megtudhattuk például, hogy a magyar tanítási nyelvű iskolának tizenhárom szak­köre van, tagjai sokrétű tevékeny­séget fejtenek ki. Énekkaruk és táncegyüttesük igazán jó hírű, de eredményes munkáról adhat szá­mot a honvédelmi kör is. Tárgyila­gosan szóltak a résztvevők a kor­szerűsítés során szerzett tapasz­talataikról is. Az új oktatási prog­ram előnyei vitathatatlanok, szükT séges azonban mielőbb csökken­teni a tananyagot, mert kevés idő marad az ismeretanyag begyakor­lására, rögzítésére. Sipos Béla, a magyar tanítási nyelvű iskola igazgatója növendékeik egyre ja­vuló előmeneteléről, a magyar és a szlovák nyelv, a matematika ta­nításában, valamint a munkára nevelésben elért eredményekről számolt be - felszólalásában mégis az tűnt fel a leginkább, hogy iskolájukban évről évre nő a to­vábbtanulás, főleg a gimnázium iránti érdeklődés, holott más isko­lákban éppen a gimnáziumot talál­ják a legkevésbé vonzónak a ta­nulók. A miértre a tagsági gyűlés után kerestem választ. Először az igaz­gatónál, aztán a pályaválasztási felelősnél.- A hatvanas években nálunk is nehéz volt meggyőzni a szülőket a továbbtanulás fontosságáról- mondja Sipos Béla -, azóta azonban fokozatosan megválto­zott a helyzet. Ma már egyre na­gyobb az érdeklődés a szakkö­zépiskolák és a gimnáziumok iránt, örvendetes, hogy az utóbbi iskolatípus a fiúk körében is nép­szerű. Ebben a tanévben is tizen­négy gyerek - a továbbtanulni szándékozóknak egyharmada- jelentkezett gimnáziumba, hu­szonnyolcán pedig különféle szak- középiskolákba készülnek. Ez azt jelenti, hogy nyolcvan végzős ta­nulónknak 52,22 százaléka érett­ségivel végződő középiskolákban szeretne továbbtanulni. Több éves tervszerű munka eredménye az is, hogy a fiatalok nem rohamozzák ÚJ Supraphon-lemez: Codona2 A dzsesszmuzsika már keletke­zésekor sem volt homogén zene, hiszen annak idején tulajdonkép­pen az afrikai és az amerikai nép­zenei motívumok ötvözeteként in­dult el világhódító útjára. Fejlődé­se során sem állt ellent újabb és újabb hatásoknak, ennek eredmé­nyeképpen is egyre színesebbé, sokrétűbbé, gazdagabbá vált. A hatvanas évek derekán lett „di­vattá“ a dzsesszmuzsikában, hogy a jazzszámok hangzását egy-egy egzotikus hangszer beik­tatásával igyekeztek különleges­sé, újszerűvé tenni. így szólalt meg némely együttesben a két jellegzetes indiai népi hangszer, a szitar és a tabla, az ázsiai salmaj és a legkülönfélébb latin-amerikai ütőhangszerek. Ezekkel indiai, la­tin-amerikai, az afrikai hangszerek alkalmazásával pedig jellegzetes afrikai hangzású számokat iktattak be repertoárjukba az együttesek. Ma már világszerte számos olyan jazzegyüttes van, amely az ilyen jellegű számok interpretálására specializálta magát. Ezek egyike a világhírű Codona-trió. A trió 1978-ban alakult. Az együttes nevét három tagjának - Collin Walcott, Donald Cherry, Nana Vasconcelos - keresztnevé­ből alakították ki. Az együttes ala­pítója Collin Walcott egy madrigál­kórusban énekelt, majd a New York-i filharmónia és több más amerikai szimfonikus zenekar tagja volt. A „globális“ zenével, mely a Codona stílusában is érvénye­sül, az Oregon-kvartett tagjaként ismerkedett meg. Az indián szár­mazású Donald Cherry a „free jazz“ egyik jeles képviselője, kitű­nően játszik a legkülönfélébb afri­kai népi hangszereken, mint ami­lyen például a „doussn ’goni“, melynek apró fémlemezkéit az uj­jakkal való pengetés által lehelt megszólaltatni. (Ez a hangszer is hallható a lemezen.) A trió harma­dik tagja a brazil Nana Vasconce­los, aki nagyszerűen játszik az összes dél-amerikai ütőhangsze­ren, köztük a maximális kézügyes­séget igénylő „berimbaun“ is. A Supraphon és az ECM Re­cords vállalat közös kiadásában jutott el a közelmúltban a Gramo­fon klub tagjaihoz a Codona-trió második nagylemeze, amely a dzsesszmuzsika legújabb irány­zataiba, a globális zenébe is bepil­lantást nyújt. Az első oldalon há­rom számot hallhatunk. Vascon­celos Que Faser című szerzemé­nye teljesen a latin-amerikai nép­zene hatását tükrözi. A másik két szám (Godumaduma és Malinye) az afrikai népzene elemeire épült, gyakran ismétlődő és némi mono­tóniától sem mentes motívumok­kal. A lemez második oldala szin­tén három számot tartalmaz (Drip- Dry, Walking On Eggs, Again, and Again, Again), ezek a számok szintén rendkívül érdekesek, mert bennük a hagyományos dzsessz és a globális muzsika elemei egy­aránt érvényesülnek. A Codona 2 című új Supra­phon-lemez valódi különlegessé­get jelent mindazok számára, akik kedvelői a dzsessznek és a zenei különlegességeknek. SÁGI TÓTH TIBOR meg a divatos szakközépiskolá­kat. Nálunk az utóbbi években arányos a pályázók megoszlása, ma már nem történik meg, hogy tömegesen jelentkeznek egész­ségügyi, óvónői, közgazdasági vagy gépipari szakközépiskolába.- Igen, az elmúlt egy-két évben a tehetséges tanulók ismét rájöt­tek arra, hogy megéri gimnázium­ba menni, hiszen a fakultatív tan­tárgyak vonzóvá teszik ezt az is­kolát - veszi át a szót Onódi József pályaválasztási felelős. - Persze, ezeket a tantárgyakat színvonalasan kell tanítani, hogy azok a diákok, akik nem mennek főiskolára vagy egyetemre, kellő szakmai felkészültséggel vállal­hassanak munkát. Tanulóink kö­zött csaknem minden évben akad olyan is, aki a katqpai középiskolát választja, de gyakran van jelent-, kezónk a népgazdasági szem­pontból fontos bányaipari szak munkásképzóbe is. A járás azon iskolái közé tartozunk, amelyek e téren is megfelelnek az elvárá­soknak. Sokéves tapasztalataim alapján elmondhatom, hogy nö­vendékeink nemcsak a felvételi­ken, hanem a középiskolákban is helytállnak, a jelentkezők döntő többsége bejut oda, ahová ké­szült. Tavaly például tizennyolcán pályáztak szakközépiskolákba, közülük tizenheten feleltek meg a felvételi vizsgán.- Milyen a kapcsolatuk a szü­lőkkel, hogyan működnek együtt a pályaválasztás idején?- Arra törekszünk, hogy lehető­leg minden jó elómenetelú gyerek továbbtanuljon; felkeltjük érdeklő-' désüket, s ha kell, a szülőket is meggyőzzük a taníttatás fontossá­gáról, a szellemi előbbre jutás ér­telméről. Ennek érdekében nemegy esetben családi látogatá­sokat is teszünk, főleg ha a szülői értekezleten nem sikeriilt célt ér­nünk. Mi nem időszakos tevé­kenységnek tekintjük a pályavá­lasztás előkészítését, hanem hosszú évek kitartó, céltudatos munkájának.- Pályaválasztási felelősünk igazán következetes, jó munkát végez - hangsúlyozza az igazga­tó. - A szülők mellett az üzemek­kel, illetve a járási nemzeti bizott­ság munkaügyi osztályával is megfelelő kapcsolatot tart. Tevé­kenysége sokrétű és időigényes, ezért is lenne fontos, ha még job­ban csökkentenék heti óraszámát. Úgy érzem, mi minden tőlünk tel­hetőt megteszünk, hogy rátermett tanulóink továbbtanuljanak, szel­lemileg gyarapodjanak. Hiszen egy oktatási intézmény eredmé­nyei azon mérhetők le igazán, hogy évente hány diákja tanul tovább, s milyen felkészültséggel folytatja tanulmányait. TOLGYESSY MÁRIA Hviezdoslav városában- í ic, c&mm f iSH­Még az átlagosan kíváncsi tu­rista számára sem közömbös, hogy az a vidék, amerre jár, vajon milyen volt egykoron, mert látható jelenét is könnyebb megérteni, ha megismer valamit múltjából. Nem tudom már, hol hallottam a böl­csességet, amely nagyjából úgy szól, hogy ha meg akarsz tudni valamit egy település múltjából, menj a temetőbe! Biztos, hogy találkozik ott az ember olyasmivel, ami fölkeltheti érdeklődését olyan dolgok iránt is, amelyekről külön­ben aligha szerezne tudomást. Még azokról a helységekről is, amelyekről egyébként tanköny­vekben meg turista kézikönyvek­ben lehet olvasni. Nos, nagyjából ezek jutottak az eszembe, amikor múlt évi nyaralá­som idején Dolný Kubín temetője mellett haladtam, s ahová rögvest be is léptem, mert ha túl sokat nem is tud egy délvidéki honpol­gár az egyik leg­északibb szlová­kiai járási szék­helyről, annyit mindenképpen, hogy egy ideig ott élt a szlovák irodalom legna­gyobb epikai köl­tője, Pavol Or- szágh-Hviezdo- slav. Csakhamar rátaláltam sírem­lékére, de azt már a helyszínen tudtam meg, hogy itt nyugszik nem messze et­től a helytől Jan­ko Matuška, ar­rébb pedig La­dislav Nádasi- Jégé is. Róluk azonban nem­csak a tanköny­vek, hanem még az útikönyvek is szólnak, de a tá­volabbi múlt ér­dekes epizódjai­ról egyszerű sírhantok is mesél­hetnek. Sétálok a sírok között, és még ott megfogadom: a lexikonokat hí­vom segítségül, hogy többet meg­tudjak arról, milyen is volt akkor ez a település, amikor itt élt a szlovák költőfejedelem. Szlovák, magyar és német nyelvű sírfeliratokba bot­iok a múlt századból és a század- fordulóról, amelyek alatt nyugsza­nak egyszerű polgárok, gyermek, ki csak két évet élt, de alispánok, főispánok, szolgabírók sírhantjai is megmaradtak, amelyek egyúttal arra is utalnak, hogy milyen volt a település egykori közéleti szere­pe. A Révai Nagy Lexikon szerint Aisókubínnak a századfordulón 1674 szlovák, magyar és német ajkú lakosa volt, s az akkor még nagyközség járási székhely, ben­ne az összes járási hivatallal. Volt járásbírósága, telekkönyve és adóhivatala, csendőr őr se, taka­rék- és hitelintézete, állami felső kereskedelmi iskolája, állami pol­gári fiú- és leányiskolája, 41 ezer kötetes nyilvános könyvtára, vár­megyei kórháza, vasútállomása, posta- és táviróhivatala Aligha kell hangsúlyozni, hogy az Orava folyó bal partján fekvő város alaposan megnőtt, de így is minden a költőket - és még a szlo­vák irodalom számos nagyját - idézik. Terek, utcák viselik ne­vüket, a főutca természetesen Hviezdoslav nevét. Ott áll a szobra is a százéves fák árnyékában, mögötte a róla elnevezett múze­um, szemben vele a ház, amelyen emléktábla hirdeti, hogy egykor a költő otthona volt. Azt hittem, azon az augusztusi kora délutánon aligha találkozom sok látogatóval a múzeum falain belül, de diákok érkeztek-távoztak csoportosan, a környékbeli pionír­táborok ideiglenes lakói. Igaz, még javában tartott a vakáció, de a múzeumi irodalomóra aligha­nem többet nyújtott mindenféle klasszikus iskolai tanóránál. Én is sorra vettem a kiállított tárgyakat. A költő felsőkubíni szülőházának A púchovi szak- szervezeti mű­velődési otthon Makyta amatőr színjátszó együttesét ta­valy az orosz és a szovjet művek példás propa­gálásáért a csehszlovák -szovjet barát­ság hónapja al­kalmából a CSSZBSZ Központi Bi­zottságának ok­levelével és ér­mével tüntették ki. Az együttes már csaknem 40 éve fejt ki sikeres tevékenységet; már hatszor megnyerte az amatőr színjátszó együttesek Spišská Nová Ves-i országos versenyét A képen: a legfiatalabb nemzedék - Katarina Chaloupková és Daniéi Veselovský - próba köztien. (Vladimír Gabčo felvétele - ČSTK) Emléktábla egykori lakóháza falán (A szerző felvétele) makettjével kezdve. Arrébb az üveg alatt a költő saját kezű írása a borítólapon: „Pályamunka. Czu- czor Gergely emlékezete. írta Or- szágh Pál, Kézsmárkon.“ Mellette a költő miskolci diákéveinek egyik dokumentuma, az algimnázium - amelynek három évig volt ösz­töndíjasa - harmadik osztályából származó bizonyítványa, amely­ben a csupa jelesek sorát csak egy ívben szakítja meg „dicsére­tes“ - írási gyakorlatból. Tanúsít­ja mindezt aláírásával Lippai End­re igazgatótanár. Szinte jelképesnek is tekinthető a költő miskolci diákéveinek erek­lyéi között Petőfi 1848-as kiadású verseskönyve, majd Arany-kötet következik, mellette „Slovník -Szótár“ a fiatal költöjelölt szer­kesztésében. A Német grammati­ka című tankönyvben magyar vers a tulajdonos tollából. És persze, szerelmeslevelek... Ugrás az időben, majd újra Pe­tőfi- és Arany-kötetek, de már for­dításban. Aztán Goethe-, Shakes­peare-, Schiller-, Slowacki-, Ler­montov- és Puskin-fordítások, az átültető A csősz feleségének köl­tője. Az íróasztalon - ez is hitval­lás - Shakespeare mellszobra. A falon emléktárgyak bizonyítják, hogy elóbb-utóbb az elismerés is kijutott a költőnek. Egy oklevél dátuma Hviezdoslav 60. születés­napja: 1909. február 2. Azóta már eltelt további 75 év. Kereken. így lett a nyári élményből téli riport. Mert az élmény mara­dandó. A kései utódok gondos­kodnak róla, hogy a látogató ne távozzék újabb élmények nélkül. A Városi Galériában ugyanis a ki­állításokban akár dúskálni lehe­tett. Akkor is hásom volt egyszerre: Mária Medvecká állandó kiállítása, egy fotótárlat és'a középkor né­metalföldi (!) festőinek műveiből egy fél délutánra való... Bizonyít­va ezzel, hogy még egy vidéki kisváros kulturális életének sem kell feltétlenül „ístenhátamögötti- nek“ lennie. így távozhat a rövid időre érkező látogató is hosszan tartó élményekkel. A városról is meg költőjéről is. MÉSZÁROS JÁNOS ÚJ SZÚ 6 1984. II. 2.

Next

/
Oldalképek
Tartalom