Új Szó - Vasárnapi kiadás, 1983. január-június (16. évfolyam, 1-25. szám)

1983-03-04 / 9. szám

Vasárnap 1983. március 6. A NAP kel - Kelet-Szlová- kia: 6.08, nyugszik 17.26 Közép-Szlovákia: 6.16, nyugszik 17.34 Nyugat-Szlovákia: 6.24, nyugszik 17.42 órakor A HOLD kel - 0.57, nyug­szik 9.54 órakor Névnapjukon szeretettel köszöntjük LEONÓRA és RADOSLAV nevű kedves olvasóinkat • 1483-ban született Fran­cesco GUICCIARDINI olasz történetíró (t 1540) • 1888- ban született FrantiSek LAN­GER regény- és drámaíró, nemzeti művész (t 1965) • 1903-ban született NGU­YEN CONG HOAN vietnami elbeszélő és regényíró • 1908-ban született Wolf­gang JOHO német szocialis­ta író, elbeszélő és kritikus. AZ ÚJ SZÓ JÖVŐ HETI VASÁRNAPI SZÁMÁNAK TARTALMÁBÓL NEVE ÉS MUNKÁSSÁGA ÉLNI FOG SZÁZADOKON ÁT Kari Marx halálának 100. évfordulójára IRAMDIKTÁLÁS - INTENZÍV FEJLESZTÉSSEL J. Mészáros Károly riportja GAZDAG ZÁRSZÁMADÁS A KIS-DUNA MENTÉN Balta József riportja IDEGENFORGALMUNK EREDMÉNYEI ÉS HIÁNYOSSÁGAI Jozef Sluka írása MÚLT- ÉS ÖNISMERET Duba Gyula: örvénylő idő című regényéről A HARMONIKÁS Részlet Frano Král’ Találkozás című regényéből A NIGÉRIAI ESEMÉNYEK TÖRTÉNELMI ÉS GAZDASÁGI HÁTTERE Makrai Miklós írása HELYREIGAZÍTÁS Múlt heti számunk 3. olda­lán, a Győzött a nép című cikk 6. bekezdése helyesen így hangzik: 1945-1946 te­lén a válságos gazdasági helyzet lett a Nemzeti Frontban egyesült politikai erők blokkjában elmélyülő ellentmondások egyik kata­lizátora. Kérjük a szerző és olva­sóink szíves elnézését. A bratislavai Városi Könyvtár marxista-leninista irodalom osztálya több mint 12 ezer állandó olvasónak nyújt sokrétű szolgáltatásokat a szakkönyvek és -folyóiratok tanulmá­nyozásához. A kölcsönzőben és az olvasótermekben több mint 50 ezer kötet szakkönyv és csaknem 80 féle szaklap áll az érdeklődők rendelkezésére. Újdonság például, hogy az olvasók szabadon válogathatnak a könyvek között. Bibliográfiai tájékoztatást pedig telefonon is kérhetnek. Az érdeklődők egy napon belül minden szükséges információt megkapnak az általuk tanulmányozott témakörrel kapcsolatos publikációkról, illetve folyóiratokban megjelent cikkekről. A felvétel a csaknem mindig foglalt olvasóteremben készült. (Amand Absolon - CSTK felvétele) lllllllllllllllllllllllllllllllll^ Rajtunk kívül mindenki rossz?! Ezt nem én állítom. Az egész ott kezdődött, hogy kisfiámat a gyalogos közle­kedés legfontosabb tudni­valóira oktatgattam. Szé­pen elmagyaráztam, hogy amikor az útkeresztező­désnél a gyalogosoknak pi­rosat mutat a lámpa, akkor a járművek haladnak végig az úton, nekik ezt a szema­for zöld lámpája jelzi. Aztán fordítva: a gyalogosok zöld jelzést kapnak, a motoro­sok pirosat. Ilyenkor a jár­müvek megállnak, lehetővé teszik, hogy a gyalog közle­kedők biztonságosan kelje­nek át az út másik oldalára. Kisfiam fantáziája mű­ködni kezdett: mi történik, ha valaki akkor lép rá az úttestre, amikor a zebra túl­só oldalán piros lámpa ég. Ezt is megmagyaráztam. Balesetre is sor kerülhet. Olykor csak hajszálon mú­lik. Az is előfordul, hogy bár a járműveknek van szabad útjuk, mégsem jön semmi. A járókelők leginkább ilyen­kor szoktak átsurranj a ti­losban. De ezt nem sza­bad! Bármennyire sietünk is, nem szabad! Azt is el­magyaráztam, hogy miért nem.- De aki mégis piros­ban. .. - kezdi a vitát a gyerkőc.- Hát az felelőtlen, ren­detlen! - mondom határo­zottan, s a nyomaték ked­véért felsorolok még né­hány jelzőt. Kisfiam leegyszerűsíti a hallottakat: csak a rossz emberek mennek át tilos­ban az úton! x x x Az elméleti tájékoztatót pár nap múlva gyakorlat követte. A főváros központ­jában egy forgalmas útke­reszteződéshez érve be­csületesen álldogáltunk a zebra előtt - éppen a jár­müvek suhantak el előt­tünk. Elhaladtak már, s a gyalogosok számára még mindig pirosat jelzett a lámpa. Úgy látszik, az emberek feleslegesnek tar­tották az ácsorgást. Valaki elindult, utána a többiek. A szemem sarkából figyel­tem, hogyan reagál mind­erre a négyéves gyerek. Csak mi ketten maradtunk a járda szélén. Közben zöldre váltott a lámpa. S ahogy haladtunk át az úton, kisfiam megjegyezte:- Rajtunk kívül mindenki rossz! xxx Hogy is magyarázom ezt meg neki?! ~hoJ.a jl'f-nci. ............................................Ilii.................Ilii................nini..mii ID ŐSZERŰ GONDOLATOK A prágai politikai nyilatkozat visszhangjá­ból az is kitűnik, hogy egyre több nyugati politikai személyiség tudatosítja: a nyugat­európai városokat fenyegető veszély nem lesz kisebb, csak nagyobb, ha végrehajtják az új, amerikai közepes hatótávolságú nukleá­ris fegyverek tervezett telepítését. Egyre többen érzik az úgynevezett nullamegoldás irreális voltát. A Varsói Szerződés prágai javaslatainak elfogadtatása során olyan nézetekkel is talál­kozunk, amelyek a leszerelési és katonai enyhülési intézkedések nemzetközi ellenőr­zésével kapcsolatos szándékunk és hajlan­dóságunk megkérdőjelezésével akarják a prágai nyilatkozat értékét csökkenteni. E kétkedőknek ismét a politikai nyilatkozat szövegét ajánljuk. Arról van szó csupán, hogy az ellenőrző intézkedések megfelelje­nek a konkrét szerződés céljainak, terjedel­mének és irányvonalának. Természetes, hogy az ellenőrző intézkedések nem lehet­nek öncélúak. Hiszen nincs értelme elmélet­ben tárgyalni az ellenőrzésről a leszerelés nélkül, ahogy arra gyakran a nyugati orszá­gok törekszenek. Az ellenőrzés jellegét, céljait, és sajátos­ságait csak a konkrét leszerelési intézkedés­ről folyó tárgyalásokon lehet meghatározni. A tapasztalatok azt mutatják, hogy az egyes szerződések más-más ellenőrző intézkedé­seket igényelnek. A csehszlovák külpolitika a jövőben is arra fog törekedni, hogy hazánk még aktívabban ki vegye részét a nemzetközi szervezetekben a szocialista országok békejavaslatainak el­fogadtatásából, elsősorban a Varsói Szerző­dés külügyminiszteri bizottságának ülését használjuk fel, amelynek többek között az lesz a feladata, hogy kidolgozza a katonai erő alkalmazásáról való lemondásról, valamint a Varsói Szerződés és a NATO békés kap­csolatainak megőrzéséről szóló szerződés konkrét szövegét. Készülünk erre az ülésre, mert itt a többi testvéri szocialista országgal kölcsönösen tájékoztatjuk egymást, és esz­mecserét folytatunk a szerződéstervezet ma­gyarázásával kapcsolatos munkáról, értékel­jük a megtartott konzultációk, tanácskozá­sok eredményeit, és kidolgozzuk a Varsói Szerződés e nagyon igényes és ösztönző kezdeményezésének érvényre juttatása so­rán követendő közös fellépést. A békekezdeményezések megvalósítására felhasználjuk a Béke-világközgyűlés a béké­ért, az életért, az atomháború ellen elnevezé­sű fórumot is, amelyre Prágában június má­sodik felében kerül sor. Megtiszteltetés és kötelezettség számunkra, hogy aktívan részt vehetünk e jelentős fórumon, amelyről ismét elhangzik a béke mozgósító szava. (Részlet Bohuslav Chnoupeknak A po­litikai nyilatkozat és a csehszlovák külpo­litika című cikkéből) Ő volt a tekintély, a szigor megtestesítője, minden lámpa­lázas, a sok újdonságtól megri­adt elsős jóságos útmutatója. De mintha szégyelte volna gondoskodó apai hajlamait, morcos tekintete mögé rejtette, s kezében pálcával vonult be az osztályba. Később, amikor földrajzórán odaállított a térkép elé, és kezünkbe dugta a sima kis fadarabot, már tudtuk: nem fenyíteni, tanítani akar vele. Biztonságot és feloldódást adott a kezünkbe, s idővel rá­eszméltünk, hogy gyakran már nem is a geográfia, hanem a művészi pályához oly szoro­san fűződő emberismeret és alkalmazkodás volt az óra té­mája. Országokon, világrésze­ken repültünk át, de mindig a földön maradva - emberkö­zelben, új társakat, barátokat megismerve. Alig vettük észre és otthon .éreztük magunkat a konzervatórium nehezen kiis­merhető, minden szituációban felelősséget és helytállást kö­vetelő labirintusában. Ő veze­tett bennünket, s tanított meg igazgatóhelyettese. A senicai járásban, Popudinyban szüle­tett 1917-ben. Skalicában járt gimnáziumba, majd a Ko- mensky Egyetemen földrajz és történelem szakon végzett. A tisoveci és a skalicai gimná­ziumban 1949-ig tanított. Ek­kor az újonnan létesített modra- harmóniai munkás-tanár után- képző intézet igazgatójává ne­vezték ki, melynek megszünte­téséig állt az élén. Ekkor már társadalmi és politikai funkci­ókban is dolgozott. A konzer­vatórium kötelékébe az 1953-54-es tanévben lépett. Igazgatóhelyettessé 1961-ben SZAVAIT HALLVA talpra állni - ahogy szüléink mondták: emberré lenni- s egy év múltán úgy engedte el kezünket, hogy azt hittük, mi nem fogjuk már az övét. Tapintatos, előrelátó, az életet jól ismerő pedagógus Ján Janickovic, a bratislavai konzervatórium nyugalmazott nevezték ki. Előbb á Példás majd az Érdemes Pedagógus címmel tüntették ki. Az ö nevé­hez fűződik a konzervatóriu­mok korszerű szakiskolai tan­tervének kidolgozása, az álta­lános és a szaktantárgyak egy­behangolásának megvalósítá­sa, valamint a hatéves oktatási ciklus bevezetésének több ja­vaslata is. A köztársasági el­nök pártunk megalakulásának 50. évfordulója alkalmából és a Szlovák Nemzeti Felkelés 30. évfordulója alkalmából ma­gas kitüntetésekben részesí­tette. Néhány héttel ezelőtt ben­sőséges házi ünnepségen ad­ta át a jelképes stafétabotot az új igazgatóhelyettesnek. Ott voltak kollégái, barátai és azok is, akiket már ő nevelt a zene- pedagógia számára. Mindnyá­jukra emlékezett, s mindnyá­jukhoz volt néhány kedves sza­va, amikor a tiszteletére rende­zett fogadáson az új generáci­ót köszöntötte. Szavait hallva megerősödött bennük az aka­rat, a kötelesség- és hivatástu­dat. Továbbra is tanít a konzer­vatóriumban, hiszen ott van igazán otthon. Bennünket pe­dig biztonsággal, jó érzéssel tölt el ez a tudat. Ha gondunk van, még mindig fordulhatunk hozzá tanácsért, segítségért vagy egy-két jó szóért. RÁCZ TIBOR

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom