Új Szó - Vasárnapi kiadás, 1982. január-június (15. évfolyam, 1-25. szám)
1982-04-02 / 13. szám
Vasárnap 1982. április 4. A NAP kel - Kelet-Szlová- kia: 6.07, nyugszik 19.10 Közép-Szlovákia: 6.15, nyugszik 19.18 Nyugat-Szlovákia: 6.23, nyugszik 19.26 órakor A HOLD kel - 14.40, ny- , ugszik 4.35 órakor Névnapjukon szeretettel köszöntjük IZIDOR nevű kedves olvasóinkat • 1872-ben született Henry BATAILLE francia költő (+1922) • 1832-ben született Josef ZITEK cseh építész, a XIX. századi neo reneszánsz stilus legjelentősebb cseh legjelentősebb cseh képviselője (+ 1909). AZ ÚJ SZÓ JÖVŐ HETI VASÁRNAPI SZÁMÁNAK TARTALMÁBÓL HOVÁ VEZET A „HARMADIK ÚT“? VLADIMÍR JANKÜ CIKKE AZ IRÁNYÍTÁS ÉS ELLENŐRZÉS IGÉNYÉVEL EGRI FERENC ÍRÁSA ELMOZDULÁST A HOLTPONTRÓL PROTICS JOLÁN CIKKE JÓ BORNAK NEM KELL CÉGÉR(?) POLÁK LÁSZLÓ ÍRÁSA SZEBB LESZ A FALU NÉMETH JÁNOS RIPORTJA ZÖLD ERDŐBEN JÁRTAM... GÁGYOR JÓZSEF ÍRÁSA LÁNYOK NYÁRI RUHÁBAN IRWIN SHAW NOVELLÁJA Védtelen Vonzó környezetű zöld utcácskák a közeli lakótelep tövében. A kétszintes családiházak „legöregebbje“ tizenkét éves, de vannak olyanok is - főleg több- gyermekes fiatal házasok -, akik csak a múlt évben költöztekbe új otthonukba A házakat minden oldalról kert övezi. Szakértelemmel kezelt, takaros rendben tartott, jól művelt kertek, gondozott fák, díszbokrok, zöld gyep és konyhákért van minden családnak., Olyan emberek építkeztek itt, akik szeretik a természetet, a testmozgást, akik örömüket lelik a rügyfakadásban és csaknem minden szabadidejüket kedvtelésüknek szentelik. összekapcsolják a kellemeset a hasznossal, mert a levegőt tisztító, hjjst adó és szemet gyönyörködtető fák nemcsak kedvezően hatnak a közérzetre, hanem friss gyümölcsöt adnak asztalukra és a kamra is megtelik a télire valókkal A konyhakertből tavasztól őszig folyamatosan van mit tenni a fazékba. Anyagiakban, egészségben sokszorosan megtérül a kertészkedéssel járó fáradozás. Miért mondom el mindezt? Mert fővárosunkban áldozatok egyre kevesebb embernek jut az ilyen örömökből. A lakótelepről tucatjával jönnek ide, hogy megcsodálják a természetet, a fán pirosló gyümölcsöt. Sz. Sándor bácsi az elsők között építkezett Már nem volt fiatal, két gyerekét engedte szárnyra, mielőtt rászánta magát a nagy elhatározásra. A kert utáni vágy hozta ki a városból. Még nem álltak a falak, de már gyökeret vertek a facsemeték. Mire beköltöztek, lombba borultak a barack-, alma- és körtefák. Senkinek nincs olyan gyümölcsöskertje, olyan zamatos, nemes gyümölcse, mint neki. Háza bejáratát díszbokrok, fenyőfák ékesítik. És neki jutott először az eszébe, hogy necsak a kerítésen belül legyenek ilyen fák, hanem azon kívül is, kinn az utca szélén, a gyom és a gaz helyén. Elsőként fogott hozzá a közterület parkosításához. Egész sor fenyőfát, fekete- és vörösborókát ültetett ki Az ö példáját követték a szomszédai is. Azóta tíz esztendő telt el Sándor bácsi fái olyannyira megnőttek, elterebélyesedtek, hogy nem győzték csodálni az arra sétálók. Büszke is volt rájuk, nem egyszer mondta a feleségének, hiogy nemcsak ők gyönyörködnek bennük, hanem a közeli lakótelepről is idevonzza az embereket ... örömének ma már nyoma sincs, mert az útszéli gyönyörű fasor egyre ritkul. Karácsony után egyre kevesebb fenyőfa éri meg az új tavaszt, és az idős ember könnyezve veszi tudomásul pusztulásukat. Valakik itt szerzik be a karácsonyfát. Az első ilyen eset ágynak döntötte, aztán felkelt és elindult, hogy megkeresse a meggyilkolt fáját. Egy nyolcemeletes ház mögött talált rá a szemetes kukák között az új esztendő hatodik napján. Durva és kegyetlen ember kezet emelt rá, hogy gyerekeinek, családjának néhány napra örömet szerezzen!? iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiin Gyarlóságaink Szemérmesek vagyunk. Bizonyos esetekben túl- ságba is visszük. Mindennemű ellenvetést megelőzve: jól tudom, nem mindig. Mert valóban nem szemérmes az a fiatal fiú vagy leány, aki szabadosán viselkedik a nyilvánosság előtt, és társaságban a hódításaival kérkedő férfi, illetve nő sem nevezhető szégyenlősnek. Számtalan példát lehetne felsorolni a főnök-beosztott, gyerek- szülő, férj-feleség kapcsolatokban mutatkozó szemérmességre is. Amit igazán szeretünk és végtelen gyönyörrel gyakorolunk: az a panaszkodás. Panaszkodunk mindenkinek, aki az utunkba akad Beosztott a főnökre, főnök a beosztottjaira, vá- sárló az eladóra, eladó a vásárlóra, férj a feleségére, feleség a férje, beteg az orvosra, orvos a betegre, szülő a gyerekre, gyerek a szülőre, mindenki mindenkire - szinte kötelezően. Pedig nincs mindig okunk a panaszra, csak már hozzászoktunk, sőt, ami még rosszabb, szemérmességből panaszkodunk. Szégyelljük megváltani, hogy a munkahelyi légkör nem is olyan elviselhetetlen, hogy a férj (feleség) egész kedves, a gyerekünk áldott jó, szüléink Ez a fajta szemérmesség nem erény. Aggasztó jelenség. Szégyenkezünk olyan érzéseinkért, amelyeket büszkén vállalhatnánk és megválthatnánk: ám nemcsak megváltani nem merjük, kimutatni sem. Attól félünk, hogy nevetségessé válunk mások szemében, akik talán ugyanúgy szívesen áradoznának a panaszkodás helyett, mint mi, de valami hamis szégyenérzet visszatartja őket. Gyarlók vagyunk IDŐSZERŰ GONDOLATOK Az Egyesült Államok vezette NATO-tömb militarista és agresszív politikája arra kényszerít minket, hogy lépéseket tegyünk országunk védelmi képességének a megfelelő szinten tartására. Ez napjaink súlyos szükségszerűsége, és természetesen nem kis összegeket követel békés építömunkára irányuló terveink kárára. De amint azt már nemegyszer mondtam, ezekre a célokra nem adunk ki egyetlen rubellel sem többet, mint ami népünk, valamint barátaink és szövetségeseink biztonságának szavatolásához szükséges. A jövőt nem a fegyverek végtelen felhalmozásában látjuk, hanem olyan ésszerű megállapodásokban, amelyek kölcsönösen csökkentenék a katonai konfrontáció szintjét. Ezzel összefüggésben különleges figyelmet érdemel az európai nukleáris fegyverek korlátozásának problémája. Elmondhatjuk, hogy ez a világméretű rakéta- és nulkeáris háború egyre növekvő veszélye elhárításának kulcskérdése. Ismeretesek a Szovjetunió ide vonatkozó és messzemenő javaslatai. Ezek kiterjednek az Európában levő vagy az európai célokra irányuló nukleáris arzenálok egyharmadára való csökkentésétől egészen az európai közepes hatótávolságú nukleáris eszközök és taktikai fegyverek teljes felszámolásáig. Ugyancsak ismeretes, hogy az amerikai fél vonakodik a komoly tárgyalásoktól, nem beszélve e kérdések megoldásáról, és a Szovjetuniótól egyoldalú leszerelést követel, amit Washington cinikusan „nullamegoldásnak“ nevez. Reméljük azonban, hogy a felek egyenlősége és egyenlő biztonsága alapján végül ésszerű megoldás születik. Emellett - szóban és tettben egyaránt - minden tőlünk telhető módon hozzájárulunk e célok eléréséhez. Szeretném most önökkel közölni, hogy a felek európai nukleáris eszközeinek lényeges csökkentéséről szóló igazságos megállapodás elérésének megkönnyítését szem előtt tartva és jó példát mutatva, a szovjet vezetés úgy döntött: egyoldalúan elhalasztja -a közepes hatótávolságú nukleáris fegyvereinek telepítését a Szovjetunió európai területén. Az itt elhelyezett ilyen típusú fegyvereket mennyiségileg és minőségileg is befagyasztjuk és az SS—4, valamint az SS-5 néven ismert régebbi típusú rakétákat az újabb, SS-20-as típusúakkal történő helyettesítését felfüggesztjük. Ez a moratórium addig lesz érvényben, amíg nem születik megállapodás az Egyesült Államokkal az Európát veszélyeztető közepes hatótávolságú nukleáris eszközök csökkentésről az egyenlőség és az egyenlő biztonság alapján, vagy addig, amíg az USA a népek biztonsága érdekeivel ellentétben mégis megkezdi a Pershing-2 és szárnyas rakéták európai telepítésére irányuló előkészületeket. (Részlet Leonyid Brezsnyevnek a szovjet szakszervezetek XVII. kongresszusán mondott beszédéből) miMM' Németh Ilona tizenhét éve tanít a dunaszerdahelyi (Du- najská Streda) Komensky utcai Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskolában. Egyike azoknak a pedagógusoknak, akiket szívesen látnánk megsokszorozva iskoláinkban. Azontúl, hogy született pedagógus: vagyis megvan a jó viszonya az oktató-nevelő munkához, kiváló pedagógusi képességekkel és nagy tapasztalattal bír. Mindezen összetevők eredője: • a jó hatásfok a mindennapi pedagógiai munkában. Aminek természetszerű velejárója a megbecsülés, az erkölcsi elismerés nemcsak az iskola igazgatósága, a kollégák és a szülök, hanem a felsőbb tanügyi szervek részéről is. Ugyanis sokéves eredményes tevékenységéért tavaly a pedagógusnap alkalmából Érdemes pedagógus címmel tüntette ki az SZSZK Oktatási Minisztériuma Rövid pályakép: a kolozsné- mai (Kluzská Néma) születésű Németh Ilona huszonnyolcadik éve tanít. Miután a bratislavai Pedagógiai Gimnáziumban megszerezte az érettségit, a nemesócsai (Zemianska Ol- ca) alapiskolában kezdett tanítani. Az 1955-ös év fontos állomás pályáján. Noha még kevés a tapasztalata, megbízzák az igazgatóhelyettesi teendők ellátásával. Ugyanakkor tovább folytatja tanulmányait a bratislavai Felső Pedagógiai Iskola biológia-földrajz tanszakán, s közben a felső tagozaton kezd tanítani. Hét évig marad Nemesócsán.- Elmondhatom - emlékezik vissza igen példaszerű tantestület volt. Ma is együtt vannak az akkori kollegák Igen jó szívvel gondolok most is rájuk. Minden támogatást megkaptam tőlük, hogy elláthassam a számomra akkor fölöttébb nehéz feladatot. Nemesócsa után Ekecs (Okoc) következett. Itt 1961-től három évig tanított. Mostani munkahelyére az 1964-65-ös tanévben került. Főként földrajzot, de biológiát és polgári nevelést is tanít.- Iskolánk mintegy ezer száz tanulójából körülbelül háromszáz gyerekkel foglalkozom. Általában az a tapasztalatom, hogy sok értékes gyerek látogatja iskolánkat. Vallom: az egyik legfontosabb alapelv, hogy megszerettessük a tantárgyat a gyerekekkel. Én magam nem vagyok „szigorú" tanítónő; a tanulók - nemcsak e a IX. B-ben, ahol osztályfónök- vagyok - szeretik a tantárgyaimat, és bizalommal vannak irántam.- Az új koncepcióra való átállás nem okoz problémát?- Idén a hatodik osztályban vezetjük be az új oktató-nevelő rendszert Ami azt illeti, nem megy túl simán de mégy. A hatodik osztályos földrajzkönyv például elég jól szerkesztett, csak túl sok a tananyag. Heti két órában nehéz megtanítani mindent tanulóinkkal. A hatodikban - Európa összes állama és az USA a tananyag. Egy-egy országra csupán egy-egy tanóra jut... Problémát jelent, hogy nincsenek országtérképeink és atlaszaink. Ami a dolog módszertani oldalára vonatkozik, nagy segítség az előkészített cjj-a- vázlat. Közismert, hogy az új koncepció számonkérési formaként a frontális feleltetést írja elő... Elmondhatom, hogy a csoportos tanítást elég sok A LÉNYEGET TANÍTANI minden akadályozza, ami soksok találékonyságot követel meg tanítótól-tanulótól egyaránt Az új koncepció általában a jobb felfogású gyerekeknek kedvez. Néha bizony elő kell venni a régi módszert, vagyis egy tanulót kihívok és hagyom összefüggően felelni. A gyengébbek ilyenkor „zárkóznak fel“.- A legfőbb pedagógiai feladatok?- Elég sok „legfőbb“ van. Most csak néhányat: tartós alapismereteket adni, megtanítani gyerekeinknek az életben szükséges, lényeges dolgokat. Igen fontosnak tartom a munkára, az életre nevelést, hogy’csakugyan higgyen benne a gyerek, hogy az élet igazi értelme a munka. Komoly problémája ifjúságunknak általában, hogy nem tudja eléggé becsülni a szellemi és az anyagi értékeket, az elért eredményeket. Németh Ilona 1955 óta párttag. Tizenöt éve az iskola párt- alapszervezetének alelnöke. De nemcsak a pártban, hanem több más társadalmi szervezetben látott és lát el különböző tisztségeket Mindenekelőtt azonban továbbra is áldozatkész, jó pedagógus akar maradni. KÖVESDI JÁNOS ÚJ SZÚ A 2 1982. IV. 2.
