Új Szó - Vasárnap, 1978. július-december (31. évfolyam, 27-52. szám)
1978-07-02 / 27. szám
Az ideológiai nevelés A POLITIKAI KÖNYVTÁRAK MUNKÁJÁNAK KORSZERŰ FORMÁJA öntudatos proletariátus és élcsapata, a forradalmi marxista— leninista párt kezdettől fogva rendkívüli jelentőséget tulajdonított a munkásosztály és a többi dolgozó eszmeipolitikai oktatásának, művelődésének. Ezt a jelentőséget objektív törvényszerűség támasztja alá, miszerint az eszme csak akkor válik anyagi erővé, ha azt a tömegek megértik, átérzik, s olyan belső meggyőződésükké válik, hogy ezért az eszméért készek harcolni, készek azt gyakorlatilag megvalósítani. A tudományos szocializmus elmélete volt az, amely a világ proletariátusának tudományos ideológiája lett a régi kapitalista társadalom forradalmi átalakításában. Minden tudomány mélyreható tanulást jelent, különösképp vonatkozik ez a tudományos kommunizmusra, a marxizmus—leninizmus- ra, a munkásosztály világnézetére. A marxi-lenini elmélet és társadalmi gyakorlat, a szavak és a tettek egysége legyőzhetetlen erővé vált a világ osztály nélküli, kommunista társadalommá váló átalakításában, fegyverré, egyben védőpajzzsá a minden revizionista, antikommunista, bomlasztó, demoralizáló támadással szemben. „A filozófusok a világot különbözőképpen magyarázták — most arról van szó, hogy azt meg kell változtatni" — írta már Marx Károly is a Feuerbach- ról szóló tézisekben. A világ ilyen átalakulásának, és ezzel 'magának az ember átalakulásának alapja a tudomány. A tudomány és technika ismereteit — az emberiség által létrehozott gazdagságot — a könyvekben, az irodalomban, a sajtóban, a dokumentumokban, a modern információhordozókban és információforrásokban találhatjuk meg. Ezek az információhordozók az ember tudatával felvett kapcsolatokban lehetővé teszik a pszichognoszeo- lógiai információs folyamatot, amely végeredményben a személyiség egész pszichikumának és emlékezetének minőségi szempontból nagyobb gazdagítását, tehát jellemének gazdagítását is jelentik. Az eredmény azután új felfedezés, új ismeret, a tudományos világnézet megszilárdítása lehet, ugyanakkor a jellem tökéletesítésének, az ember magatartásának alapvető oka is. Az áltudományos és antikommunista dokumentumok félrevezetést, káoszt és bomlást, sőt egyes személyekben embertelen, fasiszta cselekedeteket idézhetnek elő. Az információ az anyag rendezettségeként, tulajdonsága és fejlődési folyamataként s vele együtt a tudomány, a világnézet és általában a pszichika fejlődése osztályszempontból pártos. Ebben rejlik a magyarázata annak, hogy ugyanaz az ismeret minden emberben igen differenciált hatást vált ki: a társadalomban elfoglalt objektív helyzete, egyedi fejlődésének jellege szerint vagy elfogadja, vagy visszautasítja. Az itt elhangzott átlalános elméleti bevezető abból a célból volt fontos, hogy megértsük a politikai irodalommal való hatékony munka történelmilogikai és metodológiai feltételeit. Megszabják e tevékenység társadalmi motívumait, amelyek bennünket Bratis- lavábarí a párt vezetésével egy speciálisan zárt, a politikai irodalommal való foglalkozás megalapozásához vezettek. ; bben a rendszerben hatékonyan együttműködnek a Pravda Könyvkiadó Vállalat, a Slovenská kniha politikai irodalmat árusító könyvesboltja, a népkönyvtárak, a szakszervezeti és a pedagógiai könyvtárak, amelyek a városi és a városkerületi pártbizottságok vezetésével az irodalmi-sajtóbizottságok és a pártalapszervezetek irodalmi-sajtóbizalmijainak segítségével fejlesztik az irodalommal és a sajtóval való politikai munkát a minden évben értékelt szocialista versenymozgalom keretében. A továbbiakban figyelmünket a népkönyvtárak politikai irodalommal és sajtóval való munkájának fejlesztésére összpontosítjuk. A bratislavai népkönyvtárakban a politikai irodalommal és sajtóval való foglalkozás új formáinak és módszereinek többéves hagyománya van, jelentős mértékben hozzájárulnak a városi pártbizottság, valamint a városkerületi pártbizottságok irodalmi-sajtóbizottságaiban egy összefogó rendszer kialakításához. E rendszeres tevékenység kezdetén irányadók a CSKP KB 1960. január 20- án, valamint a bratislavai városi párt- bizottság 1960 áprilisában hozott határozatai voltak, melyek szerint a bratislavai könyvtárak és olvasótermek irodalmát egy könyvtárban összpontosították a városi pártbizottság mellett létesített marxizmus—leninizmus olvasótermében, majd a városi pártbizottság vezetésével megkezdődött a Politikai Irodalmi Központ kiépítése. Szervezésileg a városi népművelési otthonhoz tartozott, ami lehetővé tette megkerülni a népkönyvtárak alacsonyabb fokú könyvtárosi munkáját, kialakítani a politikai-oktatási küldetésű könyvtárat, amelyben a könyvalap feltöltése nem hagyományos módon történik, új szolgálatokkal, formákkal és munkamódszerekkel gazdagodik, főleg pedig segítséget nyújt a lektoroknak és a pártfunkcionáriusoknak, a tudományos tájékoztatási módszereket alkotó módon alkalmazni a politikai-oktatási folyamatban. Az 1970. év határkő volt a Politikai Irodalmi Központ fejlődésében. 1966-ban szervezésileg még nem szerves alkotórészként csatlakozott a városi könyvtárhoz, a párt új vezetőségének fellépésével, az ideológiai of- fenzívával, a pártoktatás új rendszerével a városi könyvtárban is elsőrendű jelentőségre tett szert. A városi párt- bizottság határozata értelmében 1970 októbere óta teljesíteni kezdte a Politikai Nevelés Háza könyvtárának szerepét, ugyanakkor a politikai irodalommal való foglalkozás bratislavai módszertani központja lett. Az 1961. évi létszámának megduplázásával lehetővé vált a könyvtár által nyújtott szolgálatok és más tevékenység eddig nem tapasztalt kibontakozása. " ó tapasztalatok adták meg az alapokat az SZLKP KB 1971. január 5-én hozott határozatához, amely arról szólt, hogy Szlovákia járási könyvtáraiban, de a bratislavai városkörzeti könyvtárakban is ki kell alakítani a politikai irodalom önálló osztályait. Ugyanilyen alapokat nyújtott az SZLKP KB 1973. január 3-án hozott határozata is, „Szlovákia járási könyvtáraiban a politikai irodalom szakosztálya kiépítésének koncepciója“ címmel, ami lehetővé tette, hogy Bratislava városkörzeti népkönyvtáraiban négy új politikai irodalmi szakosztályt hoztak létre, amelyek a városkörzeti pártbizottságok politikai nevelési kabinetjeinek jelentős segítőtársaivá váltak. A könyvtári-bibliográfiai munka sajátos módszerei és formái a népkönyvtárak politikai irodalmi osztályaiban nem voltak véletlenszerűek. Elsősorban az információforrások, a dokumentumok tudományos értelmezéséből, abból az objektív szükségszerűségből indulnak ki, hogy a lektorokat, propagandistákat, funkcionáriusokat és hallgatókat mielőbb időszerű elméleti és politikai irodalommal, sajtóval, segédeszközzel, pártdokumentumokkal kell ellátni, főleg a társadalmi-politikai élet o.lyan területein, amelyben a lektor vagy funkcionárius dolgozik, előad, a pártoktatás szemléletességének és hatékonyságának fokozása, illetve a gyakorlati politikai feladatok megoldása érdekében. A pártoktatás didaktikai elvei nem csupán a lektorok előadói képessége, hanem a politikai irodalomban dolgozó bibliográfiai-információs munkaerők szakmai képzettsége szempontjából is rendkívül fontosak. Munkájukban a könyvtárosi-információs szakértelem pedagógiai szakértelemmel párosul. Ilyen könyvtárosok nevelése természetesen hosszan tartó folyamat, főleg azért, mert a könyvtárosi oktatás elmaradt a társadalom szükségleteitől. Könyvtári raktárosokat nevelt, s a formális munkára, a könyvek mechanikus kezelésére helyezte a súlyt. A politikai irodalommal való foglalkozás irányítását, szervezését, a könyvtári-bibliográfiai módszereket az eszmei-nevelési és politikai-oktatási elveknek kell alárendelni. Míg a népkönyvtárak munkájában a szabad válogatás az alapforma, s a katalógusok kezelése másodrendű tényezőként szerepel, a politikai-nevelési könyvtár munkájában a dokumentáció, az információforrás — főleg a folyóiratok esetében —, az egységes katalógusrendszer az információs követelmények és szükségletek kielégítésének alapvető eszköze. A népművelési könyvtárak politikai irodalmi részlegein a folyóiratok, az időszerű elméleti és politikai cikkek dokumentációja elősegíti az előadások hatékonyságát, lehetővé teszi az időszerű témáknak beszámolókká, vitafelszólalásokká való feldolgozását. Bratislavában, a politikai irodalmi osztályon az új szovjet rendszerű bibliográfiai osztályozás bevezetésével kialakítottuk a feltételeket arra, hogy a tematikai követelményeket 5—10 percen belül azonnal kielégítsük. Telefonhívásra is megrendelhetők e könyvek, az olvasó az egyes témákról előkészített anyagot azonnal megkaphatja. A követelmények ilyen rugalmas kielégítése, hétfőn és szombaton kívül, a napi 13,5 órai szüntelen üzemelés a főiskolások ezreit csábította a marxizmus—leninizmus olvasótermébe. A 80 férőhelyes olvasóteremben naponta 600 látogató fordul meg. A lektorok az anyagokat hazavihetik, megbeszélt időre kölcsönözhetik. Ez ugyancsak nem hagyományos kölcsönzési forma, de nagyon ésszerű, kis helyen mintegy 14 000 olvasót tudnak ellátni, s könyveket aránylag kis mennyiségben vásárolnak. ß CSKP KB 1972. évi októberi határozata nyomán 1973 végén a városi könyvtár akkori vezetősége számított a szolgálatok továbbfejlesztésére, a politikai és szakmai oktatás kisegítésére. Biztosította a műemléknek számító épület renoválását, amelyben helyet kapott a politikai és szakmai irodalom. Kidolgozta az új, tökéletesebb koncepciót, amelyet a Bratislavai Városi Nemzeti Bizottság Tanácsa a 6. ötéves tervidőszakra 1974 végén jóváhagyott. Az új helyzetben azt javasoljuk, hogy a marxizmus—leninizmus szakágazatból a Politikai Irodalmi Kabinetet különítsék el a városi pártbizottság Politikai Nevelési Háza feladatainak biztosítására. Ily módon a kabinet biztosítja majd a politikai irodalmat a pártoktatás számára, segít a városi pártbizottság lektorcsoportjainak, a városkörzeti párt- bizottságok és az üzemi pártbizottságok kabinetjeinek, a lektorcsoportokat tájékoztatja a politikai irodalom és a sajtó újdonságairól, segít kikeresni a szükséges tanulmányi anyagot a szemináriumokon elhangzó előadások, beszámolók és vitafelszőlalások kidolgozásához, a Marxizmus—Leninizmus Es'ti Egyeteme és a politikai főiskola hallgatóinak vizsga- és diplomamunkáihoz, az elméleti és propagációs munka s ugyancsak a funkcionáriusok és aktivisták gyakorlati társadalmi-politikai tevékenysége számára. Segítséget nyújt majd a párt- 'oktatás s az egyéb formájú politikai oktatás szervezőinek, a párt- és a társadalmi szervezetek lektorainak. Feldolgozza a pártoktatás tárgyaihoz és témáihoz szükséges bibliográíiát.^ válogatásokat, évente dokumentációba gyűjti a pártsajtóban megjelenő mintegy 5000 cikket és tanulmányi anyagot. Elemzést készít csaknem 500 könyvről. Ez évente mintegy 12 000 témához nyújt gazdag választékot, elsősorban a marxizmus—leninizmus tantárgyaiban, a társadalompolitikai tudományokban, a világnézeti kérdésekről a természettudományi, társadalomtudományi és művészeti tantárgyakban. kabinet a városi pártbizottság irányításával működő Politikai Nevelés Háza igazgatójának vezetésével az operatív tervek szerint konkrét feladatokat határoz meg, hogy kialakítsák az optimális anyagi és káderfeltételeket az igényes munka számára, hogy megmaradjon a politikai irodalommal való kapcsolat, az irodalommal való foglalkozás jő hagyománya, mert szocializmust könyvek nélkül nem lehet felépíteni. JÁN VOJTÄSEK, a bratislavai városi pártbizottság Politikaii Nevelés Háza mellett létesített Politikai Irodalmi Kabinet vezetője “ , # „ 1 a kutatáshoz A Banská Bystrica-i Állami Területi Levéltár több milliónyi archívumi levelet őriz. Mennyiségileg szlovákiai viszonylatban a második helyon áll. A levelek, térképek, könyvek stb., különféle jellegű információk szerzését teszik lehetővé a kutatóknak. A filmrészleg 1800 archívumi felvételt tart nyilván. Felvételünkön (1) Jozef Schvarz szakmunkás, az archívumba érkezett új anyagokat és II) % filmre vett dokumentumokat tanulmányozza (5. Puskas — CSTK felvétele)
