Új Szó, 1978. október (31. évfolyam, 272-301. szám)
1978-10-04 / 274. szám, szerda
A PÁRTOKTATÁSI ÉVET FELKÉSZÜLTEN KEZDJÜK AZ ELÖADÖK ÉS A PROPAGANDISTÁK KÉPZÉSE Több mint 5000 dolgozó üdült eddig a nemrég átadott Liptovský Ján-i Május Szakszervezeti Üdülőben. A kéthetes ildüdlések rész* vevői számára túrákat szerveztek a természeti szépségekben gazdag környékre. Képünkön: üdülök a Május Szakszervezeti Üdülő elölt. (Felvéted: V. Gabčo — ČSTK] A MAS KLSft SZELLEMEBEN A pártmunka minőségének a javítása ^ Jobb eredményekre törekszenek J árási pártbizottságunk — annak érdekében, hogy teljesítsük a CSKP XV. kongresszusának a határozatait — a pártoktatás területén fokozott gondot fordít az előadók és a propagandisták munkájára. Ezelőtt négy évvel az előadók és a propagandisták munkájához alapelvet dolgozott ki, amely magában foglalja tevékenységük tartalmát, formált, módszereit és kötelességüket a kommunisták nevelésében, továbbképzésükben. Az alapelv szellemében járásunkban átfogóan értékelik a pártszervek és -szervezetek, az előadók és a propagandisták munkáját. Az utóbbi négy oktatási év, a pártoktatás menete és eredménye azt mutatja, hogy a járási pártbizottság elképzelése helyes volt. A kiadott alapelvek megtartásával, alkalmazásával az előadók és a propagandisták munkájának színvonala évről-évre emelkedik, javul a pártoktatás minősége is. Elértük, hogy az előadók és a propagandistatestületek mind létszám, mint minőség tekintetében megszilárdultak. Például az 516 előadóból 399 végezte el a marxizmus—leninizmus esti egyetemét és 460-an vettek részt egy- és többhetes különböző tanfolyamokon, szemináriumokon. Döntő többségük- nek főiskolai végzettsége van. Az említett négy év alatt javult az előadó-testület korösz- szetétele. Az előadók mintegy 62 százaléka 50 éven aluli, 72 százaléka pedig több mint 10 éve tagja a pártnak. Az elért eredmények ellenére továbbra is nagy gondot fordítunk az előadó-testület további fiatalítására, politikai és iskolai végzettségére, valamint pedagógiai és módszertani felkészítésére. Ezt úgy oldjuk meg, hogy az esti egyetemet végzett kommunistákból évente közel harmincat készítünk elő a pártoktatás módszertani tanfolyama keretében, amely a járási pártbiA kommunisták és párlonkí- vüliek ideológiai és politikai felkészültségének rendszeres elmélyítése elengedhetetlen feladat. A CSKP XV. kongresszusának dokumentumaiban meghatározták a pártoktatás hosz- szú távú feladatait, s ezeket minden évben kiegészítik. A CSKP KB márciusi plenáris ülésén megelégedéssel állapították meg, hogy jelenleg olyan káder-, anyagi, műszaki feltételekkel rendelkezünk, melyekkel a pártoktatást magasabb színvonalra emelhetjük. Mindez érvényes üzemünk alapszerveaetére is. Számos előadónk és propagandistánk vett részt felsőfokú pártoktatáson, beleértve a Marxizmus—leninizmus Esti Egyetemét is. Tehát jó szakmai és politikai felkészültséggel rendelkeznek ahhoz, hogy további rendszeres tanulmányaikkal hazánk és a nagyvilág politikai és társadalmi eseményeinek követésével és előadásaik gondos előkészítésével hozzájáruljanak a pártoktatás sikeréhez. A vállalat politikai nevelési kabinetje biztosítja a pártoktatást szervezési és módszertani szempontból. Az új tanévben még fokozottabb figyelmet fordítunk az előadások tartalmi és minőségi színvonalára. Minden előadó tudja, milyen fontos felkelteni és lekötni a hallgatók figyelmét, ezért az előadónak nemcsak jó pedagógiai és előadói képességekre van szüksége, hanem az előadott anyag tökéletes ismeretére is. Az előadott anyagot és a következtetéseket párttörténeti és időszerű politikai eseményekből vett példákkal kell alátámasztani. Nem mindenhol és mindig áll az előadó rendelkezésére megfelelő segédeszköz, filmfelvétel, diapozitív vagy képanyag. Ezt a hátrányt az előadó találékonyságával és talpraesettségével zottsag nevelés/ otthona mellett működik. Ugyanakkor a továbbképzési terv alapján azo kai az előadókat, akiknek arra a legnagyobb szükségük van, különböző szakosított tanfolyamokra küldjük. Az elmúlt pártoktatási évben 67 előadó vett részi az említett tanfolyamokon, almi gyarapította politikai és eszmei tudását. Szorgalmazzuk továbbá az elméleti szemináriumok megszervezését a felsőbb pártszervek, valamint a testvérpártok előadóinak részvételével. Ügy mint eddig is, állogó információkat fogunk adni a felsőbb pártszervek határozatairól, döntéseiről, a járás fejlődéséről, a feladatok teljesítéséről és a problémák megoldásáról. Ezt annak érdekében tesszük, hogy jól felkészülve a marxizmus—leninizmus elméletének tanítását, terjesztését összekapcsoljuk pártunk politikájával, a hatodik ötéves terv feladatainak teljesítésével. Hasonlóképpen járunk el a propagandista-testület felkészítésében, stabilizálásában. Arra törekszünk, hogy*a propagandista funkciót politikailag és elméletileg fejlett kommunisták végezzék, akiknek több éves gazdag tapasztalatuk van a pártmunka ezen jelentős területén. Elértük azt, hogy a propagandisták 62 százaléka funkcióját több mint öt éve végzi, amihez megvan a* szükséges politikai és iskolai végzettsége. Ezt bizonyítja az is, hogy a 496 propagandista közül 359-nek van közép- és főiskolai végzettsége. Eddig több mint 300-an végezték el a pártoktatást közép- és felső fokon. A propagandista-testületet létszám tekintetében úgy akarjuk kiépíteni, hogy egy pártoktatási alakulatra több propagandista jusson abból a célból, hogy meg lehessen valósítani a propagandamunkában a szakosítást, a munkamegosztást, és pótolhatja. Sikerrel felhasználhatók az előadások színesebbé tételéhez a marxizmus—leninizmus klasszikusainak művei. A múltban sikeresek voltak azok az előadások is, melyekre előadónak szakembereket hívtunk meg a gazdasági, politikai életből, így például az Antifasiszta Harcosok Szövetségének tagjait, a Csehszlovák—Szovjet Baráti Szövetség funkcionáriusait stb. A gondos előkészület nagyon igényes feladat az előadó számara. Ezért tanácsos lenne, hogy az előadói munkában átgondoltabban vezessék be és használják ki a szakosítást úgy, amint ez a pedagógusok gyakorlatában is érvényesül az Iskolákban. Az a tény, hogy több előadó a pártoktatás különböző fokozataiban sokszor egyforma, vagy legalábbis hasonló témát nem utolsósorban a jobb felkészülést. Az elmúlt pártoktatási év értékelése újból bebizonyította, hogy a kommunisták nevelése az előadók és a propagandisták munkájától függ. A most megkezdődött oktatási évben is alkalmazni fogjuk azt az általános következtetést, hogy az előadók és a propagandisták felkészítését lelkiismeretesen kell végezni. Nagyobb gundot fogunk fordítani a fiatalokra és a kezdőkre, hogy kielégítő pedagógiai és módszertani segítséget kapjanak. Ugyanakkor arra fogunk törekedni, hogy ne legyenek megterhelve más tisztségekkel és feladatokkal, hogy maximális figyelmet szentelhessenek munkájuknak a marxizmus—leninizmus elmélete terjesztése területén. Az előadók és a propagandisták felkészítésében, nevelésében továbbra is alkalmazni fogjuk az eddig bevált bentlakásos továbbképzést. Ebben az oktatási évben is szeptember első felében megrendeztük a háromnapos bentlakásos továbbképzést. Előadóink és propagandistáink nevelését azzal is elősegítjük, hogy egy-két esetben konkrét munkával bízzuk meg őket a pártépítés, az ideológia és gazdaság területén. T udatában vagyunk annak, hogy az előadók és a propagandisták munkája igényes, a kommunisták nevelésében nagy jelentőségű. Munkájukat: értékeljük, a legjobbakat megjutalmazzuk, erkölcsi elismerésben részesítjük. Mindezt azért tesszük, mert csakis velük, aktív és felelősségteljes munkájukkal tudjuk emelni a pártoktatás színvonalát, javítani minőségét és fokozni hatásosságát pártunk XV. kongresz- szusa következtetéseinek szellemében, amit első számú feladatunknak tartunk. TANKINA ISTVÁN, az SZLKP Losonci (Lučenec) Járási Bizottságának titkára ad elő, és fordítva, egy előadónak négy, sőt néha több témát ke.ll előkészítenie különböző te Fületekről, természetesen nem használ az előadás színvonalának. Véleményem szerint többet kellene foglalkozni az előadói munka ellenőrzésével. Pontosítva: az előadói kar vezetőségének, a politikai nevelési kabinet tagjainak, az alapszervezetek, funkcionáriusainak, esetenként a magasabb pártszervezetek képviselőinek ellenőrzésére gon dolok. Erről — gondolom — néhol kissé megfeledkeztek, és a politikai oktatás színvonalát csak a kör vezetőinek nyilatkozatni alapján értékelték. ANTONÍN MAREK, a Kaučuk Kralupy 1. alapszervezetének tagja A mikor a Dunaszerdahelyi (Dunajská Streda) Gimnázium pártszervezetének életéről, munkájáról beszélgettünk, többször elhangzott a minőség szó. S nem véletlenül. Hiszen a pártépítő munka is sok új vo-' nással gazdagodott. Itt is egyre inkább a minőség a meghatározó. Persze, a fejlődés tennivalói, a munkás hétköznapok is ezt igénylik a kommunistáktól. S kiváltképp elvárják felsőbb pártszerveink a minőségi pártmunkát az Iskolák pártszervezeteitől. Ha ilyen igénnyel teszem mérlegre a gimnázium kommunistáinak párt- és oktatónevelő munkáját, akkor csak jót mondhatok. Itt a kommunisták, de a pártonkívüli pedagógusok is elsősorban elvi helytállásukkal és munkájukkal szolgálnak rá az elismerésre. A gimnázium folyosóján, nagyon szembetűnő helyen ezt a jelszót olvastam: „Szocialista módon élni, dolgozni és tanul- niT És hogy ez itt mennyire nem szólam, arról személyesen meggyőződtem. Hosszasan elbeszélgettem 01- gyay Edével, a gimnázium párt- szervezetének elnökével, Horváth Tibor igazgatóval és Ben- kovszky Lajos tanárral, a párt- szervezet előadójával. Mind a hárman tapasztalt pedagógusok. Egy negyedszázada tanítanak, s több mint húsz éve tagjai a pártnak. Kenyerük tehát az oktató-nevelő munka. Fűzzük hozzá mindjárt, hogy ezt magas szinten végzik, ök azt vallják: — A minőségi munka mindenütt lehetséges, csak igényünk legyen rá. Másfelől az is igaz, hogy ehhez jó alapanyag is kell, s ez nálunk adott. Már öt éve csak kitüntetett tanulókat hívunk meg a felvételi beszélgetésekre. Egyébként a szlovák és a magyar tanítási nyelvű gimnázium egy épületben van. A pártszervezet közös. A gyűlések két nyelven folynak. Nagyon baráti a kapcsolat a két gimnázium tanári kara és diákjai között. Erről így vall az igazgató: — Lassan '25 éve tanítok itt, de még a legkisebb nézeteltérés sem volt soha köztünk, még a válságos 1968/69-es években sem. A „szocialista módon élni“ jelszó szem előtt tartásának egyik bizonyítéka ov is. De az is például, hogy évente egyhetes közös kirándulást szervezünk hazánk szép tájaira és a szomszédos Magyar Népköztársaságba. Színházba is gyakran járunk együtt, hol Bratisíavába, hol Budapestre; a legutóbb Sopronban voltunk. A két gimnázium SZISZ-szervezetének gyűlése is közös. A nyilvános párt- gyűléseket is közösen tartjuk. Tehát az eszmei-politikai nevelő munka gazdagításával párhuzamosan így sarjadnak az emberi, baráti kapcsolatok egy olyan iskolában, ahol az embert akqrják nevelni s nem csak ai értelmét fejleszteni. Igen jelentősnek érzem a „szocialista módon dolgozni" itteni értelmezését is. Példák sora bizonyítja ezt is. A párt- szervezet vezetősége minden tanárt megbíz legalább két iskolán kívüli feladattal, a párttagokat többel. A feladatok elvégzését számon kérik és ellenőrzik. Ezt a szervezeti élet természetes rendjének tartják. De ugyanúgy fontosnak érzi a vezetőség, hogy a párttagok és a pártonkívüliek minél felkészültebben vállalhassák kötelességeiket és hasonlóan éljenek jogaikkal is. Ez viszont a szocialista demokrácia helyes alkalmazásáról tesz bizonyságot. — Az, hogy bevonunk minden kollégánkat az iskolai és a városi közélet alakításába, s hogy adottságaiknak megfelelő megbízatást kapnak, serkenti őket a nagyobb önállóságra is — mondja a pártelnök. Az oktató-nevelő munka színvonalát jellemzi, hogy tavaly a 384 tanuló közül 160 volt kitüntetett. Tehát itt az elsődleges igény az ember nevelése, értelmének maximális fejlesztése es ezzel párhuzamosan az új típusú szocialista ember formálása. Feljegyzésre érdemei? az is, hogy tavaly az érettségiző tanulók 63 százaléka jelentkezett egyetemre, illetve főiskolára. A felvételi vizsgán egy kivételével mindenki megfelelt. Persze, a továbbtanulásban még nem érik el ők sem a szlovákiai átlagot. Ennek két oka is van. Az egyik, hogy eddig még voltak humánosztályok is. Két éve már itt is csak reálosztályok futnak. így nagyobb lehetőség nyílik majd a tanulók előtt, hogy a műszaki egyetemekre is bejussanak. A másik ok: sok szülő még nem igényli, hogy gyereke továbbtanuljon. A párt- szervezet és az igazgatóság a jövőben ilyen irányban is hatni kíván a szülőkre. Szeretnék, ha két év múlva a továbbtanulók száma meghaladná a szlovákiai átlagot. Ehhez a tanárok szakmai felkészültsége, az iskola korszerű felszerelése adott, szaktantermekben sincs hiány. E gészséges versenyszellem i alakult ki a tanulókban a kiváló eredmények eléréséért, jgy a hármas jelszó utolsó szava, „szocialista módon tanulni“ is valós tartalmat nyer. E kommunista, összefogó és előre lendítő hármas jelszó szelleme lör utat tanárok és tanutók között egyaránt. Ezek mögött találjuk az alkotó embert a legteljesebb valóságában. TÜRÜK ELEMÉR A trnavai Skloplast Vállalat az idén 14 újfajta terméket gyárt csaknem 30 millió korona értékben. Az új termékek legnagyobb részét az elektrotechnikai és a bútoripar számára készülő üvegszövetek képezik. Képünkön az a termelőcsarnok látható, amelyben az üvegszövet készül. (Felvétel: VI. Andor — ČSTK) A JÓ ELŐADÁS FELTÉTELE LEKÖTNI A HAtLGATÖK FIGYELMÉT
