Vasárnapi Új Szó, 1976. január-június (9. évfolyam, 1-26. szám)
1976-03-28 / 13. szám
......Bratislova, 1976. március 28. Q IX. évfolyam, 13. szám £ Ara 1 korona Világ proletárjai, egyesüljetek! SZLOVÁKIA KOMMUNISTA PÁRTJA KÖZPONTI BIZOTTSÁGÁNAK NAPILAPJA A — elmúlt napokban a járási, a kerületi és a városi párt- konferenciák küldöttei országszerte átfogóan értékel ték a CSKP XIV. kongresszusán elfogadott határozatok tel jesítését, az elmúlt öt esztendő eredményeit, az üzemek, a vállalatok, a szervezetek és az Intézmények munkáját, s a CSSZSZK gazdasági és szociális ^ fejlődésének 1976—1980. évi irányelveivel összhangban rámutattak a hatékonyság növelésének helyi és területi forrásaira. A továbbiakban az SZLKP kongresszusára várt az a feladat, hogy szlovákiai méretekben értékelje az 5. ötéves tervidőszakra előirányzott program teljesítését, összegezve a pártszervezetekben és a párj- konferenciákon elhangzott hozzászólásokat és javaslatokat, hogy minél pontosabb képet kapjunk a Szlovák Szocialista Köztársaság gyors ütemű gazdasági és szociális fejlődésében elért színvonalról. A mélyreható elemzés nélkülözhetetlen feltétele annak, hogy pártunk közelgő' XV. kongresszusa ismét reális, a társadalom legsajátabb érdekelt szolgáló, s éppen ezért minőségi fejlődésre serkentő irányelveket hagyjon jóvá a 6. öt éves tervidőszakra. A mindennapi életben is tapasztalhatjuk, hogy ez egyre bonyolultabb és Igényesebb feladat. A tervezésre háruló felelősséget egyaránt növelik a gazdaság intenzív fejlesztésének belső követelményei, a termelékenység, a hatékonyság és a gazdaságosság fokozása, valamint a külső feltételek: részvételük a nemzetközi munkamegosztásban, pozícióink szilárdítása a világgazdaságban, helyünk és szerepünk biztosítása a szocialista államok gazdasági integrációjában. Mindez a gyakorlatban a tudományos-technikai forradalom fokozatos kibontakoztatását, a gyorsan bővülő tudományos- műszaki ismeretek gyakorlati felhasználását, a szakosítás elmélyítését, a koncentráció fokozását, a kooperáció kiszélesítését, a termelési folyamatok automatizálását, az elektronikus számítástechnika sokoldalú érvényesítését, a techno lógia állandó felújítását,- korszerűsítését jelenti. Az ember és munkakörnyezetének dialektikus kölcsönhatása szigorúan megköveteli, hogy tudatunkban, műveltségünkben, politikai és szakmai felkészültségünkben lépést tartsunk ezzel a fejlődéssel, hogy együtt haladjunk a tudományos- műszaki feltételek állandóan emelkedő szintjével, sőt, azon túlmenően, kezdeményezően és hatékonyan használjuk ki a korszerű termelőeszközöket, az alapvető és az alkalmazott tudományos kutatásban elért ismereteket, fejlesztési eredményeket. Szocialista társadalmunk célja a gazdagabb és tartalmasabb élet, az alkotó, országépítő ember személyiségének sokoldalú kibontakoztatása, munka- és életfeltételeinek állandó tökéletesítése. A munka ma már elválaszthatatlan a munkára való felkészüléstől, a tanulástól, az ismeretek megszerzésétől és gyakorlati felhasználásától. Ezekben a napokban ezért is hálásan gondolunk azokra, akik az emberiség évezredeken át összegyűjtött ismereteit őrzik, fejlesztik és közvetítik, a legifjabb nemzedéket nevelő és oktató pedagógusokra, a középiskolák, az egyetemek és a főiskolák tanáraira, a tanfolyamokon, a szakkörökben tevékenykedő előadókra. Szinte szimbolikusan hat, hogy a Szlovák Szocialista Köztársaságban a 6. ötéves tervidőszak első évében az SZLKP kongresszusának jegyében, annak cselekvő és útmutató hangulatában emlékezünk meg a tanítók napjáról. Szocialista iskolarendszerünk dolgozói már eddig is sokat tettek annak érdekében, hogy politikailag és szakmailag jól felkészült, tettre kész fiatalok kerüljenek az SZSZK gyorsan fejlődő iparába, mezőgazdaságába, tudományos intézményeibe, eredményes munkát fejtsenek ki a népgazdaság valamennyi ágazatában, a kultúra és a szolgáltatások területén, az egészségügyben és a közoktatásban. Ugyanakkor tisztában vannak azzal is, hogy a tudományostechnikai forradalom megvalósítása fejlett szocialista társadalmunkban a pedagógiai munka terén is növekvő és új minőségi feladatokat jelent. Amint arra a Csehszlovák Szocialista Köztársaság gazdasági és szociális fejlesztésiének 1976— 1980-as évekre szóló irányelvjavaslata is rámutat, az iskolaügy szakaszán tovább kell erősíteni az általános oktatás színvonalát, s el kell mélyíteni az iskola politechnikai jellegét. Fokozottabban kell érvényesíteni az oktatási folyamatokban a tanítás korszerű műszaki segédeszközeit, valamint az új tanítási módszereket. Fel kell készülni azokra a feladatokra is, amelyek a termelés műszaki színvonalának emelkedéséből, a szakosításból, a technológiai folyamatok gépesítéséből, automatizálásából, a hatékonyság növelésére irányuló követelményekből erednék. Mindezt elsősorban a szaktanintézetek munkájában és a felnőttoktatás szakaszán kell figyelembe venni. A 6. ötéves tervidőszak igényes feladatainak teljesítésében s szocialista társadalmunk további fejlődése során nagyon sok függ attól, hogy a pedagógusok iskolarendszerünk valamennyi fokán és szakaszán hogyan készítik fel az új szakembereket, milyen támogatást nyújtanak a felnőttek politikai és szakmai művelődéséhez. A pedagógusok e nagy felelősséggel járó munkájukban a párt- és az állam és az egész társadalom hathatós támogatásában részesülnek. Ezt egyaránt bizonyítják az iskolaügy fejlesztésére fordított eszközök, az új iskolák korszerű berendezései, valamint a tanítók napja alkalmából átnyújtott kitüntetések és elismerések. MAKRAI MIKLÓS A CSTK felvételei.
