Új Szó, 1976. december (29. évfolyam, 286-311. szám)
1976-12-09 / 293. szám, csütörtök
DIÁKOK ÉLNEK ITT IS ÜJ LEHETŐSÉGEK A SZAKTAN INTÉZETBEN Fülek, „vasúti utca“. A Kovosmalt nemzeti vállalat szak- tanintézetét keresem. Az iskola épülete úgy olvad a kopottas, málladozó házsor szürkeségébe, hogy kétkedéssel tekintek körül. A lépteim alatt nyöszörgő- sikongó falépcsők, a zöldre mázolt göcsörtös fakorlát és faburkolat, az épület belső elrendezése inkább vendégfogadók atmoszféráját idézi. Néhány évtizeddel ezelőtt valóban az volt, vendégfogadó, később a Kovosmalt munkásszállója lett. Jelenleg hazánk egyik legkevésbé ismert, de egyik legkiemelkedőbb eredményeket felmutató szaktanintézetének szolgál otthonul. Körülményeik szinte méltatlanok eredményeikhez, ame- lye közül talán '»lég a Kohó- és iJehézgépipari Minisztérium évenkénti értékelését említeni, amelyen ívek óta első második helyezést ér el egyik-másik diákjuk, az év legjobb végzős szakipari tanulója címért folyó vetélkedésen. — Már szinte biztos, hogy új, korszerű otthont kapunk — mondja leplezetlen örömmel Soós László, igazgatóhelyettes. Már elkészültek a tervek, reméljük, rövidesen megkezdődik az építkezés Az lskc’a a Kovosmalt szaktanintézete, az itt tanuló 210 diák közül azonban sokan nem lesznek „kovosok“. — Szlovákia minden üzeme kérheti nálunk magyar nemzetiségű fiatalje’iak anyanyelvi szakmai képzését. A gép-, szerszám-, minta- és üzemlakatos (öntödei), minta- asztalos, esztergál/os, marós, csőszerelő, zománcozó, fémnyomó, villanyszerelő szakmákat oktatják itt. DiSkjaiL zömével a Túróci Gépgyár, a LIAZ nemzeti vállalat, a Bratislavai Gép- Járműjavító vállalat, a topoľča- nyi Mier üzemeiből és egy sor „kisüzemből“ (szoláltatási vállalatok, szövetkezetek, gépállomások) kerültek ide. Fülek, Losonc, Poltár, Rimaszombat, Tornaija, Gúta, Nagymegyer — széles a skála... — Mi vagyunk a járásban — veszi át a szót Milan Chytil igazgató — az egyedüli olyan szaktanintézet, ahol már az idei tanévben bevezethettük a 3-1 les módszert... A „3 + 1“ a gyakorlatban azt Jelenti, Iiogy a harmadik osztály elvégzése, a szakmai vizsga után, az érdeklődők még egy évig tanulhatnak — s a negyedik év után középfokú végzettséget nyernek, érettségi vizsgát Í3sznek. — Egyelőre egy ilyen, kétcsoportos osztályt indítottunk, 28 diákkal, az I. A-t. A géplakatos mesterséggel ismerkednek itt a diákok. Az osztáiy főnök Gecso József elégjdeít osztályával. — Zömével gimnáziumba vagy szakközép- iskolába készültek ezek a gyerekek. Egy részük nem jutott át a felvételi rostán, de sokan felismerték azt az előnyt, amit mi nyújtunk, s hozzánk jöttek. Észreve- . hetően jobb alapokkal... Megfontoltabbak, komolyabbak, szorgalmasabbak is, BO—70 százalékuknak megvan minden előfeltétele ahhoz, hogy érettségi vizsgát tegyen, megállja a helyét. Vassányi Aurélt, az osztály eminenseként említik, ö is az „előnyt felismerők“ közé tartozik. Először gimnáziumba készült, fel is vették, aztán szerzett csak tudomást erről a lehetőségről. „Úgy érzem, biztosabb ez, mint a gimnázium, érettségit, szakmát is szerezhetek, és esetleg ugyanolyan, ha nem Jobb alapokkal indulhatok a főiskolán ... Nem bántam meg, hogy ide jöttem ...“ — mondja. Az osztályban egyedül Varga Judit képviseli a gyengébb nemet. Zavart, túlságosan félénk, szótlan — bár tanárai, mesterei dicsérik, elégedettek vele. Juditnak szembetűnően hiányzik valami. Egy kis segítség, mert nincs könnyű dolga s nem lep meg, csak aggaszt, hogy még nem tudott beilleszkedni az osztály most formálódó kollektívájába — Azt hiszem, jövőre’ elmegyek — mondja tétován, de nem tudja szavait elfogadhatóan megindokolni. Valójában nem szívesen menne el, hiszen (igaz, csak négyszemközt, „titokban“) azt is megvallja: szereti ezt a szakmát, a gépeket, még akkor is, ha az olaj kicserzi kezét, s ha vannak is, akik ezért, mert lány, megmosolyogják. Az osztály kedvence nyilvánvalóan a pöttömnyi Varga Robi. Talán az állandóan ajkán vibráló mosoly, vagy nyílt, keresetlen szavú beszéde teszi, hogy mindenkit, engem 's pillanatok alatt „megnyer“. — Más iskolába készültem, de nem bántam meg, hogy végül is ide jelentkeztem. — Minden felnőtt a diákévek vidámságáról áradozik. Én azt akarom, valóban vidám évek legyenek. Igyekszem minMŰVEL ÉS SZÓRAKOZTAT Színes olvasmányok a Madách Naptárban KULTURÁLIS HÍREK □ A római Opera új évadját december 28-án kezdi Saverio Mercadante II Bravo című operájával. Az 1839-oen írt művet századunkban még nem játszották. Az Opera tavaszi programián szerepel a Neither című balett, amelynek librettóját Sámuel Becket, zenéjét Morton Feldman írta. □ A londoni Colosseum színház mutatta be Európában elősz >r Alberto Ginastera argentin zeneszerző Momarzo című operáját. A művet néhány kritikus Sztravinszkij Tűzmadarához hasonlította.1 i A Nehru-dijat Giuseppe Tucci olasz tudós kapta, a népek barátságáért folytatott munkásságának elismeréseként. A korábbi kitüntetettek között volt Tito jugoszláv államelnök, U Thant volt ENSZ főtitkár, valamint Yehudi Menuhin és And- ré Malraux is. □ A müncheni Kamaraszínház mutatja be az NSZK-ban először Peter Hacks „Beszélgetés von Stein asszony házában a távollevő Goethe úrról“ című színpadi játékát. □ „Az erdő minden levele* címmel három részből álló színes tévéfilmet készített a francia televízió. A film az UNESCO írástudatlanság elleni harcát ismerteti. □ Siqueiros müveiből kiállítás nyílt Firenzében, a toszká- nai tartományi tanács és a mexikóvárosi modern képzőművészeti múzeum közös rendezésében. A kiállításon a két éve meghalt művész legkiemelkedőbb alkotásai szerepelnek, köztük a híres „murales“ (hatalmas fali freskók) közül is sok. Ez eddig a legnagyobb kiállítás, amelyet valaha is rendeztek Siqueiros műveiből, és az első alkalom, hogy műveit — ilyen válogatásban — Európában kiállítják. □ A berlini Állami Operáról forgat filmet az NDK DEFA filmstúdiójában Georg F. Miel- ke „Gala unter den Linden" címmel. (Kobolka György felv.) den dolgot a vidámabb oldaláról fogni meg, sokkal köny- nyebb így... Vidáman, nevetve is lehet jól dolgozni, tanulni. Igaza van Robinak, sőt nem csak „lehet“, talán csak így kéne. « • • Különbségeket akartam meglesni Füleken. Rossz gondolat volt, nincs mit „meglesni“. Diákok élnek, tanulnak, dolgoznak itt, s ha mégis különbséget keresek — azt az ő javukra kell írnom: Munkám során számos iskolában „kevésbé diákok“-ra bukkantam már... PÄLHÄZY JÖZSEF Közeledik az év vége. Ennek egyik csalhatatlan jele az is, hogy könyvesboltjainkban és újságárusainknál megjelentek a következő évi naptárok. Örvendetes, hogy a kiadványok közül ízléses kivitelével és tartalmas színes olvasmányaival a Madách Naptár is magára vonja a figyelmet. A sokrétű anyagból nehéz kiválasztani a legfontosabbakat, hiszen a szerkesztők legfőbb célja az volt, hogy kielégítsék a különböző korú és érdeklődésű olvasók igényeit. A Napjaink című rovatban számos időszerű politikai, gazdasági és kulturális kérdésekről olvashatunk. Több írás emlékezik meg a Nagy Októberi Szocialista Forradalom közelgő jubileumáról. Nyilván nemcsak a szakemberek olvassák el majd érdeklődéssel az Együttműködés és integráció, Az orenburgi földgáz diadalút- ja, valamint az Integráció és erőviszonyok círftű írásokat, amelyek mindannyiunk számára érdekes problémákat vetnek föl, adatokkal, tényekkel igazolják a szocialista országok egyre sokoldalúbb és gyümölcsözőbb együttműködését. A hatodik ötéves terv egyik legnagyobb építkezéséről, a Gabčikovo—nagymarosi vízi erőmű jelentőségéről, a munkálatok előkészítéséről szól az egyik riport. Érdekes és mindannyiunkat közvetlenül érintő témáról, a környezetünk védelméről is olvashatunk. A Hazai tükör című rovatban az ezüstjubileumára készülő Magyar Területi Színházról, továbbá a Csehszlovák Rádió magyar adása szerkesztőségeknek, valamint a Nyitrai Pedagógiai Kar munkájáról kapunk tájékoztatót. Művészi élményt és szórakozást nyújt a naptár gazdag irodalmi anyaga. Többek között Ernest Hemingway, Móricz Zsigmond, Jurij Nagibin prózáját és Miroslav Válek, Rácz Olivér, Csontos Vilmos, Ozsvald Árpád, Zs. Nagy Lajos verseit találhatjuk ebben a rovatban. A tudomány és technika napjainkban egyre több embert érdekel. Ezzel számoltak a szerkesztők is, és valóban sokrétű, érdeklődésre számot tartó írásokat közöltek. Minden kommentár helyett ízelítőül csupán néhány címet említünk meg: A csehszlovák atomenergia jövője, Beszélgetés Szent-Györgyi Alberttel, Az élet lehetősége más égitesten. A Beszélő múlt című összeállításban megismerkedhetünk az utolsó naszvadi takáccsal, a népi gyógyítás fortélyaival és a Dunamenti Múzeufn tudományos-népszerűsítő tevékenységével. A vadászkalandok kedvelői Gyimesi György egyik Izgalmas történetével Ismerkedhetnek meg. A szerkesztők elsősorban a női olvasóknak kedveskedtek a Divat, valamint a Süssünk-Főzzünk rovatokkal. A sportkedvelők pedig minden bizonnyal érdeklödéssel- fogadják majd A csehszlovák labdarúgás történetét felelevenítő cikket, valamint a Játék, művészet vagy tudomány? című írást, amely a sakkozással foglalkozik. A naptárt a már szokásosnak mondható népszerű rovatok (Humor, Gyermekvilág, Keresztrejtvény) teszik még ‘színesebbé, olvasmányosabbá. A Madách Kiadót dicséri, hogy a példányszámot az érdeklődéshez mérten magasra szabta (55 ezer). Az új naptár színvonalasan művel és szórakoztat. Minden bizonnyal kellemes perceket szerez valamennyi olvasójának. -y-f NEM AZ UTCA NEVELI ŐKET OTTHONIAS LÉGKÖR A NAPKÖZIBEN Szakmai oktatáson Nesvadyban (Naszvadon) az új 22 tantermes Iskolában a napközi otthon nevelőit és a gyerekeket kerestem föl. Nem találtam ott mindegyik csoportot, mert ebéd után a napközisek az iskola öreg épületébe mennek, ahol négy felújított, korszerűen berendezett tanterem várja Őket. — Már régen igényelték a dolgozó anyák, hogy gyermekeik a tanításon kívül is szakképzett pedagógusok felügyelete alatt legyenek. Az Iskola igazgatósága a szülők kérésének eleget akart tenni — kezdi Becse Ottóné, a napközi otthon vezetője. — Az elgondolást tett követte, s 1972 októberében 32 alsó tagozatos tanulóval megnyílt a napközi. A kezdeti nehézségeket (helyiség, segédeszközök hiánya...) sikeresen leküzdöttük, s évről évre több gyerek látogatja a napközit. Az idén 97 tanulóval 4 csoportban 4 szakképzett nevelő vezetésével működik a napközi. Sajnos, a többi jelentkezőt e! kellett utasítanunk, de az új választási program lehetővé teszi, hogy az 1977—78-as. iskolai évben egy osztállyal többet nyissunk. Becse Ottóné és Miskovics /<5- zsefné csoportjában 20—20 elsős van. Az idén minden elsős jár a napközibe. Erre azért van szükség, mert az új módszer a matematika és az anyanyelv oktatásában megköveteli, hogy az elsősök a házi feladatot Is pedagógiai felügyelet alatt készítsék el. Ezért a nelA szerző felv.) velők szorosan együttműködnek az osztályfőnökökkel, s s így délután a napköziben ugyanazt ismétlik, amit délelőtt az iskolában tanullak. A II. és III. osztályosok csoportját Konrád Józsefné, a IV. és V. osztályosokat Polgár József Irányítja. — A 22 tantermes Iskolában, sajnos, nincs hely a napközisek számára. Ezért az öreg Iskola épületében négy osztályt átalakítottak, felújítottak — mondja Hanzelík Kálmán, az iskola igazgatója. — Azáltal, hogy az öreg Iskolában kapott helyet a napközi otthon a gyerekek nincsenek megrövidítve, mert a körülmények ugyanolyan jók, mint az új iskolában. A neonvilágítású tantermekben a padlót gumolittal borították be, a bútorzat Is a legkorszerűbb. Az ötödik helyiségben televíziókészülék, magnetofon, lemezjátszó, filmvetítő szolgálja a pionírok szórakozását. Ezáltal a járás legjobban felszerelt napközije lett. (Igaz, egyhónapos késéssel vehették csak birtokukba a gyerekek.) Évente 3000 korona áll rendelkezésre játékok, segédeszközök beszerzésére. A napközi élete zajos és vidám. A gyerekek megebédelnek, majd a nevelők felügyelete alatt mennek a napközi otthonba. Miskovicsné nagyon örül, hogy végre lehetőségük nyílt otthonias légkört teremteni a napköziben. — Az elsős még hamar fárad, ezért változatossá kell tenni a programot. A hivatalos tornaórán kívül bevezettük a napi tízperces testnevelést — mondja. — Szükségesnek tartanám a csoportos oktatást, amelyhez még, sajnos, nincsenek meg a feltételek. Megalakítottuk a kis matematikusok körét, sokat játszunk, rajzolunk. Nagyon fontos, hogy a tudományos világnézetre nevelést már kicsi korban kezdjük. A gyerekek legjobban a szabadban szeretnek tartózkodni, ezért gyakran szervezünk kisebb túrákat a Nyitra folyó partjára és falunk környékére. Konrádné tánccsoportot vezet, mesedélutánokat, író-olvasó találkozókat szervez. — Ezzel a gyerekek szókincsét igyekszem bővíteni és a gyermekirodaimat megszerettetni — mondja. Polgár József nevelő a sportkört Irányítja. A sportakciókon nagy lelkesedéssel vesznek részt a pionírok. A vezetőtől megtudtam mé§, hogy tűzvédelmi, közlekedési és egészségügyi előadásokat szerveznek szakemberek közreműködésével. A pionírok nagyon szeretnek kézimunkázni. A gyerekeknek ezt a kedvtelését ő Irányítja. Ezt a „Ián -ínak“ nevezhető hobbyt sok fiú is megkedvelte, sőt olyanok is akadnak, akik „lepipálják“ a lányokat. A legsikerültebb munkákból kiállítást rendeztek, amely a szülők körében Is nagy tetszést aratott. TÓTH ERIKA ÚJ sző
