Új Szó, 1975. július (28. évfolyam, 152-178. szám)

1975-07-24 / 172. szám, csütörtök

A STRANnílN CSTK felvétel A PIONIRTABOROKBAN VIDÁM AZ ÉLET Hol vannak már azok az Idők, amikor csak a tehetősebb szülők gyermekei tölthették a nyarat hazánk legszebb tájain. Ma már alig akad a kicsinyek, de a nagyobbak között is olyan, aki ne várná türelmet­lenül a szünidőt, melynek egy részét társaival együtt az erdő­ben, a hegyekben vagy vala­melyik folyó, esetleg tó kör­nyékén, sátorokban töltheti., Játszanak a jó levegőn, megjön az étvágyuk, kirándulásaik al­kalmával megismerik az ország szépségeit és ami a fő: meg­szokják a kollektív életet is. Elsősorban ez a céljuk a gyermekek nyaraltatásáról gon­doskodó társadalmi szerveze­teknek. A legnépszerűbbek az FSZM és az ifjúsági szövetség akciói. Míg a szakszervezetek évente mintegy 350 ezer fiú­nak és lánynak teszik lehetővé a táborozást, az ifjúsági szö­vetség pionírtáboraiban több mint 150 ezren fordulnak meg. — Ez az eredmény azonban — tekintettel arra, hogy csak minden ötödik gyermek élvez­heti körünkben a szünidőt — korántsem kielégítő — mondja Zde-nék Cecava elvtárs, a SZISZ központi bizottsága pionírosz­tályának a vezetője, majd így folytatja: — Céltudatos mun­kával még jobb feltételek meg­teremtésére törekszünk. Arra, hogy táboraink kapui minél több fiatal számára kitárulja­nak. Az 50—60, de legfeljebb 150 gyermeket befogadó pio­nírtáborokban a fiatalok jó ke­zekben vannak. A képesített vezetők nemcsak a napi prog­ramról, tehát védenceik szóra­koztatásáról gondoskodnak, hanem a szocialista hazafiság és a proletár internacionaliz­mus elveit is megismertetik velük. Ezért oly gyakoriak a csehországi és a szlovákiai já­rások csereakciói, s ezért tesz- szük lehetővé a cseh és a szlo­vák, valamint a magyar anya­nyelvű gyermekek közös nya­ralását is — mondja — umi-re egyébként a nemzetközi tábo­rokban is alkalmuk kínálko­zik. Ezekben a táborokban az idén több mint 1500 külföldi fiút és lányt látnak vendégül. A poprádi, a Stary Smokovec-i, a Banská Bysíricátől kőhají- tásnyira levő sitnói, továbbá a brezovái, a housfkai és a Chru- dím melletti seöi tábor 12—14 év körüli lakói úgy megbarát­koznak egymással, hogy három heti nyaralásuk elteltével fájó szívvel mondanaik búcsút egy­másnak. — Á legtöbben természete­sen a szocialista országokból érkeznek, de az afrikai és a dél-amerikai, valamint a nyu­gat-európai államok gyermekei is nagy számban keresik fel táborainkat. Az NSZK pionírjai például az idén először’ nya­ralnak együtt a mieinkkel — mondja Cecava elvtárs, s meg. említi, hogy a nyugati orszá­gok haladó szellemű pionír- szervezeteivel a SZISZ baráti kapcsolatokat tart fenn. Külö­nösen a franciaországi és a finnországi szervezetekkel ked­vezőek a tapasztalataink. Együttműködésünk azonban a többi nyugati ország kommu­nista pártjai által irányított ifjúsági szervezettel is ered­ményes. — Nyelvtanfolyamokat ugyan nem rendezünk ezekben a tá­borokba«, de erre nincs is szükség — válaszolja kérdé­semre vendéglátóm. A fiatalok is jól megértik egymást. A szo­cialista országok gyermekei között az összekötő kapocs ter­mészetesen az orosz nyelv. A táborok vezetői pedig az oro­szon kívül legalább egy világ­nyelvet beszélnek. A cél, hogy a gyermekek megszokják és megszeressék egymást. Ennek pedig nincs akadálya, mert minden idejüket együtt töltik. Napi programjukat a pionír­szervezet dolgozói a Demokra­tikus Ifjúság Világszövetsége programjának az elveihez iga­zodva, saját tapasztalataik és a nemzetközi szokások figye­lembe vételével dolgozzák ki. A különféle sportversenyek, a közös kirándulások, az esti tá­bortűznél folytatott beszélgeté­sek és a kulturális műsorok rendkívül népszerűek a fiata­lok körében. — A nemzetközi táborokban minden nap valamelyik állam „nemzeti napja“ jegyében zaj­lik le — folytatja Z. Cecava. Ez azt jelenti, hogy az ugyan­abból az országból származó gyerekek sajátos nemzeti tán­caikat, dalaikat adják elő. A külföldi gyerekek részére sokat jelent a nálunk töltött néhány hét. Különösen a nyu­gati országokból érkezők tá­voznak gazdag tapasztalatok­kal. Megismerkednek hazánk szépségeivel és szocialista rendszerünk által biztosított boldog életünkkel. — Ezek a látogatások ter­mészetesen kölcsönösségen ala­pulnak — tájékoztat Z. Ceca­va. — A mi gyermekeink kö­zül az idén körülbelül 1300-an töltik vakációjuk egy részét a külföldi pionírtáborokban. Lehetetlen leírni, milyen öröm­mel készülődnek útjukra és milyen kedvező benyomások­kal, mennyi élménnyel térnek haza. Még a nyugati országok táborainak vendégszeretét él­vező kicsinyek is észreveszik a rendszereink közötti lényeges különbséget és ami a legfon­tosabb: megtanulják megbe­csülni szocialista társadalmunk vívmányait. Ezek az eredmények termé­szetesen sokban függnek attól, hogy milyen kezekbe kerülnek a gyermekek a táborban. Ám a pionírszervezetnek ebben a tekintetben nincs oka panasz­ra. Körültekintően válogatják meg a vezetőket, akiknek a szakképzettsége elengedhetet­len követelmény. Ahhoz, hogy felelősségteljes feladataikat maradéktalanul teljesíthessék, megismerkednek a munkamód* szerekkel és formákkal, s az­zal is tisztában kell lenniük, hogyan tegyék védenceik szá­mára érdekessé, vonzóvá a kö­zös programokat. A pionírszer­vezet ma már mintegy 120 000 pionírvezetőt tart nyilván: 40 százalékuk pedagógus, további 20 százalékuk pedig főiskolai végzettségű — akik nemcsak a szünidőben, hanem egész évben foglalkoznak rájuk bízott nö­vendékeikkel. Még a nyári tá­borokba is elkísérik őket. A ki­csinyek tehát ott sincsenek idegen környezetben és eset­leges problémáikkal bizalom­mal fordulhatnak vezetőikhez, akiket ismernek és szeretnek. Feltételezhető, hogy a gyer­mekek nem tesznek különbsé­get a szakszervezetek és a pio- nírszervezetek nyári táborai között, melyeknek célja, illetve küldetése minden bizonnyal azonos. Ám önkéntelenül is fel­merül a kérdés: Miben tér el a kettő egymástól? — Míg a pionírszervezetben egész évben foglalkoztatott gyermekek tevékenysége a tá­borban éri el tetőpontját, a szakszervezeti táborokban a véletlen hozza össze a kollek­tívákat — válaszolja Cecava elvtárs, majd rámutat a továb­bi lényeges különbségre, ami — úgymond — a pionírszerve­zet egyik legnagyobb problé­mája. Mert míg az FSZM üze­mi bizottságai anyagilag is gondoskodnak a gyermekek üdültetéséről, a pionírszervezet csak a szülők anyagi támoga­tásával és az állami dotációk­ból képes fenntartani a tábo­rokat. Igaz ugyan, hogy a szakszervezetekkel történt meg­állapodásuk értelmében az üze­mi bizottságok hozzájárulhat­nak a pionírszervezet költsé­geihez, de ez csak ritkán tör­ténik meg. Ezzel magyarázható, hogy a gyermekek egy részének három heti üdülése mindössze 150 koronába kerül, azokért vi­szont, akik a pionírtáborokban nyaralnak, szüleik 600—700 koronát kénytelenek fizetni. Hasonló problémáink vannak a táborok vezetőivel — folytatja ‘ vendéglátóm — m?rt míg az üzemi bizottságok a vezetőket néhány hétre felmentik a mun­kakötelezettség alól és fárado­zásukat is megfizetik, a pio­nírszervezet vezetői nem tart­hatnak igényt fizetésre. A pionírszervezet ezeknek a megkülönböztetéseknek a meg­szüntetésén fáradozik. Ez ugyanis a gyermekek érdeke, akik egész évi munkájuk után megérdemlik a pihenést. Fon­tos, hogy minél többen tölt­hessék a szünidőt a jó leve­gőn, az erdőbon, a hegyekben, vagy a víz mellett vidám tár­saságban. Ehhez pedig az kell, hogy a társadalmi szervezetek — elsősorban a szakszerveze­tek — az eddiginél nagyobb megértést tanúsítsanak a pio­nírszervezet igényei, tehát a gyermekek érdekei iránt. KARDOS MÁRTA Példamutató aktivitás Egy kitüntetett szovjetbarát szervezetről A Sahyi (Ipolysági) Má- gyar Tannyelvű Gimnázium­ban 276 tagja van a Cseh­szlovák—Szovjet Baráti Szö­vetség iskolai szervezetének. Közülük 254 diák. Ez a szer­vezet már esztendők óta a levicei (lévai) járás legjobb iskolai szervezeted közé tar­tozik, amit bizonyít az is, hogy a CSSZBSZ levicei já­rási vezetősége az utóbbi há­rom évben ezt a szervezetet már kétszer tüntette ki elis­merő oklevéllel, aktív és sok­rétű tevékenységéért. A má­sodik kitüntetésre a közel­múltban, néhány nappal a tanév befejezése után került sor. A szervezet munkája az el­múlt tanévben elsősorban a felszabadulás 30. évfordulója jegyében folyt. A jubileum tiszteletére vállalt kötelezett­ségeket a tagok teljesítették. Az egyik kötelezettségválla­lás a szovjet ifjúsági sajtó terjesztés? volt. Az előfizetők toborzása százszázalékos si­kerrel járt: a szervezet ösz- szes tagja járat valamilyen szovjet ifjúsági folyóiratot. A legnépszerűbb a diákok kö­rében a „Mologyozsnaja & szt­ráda“ című, kóthavonként több mint 150 oldalnyi terje­delemben megjelenő folyóirat, amely esztrádműsorok meg­rendezéséhez szolgál segéd­anyaggal. Ezeket különösen a szervezet keretében műkö­dő ifjú szovjetbarátok klub­jának tagjai rendezvényeik alkalmával hasznosítják. Az évforduló tiszteletére a CSSZBSZ-szervezet az iskola szakszervezetével közösen iro­dalmi pályázatot írt ki a ta­nulók számára, „A felszaba­dítókra emlékezünk“ címen. A pályázat nagy sikerrel zá­rult és igazolta, hogy a diá­kok a felszabadulás körülmé­nyeiről igen tájékozottak, szüleik, pedagógusaik és az idősebb emberek elbeszélésé­ből részletesen ismerik fel- szabadulásunk történetét. A pályaművek között a próza dominált, s így az első díjat egy novellának ítélte oda az iskola öt nyelv- és irodalom- szakos tanárából összeállított bíráló-bizottság. A díjnyertes novella Veres Géza harmadi­kos gimnazista munkája, a címe: Látogatóba jött a ta­vasz. Tenczel István ugyan­csak harmadikos tanuló Re- quiem című novellája máso­dik díjat és Molnár Imre ne­gyedikes gimnazista egy köl­teménye harmadik díjat nyert a pályázaton. A díjnyertes pályamunkák az iskola év­könyvében jelennek meg. A kötelezettségvállalások között szerepelt egy ének­és egy táncegyüttes megala­kítása. Erre azért volt szük­ség, mert a szervezetben ilyen együttesek nem működnek, így alakult meg a múlt év novemberében a Veszjolije gyeouski énekegyüttes ós a KaliAka elnevezésű tánccso­port. Az együttesek azóta szá­mos fellépés alkalmával bizo­nyították, hogy színes műsor­ral képesek szórakoztatni a szovjetbarát szervezet rendez­vényeinek közönségét. Persze, csupán a kötelezett­ségvállalások teljesítésével az ipolysági gimnázium szov­jetbarát szervezete még nem érdemelte volna ki a kitün­tetést. A szervezet azonban hatékonyan bekapcsolódott az ifjúság szocialista nevelé­sébe, nagymértékben támo­gatta a tantestület törekvé­sét, hogy a fiatalok nevelése a proletár nemzetköziség, a szovjet nép és a Szovjetunió iránti őszinte tisztelet és sze­retet jegyében folyjék. Mia már a szovjetbarát szervezet az Iskolában működő tömeg­szervezetek közül egyike a lég jelentősebbeknek. Bár vakáció van, a szer­vezet vezetősége most sem tétlenkedik. Már a jövő tan­év tervét állítja össze, újabb rendezvényeken törik a fejü­ket. Az idei barátsági hónap keretében például megrende­zik A szovjet zene estjét. Ezen fellép majd a Veszjoli­je gyevuski és a Kalinka együttes, de hivatásos szóló­énekeseket, hangszerszólistá- kat ós egy szovjet együttest is meghívnak szereplésre. A kitüntetett szovjetbarát szervezet tehát nem pihen a babérjain. Űj feladatok tel­jesítésére készül, hiszen mind a vezetőség, mind pedig a tagság tudatában van annak, hogy az elismerés további jó munkára kötelez. SÁGI TÓTH TIBOR AZ ANYANYELVI OKTATÁS KORSZERŰSÍTÉSE Csodálatos és hatalmas esz­köz a nyelv. A kimondott szó segítségével érti meg egymást az ember, a leírt betű őrzi meg szellemi értékeinket az utókor számára. A nyelv segíti alkotó munkájában az embert, gazda­gítja tudását, formálja jellemét. A beszéd, az értelmes szó teszi őt emberré. De az ember is csiszolja, for­málja, gazdagítja a nyelvet. E nélkülözhetetlen gondolatköz­lési eszköz él, s állandóan vál­tozik. S e változásokkal való lépéstartás, anyanyelvűnk ápo­lása, fejlesztése mindannyiunk feladata. De különösen az is­koláé, mely a felnövekvő nem­zedéket oktatja és megismer­teti vele az anyanyelv gazdag­ságát, szépségét. Hogy ennek a feladatnak ma­radéktalanul eleget tehessen, a magyar tannyelvű iskoláknak az anyanyelvi oktatás színvo­nalának állandó növelésére kell törekedniük. Ennek egyik lényeges mozzanata az oktatás korszerűsítése, a magyar nyelv­ben végbemenő változások mi­előbbi alkalmazása a gyakor­latban. A bratislavai és a presovi Kerületi Pedagógia Központ a közelmúltban egyhetes szemi­náriumot rendezett az alapis­kolák, a gimnáziumok és a kö­zépiskolák magyarszakos peda­gógusai számára. Az Oktatás­ügyi Minisztérium dr. Deme László, dr. Harsányt Zoltán, dr. Benkő László, Gálos Tibor, Gráf Dezső, dr. Jakab István, dr. Csanda Sándor, valamint dr. Mózsi Ferenc személyében kiváló magyarországi és hazai előadókat hívott meg. A részt­vevők új ismeretekkel gazda­godva térhettek haza a Tren­őínben megtartott összejövetel­ről. A következő témákról hall­hattak előadást: A szófajtant elemzés problémái, Korszerűsí­tés az oktatásban, Az anyag és módszer összefüggései az alap­iskolákban, A helyes magyar kiejtés, Logika és logikátlanság a helyesírásban, A regionális irodalom, Szlovák—magyar iro­dalmi és kulturális kapcsola­tok. A magas színvonalú előadá­sokból és az azt követő be­szélgetésekből egyértelműen kiderült, hogy szükséges az újat keresés és lehetséges az előrelépés a magyar nyelv ok­tatásában. A hét napon át tartó előadás- sorozat mellett a résztvevők megtekinthették a történelmi múltú várost és a közeli Tren- cianské Teplicét is. BÖJTÖS JÁNOS KULTURÁLIS ÍREK • Otyecsesztvo címmel új folyóirat jelenik meg Bulgáriá­ban. A széles olvasóközönség számára készülő folyóirat fő­szerkesztője Serafim Severnjak, az ismert bolgár író. O A katowicei Slask Kiadó í 976-ban újabb két könyvet je­lentet meg szlovák szerzők tol­lából, A cseh és szlovák írók könyvtára sorozatban. Kiadásra kerül Jozef Horák Az erdők hallgatnak című könyve és Vla­dimír Mináő elbeszélés-gyűjte­ménye, Virágok helye a síron címmel. ŰJ szó 1975. VII, 24. 6

Next

/
Oldalképek
Tartalom