Új Szó, 1975. július (28. évfolyam, 152-178. szám)
1975-07-03 / 154. szám, csütörtök
A MINDENNAPOK MEGSZÉPÍTŐI Szovjet iparművészeti kiállítás a szlovák fővárosban Szemet, szívet derítő látványban van része a Szovjetunió alkalmazott művészete című kiállítás látogatóinak. A Szovjet Képzőművészeti Alapnak már harmadízben vásárlással egybekötött tárlata ez a szlovák fővárosban, amit természetesen a Szlovák Képzőművészeti Alap Moszkvában hasonló rendezvénnyel szokott viszonozni. A felvonultatott anyag persze csupán sűrített, de jellegzetes képet ad a mai szovjet alkalmazott művészet állapotáról, törekvéseiről. Köztudomású, hogy ennek a műfajnak jelentősége és szerepe világszerte megnövekedett. mind a belső építészet, mind pedig a társadalmi és a magánélet területén. S ahogy minden vidék és talaj megtermi a maga sajátos színű és illatú növényzetét, úgy virul ki a Szovjetunióban is minden táji és etnikai egységében az ott lakó sokféle ember lelkének, jellemének, életérzésének, környezetének más és más formában megfogalmazott sajátos za- matú iparművészete. Az iparművészetet a népi és nemzeti művészet őseredeti és kiapadhatatlan forrása táplálja. A régi, öröklött forma- és motívumkincs megőrzése mellett természetes jelenség, hogy a világ első szocialista államában a múlt hagyományaihoz, a mai ember igényeihez, ízléséhez és az élet szédítő iramú fejlődéséhez alkalmazkodnak. Harmonikusan egészíti ki egymást a tradíció és a mai újat, célszerűt, a dolgozó, építő embernek kényelmét és szépérzékét szolgáló termelés. Már a 18. században létesült az első orosz Lomonoszov Porcelángyár, röviddel a meisseni és bécsi porcelángyárak alapítása után. Sőt, az oroszok e tekintetben megelőzték a franciákat (Sèvres) és az angolokat Is. Kétszáz esztendeje működik szép eredménnyel a kristálytárgyakat előállító híres guszevi és djatíkovi üzem, ahol ma a legtehetségesebb művészek és technikusok dolgoznak. A dísz- és emléktárgyakat többnyire a népművészek ügyes keze formálja agyagból, kőből és csontból. A régi népművészeti központok falvaiban, városkáiban: Hohlnmában, Fedosz- kinoban, Kubacsiban élnek és működnek napjainkban is a hajdani népi művészek utódai, akik a szebbnél szebb darabok alakításánál elődeik példáját követik. De az időközben felnőtt új nemzedék szakiskolákban tanulja a mai szellemű torma tervezést. Megsem térnek el a népi hagyománytól. Munkáik ma is a vidék életét tükrözik, a népmondák és dalok mai baját szólaltatják meg. Komoly esztétikai értéke van a díszítő művészet egy másik ágának, amely ha meg is őrzi a népi nemzeti jelleget, mái' magán viseli alkotói egyénisé gének jegyeit. Ezekből az alkotásokból általában egyéni da rabok, vagy kis sorozatban elő állított tárgyak készülnek. A fiatal iparművészek számos egyetemen és középszakiskolá- ban végzik tanulmányaikat. A Szovjet Képzőművészek Szövetségének hatáskörébe tartoznak a termelővállalatok, kombinátok és az alkotóházak. Utóbbiakban műtermek, laboratóriumok állnak a kísérletező kedvű, lehetséges növendékek rendelkezésére. De térjünk vissza a fenti kiállítás különböző szövetségi köztársaságból! alkotások méltatásához. Sok a megkapóan finom elgondolású, egyedi, s még több a népi ihletésű alkotás. Talán a legvonzóbbak a fémdomborítások. Ez az ősi technika a 60-as évek táján vált ismét közkedveltté. Oesiauri grúz szobrász keltette új életre e műfajt. E dombormüvek zöme falra függeszthető. Talán a legszuggesztívebb /. Ü. Kojenne reliefje: ar Vadászat. Holdfé nyes hegyes tájban dinamikus lendülettel vágtat a fiatal hős, aki nyilával hatalmas szarvast ejtett el. V. ]. Kandelaki réz domborítású tála közepén a mesebeli állatokat körkörösen övezi a népies ornamentumok koszorúja. Az örmények viszont nagyméretű tálcákat, tálakat ékesítenek domborított dekorációval. Az agyag művészeit is a múlt alkotásai ihletik. L. P. Azarova, a kitűnő moszkvai keramikus kobaltkék díszű kancsója remekbe készült. G. S. Odinokuja a Tavasz folyvást megújuló színes csodáját festette könnyed ecsethúzásokkal modern vonalú dísztárgyaira. J. Rusztorgu- jev munkái Gorodecs, a Volga parti városka érdekes figuráit idézik. A kisváros lakói ma is következetesen ragaszkodnak a 18. és 19. század szokásaihoz, öltözködéséhez. A grúziai kerámiák tompa sötét színű, finom formaadású takarékos díszű, választékos ízlésre vallnak. G. T, Dzsakov a fővárosban ké szíti domborműveit, dús színű alakos falitányérjait. A moszkvai művészeti kombinát edényei leleményesen stilizált dekorációjukkal, kellemes színhatásukkal vonzanak. Az üvegtárgyak kecses formája, csillogása, különösen L. N. Suskunova „Galaxla“ elnevezésű vázája valóban merész korszerű művészi kifejező erejű darab. A kijevi P. T. Averkov embert formázó palackokat alkot. V. J. Sencsenko plasztikus díszítésű üvegvázái szobrászi hatásúak. A balti államok ékszerművészei kivételes tehetségükkel tűnnek ki. Remekül ismerik a borostyán nemes szépségét. A különböző árnyalatú és formájú darabokból megkapó ötletességgel állítják össze az egyszerű és bonyolult nyakláncokat, függőket. A gyűrűkön és fülbevalókon választékos ötvösművészeti technikával és stílusérzékkel foglalják ezüstkeretbe a természetes alakú fél és valódi drágaköveket. Tallin tetszetős bőrmunkákkal szerepel. A texG. T. üzsabarova: Portré fehér kalapban (kerámiai ti lművészet különböző technikájú, sima szövésű, vagy modern plasztikai díszű mértani mintás, kellemes színű gyapjú falikárpitok képviselik. Egy élénk fantáziával stilizált, puha szőrmemozaik szőnyeg a fagyos északi tájakat idézi. Néhány grafika és olajkép a hatalmas ország változatos természeti szépségét és népe életét hozza bizalmas közelségünkbe. A kultúrák és művészetek kölcsönös megismerése a leghatékonyabb elméiyítője a népek barátságának és megbecsülésének. A jelen kiállítás megfelel rendelkezésének, nemcsak gyönyörködnek benne a szépet szerető látogatók, hanem szívesen vásárolnak is a csábító anyagból, s így kapcsolatuk a szovjet művészettel még közvetlenebbé válik. SÁRKÁNY JENüNE Szülök, gyerekek, vakáció Néhány szünidei jótanács Véget ért a tanév és beköszöntött a várva várt vakáció. A szünidő nyújtotta szabad idő kihasználására bőségesen nyílik alkalom. Sajnos, elég gyakran tapasztalhatjuk, hogy a szülők egy része ennek a kérdésnek kevés figyelmet szentel. Sokan megfeledkeznek arról, hogy a nyári vakáció idején új kötelességek hárulnak rájuk. Sok-sok éves pedagógiai gyakorlatom során alkalmam volt megfigyelni, hogyan, mivel töltik a gyermekek a vakációt és hogyan teljesítik a vakációval kapcsolatos kötelességeiket a szülők. Sajnos, meglehetősen gyakran azt tapasztalom, hogy a szülők egy hányada a vakáció idejére saját magát is „szabadságolja“ a szülői kötelességek teljesítése alól és így aztán nem egy gyermek haszontalanul fecséreli el a szabad időt, a magukra maradt gyermekeket pedig az utca neveli. Melyek azok a kötelességek, melyek a vakáció idején a szülőkre és a gyermekekre hárulnak? Mind a szülőknek, mind a gyermekeknek tudatosítaniuk kell, hogy a vakáció nem a haszontalan semmittevés ideje. A tanév tízhónapos munkája után a gyermeknek pihenésre van szüksége. A pihenés módja, formája, időtartama nem kis mértékben függ a gyermek egészségi állapotától, valaminl attól, hogy a tanév folyamán milyen volt a fizikai és szellemi igénybevétele. Az egészséges gyermek tervszerű tevékenységgel töltse szünidejét. A pihenés, a játék, a munka és a szórakozás egyaránt kapjon heA párt központi bizottsága elnökségének irányelvei értelmében két évvel ezelőtt az országban néhány bentlakásos középiskola nyílt a dolgozó fiatalok számára. [ KoSicén is létesült ilyen intézmény. Az iskola feladata, hogy fokozza a munkásfiatalok politikai tevékenységét, bővítse ismereteiket és munkáskádereket neveljen. A gyakorlat azt mutatja, hogy a kosicei intézmény jól teljesíti a feladatokat. Az iskola igazgatóságát munkájában segíti az intézmény pártalapszervezete, mely figyelemmel kíséri az iskolai és a társadalmi életet, a növendékek problémáit, s ezeket igyekszik mielőbb megoldani. Nagy a pártszervezet érdeme abban is, hogy egységessé kovácsolta a közösséget, s a fiatalokat feladataik teljesítésére ösztönzi. A dolgozók középiskolájában a fiatalok politikai-eszmei nevelésben részesülnek, formálják tudományos világnézetüket, kommunista öntudatukat. Ebben a tanévben az intézményben 81 növendék — közülük három nő — gyarapította ismereteit. A fiatalok valameny- nyien kelet-szlovákiaiak. A végzősök a közelmúltban adták át főiskolai jelentkezési kérelmüket; többségük műszaki főiskolán folytatja tanulmányait. A Kelet-szlovákiai Knb oktatásügyi szakosztálya már hetekkel ezelőtt megkezdte az új tanév előkészítését. A kerület egyes járásaiból 108-an kérték felvételüket a dolgozók bentlakásos iskolájába. Az oktatásügyi szakosztály KoSicén, Michalov- cén, Pupradon és Presovon előkészítő tanfolyamot rendezett az érdeklődők számára. BOHUS NEMCEK lyet a gyermek nyári programjában. Nagyon rossz az a „va- kációs terv“, amelyben csak pihenés, vagy csupán játék, illetve munka vagy szórakozás szerepel. Az aktív, egészséges és hasznos pihenést lehetővé teszik a pionír- és ifjúsági táborok. Ezekben a gyermekek és a fiatalok pedagógiai felügyelet mellett töltik szabad idejüket, szakszerűen összeállított napi rend szerint. Hasznosan pihenhet az a gyermek is. aki szülei és testvérei társaságában nyaral, vagy szülői felügyelet alatt áll. Szeretném hangsúlyozni az állandó szülői felügyelet szükségességét. A szülő elsőrendű kötelessége, hogy gyermekére felügyeljen, s ha ezt munkahelyi vagy egyéb elfoglaltsága miatt nem teheti meg, akkor más, felnőtt személy helyettesítse. Sok tragédiának, balesetnek, kellemetlenségnek és bonyodalomnak vehetnénk elejét, ha a szülők minden esetben következetesek lennének. Manapság már számos családnak van gépkocsija. A vakáció idején a család rendszerint autótúrán vesz részt, ismerkedik hazánk, vagy más országok szépségeivel. Ezt csak helyeselni lehet. Azonban nem tartom helyesnek, ha a serdülőkorú fiatalok néhány koronával a zsebükben autóstoppal járják az országot. A pénztelenség meggondolatlan tettekre, bűncselekményekre csábítja a fiatalokat s ez nem kívánatos következményekkel járhat. Amikor a fiatalok utazási irodája számos bel- és külföldi nyaralást kínál elfogadható áron. akkor semmi szükség nincs az au- tóstopos országjárásra vagy csavargásra. Üdüléssel általában csak a vakáció egy részét töltik a gyér. mekek. De amikor otthon vannak, akkor sem tölthetik az időt semmittevéssel. A múlt nyáron alkalmam volt megfigyelni egy 10—15 éves fiúkból' álló csoportot, amely két héten át reggel 8 órától sötétedésig kártyázással töltötte az időt. Ezt a „tevékenységüket“ oly zajos kommentárokkal, kiabálással, üvöltéssel kísérték, hogy a közeli bérház számos lakóját, köztük idősebb és beteg embereket, kisgyermekes családokat huzamosan zavartak. Ám mintha szüleik nem is lettek volna. Ha idegenek nem utasították őket rendre, a legilletékesebbek, a szüleik ezt egyetlen alkalommal meg nem tették. Csak a kötelességeit elhanyagoló szülő tűri el, hogy gyermeke efféle szórakozásokkal és mások terhére töltse el a szabad időt. Kétségtelen, hogy a gyermekeknek mozgásra, játékra van szükségük. Egyáltalán nem helyes azonban, ha játszásukkal, szórakozásaikkal a szomszédaikat zavarják. A vakáció megfelelő alkalom arra is, hogy az idősebb tanulók, akiknek egészségi állapota ezt megengedi, munkál*a álljanak. Az életkorukhoz és erejükhöz mért fizikai munka társadalmi hasznosságán túl jó kikapcsolódást is jelent az egész tanév folyamán szellemi munkát végző fiatalok számára, megtanítja őket a fizikai munka b©csülésére és anyagi haszonnal is jár, hiszen a diákok a munkáért fizetést kapnak. Helytelen az egyes szülők álláspontja, akik „nincs a* én gyerekem erre rászorulva“ jelszóval nem engedik a fiatalokat dolgozni. Pedig a gyermekek olyan munkákban vesznek részt (pl. a mezőgazdasági termékek betakarítása, a szabadságon levő dolgozók helyettesítése], amelyek társadalmi és gazdasági szempontból is nagy segítséget jelentenek, munkájukkal a közösségnek tesznek jó szolgálatot. Ezért az a szülő, aki helyesen, a közösség érdekeit szem előtt tartó polgárrá akarja nevelni a gyermekét, nem vonja őt ki a szünidei munkavégzés alól. Vannak azonban olyan szülők is, akik a másik végletbe esnek, s kapzsiságból, haszonlesésből a nyári vakáció mindkét hónapjára „állást szereznek“ gyermeküknek, aki aztán a túlfeszített fizikai munkába belefáradva kezdi el az új tanévet. Hogy mindkét szemlélet menynyire helytelen, ahhoz talán nem kell megjegyzést fűznünk. A könyvek, folyóiratok és újságok olvasása, rádióműsorok hallgatása, tv-adások megtekintése, nagyobb városokban hangversenyek, színielőadások, képtárak, múzeumok látogatása, az ezernyi hobbyval való foglalkozás (bélyeggyűjtés, fényképezés, kertészkedés, sport slb.). mind-mind olyan hasznos időtöltés, amely a nyári vakáció napjait teljessé, változatossá leheti. Mi. pedagógusok és szülők tudjuk a legjobban, hogy a gyermekek — minden életkorban — rendkívül fogékonyak minden szép, jó és hasznos iránt. Ehhez azonban a mi türelmes és szeretetteljes irányításunkra, segítségünkre van szükségük. Ha erről nem feledkezünk meg a vakáció idején sem, akkor örömmel és megelégedéssel fogjuk tapasztalni, hogy gyermekünk szá^ mára a nyár nemcsak a gondtalan pihenés és kikapcsolódás, hanem a fizikai és szellemi szempontból való többé válás időszaka is volt. SÁGI TÓTH TIBOR EREDMÉNYES TANÉVET ZÁRTAK Csallóköz egyik dinamikusan fejlődő községében, Zlaté Kla- syn (Nagymagyaron] a szlovák és magyar tannyelvű alapiskola mellett művészeti alapiskola is működik. A járásban Duna- szerdahely, Nagymegyer és So- morja után ez a legfiatalabb önálló művészeti iskola. A csákányi úton levő iskolá bán a tanulók heti három alkalommal találkoznak, hogy ki-ki a saját érdeklődési körének megfelelően zongorázni, harmo- nikázni tanuljon, vagy elsajá títsa a rajzolás, a festészet alapjait. Az önálló művészeti alapiskolában a tanítás 1973 októberé ben indult meg 4 osztályban 80 növendékkel és 4 tanerővel. Jelenleg a 120 növendéket négy pedagógus és két segéderő oktatja. Az iskola igazgatója Ros- koványi Istvánná. Elmondja, hogy a most befejeződő tanév ben egy növendék végzett a harmonika szakon, jövőre pedig négy zongorista és két harmo- niküs fejezi be a tanulmányait. Egyébként a környék községeiben is megnövekedett az érdeklődés az iskola iránt, és csak helyszűke miatt nem tudnak fúvós vagy vonós szakot nyitni. A jövő tanév előkészítő évfolyamában így is csak 30 növendéknek tudtak helyet biztosítani. Nagy gondot okoz a koncerthelyiség s a csoportos zeneoktatáshoz szükséges kellékek hiánya. Az iskola tanulói és oktatói egyaránt bekapcsolódnak a község kulturális életébe. A sport- csarnokban a szülők részvételével havonta hangversenyt rendeznek, hogy a gyerekek szokják meg a fellépéseket és számot adjanak tudásukról. A csehszlovák—szovjet barátság dallamai versenyben a harmo- nikázók jó helyezést értek el. Évenként a zeneiskolák' között járási versenyt rendeznek. A zongoristák ezen az első helyre kerültek, kerületi szinten pedig a harmadikok lettek. Ebben a tanévben a növendékek egyharmada kitüntetéssel végzett. Ez az iskola pedagógusainak eredményes, kitartó munkáját dicséri. Említést érdemel elsősorban Roskoványi Istvánná, aki pályáját a jóhírű tornaijai zeneiskolában kezdte és 1971 óta a nagymagyari művészeti alapiskolában működik. Figyelemre méltó munkát végez a többi oktató is: Valéria Zajacová, Emília Taláková.Tóth Éva és Bartalos Imre. Az iskolából távozóban Kodály Zoltán szavai jutottak eszembe: „Tanítsátok és tanul játok a zenét, mert szocialista hazánknak zenében is jártas, müveit polgárokra van sziiksé ge“ - A MERI ISTVÁN 1975. VII. 3.
